第一单元第三节第3课 体验云上生活 教学设计 2025—2026学年川教版（2024）信息科技 七年级上册

《改造家庭网络》教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 七年级 学期 2025-2026 课题 体验云上生活 教科书 书 名：信息科技 出版社：四川教育出版社 出版日期：2024年08月 教学目标 1. 理解云计算、云存储的基本概念与原理； 2. 探索云存储的基本操作； 3. 探索家庭云的应用。 教学内容 重点：理解云计算、云存储的基本概念与原理。 难点：理解云计算、云存储的基本概念与原理。 教学过程 教学内容与活动 设计意图 课堂导入 提问互动：“张老师是个热爱记录生活的班主任，他想把学生在校学习和生活的照片整理出来，在毕业的时候作为纪念分享给全班同学，请问有什么方法吗？”  激发学生学习兴趣，引出“云存储”的概念。 新课授知 一、初识“云” （1）云的定义：代表通过网络提供的计算资源和服务，包括服务器、存储空间、网络资源等。 服务器：网络上的超级电脑，可以处理复杂任务，比如做大型计算，存很多文件。 存储空间：个人设备存储空间不够时，可借助云存储。 网络资源：服务商提供资源，用户在有网络的情况下，可以方便快捷的使用。 （2）云计算 云计算的概念。 以统计食堂一天收入的为例，讲解分布式计算的概念。 现阶段云计算已经不单单是一种分布式计算，而是通过计算机网络形成的计算能力极强的系统，可存储、集合相关资源并按需配置，向用户提供个性化服务。 例如，腾讯视频APP，对于普通用户，视频的清晰度最高只能达到1080P，且不能跳过广告；对于SVIP用户，视频清晰度则可高达4K，也能跳过广告。 观看视频《云计算对我们的生活都产生了哪些影响？》 （3）云存储 ①传统存储方式 认识传统存储方式：U盘、光盘、固态硬盘。 传统存储方式的优缺点。 ②认识云存储 云存储的定义 云存储的优点 云存储的应用 ③探究活动一：查阅资料，了解还有哪些云计算的应用，谈谈互联网在其中的作用。 二、体验云存储 （1）认识网盘 认识网盘的主要功能：文件上传与下载、文件共享、文件同步。 （2）探究活动二： 5分钟时间，10人一个组，体验百度网盘的主要功能。完成如下2个任务： ①将桌面上的照片上传到百度网盘中； ②将百度网盘中的“信息科技学习指南.txt”下载到桌面上； 三、家庭云 （1）根据云存储的用户来源划分，一般可以分为公有云和私有云。 介绍家庭云的概念 分析家庭云示意图 将定义中难以理解的词挑出来讲解，帮助学生理解“云”。 以生活化实例，剖析云计算的概念。 以学生接触过的实例出发，解释云计算在提供个性化服务上的优势。 拓展关于传统存储方式的内容，对于认识云存储有帮助。 因网盘账号限制，以小组为单位探究百度网盘的使用。 课堂练习 查阅资料，了解家庭云中可能会接入哪些智能设备，说一说这些智能设备可能会通过家庭云交换什么数据。你计划在家庭云共享哪些文件？ 检通过上网查询资料，探索家庭云的应用，考验学生搜索信息的能力。验学习成果 课堂小结 本节课认识了什么叫“云”，体验了云存储，认识了家庭云 构建起本节课知识框架 课后作业 预习下一单元的内容 为下一单元的学习做好心理准备 板书设计 体验“云”上生活 一、初识“云” 二、体验云存储 三、家庭云 学科网（北京）股份有限公司 $$