第3课《雨的四季》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

刘湛秋 的 四季 《雨的四季》是作者对于喜爱的“雨”这一事物而写作的抒情散文，通过预习我们可以发现雨的四季在作者眼中具有丰富的形象，下面让我们走进这篇课文感受作者作品的韵味…… 雨 自古以来，雨一直是中国文人重点关注的意象。“雨”被赋予了丰富含义。 1.希望：冬去春来，“春雨贵如油”，人们渴望着丰收 2.悲伤思念：长年外出、亲友分离下，雨往往带上萧瑟凄清的悲凉 3.禅意：静中悟真谛 民间风俗 目 录 壹 基础积累 贰 整体把握 叁 文本研读 肆 拓展延伸 基础积累 壹 字词积累 静谧（mì） 粗犷（guǎng） 莅临（lì lín） 吝啬（lìn sè） 咄咄逼人（duō duō） 萌发（méng fā） 睫毛（jié máo） 衣裳（yī shang） 淅沥（xī lì） 浇灌（jiāo guàn） 干涩（gān sè） 草垛（cǎo duò） 池畦（chí qí） 高邈（gāo miǎo） 畦田（qí tián） 起居养生 多音字 1. 棱 棱角（léng ） 棱睁（lēng ） 2. 哄 哄响（hōng） 哄骗（hǒng） 3. 扎 扎根（zhā ） 挣扎（zhá） 起居养生 字词解释 高邈:高而远。邈，遥远。 造访：拜访。多用于书面。 吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 静谧：安静。谧，安宁、平静。 莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 起居养生 整体感知 贰 刘湛秋（1935—2023），安徽芜湖人，当代著名诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》；散文诗集有《遥远的吉他》；论文集有《抒情诗的旋律》等22种，刘湛秋是一位中国诗坛名人， 同时他撰写诗歌评论文章，培养了很多青年诗人和诗歌评论家，为中国诗坛黄金时代的形成做出了重要贡献。被誉为“当代抒情诗之王”。 作品风格 诗歌作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的生活方式”，主张以平常心看待荣华富贵与利害得失，心似如水明镜。 散文则有田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。作者超时空的田园心态融合在情感人生书写中。文字自然、亲切、优美。 作家了解 民间风俗 1段：直接叙述对雨的赞美喜爱之情。 2段：春雨 3段：夏雨 4段：秋雨 5段：冬雨 2-5：描写雨的四季的不同特点，显示主题 6:、7：直接抒发对雨的喜爱之情，和开头相应，使得结构更完整。 总分总结构 段意梳理 起居养生 01 春雨美丽娇媚柔软 02 夏雨热烈粗犷丰满 03 秋雨端庄沉静深远 04 冬雨自然平静柔和 雨的四季形象特点 时间线索 历史渊源 文本研读 【重点】 叁 写景散文往往少不了细腻生动的笔墨把景物描写的灵动美丽，本篇作者的描写，语言 充满诗意，请找出作者是如何展现语言美感，来烘托不同季节雨的美丽 01 比喻、拟人修辞+远近/多种感官参与描写方法 02 叠词、动词、方位名词 诗意语言 起居养生 1.夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》 2.山路元无雨，空翠湿人衣。——王维《山中》 3.春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来。——宋· 徐俯《春游湖》 4.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》 思考：作者为什么不直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处？ 春雨 历史渊源 【甘霖】【甘泽】：春雨承担润泽功能，寄托了人们对太平盛世、风调雨顺的祈愿 01 【膏泽】比喻春雨润泽土地如同油脂滋养。 02 【春雨】片段，作者写了春草，花、树叶树枝等景物的情态，通过这些鲜活的活动景象鲜明，更能凸显衬托表现了春雨的润泽功能，衬托出春雨颜色的明亮和可爱娇媚。 行业PPT模板http:///hangye/ 春雨雅称 侧面描写 起居养生 模板来自于： 第一PPT https:/// 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 1.【比喻】把绿叶比作波浪，水珠比作眼泪，春雨比作丝帘，阳光比作彩棱镜，生动形象的展现了本体受到润泽的特点展现的生动形象。 2.【拟人】睁开眼的树因为湿润而萌新物，树枝丰富，因为树叶而颜色富有生机变得柔软，柔软两字使得万物富有灵性 这一段通过视觉形象，辅之颇具美感的修辞修饰，展现了万物萌发生机的美感。 佳句赏析 民间风俗 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 1.【比喻】把小草破土比作蚯蚓翻土，生动形象的从视觉听觉展现了草美丽可爱的形象。 2.【拟人】作者想象空气中有美味的果子，借花香的嗅觉联想到果实，调皮诱惑人们的期待，体现了娇媚可爱的特点。 这一段虚实描写，多感官联动，辅之颇具美感的修辞修饰，展现了春娇媚可爱的美感。 佳句赏析 民间风俗 1.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ——赵师秀《约客》 2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 3.急雨敲打荷叶，雨珠跳上跳下。 ——杨万里《昭君怨·咏荷上雨》 思考：作者描绘夏雨同样写了浇灌万物的情态，作者却说别有风情？找一找夏雨美句欣赏这种风情。 夏雨 历史渊源 【灵泽】【龙润】夏雨多急骤，常携雷而来，古人观念里，龙司雨，雷雨便是龙施云布雨之能。夏雨滋润万物的赞美。 01 【别称】“跳珠”：展现其活泼生动；“银竹”：呈现暴雨倾盆的壮观。 02 【夏雨】热烈粗犷 热：酷暑 烈：豆大雨点组成的透雨 粗犷：无预告但是不可怕 行业PPT模板http:///hangye/ 夏雨雅称 比喻 拟人 正侧结合 起居养生 模板来自于： 第一PPT https:/// 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 1.【比喻】把万物的声音比作交响曲，生动形象的融合了酷暑下万物的声音来展现雨对万物的浇灌 2.【拟人】花朵怒放、树叶鼓，杂草争先恐后、荷叶迫切等雨都巧妙借这种动作的情态展现夏雨的粗犷。 佳句赏析 民间风俗 1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐《夜雨寄北》 2.相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。 ——纳兰性德《减字木兰花·相逢不语》 3.萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。 ——杜牧《秋浦途中》 4.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》 思考：凄冷的秋雨为什么能纯净灵魂？ 秋雨 历史渊源 【苦雨】【寒雨】秋雨缠绵，添寂寥之感，寒雨常作为烘托凄清氛围的元素。 01 【霡（mài）霖】指秋雨细腻绵长 02 【秋雨】片段，作者不似古人，更多是集中在丰收的金灿灿背景下，人们的劳作接近尾声，天高气爽，秋雨的到来带走了多余的热，带来了更多对家人的思念，对收成打算的计划，契合作者的田园平常心态，丰收余闲的人们踏实 行业PPT模板http:///hangye/ 秋雨雅称 比喻 拟人 起居养生 模板来自于： 第一PPT https:/// 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。……雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。 1.【比喻】把雨比作出嫁妇人，形象展现了农忙过后，尽管果实累累，但早已疲惫的人们需要的不仅是端庄，而是一种沉静的姿态通过秋雨的轻生动形象展现 2.【拟人】雨闪光，倾诉，伴你如梦都体现了秋雨的深情，你终于得以安心睡一个美觉，不必担心田间的作物，秋雨的深情显露其中。 佳句赏析 民间风俗 1.孟冬寒气至，北风何惨慄。 ——《古诗孟冬寒气至》 2.平明走马上村桥，花落梅溪雪未消。 ——贾岛《冬夜送人》 3.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》 思考：冬季是寒冷萧条的，为什么作者写冬雨是种特殊的温暖，是一种怎样的感觉？ 冬雨 历史渊源 【玄液】【琼浆】冬雨清冷，玄在古代文化里象征着神秘深邃，冬季万物蛰伏，神秘莫测。 【】夏雨多急骤，常携雷而来，古人观念里，龙司雨，雷雨便是龙施云布雨之能。夏雨滋润万物的赞美。 01 冬季阳气潜藏，阴气盛极，雨落似天地神秘馈赠，虽清冷却孕育春之希望。 】“跳珠”：展现其活泼生动；“银竹”：呈现暴雨倾盆的壮观。 02 【冬雨】片段，作者写雨化作雪花，冷风刺激往往难受，雪花的下落是骤且静悄悄的，所以是柔和的。雪花堆积成雪，灰蒙蒙的天空亮了起来，恰如大雪、小雪节气过后的立春将至一样，冬显得没有那么冷，而是安静等待新春到来。 行业PPT模板http:///hangye/ 冬雨雅称 比喻 拟人 起居养生 模板来自于： 第一PPT https:/// 远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。 1.【比喻】把化妆后的冬雨比作精灵、公主、被、水银柱，生动形象的展现了冬雨落下由少到多的转变形象，她神秘变换形象，但又是静悄悄的，不打扰人的，恰如那柔软的雪被一样，留下了美丽的木刻画和告别白茫雪景礼物 2.【拟人】把雪落的自然景观赋予到冬雨，给她主观的意识，让她送来礼物，装饰灰空，把冬雨动作的柔和展现的宁静自然。 佳句赏析 民间风俗 欲扬先抑 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。 作者为什么在这里书写冬雨不同前面的赞美，而是先说讨厌呢？ 作者看似在写人们讨厌冬雨，其实是因为冬季风吹得人觉得干冷，是为了让雪的的出场打破这种干冷萧瑟做铺垫，前后对比让读者感受到冬雨的美以及自然平静的特点。 冬雨 欲扬先抑：是一种为了表现作者对所写之物或人的正向情感而使用的表现手法，可以使文章跌宕起伏，前后形成鲜明对比，更好地突出所写对象的特征，强化情感、主题。 民间风俗 归纳 01 叠词/状态词 绿茵茵、痒索索、金灿灿、淅淅沥沥、灰蒙蒙…… 02 动词 闪出、牵动着、怒放、鼓、陪伴、纯净、造访、降临、飘落…… 03 方位名词 屋檐下、玻璃上、空气里、…… 词语合集 起居养生 拓展延伸 肆 写雨的作家很多，但更多是集中在某一时节，贾平凹的《风雨》写的很有特色，请分析截取片段，看看有什么特别之处 对比阅读 池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片;水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形;啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳。 1.《风雨》这段写雨多以【猛地撩起、唰地揭开、一下子聚起来、砸出、啪地摔下等非常鲜明的动作词侧面来展现风雨的猛烈。 2.本文则是更多的用比喻、拟人修辞修饰语言；来展现雨的灵动。 民间风俗 中 国 的 土 地 你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 你可知道这块 神奇的土地 黄皮肤，黑头发是那样美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机。 作业：拓展研读，分析这首诗歌美在何处。 文学创作 1.“激流的三峡传来神女的叹息”，由长江三峡中巫峡的神女峰而联想到帮助大禹治水的神女传说，既写出了祖国山川的神奇秀，又自然而然地暗示出中华民族的悠久历史和古老文化，使作品具有横的地域感和纵的历史感； 2.“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”，既概括出中国人民性格中敦厚和顽强的民族性格特征；也分别形象的借水的深厚温和和奔腾气势表达了敦厚和勇敢的特点 3.“挂霜的葡萄”比喻象征成中国人民的思想成熟。 意象蕴意丰富，修辞妙用 文学创作 08.14 感谢欣赏 $$