8.1保护好个人信息（教案）2025-2026学年三年级信息科技下册湘科版

《保护好个人信息》教学设计 主题八活动一 黎家坪镇明德小学 李玲 【教学目标】 信息意识：知道个人信息在网络环境中的重要价值，明白一旦信息泄露可能引发的各类风险和不良后果。 计算思维：具备运用信息技术解决实际问题的本领，掌握并能使用安全工具与技巧来守护个人信息。 数字化学习与创新：通过像设置复杂密码、模拟手机丢失后的紧急处理等实际操作，提高自身的个人信息防护能力。 信息社会责任：认识到保护个人信息所涉及的道德规范和法律规定，从而培养自身的责任担当和法治理念。”责任感，维护个人及国家安全。 【教学重难点】 重点：区分个人信息类型，掌握避免泄露的具体措施。 难点：理解间接识别信息的风险，如地理位置、行程信息等。 【教学方法】 情境模拟、小组讨论、游戏竞赛、实践操作 【教学过程】 一、情境导入 1. 动画引入：播放最高人民检察院普法动画《萌芽熊遭遇“人肉开盒”》 ，提问： 萌芽熊的哪些信息被泄露了？ 为什么对手能提前知道他的表演内容？ 2. 联系生活：展示昕昕妈妈分享日常的案例，引发讨论： 哪些内容可能暴露个人信息？ 班级集体照未经同意分享是否合适？ 二、认识个人信息 1. 分类游戏：将学生分成小组，用卡片分类“基本信息”“账户信息”“隐私信息”等（参考）。 基本信息：姓名、年龄、学校 隐私信息：家庭住址、身份证号 网络行为信息：浏览记录、游戏账号 2. 讨论交流：除了课本列举的，还有哪些信息属于个人信息？ （如兴趣爱好、家庭成员职业） 三、探究泄露风险 1. 情景模拟： 场景1：在路边扫码领玩偶，填写手机号 （风险：被用于短信轰炸） 场景2：在公共Wi-Fi登录银行账号 （风险：信息被窃取） 2. 小组竞赛：通过网络搜索，列举更多泄露场景，每组代表发言，最多者获胜。 四、学习保护措施 1. 安全操作演示： 隐私权限设置：用图示展示如何关闭APP的定位、通讯录权限。 社交平台管理：分组模拟在朋友圈发布照片，讨论哪些内容需隐藏。 2. 法律知识： 介绍《个人信息保护法》和“护童计划” ，强调“未经同意不得公开他人信息”。 案例分析：小明游戏账号被盗，如何用法律维权？ 五、课堂实践 1. 动手操作：在老师指导下，检查手机或平板的隐私设置，关闭不必要的授权。 2. 安全小卫士徽章制作：用彩纸设计徽章，绘制盾牌、锁头等图案，写上标语。 六、课堂练习 1. 选择题（参考）： （ ）不属于个人信息：A. 身份证号 B. 公司名称 C. 手机号码 （ ）安全行为：A. 点击陌生链接 B. 使用复杂密码 C. 随意扫二维码 2. 判断题：班级集体照可以随意发朋友圈（×，需征得同意） 七、拓展延伸 1. 家庭任务：和父母一起检查家中设备的隐私设置，制作“家庭信息安全清单”。 2. 调查报告：搜索“儿童个人信息保护案例”，下节课分享。 八、课程小结 1. 知识回顾：通过思维导图总结重点（个人信息类型、泄露途径、保护方法）。 2. 颁发徽章：为积极参与的学生授予“安全小卫士”徽章，鼓励实践所学。 【板书设计】 保护好个人信息 个人信息类型： 泄露风险： 保护措施： 基本信息：姓名、学校 社交平台分享行程 不随意点击陌生链接 隐私信息：住址、身份证号 公共Wi-Fi登录账号 不随意点击陌生链接 网络行为信息：浏览记录 扫码填写个人信息 用法律保护自己 学科网（北京）股份有限公司 $$