8.3《琵琶行（并序）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

知人论世识诗魔（其人） 白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊，写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。 由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。因而其后期诗作以“闲适诗”“感伤诗”为主。 知人论世识诗魔（其文） 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 作品以清新自然，通俗易懂著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。 写作背景 元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了主张对抗藩镇的宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗。白居易上表主张严缉凶手，有“越职奏事”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。 元和十一年秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时、年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己的遭遇，创作出了这首著名的《琵琶行》。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 时期 生活特点 诗歌特点 前期 （从入仕到 被贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着 “为民请命”“兼济天下” 的宗旨。 以讽喻诗为主。 代表作品为《卖炭翁》 后期 （即自被贬江州司马到死） 他日益消沉，用佛家“四大皆空”思想来看待一切荣辱得失，用道家的“知足不辱”来达到明哲保身，又用儒家的“乐天知命”“独善其身”来求得内心平衡。 以闲适诗和感伤诗为主。 感伤诗： 《长恨歌》《琵琶行》 白居易一生，以44岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后两期。 任务一 聆听感悟，初识琵琶曲 聆听感悟 小序解读 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声 。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 以左为卑，贬官 第二年 （状语后置） 拟声词，琵琶清脆的声音 名作状：在夜里 歌女 曾经 当时对琵琶师的通称 嫁 商人 名作动：摆酒 忧郁 （状语后置） 外调 淡泊宁静 这 贬官降职或流放 因此 名作动：作歌 开头小序有什么作用？ ①交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世和作者的心情。 ②说明了写这首诗的原因和命名，奠定了全诗凄切伤怀的感情基调。 请用七言句概述每个段的段意。 一、浔阳江头夜送客 二、江心聆听琵琶曲 三、江中倾诉身世苦 四、同病相怜感慨多 五、重闻琵琶青衫湿 （七言句要力争表现何时、何地、何人、何事、何情。） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 思考：《琵琶行》是一首叙事诗，塑造了琵琶女和诗人自己两个人物形象。诗人是用“ ， 。”将琵琶女和诗人自己连接在一起的？ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 “沦落”怎么理解？谁是沦落人？   “沦落”是被驱逐流落、陷入不良境地的意思。 文中沦落人是指琵琶女和诗人自己。 任务二 分析形象，探究主题 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 思考： 人物分析——为何“同是天涯沦落人”？ 1.诵读第三段，梳理琵琶女的人生境遇。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 她沉吟着收起拨子插在琴弦中，整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说原是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成，教坊乐团第一队中列有我姓名。每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来献彩，弹完一曲收来的红绡不知其数。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎，红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光白白消磨。兄弟从军姊妹死家道已经破败，暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀，青春已逝我只得嫁给商人为妻。商人重利不重情常常轻易别离，上个月他去浮梁做茶叶的生意。他去了留下我在江口孤守空船，秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。更深夜阑常梦少年时作乐狂欢，梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 交代户籍所在地——都城长安 师承名门，才貌双全（侧面烘托） 受到追捧（侧面烘托） 门前冷落，无奈出嫁 美好年华虚度、消逝（过渡） 今昔对比，当年欢笑，梦醒感伤 受人追捧和倾慕，生活奢华、热闹 丈夫离开，重利轻情 独守空船的孤寂（景物描写，环境烘托） 世事动荡、繁华不在，容颜衰老 交代归属，直写琵琶技艺高 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 我从去年辞帝京， 谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐， 终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿， 黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？ 杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜， 往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？ 呕哑嘲哳难为听。 从帝都被贬至浔阳，且身体不佳 写贬谪之地的凄凉贫苦生活（缺少音乐） 写谪居之地的低洼潮湿、野草丛生（凄苦、无权无势） 写谪居之地荒僻悲戚（设问，借景抒情，以鸟兽啼鸣烘托） 孤独与无助的苦闷（面对良辰美景，却独自饮酒） 被贬之地的音乐（无知音） 2.诵读第四段，梳理诗人的人生境遇。 返回导航 本诗塑造了琵琶女和诗人两个人物形象，他们既有相似处，也有不同点。请根据对课文的理解，完成下面的表格。 人物 早年 现在 不同点 相同点 琵琶女 艺压京城、艳盖群芳(色艺双绝) ①___________ _______________________ 用一支琵琶曲向人们倾诉了她坎坷曲折的人生 他们“同是天涯沦落人”，都是由“盛” 而“衰 (弃妇vs逐臣） 诗人 ②_______ __________________________ 谪居卧病、飘零天涯(沦落凄凉) ③_________________ _________________________________________________ 年长色衰、漂泊憔悴(委身商人) 身居高位、名动京师(高官厚禄) 用文学笔触再现了琵琶女精湛的技艺，又尽情地倾诉了自己的悲愤之情 所以诗人有了共冷落凄清鸣：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（主题） 思考：“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人洒泪的原因有哪些？ ①伤琵琶女：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。”琵琶女愤激幽怨的曲调本来就引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更激起诗人深深的怜悯。 ②伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。伤人伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。 这两句诗表达了诗人对歌女不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江洲后的郁闷的心情，隐含当时社会变乱，政治衰落给人们造成的痛苦，意义深刻。“天涯沦落”有着丰富的内涵，它写出了人们对苦难生活的共同的情感体验，引起了一代代人的共鸣。由于诗句简明准确，情意合一，成了千古名句。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” 结构特色 双线结构 琵琶女的身世（明线） 诗人的感受（暗线） 任务三 赏析音乐，分析手法 这部分文字运用了怎样的技巧来描写音乐？ 一：大量运用比喻（博喻）(划线处) 二：叠词（拟声词）传神。（椭圆处） 三：通感。（标绿处） 四：侧面烘托（人物心理感受、环境烘托）。（标黄处） 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 化抽象为具体 通感 激越雄壮，高亢激昂 清脆尖利，戛然而止 通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 例：琵琶声——在急雨声、私语声、珠落玉盘声、莺语声、幽咽泉声、银瓶破裂声、刀枪相击声、裂帛声里也会唤起各种形象，像急雨、私语、珠落玉盘直到刀枪相击和裂帛的形象，即在以声类声中也会唤起以声类形，即听觉通于视觉了。再像“莺语花底滑”、“冰泉冷涩”，“滑”和“冷涩”是触觉，即听觉通于触觉了。“幽咽泉流冰下难”，“幽”是感觉，是听觉通于感觉了。 从古今描写音乐和声音的优秀作品看，对其描绘的方法有很多： （1）对乐曲或声音进行比喻时，也可运用通感比喻，喻体不诉诸听觉，而诉诸其他感觉或生活体验。 如：苏联歌曲《喀秋莎》“歌声好像明媚的春光”。 （2）对声音的美妙或演奏（演唱）者的动作进行夸张。 　如：《列子.汤问》 “余音绕梁，三日不绝。” （3）写倾听者的反映或内心感受，从侧面进行烘托。 如《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。” （4）描写周围环境，从侧面进行烘托。 如《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” 拓展延伸 牛刀小试 听颖师弹琴 【作者】韩愈 【朝代】唐 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！ 犹如一对亲昵的小儿女轻言细语，卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。峭壁悬崖压人来寸步都攀援难上，黑壑深渊崩石下千丈犹轰隆传响。惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。 清代方扶南说：“白香山‘江上琵琶’（《琵琶行》），韩退之《颖师琴》，皆摹写声音之至文”。请比较这两首诗在音乐描写手法上的相同之处。 【答案】 ①以声写声（听觉）。三首诗写的乐器各有区别，但都借助另一类声音来描摹刻画音乐的音质、音调及乐曲的高低徐疾的过程； ②以形写声（视觉）。无形的乐声，在三首诗都得到了有形的表现，不仅可以耳闻，而且能够目睹； ③以感写声（感觉）或侧面烘托。三首诗除正面摹写声音外还结合听众的内心感受进行侧面的烘托。 牛刀小试 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 闻声作叹息 月夜弹琵琶 凄凉话身世 满座皆掩泣 却坐促弦急 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 翻作琵琶行 月夜听琵琶 歌女的身世 诗人的感受 故事情节 明线 感情波澜 暗线 怨 恨 文脉梳理 诗歌主题 《琵琶行》是一首歌行体的长篇叙事诗，主要叙述了诗人与一位飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,蕴含着人生哲理，已超越时代的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。 随堂训练 1.【2022年乙卷】白居易《琵琶行》中“_________,________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 2.【2021乙卷】乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“________,_______” 3.【2020新1卷】元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“_________,___________” 两句。 4.【2018新II卷】白居易的《琵琶行》中“_________,______”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。 5.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：“___________,___________。” 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》 别有幽愁暗恨生 ， 此时无声胜有声 座中泣下谁最多 ， 江州司马青衫湿 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数 千呼万唤始出来  ，犹抱琵琶半遮面 随堂训练 7.《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣也是全诗的主旨的诗句是：____________,____________ 8.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：_____________,____________ 9.《琵琶行并序》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的句子是：____________,___________ 10.白居易《琵琶行》中，“______________,___________”两句用比喻的手法，描写琵琶曲由婉转流利，变得缓慢滞涩。 11.白居易《琵琶行》中，“____________,____________”两句借助对听者和江中月影的描写，侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。 12.在《琵琶行 并序》中，写作者每天听到的并不是什么动听的乐声，而是凄凉的声音的两句是：__________,___________ 同是天涯沦落人   ，相逢何必曾相识 银瓶乍破水浆迸 ，铁骑突出刀枪鸣 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟   间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难 东船西舫悄无言  唯见江心秋月白 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 Lavf57.41.100 &poloarts 458530.34 $$