精品解析：江西省南昌市南昌一中2024-2025学年八年级下学期期中联考物理试题

2024-2025学年第二学期期中阶段性学习质量检测 初二物理试卷 一、填空题（共20分，每空1分） 1. 伟大的物理学家___________在前人的研究积累上，总结了运动三定律，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，其名字被用作___________的单位。 2. 少林功夫驰名中外。一武术爱好者在图所示的姿势练功时，他对水平地面的弹力是由于___________发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力施力物体是___________（均选填“脚”或“地面”）。 3. 开学初，为了方便作业管理，老师要求同学们把书本后面的答案纸撕下来，如图所示的是某同学撕答案纸的情景。为了更容易撕下，先把答案纸朝着封面方向折出一条痕迹，然后顺着痕迹的凸起方向撕下。这既可以说明力能改变物体的________，又可以说明力的作用效果与力的________有关。 4. 如图所示是中国女航天员王亚平在空间站中飘浮的情景。若王亚平向后蹬舱壁，她会向_____（选填“前”或“后”）运动，这是因为力的作用是_______的。 5. “旋蛋实验”可以判断一个鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋：在较光滑的水平桌面上快速旋转该鸡蛋， 用手制动后又立即释放，如果鸡蛋又“自动”转动起来，那么这个鸡蛋一定是__________鸡蛋，这是因为液态的蛋黄和蛋清的__________ 6. 如图所示是某景区的玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下。以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是___________的，坐在橡皮艇上的游客是___________的。 7. 王字同学用如图所示的食品夹来夹取面包时，若要使手指捏食品夹的力小一些，则手指捏食品夹的位置A应______（选填“靠近”或“远离”）支点。食品夹与面包接触的末端往往都做的更宽大，这是利用的______方式减小压强。 8. 配速是指通过单位路程所需要的时间。如图所示是小明1500m体能训练时配速随时间变化的关系图像。可知：小明在A点的速度____B点的速度，前120s通过的路程为_____m。 9. 如图所示，用水平向右的力F=60N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲所受摩擦力为______N，丁受到的合力为______N。 10. 一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出。他安装的是______（选填“定滑轮”或“动滑轮”），其作用是______。 二、选择题(共32分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上．第11～18小题每小题只有一个正确选项，每小题3分；第19、20小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分．全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分) 11. 下列数据最接近实际的是（　　） A. 一个中学生的体重约为50N B. 中考体育测试中所用跳绳长约为1.2m C. 中学生50m跑的速度可能为30km/h D. 水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为1Pa 12. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 13. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 图甲：菜刀的刀刃很锋利 B. 图乙：穿滑雪板滑雪 C. 图丙：书包背带较宽 D. 图丁：铁轨下铺枕木 14. 如图所示，关于初中体育中考项目训练的说法正确的是（　　） A. 如图甲，小昕将排球垫到空中后，排球不受力的作用 B. 如图乙，小奇投掷完实心球后静止站立等待球落地时，小奇对地面压力的大小等于小奇所受重力的大小 C. 如图丙，小丽进行仰卧起坐训练时，从仰倒在地到坐立的过程中，重心的高度不变 D. 如图丁，小晨进行跑步热身时具有惯性，停下来后惯性消失 15. 两辆完全相同的汽车，在水平路面上由同一地点同时出发，沿直线行驶，它们的路程随时间变化的图像如图所示。下列判断正确的是（　　） A. 甲车速度始终小于乙车速度 B. 0~20s内，乙车做匀速直线运动 C. 两车经15s相遇，乙车的平均速度较大 D. 0~15s内，甲、乙两车的平均速度相等 16. 对于图中的四幅图的理解，正确的是（　　） A. 改变木板倾角α时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的 B. 蹦床运动员在上升过程中，受到重力说明力是维持物体运动的原因 C. 修枝剪刀把手放在末端A点，便可以轻松地剪断树枝，这时修枝剪刀属于省距离杠杆 D. 向后喷气，气球前进说明气球只受到空气阻力的作用 17. 某次演练中，直升机悬停于高空，一名伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A. ，伞兵受到的重力小于阻力 B. ，伞兵受到的重力等于阻力 C. ，伞兵受到的重力小于阻力 D. ，伞兵受到的重力等于阻力 18. 图所示，轻质杠杆OA中点通过细线悬挂一个重力为60N的物体，在A端施加一竖直向上的拉力F，杠杆在水平位置平衡，下列有关说法中不正确的是（ ） A. 此杠杆为省力杠杆 B. 使杠杆逆时针转动的是拉力F C. 保持拉力F的方向不变，将杠杆从A位置缓慢提升到B位置，拉力F将减小 D. 杠杆处于水平位置平衡时拉力F的大小为30N 19. 作图法可以让我们更加直观、方便地认识和研究物理问题。下列示意图正确的是（ ） A. 图甲：足球在水平草坪上向左滚动时的受力示意图 B. 图乙：物块受到的重力G和物块对斜面的压力F C. 图丙：使用羊角锤拔钉子时最小的动力和其力臂示意图 D. 图丁：动滑轮的杠杆示意图 20. 骑自行车是一项很好的锻炼活动，如图所示．下列有关自行车及骑自行车的说法中，错误的是（ ） A. 骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B. 自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦 C. 停止蹬车，车还能继续向前运动，是因为车受到惯性力的作用． D. 将坐垫做的较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强 三、计算题（共16分，第21题5分，第22题5分，第23题6分） 21. 一辆小汽车，总质量为1500kg，在水平路面上运动过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。求： （1）当小汽车做匀速直线运动时，发动机牵引力为多大？ （2）若小汽车的车轮与地面的总接触面积为1500cm2，求该小汽车静止时对地面的压强为多大？ 22. 近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若甲、乙两地之间的距离是900km，一列高铁从甲地出发开往乙地，用时3h。这辆高铁在行驶途中以90m/s的速度匀速通过一座长度为1400m的大桥（如图所示），高铁全部通过大桥所用的时间为20s。求： （1）高铁从甲地开往乙地的平均速度？ （2）求这辆高铁的长度？ 23. 如图所示，一名体重为650N的工人用滑轮将重为900N的物体匀速提升了1m，人对绳自由端竖直向下的拉力F为500N，不计绳重和摩擦。求： （1）绳自由端移动的距离； （2）动滑轮受到的重力； （3）工人利用该滑轮组最大能提起重物的重力。 四、实验与探究题（共32分，第24、27小题每空1分，第25、26小题每空2分） 24. 小桥同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。 （1）实验中还需要的测量工具是______；实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块向_____（选填“右”或“左”）适当移动； （2）测出小车从A处滑到C处的时间tAC=2s，则小车在AC段的平均速度vAC=_____m/s； （3）想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，小桥应该将小车从_____（选填“A”或“B”）处静止释放； （4）另一同学利用位置传感器测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从A处滑到C处的过程，传感器的屏幕图像如图丙所示。由图像可知，小车沿斜面下滑时做______（选填“匀速”或“变速”）运动，到达中点B时的速度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）0.75m/s。 25. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中： （1）图甲杠杆中点置于支架时保持静止，此时杠杆处于__________（选填“平衡”或“不平衡”）状态，要使杠杆在水平位置静止，应将平衡螺母向__________端调节； （2）杠杆调至水平位置平衡后，挂上钩码并拉动测力计，使杠杆在图乙水平位置平衡，发现F1L1__________F2L2（选填“>”、“=”或“<”），其原因是__________； （3）改变支点O的位置，将杠杆在图丙水平位置静止，测出竖直向上的拉力F3为6N、F4为1.5N。经计算：F3×OC≠F4×OD，原因是__________。 26. 【实验名称】探究滑动摩擦力的影响因素 【问题】小雨发现：推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力？ 【证据】实验中小雨用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾，实验操作过程如图所示： 【解释】 （1）如实验甲所示，小雨把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向____________拉动木块，此时弹簧测力计对木块的拉力大小等于弹簧测力计的示数； （2）分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论，滑动摩擦力的大小与___________有关； （3）完成甲、乙两次实验后，在进行丙实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，为了用现有的器材继续顺利完成实验，可采取的措施是：________，在成功测出滑动摩擦力后，再进行比较； 【交流】 （4）物理老师指导班上的创新小组设计了如图丁的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小； ①启动传送带后，传送带与电动转轴间的摩擦属于_______摩擦（选填“静”或“滑动”）； ②改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________（选填“有关”或“无关”）。 27. 小明同学利用器材完成以下两个实验： （一）用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”。 （1）在甲、乙两套实验装置中，小明选择了图乙所示的装置，目的是减小________对小车平衡的影响； （2）实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不能平衡，说明相互平衡的两个力作用在____________； （3）在图丙中，将卡片剪断，卡片左右分开，说明平衡的两个力要作用在_____________。 （二）如图所示，利用小桌、海绵、砝码等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。   （4）通过观察三次实验时海绵的____________来显示压力的作用效果； （5）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较___________两图的实验； （6）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙_____p丁（选填“＞”“＜”或“＝”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中阶段性学习质量检测 初二物理试卷 一、填空题（共20分，每空1分） 1. 伟大的物理学家___________在前人的研究积累上，总结了运动三定律，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，其名字被用作___________的单位。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 力 【解析】 【详解】[1][2]牛顿发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，建立了物体运动三大定律。为了纪念他对物理学的贡献，力的单位以他的名字命名。 2. 少林功夫驰名中外。一武术爱好者在图所示的姿势练功时，他对水平地面的弹力是由于___________发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力施力物体是___________（均选填“脚”或“地面”）。 【答案】 ①. 脚 ②. 地面 【解析】 【详解】[1]他对水平地面的压力施力物体是他的脚，是由于他的脚发生形变而产生的。 [2]武术爱好者对地面施加了压力，由于力的作用是相互的，所以地面对他施加了支持力，他所受支持力施力物体是地面。 3. 开学初，为了方便作业管理，老师要求同学们把书本后面的答案纸撕下来，如图所示的是某同学撕答案纸的情景。为了更容易撕下，先把答案纸朝着封面方向折出一条痕迹，然后顺着痕迹的凸起方向撕下。这既可以说明力能改变物体的________，又可以说明力的作用效果与力的________有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 方向 【解析】 【详解】[1]把答案纸朝着封面方向折出一条痕迹，这一过程中答案纸的形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变。 [2]先折出痕迹，然后顺着痕迹的凸起方向撕下，这里改变了力的作用方向，从而更容易撕下答案纸，说明力的作用效果与力的方向有关。 4. 如图所示是中国女航天员王亚平在空间站中飘浮的情景。若王亚平向后蹬舱壁，她会向_____（选填“前”或“后”）运动，这是因为力的作用是_______的。 【答案】 ①. 前 ②. 相互 【解析】 【详解】[1][2]由题意知，若王亚平想要向前方运动时，应向后蹬舱壁，这是因为物体间力的作用是相互的，她可以获得一个向前的反作用力。 5. “旋蛋实验”可以判断一个鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋：在较光滑的水平桌面上快速旋转该鸡蛋， 用手制动后又立即释放，如果鸡蛋又“自动”转动起来，那么这个鸡蛋一定是__________鸡蛋，这是因为液态的蛋黄和蛋清的__________ 【答案】 ①. 生 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1][2]生鸡蛋的蛋清、蛋黄是液体，和蛋壳不是一个整体，当手制动后，液态的蛋清和蛋黄由于惯性保持原来的运动状态，生鸡蛋不会立即停止运动，释放后，蛋清和蛋黄又会带动蛋壳转动起来。 6. 如图所示是某景区的玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下。以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是___________的，坐在橡皮艇上的游客是___________的。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]坐在橡皮艇上的游客与栈道旁边树木之间的位置发生了改变，所以以下滑时的橡皮艇为参照物，树木是运动的。 [2]坐在橡皮艇上的游客与橡皮艇之间的位置没有发生改变，所以以下滑时的橡皮艇为参照物，游客是静止的。 7. 王字同学用如图所示的食品夹来夹取面包时，若要使手指捏食品夹的力小一些，则手指捏食品夹的位置A应______（选填“靠近”或“远离”）支点。食品夹与面包接触的末端往往都做的更宽大，这是利用的______方式减小压强。 【答案】 ①. 远离 ②. 增大受力面积的 【解析】 【分析】 【详解】[1]食品夹是费力杠杆，在阻力和阻力臂不变的情况下，要想让动力小一些，据杠杆的平衡条件知，应让动力臂大一些，所以A应远离支点。 [2]食品夹与面包接触的末端做得更宽大，是为了增大受力面积从而减小压强。 8. 配速是指通过单位路程所需要的时间。如图所示是小明1500m体能训练时配速随时间变化的关系图像。可知：小明在A点的速度____B点的速度，前120s通过的路程为_____m。 【答案】 ①. 大于 ②. 625 【解析】 【详解】[1]根据题意知道，配速是指通过单位路程所需要的时间，由图像知道，小明在A点的配速是0.16s/m，即一米的路程用时0.16秒， B点的配速是0.32s/m，即一米的路程用时0.32秒。由此可知，小明在A点的速度大于B点的速度。 [2]前80s的配速为0.16s/m，前80s的路程为 80s到120s的配速为0.32s/m，80s到120s的路程为 前120s通过的路程为 9. 如图所示，用水平向右的力F=60N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲所受摩擦力为______N，丁受到的合力为______N。 【答案】 ①. 0 ②. 0 【解析】 【详解】[1]甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，则以乙物体为参照物，甲处于静止状态，所以甲相对于乙，没有移动，也没有移动趋势，所以甲、乙之间没有摩擦力，因此甲所受摩擦力为0。 [2]由题意可知，丁做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的力为平衡力，所以受到的合力为0。 10. 一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出。他安装的是______（选填“定滑轮”或“动滑轮”），其作用是______。 【答案】 ①. 动滑轮 ②. 省力 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出时滑轮位置不断改变，为动滑轮，动滑轮相当于一个省力杠杆，其作用是省力。 二、选择题(共32分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上．第11～18小题每小题只有一个正确选项，每小题3分；第19、20小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分．全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分) 11. 下列数据最接近实际的是（　　） A. 一个中学生的体重约为50N B. 中考体育测试中所用跳绳长约为1.2m C. 中学生50m跑的速度可能为30km/h D. 水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为1Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．一个中学生的质量约50kg，体重大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N 故A不符合题意； B．中考体育测试的跳绳要求男生的跳绳长度应为2.5米至2.8米，女生为2.3米至2.6米，故B不符合题意； C．30km/h相当于8.33m/s，中学生50m跑的平均速度大约在7m/s到8m/s之间，优秀运动员可以达到9m/s以上，30km/h的速度对于普通中学生来说是合理的，但接近优秀运动员的水平，故C符合题意； D．物理课本重力约为3N，平放时，与桌面的接触面积约为500cm2，对桌面的压强约为 故D不符合题意。 故选C。 12. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 【答案】BD 【解析】 【详解】A．水平用力推箱子，当箱子没有被推动时,处于静止状态，合力为零，所以推力等于摩擦力，故A错误； B．水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，受力平衡，推力等于摩擦力，故B正确； C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子处于平衡状态，水平方向不受力，所以没有摩擦力，故C错误； D．平板车下边装有轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是为了减小摩擦，故D正确。 故选BD 。 13. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 图甲：菜刀的刀刃很锋利 B. 图乙：穿滑雪板滑雪 C. 图丙：书包背带较宽 D. 图丁：铁轨下铺枕木 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲：菜刀的刀刃很锋利通过减小受力面积增大压强，故A符合题意； BCD．图乙：穿滑雪板滑雪、图丙：书包背带较宽、图丁：铁轨下铺枕木，都是通过增大受力面积减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 14. 如图所示，关于初中体育中考项目训练的说法正确的是（　　） A. 如图甲，小昕将排球垫到空中后，排球不受力的作用 B. 如图乙，小奇投掷完实心球后静止站立等待球落地时，小奇对地面压力的大小等于小奇所受重力的大小 C. 如图丙，小丽进行仰卧起坐训练时，从仰倒在地到坐立的过程中，重心的高度不变 D. 如图丁，小晨进行跑步热身时具有惯性，停下来后惯性消失 【答案】B 【解析】 【详解】A．排球垫到空中后，仍然受到重力的作用（地球表面的一切物体都受到重力作用 ），同时还会受到空气阻力的作用，故A错误； B．小奇投掷完实心球后静止站立等待球落地时，处于平衡状态。小奇受到重力和地面对他的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，而小奇对地面的压力与地面对小奇的支持力是一对相互作用力，大小相等。所以小奇对地面压力的大小等于小奇所受重力的大小，故B正确； C．小丽进行仰卧起坐训练时，从仰倒在地到坐立的过程中，人的形状发生了变化， 重心的高度会升高，故C错误； D．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，小晨停下来后惯性不会消失，故D错误。 故选B。 15. 两辆完全相同的汽车，在水平路面上由同一地点同时出发，沿直线行驶，它们的路程随时间变化的图像如图所示。下列判断正确的是（　　） A. 甲车速度始终小于乙车速度 B. 0~20s内，乙车做匀速直线运动 C. 两车经15s相遇，乙车的平均速度较大 D. 0~15s内，甲、乙两车的平均速度相等 【答案】D 【解析】 【详解】AB．从图像中可以看出，10 到20s内，乙车静止，甲车在运动，此时甲车速度大于乙车速度，故AB错误； CD．由图可知，在15s时，两车的路程相同，时间相同，根据可知，甲、乙平均速度相同，故C错误，D正确。 故选D。 16. 对于图中的四幅图的理解，正确的是（　　） A. 改变木板倾角α时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的 B. 蹦床运动员在上升过程中，受到重力说明力是维持物体运动的原因 C. 修枝剪刀把手放在末端A点，便可以轻松地剪断树枝，这时修枝剪刀属于省距离杠杆 D. 向后喷气，气球前进说明气球只受到空气阻力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．当木板的倾角改变时，悬挂小球的细线始终是竖直的，这是因为重力的方向始终是竖直向下的，无论木板如何倾斜，重力的方向不会改变，因此细线会始终保持竖直，故A正确； B．蹦床运动员在上升过程中，主要受到两个力的作用：重力和空气阻力，上升过程中，重力和空气阻力都在减缓运动员的上升速度，使运动员最终减速并停止上升，然后开始下落，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误； C．剪刀属于杠杆，支点是B点，动力作用在A点，阻力作用在C点，使用时动力臂大于阻力臂，此时省力费距离，因此是省力杠杆，故C错误； D．气球向后喷气，产生一个向后的力，同时气球会受到一个向前的反作用力，从而向前运动，所以气球前进不是受到空气阻力的作用，故D错误。 故选A。 17. 某次演练中，直升机悬停于高空，一名伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A. ，伞兵受到的重力小于阻力 B. ，伞兵受到的重力等于阻力 C. ，伞兵受到的重力小于阻力 D. ，伞兵受到的重力等于阻力 【答案】D 【解析】 【详解】一名伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，伞兵受到的重力的方向为竖直向下，受到的阻力方向是竖直向上。 A．当物体所受合力方向与运动方向相同时，物体做加速运动。0～t1区间内，速度由0增大到v2，说明速度增加，合力方向向下，即重力大于阻力，故A错误； B．当物体所受合力方向与运动方向相反时，物体做减速运动。t1~t2区间内，速度从v2减小到v1，说明速度减小，合力方向向上，即重力小于阻力，故B错误； CD．根据牛顿第一定律，物体做匀速直线运动时，所受合力为零。t2~t3区间内，速度保持在v1不变，即做匀速直线运动，即受到的重力和阻力是一对平衡力，二者大小相等，故C错误，D正确。 故选D。 18. 图所示，轻质杠杆OA中点通过细线悬挂一个重力为60N的物体，在A端施加一竖直向上的拉力F，杠杆在水平位置平衡，下列有关说法中不正确的是（ ） A. 此杠杆为省力杠杆 B. 使杠杆逆时针转动的是拉力F C. 保持拉力F的方向不变，将杠杆从A位置缓慢提升到B位置，拉力F将减小 D. 杠杆处于水平位置平衡时拉力F的大小为30N 【答案】C 【解析】 【详解】A．杠杆在水平位置平衡，由图可知，O点为支点，则动力臂比阻力臂长，根据杠杆的分类可知，此时是省力杠杆，故A正确，不符合题意； B．由图可知，使杠杆逆时针转动的是拉力F，下面所挂的物体对杠杆的拉力是阻力，故B正确，不符合题意； C．当保持拉力F的方向不变，将杠杆从A位置缓慢提升到B位置，阻力大小没变，由三角形知识可知，动力臂和阻力臂的比值也没有变，故拉力F大小也不变，故C错误，符合题意； D．杠杆处于水平位置平衡时，根据杠杆平衡条件有 代入数据，解得F=30N，所以拉力F的大小为30N，故D正确，不符合题意。 故选C。 19. 作图法可以让我们更加直观、方便地认识和研究物理问题。下列示意图正确的是（ ） A. 图甲：足球在水平草坪上向左滚动时的受力示意图 B. 图乙：物块受到的重力G和物块对斜面的压力F C. 图丙：使用羊角锤拔钉子时最小的动力和其力臂示意图 D. 图丁：动滑轮的杠杆示意图 【答案】BC 【解析】 【详解】A．足球在水平草坪上向左滚动时，会受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F，还会受到与运动方向相反（即水平向右）的摩擦力，而图甲中没有画出摩擦力，故A错误； B．物块受到的重力G方向竖直向下，作用点在物块的重心；物块对斜面的压力F，作用点应在斜面上，方向垂直于斜面向下，故乙图的画法正确，故B正确； C．根据杠杆平衡条件F1​L1​=F2​L2​，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。以O为支点，连接OA得到最长力臂L，过A点作OA的垂线，方向斜向上，即为最小动力F的方向，图丙的画法正确，故C正确； D．动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，其支点在动滑轮与绳子的固定端接触点，图丁中支点位置错误，故D错误。 故选BC。 20. 骑自行车是一项很好的锻炼活动，如图所示．下列有关自行车及骑自行车的说法中，错误的是（ ） A. 骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B. 自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦 C. 停止蹬车，车还能继续向前运动，是因为车受到惯性力的作用． D. 将坐垫做的较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对相互作用力，二力作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故A错误，符合题意； B．自行车的轮胎上刻有较深的花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了轮胎与地面的摩擦，故B正确，不符合题意； C．骑自行车下坡时，高度不断变小，所以重力势能越来越小，故C错误，符合题意； D．将坐垫做的较宽，是通过增大受力面积来减小压强的，故D错误，符合题意。 故选ACD。 三、计算题（共16分，第21题5分，第22题5分，第23题6分） 21. 一辆小汽车，总质量为1500kg，在水平路面上运动过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。求： （1）当小汽车做匀速直线运动时，发动机牵引力为多大？ （2）若小汽车的车轮与地面的总接触面积为1500cm2，求该小汽车静止时对地面的压强为多大？ 【答案】（1）750N （2）1×105Pa 【解析】 【小问1详解】 小汽车的重力G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×104N 当小汽车做匀速直线运动时，处于平衡状态，在水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，则发动机牵引力F牵=f=0.05G=0.05×1.5×104N=750N 【小问2详解】 小汽车静止时对地面的压力F压=G=1.5×104N 受力面积S=1500×10-4m2=0.15m2 小汽车静止时对面的压强 22. 近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若甲、乙两地之间的距离是900km，一列高铁从甲地出发开往乙地，用时3h。这辆高铁在行驶途中以90m/s的速度匀速通过一座长度为1400m的大桥（如图所示），高铁全部通过大桥所用的时间为20s。求： （1）高铁从甲地开往乙地的平均速度？ （2）求这辆高铁的长度？ 【答案】（1）300km/h （2）400m 【解析】 【小问1详解】 若甲、乙两地之间的距离是900km，一列高铁从甲地出发开往乙地，用时3h，平均速度 【小问2详解】 高铁以90m/s的速度，20s通过的路程 大桥长度为1400m，高铁的长度 23. 如图所示，一名体重为650N的工人用滑轮将重为900N的物体匀速提升了1m，人对绳自由端竖直向下的拉力F为500N，不计绳重和摩擦。求： （1）绳自由端移动的距离； （2）动滑轮受到的重力； （3）工人利用该滑轮组最大能提起重物的重力。 【答案】（1）2m （2）100N （3）1200N 【解析】 【小问1详解】 由图可知，承担物重的绳子段数，已知物体提升高度，则绳自由端移动距离为 【小问2详解】 不计绳重和摩擦，有，则动滑轮重力为 【小问3详解】 工人站在地面拉绳子，最大拉力等于自身重力，即 根据可得，最大物重为 四、实验与探究题（共32分，第24、27小题每空1分，第25、26小题每空2分） 24. 小桥同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。 （1）实验中还需要的测量工具是______；实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块向_____（选填“右”或“左”）适当移动； （2）测出小车从A处滑到C处的时间tAC=2s，则小车在AC段的平均速度vAC=_____m/s； （3）想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，小桥应该将小车从_____（选填“A”或“B”）处静止释放； （4）另一同学利用位置传感器测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从A处滑到C处的过程，传感器的屏幕图像如图丙所示。由图像可知，小车沿斜面下滑时做______（选填“匀速”或“变速”）运动，到达中点B时的速度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）0.75m/s。 【答案】（1） ①. 秒表 ②. 右 （2）0.4 （3）A （4） ①. 变速 ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 [1]本实验需要测量小车运动的路程和时间，所以还需要秒表测量时间。 [2]为了便于测量时间，应使小车在斜面上运动的时间长一些，故应使斜面的坡度小一些，所以应将支撑木块向右适当移动。 【小问2详解】 由图甲可知，尺子分度值为1cm，小车在AC段的路程为 小车从A处滑到C处的时间tAC=2s，所以小车在AC段的平均速度为据 【小问3详解】 想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，应将小车从A处静止释放，这样才能保证后半段的运动情况是我们要测量的。如果从B处释放，就不是整个运动过程中的后半段了。 【小问4详解】 [1]图丙为小车速度随时间变化的图像，由图像可知，小车速度越来越大，所以小车沿斜面下滑时做变速运动。 [2]由于小车做加速运动，所以后一半时间的路程大于前一半时间的路程，可知小车在路程中点B时是在后一半时间内的某个时刻，由图丙可知，时间中点对应的速度为 则后一半时间的某个时刻对应的速度大于0.75m/s，故到达中点B时的速度大于0.75m/s。 25. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中： （1）图甲杠杆中点置于支架时保持静止，此时杠杆处于__________（选填“平衡”或“不平衡”）状态，要使杠杆在水平位置静止，应将平衡螺母向__________端调节； （2）杠杆调至水平位置平衡后，挂上钩码并拉动测力计，使杠杆在图乙水平位置平衡，发现F1L1__________F2L2（选填“>”、“=”或“<”），其原因是__________； （3）改变支点O的位置，将杠杆在图丙水平位置静止，测出竖直向上的拉力F3为6N、F4为1.5N。经计算：F3×OC≠F4×OD，原因是__________。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2） ①. > ②. F1的力臂小于L1 （3）杠杆自重对实验有影响 【解析】 【小问1详解】 [1]由图甲可知，杠杆置于支架时保持静止，由于静止状态是平衡状态，所以杠杆处于平衡状态。 [2]由图甲可知，杠杆右端上翘，即杠杆向左偏，由左偏右调可知，应将杠杆两端的平衡螺母向右移，使杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 [1][2]由于支点到力的作用线的距离为力臂大小，则由图乙可知，弹簧测力计斜拉杠杆时，拉力F1的力臂小于L1，杠杆处于平衡状态，拉力F1的力臂为L1´，由杠杆平衡条件可知 所以 F1L1>F2L2 【小问3详解】 用图丙装置进行探究时，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响，所以杠杆处于水平平衡状态时 F3×OC≠F4×OD 26. 【实验名称】探究滑动摩擦力的影响因素 【问题】小雨发现：推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力？ 【证据】实验中小雨用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾，实验操作过程如图所示： 【解释】 （1）如实验甲所示，小雨把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向____________拉动木块，此时弹簧测力计对木块的拉力大小等于弹簧测力计的示数； （2）分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论，滑动摩擦力的大小与___________有关； （3）完成甲、乙两次实验后，在进行丙实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，为了用现有的器材继续顺利完成实验，可采取的措施是：________，在成功测出滑动摩擦力后，再进行比较； 【交流】 （4）物理老师指导班上的创新小组设计了如图丁的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小； ①启动传送带后，传送带与电动转轴间的摩擦属于_______摩擦（选填“静”或“滑动”）； ②改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1）匀速直线 （2）压力大小 （3）去掉砝码 （4） ①. 静 ②. 无关 【解析】 【小问1详解】 在测量滑动摩擦力时，要让弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块。因为当木块做匀速直线运动时，在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，拉力和摩擦力大小相等，此时弹簧测力计对木块的拉力大小就等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 观察可知，甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，但是乙图中木块上加了砝码，压力增大了，且弹簧测力计的示数也不同，说明滑动摩擦力大小不同，所以可以初步得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 【小问3详解】 丙实验是要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，根据控制变量法，需要控制压力大小相同。由于现有弹簧测力计量程较小，而原方案中丙实验压力较大（木块上加砝码）会使摩擦力超出量程。所以可采取的措施是拿掉砝码，使丙实验的压力与甲实验相同，这样就能在现有器材条件下成功测出滑动摩擦力，然后再进行比较。 【小问4详解】 [1]启动传送带后，传送带与电动转轴间的摩擦属于静摩擦。因为传送带与电动转轴间没有发生相对滑动，只是有相对运动的趋势。 [2]改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变。由于弹簧测力计示数稳定时反映的是滑动摩擦力的大小，这就说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。 27. 小明同学利用器材完成以下两个实验： （一）用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”。 （1）在甲、乙两套实验装置中，小明选择了图乙所示的装置，目的是减小________对小车平衡的影响； （2）实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不能平衡，说明相互平衡的两个力作用在____________； （3）在图丙中，将卡片剪断，卡片左右分开，说明平衡的两个力要作用在_____________。 （二）如图所示，利用小桌、海绵、砝码等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。   （4）通过观察三次实验时海绵的____________来显示压力的作用效果； （5）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较___________两图的实验； （6）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙_____p丁（选填“＞”“＜”或“＝”）。 【答案】（1）摩擦力 （2）同一直线上 （3）同一物体上 （4）凹陷程度 （5）乙、丙 （6）= 【解析】 【小问1详解】 在甲装置中，木块与桌面间是滑动摩擦，在乙装置中，小车与桌面间是滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦。小明选择图乙所示的装置，目的是减小摩擦力对小车平衡的影响。 【小问2详解】 将小车扭转一个角度，此时两个力不在同一条直线上，松手瞬间小车不能平衡，这说明相互平衡的两个力作用在同一条直线上。 【小问3详解】 在图丙中，将卡片剪断，卡片左右分开，这表明当两个力不在同一物体上时，物体不能保持平衡，所以平衡的两个力要作用在同一物体上。 【小问4详解】 在探究 “压力的作用效果与哪些因素有关” 的实验中，通过观察三次实验时海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，海绵凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。 【小问5详解】 要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，需要控制压力大小相同，改变受力面积。乙、丙两图中，小桌对海绵的压力相同（都等于小桌和砝码的总重力），但受力面积不同，所以应比较乙、丙两图的实验。 【小问6详解】 图乙和图丁中，小桌和砝码对接触面的压力相同，受力面积也相同。根据压强公式知，压力和受力面积都相同时，压强相等，即。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $