5.3 密度知识的应用 课件-2025-2026学年沪粤版（2024）物理八年级上册

第五章　质量与密度 第3节　密度知识的应用 1 预习清单 1.人们常常可以根据_______的大小来鉴别物质。 2.密度的公式是_______。其变形式_______可用来计算质量；其变形式_______可用来计算体积。 3.测量固体或液体的密度时,用_______可以测量质量,用_______可以测量体积。 密度 天平 量筒 导入新课 思考: 1.如何才能知道这枚戒指是不是纯金制作的? 可以测量戒指的密度,看看测出的密度跟纯金的密度是否相同。 2.那我们该如何测量戒指的密度呢? 又该从哪里知道纯金的密度呢? 任务一：学查密度表 1.公式推导 思考:密度公式 有两个变形式,分别是 和 。那么,这两个变形式分别有什么作用? 利用 可以求物体的质量,利用 可以求物体的体积。 任务一：学查密度表 2.学查密度表 思考:为了研究的方便,人们已将一些常见物质的密度测定出来,制成了密度表。通过查密度表,我们就可以知道一些常见物质的密度。你会查密度表吗? 从中你还能体会到什么? 密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同。我们可以根据密度的大小来鉴别物质。 任务一：学查密度表 思考下列问题: (1)如何求出1 cm3铁的质量? (2)如何求出1 dm3水的质量? (3)如何求出1 g空气的体积? 任务一：学查密度表 任务一：学查密度表 任务一：学查密度表 任务一：学查密度表 对比三个密度表,思考下列问题: (1)铁、水、空气的密度各是多少? (2)铜、铁、铝相比较,冰与水相比较,哪种物质密度大? (3)将“铁块比木头重”改成怎样的说法才是正确的? 任务二：测量固体和液体的密度 1.测量固体的密度 任务二：测量固体和液体的密度 分析、讨论下列问题: (1)根据密度公式,要测量金属块的密度,需要测出哪些物理量? (2)金属块的质量该怎样测量? (3)金属块的体积该怎样测量? 根据视频内容和思考讨论的结果,分组设计实验方案,进行实验活动,测出铁块、铝块、铜块等金属块的密度。 任务二：测量固体和液体的密度 【制订计划与设计实验】 (1)实验目的:_________________________________。 (2)实验原理:_________________________________。 (3)实验器材:_________________________________。 任务二：测量固体和液体的密度 【进行实验与收集证据】 (1)用天平测量待测固体的质量m。 (2)向量筒内倒入适量的水,测量其体积V1。 (3)把用细线系好的待测固体缓慢浸没到水中,测量水和固体的总体积V2。 任务二：测量固体和液体的密度 (4)将测得的数据及计算结果填入数据记录表格中。 任务二：测量固体和液体的密度 【实验评估与误差分析】 (1)实验中主要的误差来源是什么? (2)误差会导致测量值偏大还是偏小? (3)怎样改进实验,可以减小误差? 任务二：测量固体和液体的密度 2.测量液体的密度 任务二：测量固体和液体的密度 分析、讨论下列问题: (1)根据密度公式,要测量液体的密度,需要测出哪些物理量? (2)液体的质量该怎样测量? (3)液体的体积该怎样测量? 任务二：测量固体和液体的密度 学生根据视频内容和思考讨论的结果,分组设计实验方案,进行实验活动,测出食用油、酱油、酒精、牛奶等液体的密度。 任务二：测量固体和液体的密度 【制订计划与设计实验】 (1)实验目的:_________________________________。 (2)实验原理:_________________________________。 (3)实验器材:_________________________________。 任务二：测量固体和液体的密度 【进行实验与收集证据】 (1)向空烧杯中倒入待测液体,用天平测量其质量m1。 (2)将烧杯中的部分待测液体倒入量筒,用天平测量烧杯和剩余液体的质量m2。 (3)测量量筒中液体的体积V。 任务二：测量固体和液体的密度 (4)将测得的数据及计算结果填入数据记录表格中。 任务二：测量固体和液体的密度 【实验评估与误差分析】 (1)实验中主要的误差来源是什么? (2)误差会导致测量值偏大还是偏小? (3)怎样改进实验,可以减小误差? 核心总结 1.密度公式的变形以及应用。 2.测量固体和液体的密度。 3.利用密度区分物质种类。 课堂评价 1.如下表所示是一些气体的密度,其单位是________。由下表可知,氧气的密度是________________,它的密度值比空气的密度________。 kg/m3 1.43 kg/m3 大 课堂评价 2.瓷都景德镇到处有碎瓷片,小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。 （1）把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节__________使天平平衡。 平衡螺母 课堂评价 （2）用调节好的天平测量瓷片的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示,则瓷片的质量为______g。 （3）小李发现瓷片放不进量筒,便改用图乙所示的方法测瓷片的体积。 ①往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上做标记,然后取出瓷片。 32 课堂评价 ②先往量筒装入40 mL的水,然后将量筒中的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图丙所示,则瓷片的体积为_______cm3。 (4)用密度公式计算出瓷片的密度ρ为______g/cm3。(结果保留两位小数) (5)根据以上步骤,你认为小李同学测出的瓷片密度值________(选填“偏大”或“偏小”)。 2.29 偏小 14 课堂评价 3.体育课上用的铅球,质量为4.2 kg,体积为600 cm3。这个铅球是纯铅做成的吗? (ρ铅 =11.3×103 kg/m3) $$