内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗2024-2025学年五年级下学期期末考试道德与法治试卷

2024—2025学年度第二学期期末学业水平监测 五年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，在答题卡上填写学校、姓名、班级、座位号和考号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，将答题卡交回。 第一部分（选择题 共48分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，计48分。请将正确答案涂在答题卡的相应位置） 1.“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。”下列做法能体现“读懂家”的是（ ） ①“我要把家布置得美美的，让家更温馨” ②“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③我给劳累的爸爸奉上一杯热茶 ④我只管埋头做好自己的作业，不管家务 A.①② B.①④ C.③④ D.①③ 2.小林最近遇到了一些学习上的困难，导致成绩下滑。他闷闷不乐地拿着期中测试卷回到家，爸爸妈妈看到成绩后一时间也都沉默了。小林正确的做法是（ ） A.下次收到试卷提前改一下分数 B.主动和父母聊聊最近的学习情况 C.躲进自己的房间，也保持沉默 D.不和父母沟通，挑战父母权威 3.习近平爷爷曾说：“千家万户都好，国家才能好，民族才能好。”下列体现出良好家风的是（ ） ①小明的父母喜欢看书，他也特别喜欢看书 ②王丽效仿爸爸成天玩手机游戏 ③出租车司机王叔叔每年都参加“爱心送考”的活动，他女儿也在小区里做志愿者 ④李军常常听到长辈说要懂得“独善其身”，因此他看到同学被欺负总是默不作声 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.建设美好社区需要我们积极参与社区活动，下列行为最能体现“共建共享”社区精神的是（ ） A.只在自己需要帮助时才会主动联系邻居 B.主动参与垃圾分类，并提醒邻居正确投放 C.认为社区事务应由物业负责，与自己无关 D.在公共区域堆放私人物品，方便自己使用 5.开展“微心愿”活动，如陪老人聊天、给老人理发、帮助照看孩子……随着“微心愿”一个个实现，“你有困难我来帮”深入人心。“微心愿”活动彰显的社会主义核心价值观是（ ） ①敬业 ②和谐 ③友善 ④平等 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。下列公共标志表示无障碍通道的是（ ） 7.下面行为不仅侵犯他人公共权益，而且触犯了法律的是（ ） A.将零食包装袋随手扔进公园花坛 B.在公园里嬉戏打闹 C.在消防通道上停车造成小孩碰伤 D.上课时偷偷看漫画书 8.西藏定日县发生6.8级地震，造成大量房屋受损或倒塌，人们捐款捐物、义务参与灾后重建工作。这说明（ ） ①中华民族有扶危济困，乐于奉献的传统美德 ②公益事业能凝聚人心，汇聚力量帮扶他人 ③公益事业是部分人的事，我们小学生没必要参与  ④每个人应该为公益事业贡献微薄力量 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 9.下图是天安门广场人民英雄纪念碑中的第一幅浮雕，它呈现的是（ ）的情景。 A.五四运动 B.虎门销烟 C.鸦片战争 D.武昌起义 10.自从有了中国共产党，中国革命有了正确的前进方向。中国人民有了强大凝聚力量，中国命运有了光明发展前景。对这段话理解正确的是（ ） A.中国进入了新民主主义革命时期 B.中国革命面貌从此焕然一新 C.马克思主义开始在中国广泛传播 D.工人阶级成为五四运动的主力 11.中国梦是习近平总书记提出的重要指导思想和重要执政理念。课堂上,同学们围绕“中国梦”展开讨论，其中你认同的是（ ） ①小海：中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益 ②楠楠：中国梦是历史的、现实的,也是未来的 ③小娜：只要科学家奋发图强就能实现中国梦 ④小军：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.五年级拟举办“改革开放成就图片展”主题活动。下列图片可入选的有（ ） A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 第二部分（非选择题 共52分） 二、辨析题（本大题共2小题，每小题5分，计10分）  13.小敏学习了《百年追梦 复兴中华》后，深刻认识到“落后就要挨打，只有中国共产党才能救中国，才能发展中国。”你是否认同他的学习感受？举例说明理由。（至少三例，5分）  14.在五（1）班组织“学习和传承长征精神”的主题班会课上，王梓诺认为：现在生活条件好了，长征精神已经过时了，不需要弘扬了。你认同她的说法吗？并写出你的理由。（5分）   三、情景探究题（本大题共4小题，计42分） 15.《哪吒之魔童闹海》电影创造了奇迹，成为票房最高的国产动画，片中有许多父母与孩子相处的情节与台词。 台词一：哪吒说：“我乃灵珠转世，当为父母分忧。” 台词二： “我身负父母的性命，陈塘关百姓的安危!” 情节：哪吒和父亲李靖曾因“闹海”一事产生冲突。哪吒觉得委屈，李靖则担心他的安危。但最终，哪吒理解了父亲的苦心，父子俩的冲突得以化解。 （1）结合所学，说说从哪吒的这些台词与情节中你学到了什么？（至少三点，5分） （2）生活中，我们也可能会和父母产生冲突，当产生冲突时你会怎么做？（至少三点，4分）   16.端午节来临，阳光社区利用周末开展志愿服务活动，包括为孤寡老人包粽子、清理社区环境等。妈妈认为“尊老敬老，保护环境”都是家里传承的优秀家风，这是维护社区秩序、弘扬优秀家风的好机会,应积极参加。可小舟却认为这是社区工作人员的事情，参加活动会耽误自己的学习与休息，不愿意参加这次活动。 （1）你认为小舟应该参加社区志愿服务活动吗？结合参与的意义谈谈你的看法。（5分） （2）“尊老和环保”是小舟家的家风，你家的优秀家风有哪些？说说它对你的思想和生活产生了哪些影响？（不得与试题中出现的重复，4分）  17.材料一：看图思考 材料二：某市地铁站早晚高峰时，有部分乘客在地铁上外放手机声音、吃气味重的食物，甚至挤占车门通道，导致其他乘客不满。 （1）请你评价两则材料中乘客的行为，这样的行为会有什么后果？（5分） （2）为了更好地参与公共生活，我们应该怎么做？（5分）   18.材料一：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。袁隆平作为“杂交水稻之父”，“禾下乘凉梦”已实现。他不仅让中国人将饭碗牢牢端在自己手中，还为世界粮食供给作出杰出贡献。 材料二：今年中国科技公司 DeepSeek以其低训练与低使用成本及开源等迅速火遍全球，极大增强了中国人的信心。过去30年，在AI领域中国基本没有进入技术创新的世界。“中国一直在AI方面属于应用者，而不属于创新者。必须要有中国人站到技术的前沿。”创始人梁文锋说。“我的目的要实现通用人工智能，这是在AI届赶超美国的关键，也是推动人类社会进步的重要一步。”他将个人的理想信念与国家的科技发展和社会的进步结合在一起，他希望让偏远山村的孩童能和硅谷工程师用上同样聪明的AI助教，以此推动技术普惠。 （1）结合材料，谈谈为什么说中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦？（5分） （2）请你以“两位人物身上有哪些值得我们学习的精神”为主题，为他们写一则100字左右的致敬词。（5分） （3） 作为新时代青少年，我们应如何践行科技强国的中国梦。请结合自身实际，从传承精神、科技创新两方面提出具体行动方案。（4 分） 2024—2025学年度第二学期期末学业水平监测 五年级道德与法治参考答案及评分标准 第一部分（选择题 共48分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，计48分） 1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.D 9.B 10.B 11.D 12.A 第二部分（非选择题共52分） 本试题为开卷考试。评价标准：紧紧围绕材料关键词，参考示例，多角度作答等方面评分。评卷要结合试题情境，学生生活经验，答题情况，依据等级描述，认真评卷。 水平等级 等级描述 水平4 观点明确，知识运用恰当，能够从多个角度阐述，条理清晰。 水平3 观点较明确，知识运用较恰当，能够从两个角度阐述，条理较清晰。 水平2 观点不明确，知识运用不恰当，从一个角度阐述，条理性差。 水平1 答非所问或没有作答。 二、辨析题（本大题共2小题，计10分）  13.答出符合历史的3个事例即可，满分5分。例答：我认同。中国共产党带领全体中国人民形成抗日中流砥柱，取得抗日战争的胜利；在中国共产党的领导下，我们建立了新中国；中国共产党带领全国人民实现改革开放，走中国特色社会主义道路；在中国共产党的领导下，中华民族实现了从站起来到强起来，从强起来到富起来的伟大飞跃。历史和实践证明，只有中国共产党才能救中国，才能发展中国。 14.从三个不同角度作答，言之有理即可，满分5分。例答： 示例1：我不认同。长征精神以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传。长征没有终点。对小学生来说，弘扬长征精神最重要的是把这种精神转化为日常学习和生活中的具体行动。好好学习、不怕困难、勤俭节约、团结同学、尊敬师长、热爱集体、心怀祖国；从身边的小事做起，一点一滴地践行长征精神中的优秀品质，努力成长为新时代好少年，这就是对长征精神最好的传承。 示例2：我不认同。我们在平常的学习和生活中要努力把个人命运同国家和民族的命运联系在一起；从小事做起，从自身做起，学习生活中遇到困难要发扬不怕困难，勇往直前的长征精神。 示例3：我不认同。要以革命先辈为榜样，珍惜来之不易的生活，掌握知识和本领，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强意志。做一个对国家和社会有用的人。 三、情景探究题（本大题共4小题，计42分） 15.（9分）（1）至少答出三点，言之有理即可，满分5分。例答： 台词一：我学到了哪吒对父母的孝心，我要孝顺父母，尊重长辈。 台词二：感恩回报，用实际行动报答父母的养育之恩； 从小树立责任意识关心国家发展，将个人理想融入国家发展；要学会承担社会责任，热情服务和奉献社会。 情节：像哪吒尊重父亲李靖一样，不顶撞父母。学习哪吒为父母分忧的精神，主动承担家务，如帮忙洗碗、打扫房间等。 （2）至少答出三点，言之有理即可，满分4分。例答： 示例1：先让自己平静，不要冲动；主动沟通，表达想法，和父母坦诚交流，说出自己的感受；换位思考，理解父母，想想父母为什么会这样，理解他们的关心。 示例2：如果父母不理解我，我不会生气，而是先冷静下来。然后找个合适的时间，和他们好好聊聊，把我的想法告诉他们。同时，我也会站在他们的角度去想一想，理解他们的担心，这样我们就能有效地解决问题。 16.（9分）（1）符合题意，言之有理即可，满分5分。例答：小舟应该积极参加社区志愿服务活动。因为有助于他培养责任感、团队合作能力，实践能力，还能弘扬尊老爱幼、保护环境的家风，并为社区做出贡献。所以参与活动对个人成长和社区和谐都有积极意义。同时，建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务；维护公共秩序、弘扬优秀家风有利于促进邻里交往，让社区更加和谐美好。 （2）符合题意，言之有理即可，满分4分。学生若从“尊老和环保”角度作答，则不得分。例答： 示例1：我的家风有主动做力所能及的家务。事例：在我家，吃完饭后要主动帮父母收拾碗筷。影响：懂得感恩父母，培养责任感，促进家庭和睦。 示例2：重视子女教育。事例：家人重视我的教育，每天妈妈都要过问我的作业是否完成，鼓励我每天阅读30分钟以上，爸爸带领我参加各种实践活动，外出旅游。影响：开阔了我的视野，学做事，学做人。 17.（10分）（1）符合题意，言之有理即可，满分5分。例答：高铁和地铁都是公共场所，每个人都应遵守公共秩序。但材料中的行为是对他人的不尊重，是不文明、不礼貌、不守规则的行为。材料一中的行为不仅会弄脏椅子，还会让其他乘客感到心理不适，影响其他乘客的乘车舒适体验，产生矛盾，影响全车乘客。材料二中的行为会影响他人正常乘车体验，可能引发矛盾冲突、造成安全隐患。 （2）从任意两个角度作答，言之有理即可，满分5分。例答： 示例1：我们要维护良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活；要从规范自己的行为做起，遵守公共秩序，遵守法律法规；要培养亲社会行为，遵守社会公德；可以汇集社会各方面的力量，宣传提升公共意识，敢于劝阻破坏公共秩序的行为。 示例2：应该遵守公共生活的规则，维护公共秩序；尊重他人的公共权益，不打扰他人，保护他人隐私；积极参与公益活动和志愿服务；主动提醒制止不文明行为；为创建良好的公共秩序积极建言献策；积极参加社区实践活动等。 18.（14分）（1）符合题意，言之有理即可，满分5分。例答：中国梦与民族命运、个人理想紧密相连。中国梦是整个民族的梦，每个人的奋斗都推动着中国梦的实现。袁隆平的“禾下乘凉梦”、梁文锋实现通用人工智能的梦想，都将个人追求与国家发展、社会进步结合，在实现个人价值的同时，也为国家和民族作出贡献。杂交水稻，DeepSeek在AI领域创新，让中国科技在世界上更有地位，让民族更强大，展现了个人追求与民族复兴的紧密联系。因此，中国梦既是民族的梦，也是每个中国人的梦。 （2）围绕“创新精神、奉献精神、爱国精神、坚韧不拔、社会责任感、团队协作”等方面作答，言之有理即可，满分5分。两个人物合在一块写或者两个人物分开写均可。例答： 示例1：袁隆平和梁文锋身上闪耀着坚持不懈的科研精神、胸怀家国的担当精神和造福人类的奉献精神。他们以智慧为笔，以坚持为墨，在各自领域书写传奇。致敬！他们是时代脊梁，用科研力量托举民族希望，让梦想照进现实，激励我们逐梦前行，为家国奋斗不息！ 示例2：袁隆平——一生逐梦，稻谷飘香。您用一生的执着，让“禾下乘凉”从梦想照进现实。您不仅让中国人端稳饭碗，更为世界粮食安全贡献巨大力量。您是民族的脊梁，是时代的楷模，用一生诠释了科学家精神，激励着无数后来者。致敬袁公，稻香万里，精神永存！ 示例3：梁文锋——AI先锋，科技先锋。您以创新为笔，以开源为墨，绘就中国AI新名片。您将个人理想融入国家发展，让偏远山村孩童也能享受科技普惠。您用智慧和勇气，为中国科技发展注入强大动力，为人类进步开辟新路径。致敬梁文锋，科技创新，未来可期！ （3）从“传承精神”和“科技创新”两方面作答，言之有理即可，满分4分。例答： 传承精神：学习袁爷爷和梁叔叔不怕困难、坚持到底的精神。上好科学课，学习和生活中遇到难题不放弃，多思考、多请教；从小树立爱国志，把好好学习和建设祖国联系起来，长大后也要为国家出力。 科技创新：在学习中注重培养创新思维，积极参加学校的科技创新社团、科技竞赛，如机器人编程、发明创造比赛等；课余时间看科普书、做科学小实验；主动参与社会实践，观察生活中的实际问题，提升创新实践能力。   学科网（北京）股份有限公司 $$