14.2物质的比热容 2025-2026学年沪科版（2024）九年级全一册物理

第十四章 内能与热机 14.2 物质的比热容 沪科版 九年级上册 1 同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的,这是为什么呢? 课堂导入 (1)烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗? 物体温度升高与哪些因素有关呢? (2)将质量相同的铜块和铁块加热,升高相同的温度,需要的热量一样多吗? 课堂导入 制定计划与设计实验 用水和煤油作为研究对象,装置如图所示。在两容器内分别装入质量相等的水和煤油,用电加热器加热,用温度计测量液体升高的温度。 一、探究物质吸热或放热规律 知识讲解 应该注意哪些问题呢? 1. 对等量的水和煤油进行加热,观察哪种物质的温度上升快。 2. 如果加热方法完全相同,就可以认为单位时间物质吸收的热量相同。从加热时间就可比较液体吸收热量的多少。 知识讲解 进行实验与收集证据 a.取一定质量的水和煤油装入两容器中,安装好实验器材。 b. 记录液体加热前的温度t1。 c. 给电加热器通电,等温度达到t2停止加热,记录加热时间。 知识讲解 液体名称 质量m/g 初温 末温 升高的温度 通电时间 水 煤油 知识讲解 相同质量的同种物质,升高相同温度,吸收的热量是 ; 相同质量的不同种物质,升高相同温度,吸收的热量是 。 分析与论证 相同的 不同的 知识讲解 1.为了比较水和食用油的吸热能力。小宇同学用两个相同的装置做了如图所示的实验,用温度计测量液体吸收热量前后的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如表所示。 巩固练习 (1)实验中,需要取_(选填“质量”或“体积”)相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热。 (2)用两个相同的装置分别给水和食用油加热6 min后,发现水升高的温度比食用油升高的温度低,该过程中水吸收的热量_(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 (3)在此实验中,若要使水和食用油升高的温度相同,则要继续给_(选填“水”或“食用油”)加热一段时间,待两者升高的温度相同时,水吸收的热量_(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 (4)通过实验得出的结论是水的吸热能力比食用油_(选填“强”或“弱”),在物理学中,物质的这种吸热能力的大小可用物理量_来表示。 质量 等于 水 大于 强 比热容 D 3.下列说法中,铁的比热容发生了变化的是( ) A.把铁块放在火上烧红 B.把铁块锻打成铁片 C.把铁块碎成铁屑 D.把铁块熔化成铁水 D 4.质量为200 g的沙子,吸收9.2 103 J的热量,温度升高了50 ,其比热容为_J/(kg ),其物理意义是 _。 0.92 103 1 kg沙子温度升高(或降低)1 ,吸收(或放出)的热量是0.92 103 J 5.初温相同、质量相等的水和煤油(c煤油<c水),用规格相同的酒精灯加热相同的时间后,下列说法正确的是( ) A.水的末温高 B.煤油的末温高 C.水吸收的热量多 D.煤油吸收的热量多 B 6.根据表中的数据,下列判断正确的是( ) A.不同物质的比热容一定不相同 B.在同样阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢 C.液体的比热容一定比固体的比热容大 D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多 D 7.如图甲所示,利用相同规格的加热器加热等质量的a、b两种液体,得到温度随时间变化的图像如图乙所示,分析可知( ) A.相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多 B.a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C.升高相同温度a所用时间比b少,a的吸热能力比b弱 D.相同时间内a升高的温度比b多,a的吸热能力比b强 C 8.小明在海边玩耍,感觉沙滩上的沙子很热,海水却比较凉爽。某天,他从6时到22时对沙子和海水的温度进行了测量,绘成的温度随时间变化图像如图所示。下列分析不正确的是( ) A.早晨6时,海水的温度比沙子高 B.6时到14时,沙子吸收的热量比海水多 C.14时到22时,海水降低的温度比沙子小 D.利用此图像可以比较海水和沙子的比热容 B 9.质量相同的铜和铅吸收相同的热量时,铜比铅的温度升高得_(选填“多”或“少”);质量相同的铜和铅升高相同的温度,吸收热量多的是_(选填“铜”或“铅”)。(已知c铜>c铅) 10.甲、乙两个物体的质量都为1 kg,丙物体的质量为2 kg,三个物体温度都升高1 ,甲、乙、丙三物体吸收的热量分别是3 103 J、2 103 J、2 103 J,则甲物体的比热容为_J/(kg );甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小的顺序排列