4.1.3 生物圈是最大的生态系统课件-2025--2026学年鲁科版生物(五四学制)七年级上册

2025-08-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 生物圈是最大的生态系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 61.73 MB
发布时间 2025-08-15
更新时间 2025-08-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53474245.html
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来源 学科网

内容正文:

第三节 生物圈是最大的生态系统 情境导入 思考:什么是生态系统? 1.生物圈:地球上所有生物与其生活环境的总和。 平均直径 12750千米 一、生物圈 探究新知 地球上所有的地方都有生物吗? 生物在地球圈层中是如何分布的? 生物圈的范围 大气圈的底部 整个水圈 岩石圈的表面 地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层, 在这约20千米的厚度当中,可以把生物圈划分为3个圈层。 2.生物圈的范围 (1)大气圈的底部 鹰 组成:包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体。 生物:飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物。 蜻蜓 蓝鲸 组成:地球表层由水和冰雪所占有或覆盖的圈层,包括大气水、地表水和地下水。 生物:鱼、虾、藻类等水生生物。大多生物生活在水面以下150米以内的水层中。 深海底部火山口周围的热泉附近,生活着大量的硫细菌以及管状蠕虫、双壳类、蟹、鱼等生物。 最大的哺乳动物。 (2)水圈 (3)岩石圈的表面 组成:地球表面的固体部分,表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”。 生物:花草树木、飞禽走兽、昆虫、细菌真菌,生物种类十分丰富。 蓝色 黄色 绿色 白色 在生物圈的这个空间范围内有生物与环境共同构成,所以生物圈也是一个生态系统。 水圈 岩石圈 大气圈 思考: 温度低、空气稀薄、低气压等不利于生物的生存。 大气圈的上部为什么没有生物生存? 人类活动可以到达生物圈的各个圈层。 人类活动可以到达生物圈的哪个圈层? 限制生物在深海分布的主要因素是光、氧和随着深度增加而增大的压力。150米以下的水层中没有阳光,几乎没有植物生长,动物也因没有食物而无法生存,故大多数生物都生活在距海平面150米以内的水层中。 为什么在水圈的深处极少有生物的分布? 人们常说的“沧海桑田”指的是哪两种生态系统之间的转变? 黄河三角洲海岸线的变迁 生态系统有哪些类型?阅读教材找出答案. 二、多种多样的生态系统 分布:湿润和较湿润的地区。 特点:动植物种类______ ,营养结构复杂。 作用:涵养水源、__________、防风固沙、 调节气候、净化空气等。     繁多 “绿色水库” 保持水土 “地球之肺” 分布:______________地区。 特点:年降水量少,缺乏高大的植物。 作用:保持水土、_____________。 防风固沙 干旱和半干旱 森林生态系统 草原生态系统 分布:多水、过湿的环境。 特点:______是典型的湿地生态系统。 作用:__________、蓄洪抗旱等。 分布:在沙漠、戈壁、两极冻土带和高山冻原等寒冷或干旱、贫瘠条件下形成的生态系统。 特点:______稀少,是地球上生态环境最为恶劣的地区之一。 湿地生态系统 沼泽 净化水质 生物 荒漠生态系统 “地球之肾” 分布:海洋约占地球表面积的71%。 特点:含有丰富的_______资源,动物种类很多。 作用:吸收大量的二氧化碳,制造大量的______。 海洋生态系统 藻类 特点:包括河流、湖泊、池塘等,由淡水水体 与____________组成。 作用:提供饮用、灌溉及工业用水的水源, ____________。 淡水生态系统 其中的生物 调节气候 氧气 特点:属于_______生态系统,以_________为主体,      动植物种类较少。 作用:为人类提供食物等。 分布:在人群较多的地方。 特点:_______起重要的支配作用,是主要的消费者。    植物的种类和数量少,容易产生污水、废气、 固态废弃物等环境问题。 人类 城市生态系统 人工 农作物 农田生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 海洋生态系统 城市生态系统 农田生态系统 “地球之肾” “绿色水库”“地球之肺” 天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊地球上生态环境最为恶劣的地区之一 锄禾日当午,汗滴禾下土 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨 吸收二氧化碳,制造全球70%的氧气量 消费者主要是人,易产生环境问题 巩固练习 1.各种各样的生态系统是孤立存在的吗? 迁徙的大雁会经过不同的生态系统 蒲公英的果实随风飘散 三、生物圈是一个统一的整体 20世纪50~70 年代,在许多国家,人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫,但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始,研究人员发现,在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。 在其他洲施用的农药DDT,怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢? 生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体, 是所有生物共同的家园。 从非生物因素来说,地球上所有的生态系统都受到阳光、大气、水蒸汽等非生物因素的影响。 从地域关系来说,各类生态系统是相互关联的。 从生态系统中的生物来说,很多生物能到达不同的生态系统。 2.生物圈是地球上最大的生态系统 保护生物圈 人人有责 生物圈 海平面 10千米 10千米 大气圈的底部 整个 水圈 岩石圈的表面 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 海洋生态系统 城市生态系统 农田生态系统 生物圈是一个统一的整体 生物圈是最大的生态系统 盘点收获 1.生物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家园。下列有关生物圈的说法不正确的是( ) A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围 B.生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一的整体 C.生物圈包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面 D.在水圈中,绝大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中 B 当堂检测 2.下列对各类生态系统特征的描述,正确的是( ) A.森林生态系统中的动植物种类繁多,但其自动调节能力弱 B.草原上生活着多种动物,其中主要是两栖动物 C.天然草原生态系统的能量最终来自土壤 D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的 D 3.微塑料是指直径小于5 mm的塑料颗粒,很多微塑料的大小只有微米级别。目前,在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料,甚至在世界之巅——珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是(  ) A.海洋、湖泊和河流属于不同类型的生态系统 B.各种类型的生态系统不是孤立的,而是相互联系的 C.微塑料不会进入人体并对人体造成危害 D.微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 C $$

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