精品解析：广西壮族自治区贵港市港北区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2025年春季期期中教学质量检测八年级 物理 一、单项选择题（本大题10小题，共30分，每题3分） 1. 中国高铁以惊人的速度和广度一再刷新我国的“高铁版图”和纪录，让越来越多的人享受到高铁带来的方便。下列高铁涉及的惯性知识正确的是（　　） A. 高铁静止时不具有惯性 B. 高铁减速行驶时，高铁的惯性减小 C. 高铁加速行驶时，高铁惯性增大 D. 高铁进站前关闭动力设备利用了惯性 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体在任何状态下都具有惯性，故A错误； B C．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，高铁的惯性与运动的速度无关，故BC错误； D．高铁进站前关闭动力设备时，高铁是运动的，高铁由于惯性可以继续运动使其到达站点，利用了惯性，故D正确。 故选D。 2. 2024年9月24日，华为在秋季全场景新品发布会上发布了鸿蒙智行首款轿跑SUV智界R7（如图所示），它的最长续航可达802km。小华与家人坐在智界R7内试驾，下列描述正确的是（　　） A. 智界R7匀速通过弯道时，受平衡力的作用 B. 智界R7受到的重力和智界R7对地面的压力是一对平衡力 C. 匀速行驶时，小华对座椅的压力与座椅对小华的支持力是一对相互作用力 D. 刹车后智界R7会向前运动一段距离，这个过程中它所受的摩擦力不断变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．智界R7匀速通过弯道时，运动状态发生改变，不处于平衡状态，则不受平衡力作用，故A错误； B．智界R7受到的重力和智界R7对地面的压力方向相同，不满足平衡力的条件，因此不属于平衡力，故B错误； C．小华对座椅的压力与座椅对小华的支持力，满足大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同的物体上，且同时产生，同时消失，因此是一对相互作用力，故C正确； D．刹车后智界R7会向前运动一段距离，压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，故D错误。 故选C。 3. 下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的是（　　） A. 力 B. 压强 C. 电功率 D. 电阻 【答案】B 【解析】 【详解】A．力的单位是牛顿，故A不符合题意； B．压强的单位是帕斯卡，故B符合题意； C．电功率的单位是瓦特，故C不符合题意； D．电阻的单位是欧姆，故D不符合题意。 故选B。 4. 在飞机模型大赛中，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】飞机飞行时，获得的升力是由机翼上表面空气流速快，压强小；下表面空气流速慢压强大，从而产生向上的升力，因此飞机的机翼上表面凸起，下表面较平，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 奥托·冯·格里克市长用马德堡半球实验向人们演示了（　　） A. 重力的方向 B. 大气压的存在 C. 空气的阻力 D. 测量大气压的值 【答案】B 【解析】 【详解】A．马德堡半球实验与重力方向无关，重力方向是竖直向下的，故A不符合题意； B．马德堡半球实验通过抽空半球内的空气后，外部大气压使两半球难以被拉开，直接证明了大气压的存在，故B符合题意； C．实验未涉及空气阻力的作用，故C不符合题意； D．该实验仅证明大气压存在，未测量大气压具体数值，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列关于力与运动的现象，说法正确的是（　　） A. 如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行是由于受到了惯性的作用 B. 如图乙所示，足球在运动过程中，如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C. 如图丙所示，跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的 D. 如图丁所示，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变 【答案】B 【解析】 【详解】A．离开手的纸飞机能继续飞行，是因为纸飞机具有惯性，不能说受到了惯性的作用，故A错误； B．根据牛顿第一定律，足球在运动过程中，若所有外力消失，足球将沿原来的运动方向和速度做匀速直线运动，故B正确； C．由图可知，跳水运动员向下压跳板，人对跳板的压力使跳板发生了弹性形变，这样跳板对跳水运动员的弹力才能把运动员高高的弹起，故C错误； D．跳远运动员起跳后，由于惯性继续向前运动，此时只受到重力，由于受力不平衡，所以其运动状态发生了变化，故D错误。 故选B。 7. 如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是（　　） A. 甲图：通过增大受力面积来增大压强 B. 乙图：利用了连通器原理 C. 丙图：利用流体在流速大的地方压强大 D. 丁图：可探究液体压强大小与深度的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A．人躺在吊床上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，所以人感到舒服；故A错误； B．当瓶口在水面以下时，瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强，水不流出；当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内空气和水的压强之和大于外界的大气压强，水流出，直到封住瓶口为止，利用的是大气压，不是连通器原理，故B错误； C．往吸管中吹气时，A管上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，在气流带动下喷出，故C错误； D．液体内部向各个方向都有压强，带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜会向上凸；由于液体压强随深度的增加而增大，所以玻璃管插入水中越深，橡皮膜向上的凸起程度越大，可探究液体压强的大小与深度的关系，故D正确。 故选D。 8. “天宫课堂”第一课上，王亚平老师做了一个有关浮力的实验，如图所示，在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，下列有关该现象的解释正确的是（　　） A. 乒乓球受到的浮力方向向下 B. 乒乓球受到的浮力小于重力 C. 太空中乒乓球处于失重状态，它不受浮力了 D. 浮力是由重力产生的 【答案】C 【解析】 【详解】浮力产生的原因：物体在液体中受到上下表面压力差；在太空中水和乒乓球处于完全失重状态，水不会对浸入其中的物体产生压力，所以在太空失重环境下浮力消失。 故选C。 9. “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。随着国家科技的飞速发展，中国人自古就有的“上天入海”的梦想，正在一步步变为现实。关于如图“国之重器”的分析，其中不正确的是（　　） A. 甲图，AS700飞艇悬停在空中时受到的浮力等于重力 B. 乙图，093型核潜艇浸没在水中下潜过程中，受到的浮力不变，压强变大 C. 丙图，C919客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强小 D. 丁图，“山东号”航母上的舰载机起飞后，航母受到的浮力增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．飞艇悬停在空中时，受到的重力和浮力是一对平衡力，大小相等，故A正确，不符合题意； B．潜艇浸没在水中下潜时，液体密度不变，排开水的体积不变，根据可知，浮力不变；所处深度变大，根据可知，压强变大，故B正确，不符合题意； C．机翼向上凸起，客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强小，故C正确，不符合题意； D．“山东号”航母上的舰载机起飞后，航母仍处于漂浮状态，则航母受到的浮力等于重力，但航母的重力减小，则浮力减小，故D错误，符合题意。 故选D。 10. 如图所示，放在水平面上的溢水杯装满水后总重力为4.9N，溢水杯的底面积为50cm2。将长方体木块轻轻地放在水面上，静止时，溢出80g的水；用大头针将其全部压入水中，增加的溢出水的质量为20g。已知ρ水＝1.0×103kg/m3。g取10N/kg，下列说法中（　　） ①放入木块前，装满水的溢水杯对水平面的压强为980Pa ②木块的质量为80g ③木块的体积为20cm3 ④木块的密度为0.4×103kg/m3 A. 只有①②正确 B. 只有②④正确 C. 只有①③正确 D. 只有②③正确 【答案】A 【解析】 【详解】①装满水的溢水杯对水平面的压力等于其装满水后总重力，即 溢水杯的底面积为 由可得，溢水杯对水平面的压强为 故①正确； ②根据阿基米德原理可知，木块受到的浮力 由于木块处于漂浮，则木块受到的浮力等于其受到的重力，即 由此可知 由可得 则木块的质量为 故②正确； ③用大头针将木块全部压入水中，木块排开水的总质量为 由于木块浸没在水中，所以其体积等于其排开水的体积，根据可得，木块体积为 故③错误； ④木块的密度 故④错误。 故选A。 二、多项选择题（本题2小题，共8分，每小题4分，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 两个底面积、质量完全相同的容器内盛有质量相同的甲、乙两种液体，将其放置水平桌面上，静止时液面相平，如图所示。则下列说法中正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强 B. 液体对容器底部的压力 C. 容器对水平桌面的压强 D. 容器对水平桌面的压力 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．由题意可知：，由图可知：，由可得；因，，根据可得；容器的底面积，由，可知甲容器中液体对容器底部的压力大于乙容器中液体对容器底部的压力，即，故A正确，B错误； CD．容器对水平桌面的压力为，因，，因此两容器对桌面的压力大小相等，即；两容器的底面积，由可知，两容器对桌面的压强大小相等，即，故D正确，C错误。 故选AD。 12. 如图，是我国055型万吨级驱逐舰。该舰满载时，排水量约12000吨，吃水深度6.6m。下列说法正确的是（　　） A. 排水量指的是舰船满载时排开水的重力 B. 驱逐舰漂浮在海面上，所受重力等于浮力 C. 驱逐舰从长江驶入大海，所受浮力变大 D. 驱逐舰不能与其他舰船近距离并排航行，是因为流体流速越大，压强越小 【答案】BD 【解析】 【详解】A．排水量指是舰船满载时排开水的质量，而不是重力，故A错误； B．驱逐舰漂浮在海面上，根据物体的浮沉条件，漂浮时物体所受重力等于浮力，故B正确； C．驱逐舰从长江驶入大海，驱逐舰漂浮在液面上，所受重力等于浮力，重力不变，所受浮力不变，故C错误； D．驱逐舰不能与其他舰船近距离并排航行，是因为两船之间水流速度大，压强小，两船外侧压强大于两船之间的压强，会使两船向中间靠拢，发生碰撞事故，故D正确。 故选BD。 三、填空题（本大题6小题，每空1分，共12分。） 13. 英国物理学家______总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______或静止状态。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1][2]英国物理学家牛顿总结了前人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 14. 如图，书包带通常设计较宽是为了___________（选填“增大”或“减小”）对肩膀的压强，这是通过增大___________实现的。 【答案】 ①. 减小 ②. 受力面积 【解析】 【详解】[1][2]书包带做得较宽是通过增大受力面积来减小压强，这样背书包肩膀不会疼。 15. 一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压_____（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的，把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会_____。 【答案】 ①. 大于 ②. 升高 【解析】 【详解】[1]细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压大于瓶外的大气压，将瓶中的液体压入细管，形成液注的。 [2]把气压计从山下拿到山上，山上的大气压小于山下气压，瓶内的大气压又会将液体压入细玻璃管内，使液柱高度升高。 16. 三峡水电站大坝高程185m，蓄水高程175m，水库长2335m。如图乙所示，三峡双线五级船闸，规模举世无双，是世界上最大的船闸。船闸的水位落差之大，堪称世界之最。三峡船闸应用了 _______原理。当三峡大坝蓄水175m时，水对大坝底部的压强为 ____________Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3） 【答案】 ①. 连通器 ②. 1.75×106 【解析】 【详解】[1]根据船闸的结构特点知道，其在工作时，上端开口，下部连通，即符合连通器的定义，所以三峡船闸是利用连通器的原理工作的。 [2]水对大坝底部的压强 17. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体受到的摩擦力为_________N。t＝3s时，物体受到的摩擦力为_________N。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【详解】[1]由图象知，当t＝1s时，物体的速度为0，处于静止状态，此时推力F＝2N，根据二力平衡可知，所以受到的摩擦力也为2N。 [2]在4到6s间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由F﹣t图象知，此时推力为4N，所以摩擦力也等于4N；当t＝3s时，物体做加速运动，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为4N。 18. 质量分布均匀的实心正方体甲，乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强p与的关系如图所示。已知ρ甲=6×103kg/m3，乙的边长为30cm，g取10N/kg，则图中hA=_______cm，pA=_______Pa。 【答案】 ①. 15 ②. 3×103 【解析】 【详解】[1][2]乙的底面积为 乙的体积为 由图可知，甲物体的边长为 由图可知，切之前乙对地面压强为p乙=6×103Pa，放在水平地面上物体对水平面的压力等于重力，所以乙的重力为 由可知乙的密度为 图中A点表示将甲、乙沿水平方向切去高度均为时，剩余部分对地面的压强相等，即 由 可知 带入数据有 解得 已解得hA，利用甲或乙的密度可求得pA，则 四、作图题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。） 19. （1）如图甲所示，2023年哈尔滨冬奥会吉祥物“滨滨”正在冰面上展示花样滑冰，请画出“滨滨”对冰面的压力示意图。 （2）如图乙，小球投入烧杯的水中，松手之后上浮，请作出小球上浮时的受力示意图。 （3）桌面上静止一个小球，画出图丙此球所受的一对平衡力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 “滨滨”对冰面的压力，其受力物体是冰面，施力物体是“滨滨”。 压力的方向垂直于接触面指向被压物体，所以压力方向垂直冰面向下。 作用点在“滨滨”与冰面的接触面上，按照力的示意图的画法，用一条带箭头的线段表示力，箭头方向表示力的方向，如图： 【小问2详解】 对上浮的小球进行受力分析：小球在水中受到重力和浮力两个力的作用。重力的方向总是竖直向下，浮力的方向总是竖直向上。因为小球上浮，根据物体的浮沉条件可知，浮力大于重力。按照力的示意图的画法，先确定小球的重心作为力的作用点，然后分别沿竖直向下和竖直向上画两条带箭头的线段表示重力和浮力，并且使表示浮力的线段比表示重力的线段长，如下图所示： 【小问3详解】 桌面上静止的小球处于平衡状态，受到平衡力的作用。小球受到竖直向下的重力和桌面对它竖直向上的支持力。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体，是一对平衡力。按照力的示意图的画法，确定小球的重心作为力的作用点，分别沿竖直向下和竖直向上画两条等长的带箭头的线段表示重力和支持力，如下图所示： 五、实验探究题（共4小题，每空1分，共25分） 20. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 （1）实验中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是小卡片的重力很小，且此实验是探究水平方向二力平衡的条件； （2）实验过程中通过调整_________来改变拉力的大小，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力必须_________； （3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在_________，物体才能平衡； （4）为了验证（3）中小明的结论，小美同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示松手后发现卡片又恢复图甲状态，小美的方法_________（选填“能”或“不能”）得到结论； （5）如果没有摩擦等因素的影响，在图甲中用手向上托一下左侧的钩码，那么当手离开钩码后，卡片将做_________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动（卡片和钩码始终未接触滑轮）。 【答案】 ①. 不考虑 ②. 钩码的个数 ③. 大小相等 ④. 同一直线上 ⑤. 不能 ⑥. 匀速 【解析】 【详解】（1）[1]小卡片的重力比较小，可以忽略重力对实验的影响。 （2）[2]实验中，通过定滑轮改变力的方向，因此小卡片两侧受到的拉力是由钩码的重力提供的，因此通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。 [3]右侧加挂了一个钩码，使卡片所受到向右的力大于向左的力，两个力大小不同，故卡片没有静止（平衡）；由此可以得出二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等。 （3）[4]将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，此时松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 （4）[5]如图丙，将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的（都向上），不符合控制变量法的要求，所以小美的方法不能得到结论。 （5）[6]如果没有摩擦等因素的影响，在图甲中用手向上托一下左侧的钩码，原本静止在滑轮之间某处的小卡片，小卡片会向右运动，手不施力之后，它受到平衡力，将以当前速度做匀速直线运动。 21. 小强同学利用小桌，海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。 （1）小强通过观察海绵的_____来比较压力的作用效果，这里用的科学方法是_________； （2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：_____________ ； （3）比较图 __________实验可知，压力一定时，_____________ 越小，压力的作用效果越明显； （4）如图丁，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：_____（选填“正确”或“错误”）。 【答案】 ①. 形变程度（或凹陷程度） ②. 转换法 ③. 当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 ④. 乙丙 ⑤. 受力面积 ⑥. 错误 【解析】 【详解】（1）[1][2]通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显；通过海绵的凹陷程度反映作用效果，是转换法。 （2）[3]甲、乙两图，受力面积大小相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以可得当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）[4][5]图乙和图丙，压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，压力作用效果不同，可得在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （4）[6]小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，压力变化，受力面积同时也发生变化，得出压力作用效果跟受力面积的关系，这个实验没有控制压力大小不同，就探究压力作用效果跟受力面积的关系是错误的。 22. 在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中， （1）实验前，发现压强计U形管两侧的液面出现如图1所示的结果，接下来正确的调节方法是___________（填选项）。 A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）本次实验中，通过观察U形管两侧液面的___________来比较液体压强的大小。 （3）实验时，固定探头在水中的深度不变，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与___________的关系。 （4）通过比较图___________两次实验，可知液体压强的大小与液体的深度___________（选填“有关”或“无关”）。根据实验现象得出的结论可知：拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （5）某同学通过比较图2、4两次实验现象，得出结论：液体的密度越大，液体压强越大。请评价出他得出的结论：___________。 【答案】（1）B （2）高度差 （3）方向 （4） ①. 2、3 ②. 有关 ③. 上窄下宽 （5）见解析 【解析】 【小问1详解】 实验前压强计U形管两侧液面出现如图1所示的情况，这表明U形管两侧液面上方的气体压强不相等。如果将U形管右侧高出部分的液体倒出，并不能使两侧液面上方气体压强相等，而取下橡皮管重新安装，能让U形管两侧液面上方气体压强都等于大气压，从而使两侧液面相平。故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 在探究液体压强的实验中，压强计是通过观察 U形管两侧液面的高度差来比较液体压强大小的。当液体对探头的橡皮膜产生压强时，会使U形管两侧液面出现高度差，压强越大，高度差越大。 【小问3详解】 实验时固定探头在水中的深度不变，多次改变探头朝向，此时液体的种类和深度都相同，唯一改变的是探头的朝向，所以这样做是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与方向的关系。 【小问4详解】 [1]要探究液体压强大小与液体深度的关系，应控制液体密度相同，改变深度，图2和图3中液体都是水（密度相同），探头在水中的深度不同，所以通过比较图2、3两次实验来探究液体压强与液体深度的关系。 [2]观察图2和图3，液体密度相同，深度不同时，U形管两侧液面的高度差不同，说明液体压强不同，所以可知液体压强的大小与液体的深度有关。 [3]因为液体压强随深度的增加而增大，拦河大坝底部深度较大，受到水的压强大，为了能承受更大的压强，拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 【小问5详解】 在探究液体压强与液体密度的关系时，应控制液体深度相同，而图2和图4中液体的深度不同，密度也不同，没有控制变量，所以得出 “液体的密度越大，液体压强越大” 的结论是错误的，原因是没有控制液体深度相同。 23. 在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，小明把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉用力越来越大，由此猜想浮力大小可能与物体浸入液体中的深度有关，于是他和学习小组的同学一起设计了如图所示的实验步骤： （1）物体在b步骤中所受浮力大小为___________N； （2）分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度___________（选填“有关”或“无关”）；分析a、c、e三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越___________； （3）同组的小华想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，她找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底； 步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。 ①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力___________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）； ②小华得出：物体受到的浮力与其形状有关，小华得出错误结论的原因是：她只关注了铁片形状的改变，忽视了___________对浮力大小的影响； （4）小明学习浮力知识后想利用电子秤、苹果、铁丝和两个相同的烧杯测出浓盐水的密度，如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整： ①在烧杯中倒入适量的水，用调好的电子秤测出烧杯和水的总质量为m1； ②用铁丝压苹果使其浸没在水中（水未溢出），不接触烧杯底和侧壁，记录电子秤示数为m2； ③往另一烧杯倒入适量的浓盐水，用电子秤测出烧杯和浓盐水的总质量为m3； ④用铁丝压苹果使其___________在浓盐水中（浓盐水未溢出），不接触烧杯底和侧壁，记录电子秤的示数为m4； ⑤盐水密度的表达式为ρ浓盐水=___________（已知水的密度为ρ水）。 【答案】（1）0.5 （2） ①. 无关 ②. 大 （3） ①. 小于 ②. 物体排开液体的体积 （4） ①. 浸没 ②. 【解析】 【小问1详解】 根据称重法，物体在b步骤中所受浮力大小为 F浮=G-F拉=4N-3.5N=0.5N 【小问2详解】 [1]分析a、c、d可知，深度变化，浮力不变，都为1N，所以得出：在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 [2]分析a、c、e可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，浮力不同，液体的密度越大，物体受到的浮力越大，所以得出：在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问3详解】 [1]通过分析可知，第一次铁片沉至杯底，受到的浮力小于重力，第二次铁片弯成“碗状”漂浮，受到的浮力等于重力，所以第一次铁片受到的浮力小于第二次铁片受到的浮力。 [2]要探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，应控制液体的密度和物体排开液体的体积相同。根据物体的形状不同，浮力不同，小明得到物体受到的浮力大小与其形状有关，这是错误的，原因是没有控制物体排开液体的体积相同。 【小问4详解】 [1][2]为了保持排开液体体积不变，所以实验步骤④用铁丝压苹果使其浸没在浓盐水中（浓盐水未溢出），苹果浸没在水中时，排开水的质量 m水排=m2-m1 排开水的体积 苹果浸没在浓盐水中时，排开盐水的质量 m浓盐排=m4-m3 排开浓盐水的体积 根据物体浸没水中排开液体的体积等于物体浸没盐水中排开液体的体积 V水排=V浓盐排 即 所以 六、综合应用题（共2小题，共19分） 24. 一质量为5kg、底面积为150cm2的容器置于水平桌面上，其内装有质量为10kg某种液体，液体深度为0.6m，如图所示。若容器底受到的液体压强是5400Pa，求： （1）液体的密度； （2）距容器底20cm处的A点受到的液体的压强； （3）桌面受到的压强。 【答案】（1）900kg/m3；（2）3600Pa；（3）1×104Pa 【解析】 【详解】解：（1）液体的密度 （2）容器底向上20cm处的A点的深度 A点的液体的压强 （3）桌面上受到的压力 桌面上受到的压强 答：（1）液体的密度为900kg/m3； （2）距容器底20cm处的A点受到的液体的压强为3600Pa； （3）桌面受到压强为1×104Pa。 25. 一个圆柱形容器放在水平桌面上，如图甲所示，容器中立放着一个均匀实心圆柱体M，现慢慢向容器中加水，加入的水对容器底的压强p水与所加水的质量m的关系如图丙所示，在整个过程中无水溢出，M的底面始终与容器中的水面平行，当加入的水等于3kg时，物体M刚好漂浮且露出水面的高度为4cm，如图乙所示，（已知ρ水=1.0×10kg/m3），求： （1）圆柱体M刚好漂浮时容器中水的深度h； （2）圆柱体M的密度ρ； （3）圆柱形容器的内底面积S。 【答案】（1）6cm；（2）0.6×103 kg/m3；（3）0.1m2 【解析】 【详解】解：（1）当加入的水等于3kg时，由图丙可知，此时p水=0.6×103Pa，由p=ρgh可得，水的深度 （2）由于物体M刚好漂浮且露出水面的高度为4cm，则物体M的高度 H=h+h露=6cm+4cm=10cm 由漂浮条件可知F浮=G，即 ρ水V排g=ρ物V物g 则 ρ水Sh浸g=ρ物SHg 所以 （3）由于加入的水等于7kg与3kg时水对容器底的压强分别为1.0×103Pa、0.6×103Pa，可得 则圆柱形容器的内底面积 答：（1）圆柱体M刚好漂浮时容器中水的深度为6cm； （2）圆柱体M的密度为0.6×103 kg/m3； （3）圆柱形容器的内底面积为0.1m2。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季期期中教学质量检测八年级 物理 一、单项选择题（本大题10小题，共30分，每题3分） 1. 中国高铁以惊人的速度和广度一再刷新我国的“高铁版图”和纪录，让越来越多的人享受到高铁带来的方便。下列高铁涉及的惯性知识正确的是（　　） A. 高铁静止时不具有惯性 B. 高铁减速行驶时，高铁的惯性减小 C. 高铁加速行驶时，高铁的惯性增大 D. 高铁进站前关闭动力设备利用了惯性 2. 2024年9月24日，华为在秋季全场景新品发布会上发布了鸿蒙智行首款轿跑SUV智界R7（如图所示），它的最长续航可达802km。小华与家人坐在智界R7内试驾，下列描述正确的是（　　） A. 智界R7匀速通过弯道时，受平衡力的作用 B. 智界R7受到重力和智界R7对地面的压力是一对平衡力 C. 匀速行驶时，小华对座椅的压力与座椅对小华的支持力是一对相互作用力 D. 刹车后智界R7会向前运动一段距离，这个过程中它所受的摩擦力不断变小 3. 下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的是（　　） A. 力 B. 压强 C. 电功率 D. 电阻 4. 在飞机模型大赛中，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（ ） A. B. C. D. 5 奥托·冯·格里克市长用马德堡半球实验向人们演示了（　　） A. 重力的方向 B. 大气压的存在 C. 空气的阻力 D. 测量大气压的值 6. 下列关于力与运动的现象，说法正确的是（　　） A. 如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行是由于受到了惯性的作用 B. 如图乙所示，足球在运动过程中，如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C. 如图丙所示，跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的 D. 如图丁所示，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变 7. 如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是（　　） A. 甲图：通过增大受力面积来增大压强 B. 乙图：利用了连通器原理 C. 丙图：利用流体在流速大的地方压强大 D. 丁图：可探究液体压强大小与深度的关系 8. “天宫课堂”第一课上，王亚平老师做了一个有关浮力的实验，如图所示，在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，下列有关该现象的解释正确的是（　　） A. 乒乓球受到的浮力方向向下 B. 乒乓球受到的浮力小于重力 C. 太空中乒乓球处于失重状态，它不受浮力了 D. 浮力是由重力产生的 9. “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。随着国家科技的飞速发展，中国人自古就有的“上天入海”的梦想，正在一步步变为现实。关于如图“国之重器”的分析，其中不正确的是（　　） A. 甲图，AS700飞艇悬停在空中时受到的浮力等于重力 B. 乙图，093型核潜艇浸没在水中下潜过程中，受到的浮力不变，压强变大 C. 丙图，C919客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强小 D. 丁图，“山东号”航母上的舰载机起飞后，航母受到的浮力增大 10. 如图所示，放在水平面上的溢水杯装满水后总重力为4.9N，溢水杯的底面积为50cm2。将长方体木块轻轻地放在水面上，静止时，溢出80g的水；用大头针将其全部压入水中，增加的溢出水的质量为20g。已知ρ水＝1.0×103kg/m3。g取10N/kg，下列说法中（　　） ①放入木块前，装满水的溢水杯对水平面的压强为980Pa ②木块的质量为80g ③木块的体积为20cm3 ④木块的密度为0.4×103kg/m3 A. 只有①②正确 B. 只有②④正确 C. 只有①③正确 D. 只有②③正确 二、多项选择题（本题2小题，共8分，每小题4分，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 两个底面积、质量完全相同的容器内盛有质量相同的甲、乙两种液体，将其放置水平桌面上，静止时液面相平，如图所示。则下列说法中正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强 B. 液体对容器底部的压力 C. 容器对水平桌面的压强 D. 容器对水平桌面的压力 12. 如图，是我国055型万吨级驱逐舰。该舰满载时，排水量约12000吨，吃水深度6.6m。下列说法正确的是（　　） A. 排水量指的是舰船满载时排开水的重力 B. 驱逐舰漂浮在海面上，所受重力等于浮力 C. 驱逐舰从长江驶入大海，所受浮力变大 D. 驱逐舰不能与其他舰船近距离并排航行，是因为流体流速越大，压强越小 三、填空题（本大题6小题，每空1分，共12分。） 13. 英国物理学家______总结了笛卡尔、伽利略等人研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______或静止状态。 14. 如图，书包带通常设计较宽是为了___________（选填“增大”或“减小”）对肩膀的压强，这是通过增大___________实现的。 15. 一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压_____（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的，把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会_____。 16. 三峡水电站大坝高程185m，蓄水高程175m，水库长2335m。如图乙所示，三峡双线五级船闸，规模举世无双，是世界上最大的船闸。船闸的水位落差之大，堪称世界之最。三峡船闸应用了 _______原理。当三峡大坝蓄水175m时，水对大坝底部的压强为 ____________Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3） 17. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体受到的摩擦力为_________N。t＝3s时，物体受到的摩擦力为_________N。 18. 质量分布均匀的实心正方体甲，乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强p与的关系如图所示。已知ρ甲=6×103kg/m3，乙的边长为30cm，g取10N/kg，则图中hA=_______cm，pA=_______Pa。 四、作图题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。） 19. （1）如图甲所示，2023年哈尔滨冬奥会吉祥物“滨滨”正在冰面上展示花样滑冰，请画出“滨滨”对冰面的压力示意图。 （2）如图乙，小球投入烧杯的水中，松手之后上浮，请作出小球上浮时的受力示意图。 （3）桌面上静止一个小球，画出图丙此球所受的一对平衡力。 五、实验探究题（共4小题，每空1分，共25分） 20. 小明在“探究二力平衡条件”实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 （1）实验中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是小卡片的重力很小，且此实验是探究水平方向二力平衡的条件； （2）实验过程中通过调整_________来改变拉力的大小，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力必须_________； （3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在_________，物体才能平衡； （4）为了验证（3）中小明的结论，小美同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示松手后发现卡片又恢复图甲状态，小美的方法_________（选填“能”或“不能”）得到结论； （5）如果没有摩擦等因素的影响，在图甲中用手向上托一下左侧的钩码，那么当手离开钩码后，卡片将做_________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动（卡片和钩码始终未接触滑轮）。 21. 小强同学利用小桌，海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。 （1）小强通过观察海绵的_____来比较压力的作用效果，这里用的科学方法是_________； （2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：_____________ ； （3）比较图 __________实验可知，压力一定时，_____________ 越小，压力的作用效果越明显； （4）如图丁，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：_____（选填“正确”或“错误”）。 22. 在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中， （1）实验前，发现压强计U形管两侧的液面出现如图1所示的结果，接下来正确的调节方法是___________（填选项）。 A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）本次实验中，通过观察U形管两侧液面的___________来比较液体压强的大小。 （3）实验时，固定探头在水中的深度不变，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与___________的关系。 （4）通过比较图___________两次实验，可知液体压强的大小与液体的深度___________（选填“有关”或“无关”）。根据实验现象得出的结论可知：拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （5）某同学通过比较图2、4两次实验现象，得出结论：液体的密度越大，液体压强越大。请评价出他得出的结论：___________。 23. 在探究“影响浮力大小因素”这一问题时，小明把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉用力越来越大，由此猜想浮力大小可能与物体浸入液体中的深度有关，于是他和学习小组的同学一起设计了如图所示的实验步骤： （1）物体在b步骤中所受浮力大小为___________N； （2）分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度___________（选填“有关”或“无关”）；分析a、c、e三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越___________； （3）同组的小华想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，她找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底； 步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。 ①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力___________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）； ②小华得出：物体受到的浮力与其形状有关，小华得出错误结论的原因是：她只关注了铁片形状的改变，忽视了___________对浮力大小的影响； （4）小明学习浮力知识后想利用电子秤、苹果、铁丝和两个相同的烧杯测出浓盐水的密度，如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整： ①在烧杯中倒入适量的水，用调好的电子秤测出烧杯和水的总质量为m1； ②用铁丝压苹果使其浸没在水中（水未溢出），不接触烧杯底和侧壁，记录电子秤示数为m2； ③往另一烧杯倒入适量的浓盐水，用电子秤测出烧杯和浓盐水的总质量为m3； ④用铁丝压苹果使其___________在浓盐水中（浓盐水未溢出），不接触烧杯底和侧壁，记录电子秤的示数为m4； ⑤盐水密度的表达式为ρ浓盐水=___________（已知水的密度为ρ水）。 六、综合应用题（共2小题，共19分） 24. 一质量为5kg、底面积为150cm2的容器置于水平桌面上，其内装有质量为10kg某种液体，液体深度为0.6m，如图所示。若容器底受到的液体压强是5400Pa，求： （1）液体的密度； （2）距容器底20cm处的A点受到的液体的压强； （3）桌面受到的压强。 25. 一个圆柱形容器放在水平桌面上，如图甲所示，容器中立放着一个均匀实心圆柱体M，现慢慢向容器中加水，加入的水对容器底的压强p水与所加水的质量m的关系如图丙所示，在整个过程中无水溢出，M的底面始终与容器中的水面平行，当加入的水等于3kg时，物体M刚好漂浮且露出水面的高度为4cm，如图乙所示，（已知ρ水=1.0×10kg/m3），求： （1）圆柱体M刚好漂浮时容器中水的深度h； （2）圆柱体M的密度ρ； （3）圆柱形容器的内底面积S。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$