13《动物与能量》同步练习-2025-2026学年科学六年级上册冀人版

13《动物与能量》同步练习 一、填空题 1. 动物获取能量的主要方式是________，通过________作用将食物中的________能转化为自身需要的能量。 2. 动物的能量来源主要是________、________和________三大类营养物质。 3. 食物链中能量的流动方向是从________到________，能量在传递过程中会________。 4. 动物的能量消耗主要包括________、________和________三个方面。 5. 呼吸作用的实质是将________能转化为________能和________能。 6. 恒温动物比变温动物消耗更多的能量用于维持________。 7. 动物体内的能量最终以________的形式散失。 8. 食物网越复杂，生态系统的能量流动越________，稳定性越________。 9. 能量金字塔的底层是________，上层是________，每层之间的能量传递效率约为________。 10. 动物适应能量获取的特殊结构有________、________和________等。 二、选择题 （ ）1. 下列哪项不是动物获取能量的方式？ A. 摄食 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 消化吸收 （ ）2. 关于食物链中的能量流动，下列说法错误的是： A. 单向流动 B. 逐级递减 C. 可以循环利用 D. 效率约10% （ ）3. 下列哪项不是动物能量的主要用途？ A. 维持体温 B. 运动 C. 生长 D. 制造有机物 （ ）4. 恒温动物比变温动物： A. 能量消耗更少 B. 活动范围更小 C. 适应能力更强 D. 食物需求更少 （ ）5. 下列哪项不是动物节约能量的适应？ A. 冬眠 B. 迁徙 C. 增加活动 D. 降低代谢 （ ）6. 食物网与食物链相比： A. 能量流动更简单 B. 生物种类更少 C. 生态系统更稳定 D. 能量损失更多 （ ）7. 关于能量金字塔，下列说法正确的是： A. 底层是肉食动物 B. 上层是生产者 C. 形状总是正金字塔 D. 反映能量流动规律 （ ）8. 下列哪项不是动物高效获取能量的适应？ A. 尖锐的牙齿 B. 发达的肌肉 C. 敏锐的感官 D. 绿色的皮肤 （ ）9. 动物体内的能量最终来源于： A. 食物 B. 水 C. 空气 D. 太阳 （ ）10. 下列哪项不是动物能量代谢的特点？ A. 能量转化效率高 B. 能量流动单向 C. 能量可以循环 D. 能量逐级递减 三、判断题 （ ）1. 动物可以通过光合作用直接获取能量。 （ ）2. 肉食动物的能量转化效率高于草食动物。 （ ）3. 食物链越长，顶级消费者获得的能量越多。 （ ）4. 动物的能量全部来自食物中的化学能。 （ ）5. 恒温动物在寒冷环境中需要消耗更多能量。 （ ）6. 冬眠是动物节约能量的适应方式。 （ ）7. 动物的能量需求与体型大小无关。 （ ）8. 食物网越复杂，能量流动效率越高。 （ ）9. 能量在生态系统中可以循环利用。 （ ）10. 动物的运动消耗能量最多。 四、简答题 1. 简述动物获取和利用能量的过程。 2. 比较恒温动物和变温动物的能量代谢特点。 3. 说明食物链中能量流动的特点和规律。 4. 分析动物适应能量获取的特殊结构及其功能。 5. 举例说明动物节约能量的适应方式。 五、实验探究题 1. 设计实验探究不同食物对小鼠能量获取的影响。 2. 如何通过实验观察温度对动物能量消耗的影响？ 3. 设计一个调查方案，研究校园内不同动物的能量获取方式。 参考答案及解析 一、填空题 1. 摄食；呼吸；化学 2. 糖类；脂肪；蛋白质 3. 生产者；消费者；逐级递减 4. 基础代谢；运动；生长繁殖 5. 化学；热；ATP 6. 体温 7. 热量 8. 复杂；高 9. 生产者；顶级消费者；10% 10. 尖锐牙齿；长舌；特殊消化系统 二、选择题 1. B 2. C 3. D 4. C 5. C 6. C 7. D 8. D 9. D 10. C 三、判断题 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. × 9. × 10. × 四、简答题 1. 能量获取利用过程： 摄食获取有机物→消化吸收→呼吸作用分解有机物→释放能量→部分以热能散失，部分储存于ATP→用于生命活动。 2. 恒温与变温动物比较： 恒温动物：体温恒定，能量消耗大，适应性强；变温动物：体温随环境变化，能量消耗少，活动受温度限制。 3. 能量流动特点： 单向流动（生产者→消费者）；逐级递减（传递效率约10%）；不可逆；能量形式转化（光能→化学能→热能）。 4. 适应结构举例： 食肉动物：尖锐牙齿（撕咬）、锋利爪子（捕捉）；食草动物：长舌（卷食）、复杂胃（消化纤维素）；杂食动物：多功能牙齿（适应多种食物）。 5. 节约能量方式： 冬眠（降低代谢）；迁徙（寻找食物）；群居（减少警戒消耗）；夜行（避开高温）；储存脂肪（备用能源）。 五、实验探究题 1. 食物影响实验： 材料：小鼠若干、不同食物（高糖、高脂、高蛋白）、称重设备。步骤：分组喂食不同食物，定时称重，记录活动量。分析：不同食物对生长和活动的影响。 2. 温度影响实验： 材料：恒温箱、温度计、实验动物（如昆虫）、呼吸测定装置。步骤：设置不同温度，测定耗氧量（反映代谢率）。结论：温度与能量消耗的关系。 3. 校园动物调查： 方法：观察记录校园动物种类；分类（植食、肉食、杂食）；记录取食行为；分析食物来源；绘制简单食物网。 学科网（北京）股份有限公司 $$