2025年初高中衔接阅读中“梳理情节”解题方法阐释与训练

2025年初高中衔接阅读中“梳理情节”解题方法阐释与训练 考点： 1. 杰弗里•兰德斯《追赶太阳》——情节梳理 2. “‘骆驼祥子’角色选拔”活动——思维导图：情节梳理（三起三落） 3. 范烟桥《太湖碎锦》——内容梳理 4. 王宏亮《三点半的绿》——补全表格 5. 《她一直在老地方》——梳理文章思路 【考点研究】 一、中考阅读中“梳理情节”解题方法 1.情节概括的多角度方法 情节概括需从不同维度切入，确保全面准确反映文章内容： 人物角度：围绕主要人物的行为展开，概括其“所做的事情”。例如分析《糖丸爷爷》时，可聚焦主人公研发糖丸的具体行动。 时间角度：按事件发生的时间顺序梳理，如《坐看日落》中“春天17点40分关店回家”等时间节点。 线索角度：扣住文章核心线索串联事件，如《蚕儿》以“蚕”为线索补充主要事件。 心理活动角度：适用于意识流作品，如《坐看日落》通过小庄对日落的联想展现心理变化。 流程角度：针对说明文或过程性文本，分环节概括，如《神秘的人体“天网”》需梳理“天网”运作的每个步骤。 2.情节梳理的步骤与技巧 解答情节梳理题需遵循“审清题意—定位信息—提炼概括”的逻辑流程： 审题干，明要求：明确题目是概括情节、补写内容还是梳理情感，避免答非所问。 定范围，理层次：圈划关键段落，划分情节层次。如《坐看日落》按“关店回家—观察日落—回忆往事”分层。 炼词语，精表达：用简洁术语概括，优先选用原文关键词，如《歪儿》中“拿他取乐—深感内疚—亲密快乐”的情感变化。 3.常见题型及对应策略 不同题型需采用针对性解题策略： 概括主要情节：以“人物+事件”公式组织语言，如《凡卡》可概括为“凡卡给爷爷写信倾诉学徒生活的苦难”。 补写情节：需结合上下文逻辑，兼顾明示信息与暗示内容。如“补写结尾”要呼应前文伏笔，“补写中间段”需衔接前后情节。 情感变化梳理：关注人物动作、神态、语言描写，归纳情感梯度。例如《鞠躬》中张小花的心情变化：“闷闷不乐—慌乱发酸—惊讶激动—敬慕感动”。 4.失分原因与避坑指南 学生常因以下问题失分，需特别注意： 审题不明：忽略题目限定（如“从‘我’的视角”），导致角度偏差。 层次不清：未划分情节阶段，遗漏关键事件。建议用思维导图辅助梳理，如《坐看日落》的“现实—回忆”双线结构。 概括不准：用词笼统或偏离核心，需避免“高兴”“难过”等模糊表述，改用“振奋得意”“忧郁难言”等精准词汇。 通过掌握上述方法，结合《坐看日落》《歪儿》等典型文本的训练，可有效提升情节梳理题的解题效率与准确率，同时强化对文章结构和作者思路的理解。 【考点示例】 一、杰弗里•兰德斯《追赶太阳》——情节梳理 文本 追赶太阳 ①“月影号”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十天时间。翠茜的降落地点十分接近黄昏线——月球向阳面的边界。月球尽管转动很缓慢，却是不可逆转的。日落将在三个地球日内来临，然而，没有航天飞机在月球上，没有地方可供她度过十四个地球日的漫长“月夜”。她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新鲜。一旦太阳消失，死亡将接踵而来。她该怎么办？ ②翠茜开始步行，去追赶太阳。 ③在地球上的话，这相当于一场马拉松。可在月球上，这只不过算是小跑罢了。走了十英里之后，跋涉带上了一种轻松的节奏：一半是散步，另一半既像是慢跑又像是一只行动缓慢的袋鼠在蹦跳。她最大的苦恼是这一切未免太单调。 ④低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正常。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一层薄薄的积尘。不是什么大问题，把积尘刷掉就行了。不过，要是她找不到一种可以防止扬起尘土的步法，她就得每几小时就停下来做一次大扫除。她再检查了一遍电池组就又迈开了步子。 ⑤低电压警报又响了，这么快就又有尘土了吗？ ⑥她低头看了看她的里程表，吃惊地发现她已经走了整整一百五十公里。 ⑦无论如何该休息一会儿了。翠茜在一块大石头上坐下来，从背包里取出一个食品包。食品包的气密封口是专为她面罩下部的接口而设计的，重要的是不能让沙子进入封口。在把食品包打开以前，她把真空的封口检查了两遍才把食物条塞进太空服。她咬了一口，食物条硬邦邦的，微带着一丝甜味。 ⑧她眺望着西方的原野，月平线看上去平坦得不像是真的，在几乎伸手可及之处形成了一幅如画的背景。她心里默默计算着，月球上应该很容易保持每小时十五至二十英里的步行速度，把睡觉时间也算上的话，也许平均每小时十英里。她可以走得很远很远。 ⑨睡觉是个问题。为了便于维修，太阳能电池组被设计成可拆卸式的，可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法，把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度，让她既能躺下，又能把电池放在身边不致把电源切断。她必须小心不使自己翻身。做完了这些，她才迷糊了一阵子。她醒来时肌肉酸痛，分不清东南西北，然后她忽然记起了身在何处——地球正挂在离月平线一掌高的地方。她站了起来，一边打着哈欠，一边向西面火药样灰色的沙原跑去。 ⑩三天后。翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳。这使情况有所好转，但还不够。她可以感到双脚开始起泡，却没法脱下靴子来舒散或仅仅只看一看她的双脚。也许她应该在开始步行前就把靴子脱了，在六分之一的重力作用下，疼痛至少是可以忍受的。再过了一会儿，她的脚干脆失去了知觉。 ⑪在史密斯海的西部她进入了一个崎岖地段，遍地都是小山丘。她不得不减低了速度。山坡上阳光普照，可是环形山的内壁和山谷仍笼罩在阴影里。她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。她咬住嘴唇，不让自己哭泣，继续前进。 ⑫每天，从混乱的梦境里醒来，回到漆黑的天空与静止的阳光下，打个哈欠，睡眼惺忪地赶路。抿一口乏味的温水，尽量不去想那是从哪里回收来的；休息，小心翼翼地清扫太阳能电池组，这是生命。再走，再休息……再睡觉时太阳还钉在醒来时的位置上。第二天把同样的过程重复一遍，然后再重复……再重复…… ⑬向西，一直向西，和太阳赛跑。 ⑭地球高高挂在天上，她现在不仰头就看不见地球了。当地球挂在天顶时她停下来庆祝了一番，她打开一瓶看不见的香槟酒，向想象中的旅伴们敬酒。现在，太阳高挂在地平线以上，经过六天的步行，她绕过了四分之一的月面①。 ⑮十二天后，跋涉开始时的刺激感早就衰退了，只留下了对胜利的坚定决心，连这有时也蜕变为一种精神安慰。她在一道长长的、弯弯曲曲的峡谷边站住了，它看上去就像一条等待着暴风雨来填满的河床，但翠茜知道它从来就不懂水为何物，填满谷底的只有尘土，干得像磨碎的骨头渣子。她慢慢找着路下到谷底，小心翼翼地就怕摔倒而破坏她娇嫩的生命保障系统。她已经绕完了半个月亮，但只是走完了好走的部分。从这里开始将全是山脉和崎岖地段，一旦慢下来让太阳走到了前面，她就死了。 ⑯十八天后。的确是走得慢了，翠茜已不能像以前一样从坡上直跳下来了，否则她就得停下来艰难地修理损坏的太阳能翼板支架。前面也不再有平原，不是巨石遍地，就是环形山的绝壁。到戴达罗斯环形山—月球背面的中点时，太阳早就结束了它懒洋洋的上升，逐渐地向前方的地平线直落下去。异常单调的灰色月面在她脚下逝去。美好的愿望和拼命的赶路不能抵消太阳正在下降的事实。每天她醒来时，前方的太阳就更低了一些，更直接地把阳光射进她的眼睛。岩石的阴影犹如饥饿魔鬼的爪子向她伸来，即使是最细小的，看上去也是恶狠狠的。 ⑰渐渐地，太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖，她摸索着越过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里，她穿过黑暗，像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里。 ⑱二十八天后。她蜷缩在她的岩石孤岛上，绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围着她。救援人员在哪里？救援人员在哪里？ ⑲三十天后，救援人员降落月球。翠茜被发现时，纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色，只有在背上七扭八歪的太阳能电池组被仔细地擦得一尘不染。 （根据杰弗里•兰德斯《追赶太阳》改写） 【注】①月面：即月球的表面。月球的周长约为10916公里。 问题 翠茜在追赶太阳的过程中都遇到了哪些困难？她又是如何应对的？阅读小说，结合全文内容，完成下面的表格。 时间 遇到的困难 应对方法 第一天 太阳能电池组提供的电流低于正常 拉足电线 三天后 双脚被靴子磨破 十八天后 黑暗逐渐降临 答案 刷掉积尘  睡觉时，太阳能电池组不能向维生系统供电   改变步法  爬上山顶 解析 考查文章内容理解与概括。 根据题干提示“太阳能电池组提供的电流低于正常”，找到第④段中“低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正常。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一层薄薄的积尘。不是什么大问题，把积尘刷掉就行了”可知应对的办法是“清除积尘”； 根据题干提示“拉足电线”，找到第⑨段中“睡觉是个问题。为了便于维修，太阳能电池组被设计成可拆卸式的，可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法，把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度，让她既能躺下，又能把电池放在身边不致把电源切断”可知遇到的困难是“太阳能电池组在睡觉时，不能向维生系统供电”； 根据题干提示“双脚被靴子磨得很疼”，找到第⑩段“翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳”可知应对的办法是“改变步法； 根据题干提示“黑暗逐渐降临”，找到第⑰段“渐渐地，太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖，她摸索着越过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里，她穿过黑暗，像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里”可知应对的办法是“爬上山顶”。 二、“‘骆驼祥子’角色选拔”活动——思维导图：情节梳理（三起三落） 文本 我市某中学开展“‘骆驼祥子’角色选拔”活动，请你参与并完成下列任务。 问题1 任务一：情节梳理 请调动你的阅读积累，在下面的思维导图中补填相应情节。 答案 任务一：一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够了钱，买了辆新车。（买车） 二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，希望第二次破灭。（被敲诈，被骗） 解析 本题考查名著内容识记。 《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子的“三起三落”指的是：一起，来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落，有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起，卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落，干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。这一连串的打击，对于把车当成生命的祥子来说，无疑是非常沉重的。据此作答。 【考题对接】 一、范烟桥《太湖碎锦》——内容梳理 太湖碎锦 范烟桥 ①太湖，用文人的套语来形容，是“三万六千顷、七十二峰”。民间则说“八百里太湖跨三州”。不经过实测，这样笼统地画出一个轮廓，只能给人们一种山明水秀、浩瀚无际的想象。至于它有什么诗情画意，要费一点时间实地去观察、探索，才能领会。 ②我从不同的角度，看太湖的部分画面，就感到有不同的胜概。洞庭东山、西山是太湖里两个主峰。东山周围五十余里，山势并不陡峭，土壤又滋润，经劳动人民世世代代辛苦经营，已成了丰产地区。山下坡田，种植各种水稻，是秋熟的主要农作物。夏熟是三麦和油菜，还有豆类和蔬菜瓜果。他们更有园艺的丰富经验，梅、杏、桃、李……多得数说不尽。枇杷、杨梅和洞庭红(橘名)名闻远近。随着春夏秋冬，它们先后开花结果，春天果然是“姹紫嫣红开遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有烂漫绚丽的景色。说是“美尽东南”，并不夸张。从观赏说，四时皆宜；从生产说，那就是取之不尽、用之不竭的天然资源。江南的许多淡水鱼，这里样样都有。朝出暮归的千百艘大小渔船，点缀湖光水色中，渔民们勤劳、勇敢，征服自然，利用自然。 ③西山和东山隔着东太湖，东山最高峰——莫厘，和西山最高峰——缥缈遥遥相对，同为七十二峰的领袖。西山也是丰产地区，同是“花果山”，东山所有的名花嘉果，西山都繁生着。从东山坐独具风格的小艇——龙飞快，驶入东太湖，莫厘峰头，云气滃然如蒸。别的不知名的远近诸山，时隐时现，好似给烟波吞吐着，山色因明暗而浓淡不一。船家果然有眼明手快的本领，坐在船里的我，到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄。正因为如此，而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣。兀立在东山、西山之间的石公山，则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们。小艇乘风破浪而去，到了山下，显然可见四围的山石，经过千万年的冲刷，有了“皱、瘦、透”的美姿，早给鉴赏者陆续凿去了，苏州园林里的太湖石，都是取于石公一带的石山。因此，石公山像斧削过，没有了山脚，正如一块翡翠放在一个玻璃盘里。 ④假使从苏州直接到西山，出蠡口，就展开了图画，山更多，湖更大，变幻就更多。王鏊“山与人相见，天将水共浮”，冯善“震泽春浮涨碧漪，净涵天影漾玻璃”，能把湖山之胜，描绘得恰到好处。道书上所说的第九洞天——林屋，就在西山。到了里面，石壁嶙峋如雕塑，是洞庭一奇。这里有许多神话，和山农们闲谈，妄言妄听，也增添了些兴趣。而西边的消夏湾，更附会着西施的种种传说。山湾柔顺的湖水，浅而澄清；山农美丽的传说，趣而有味。荷花飘散清香，菱叶播撒绿意。清风徐来，颇有凉意；香气氤氲，顿觉畅快。此处确是夏天避暑的好去处。到了包山寺，才窥见缥缈峰突起在丛林杂树之上。近观不如远眺之美，大凡山水之胜，都有这个境界。有了山，有了水，才见得山的灵秀，水的空明。太湖就以此特饶奇胜。 ⑤太湖还有四个画面，和洞庭东山、西山合起来，差不多得见其全貌。一是从湖州到无锡的一段水程，在群山断续中经过，前后左右可以看到云峦起伏，似乎它们都有动态，与人游戏。一是从无锡到宜兴，数十分钟的汽车行程，在湖边掠过，太湖平铺在车外，远山几抹，可望而不可即。一是无锡的鼋头渚，割取了太湖的一角，经过人力的整理，有着怪石突兀、惊涛汹涌的奇趣。不仅有色，而且有声。夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，山岩峭壁陡直，似刀削的石壁高出地面八九米，壁上布满名公巨卿、文人墨客的题咏和游记石刻26方。而即小见大，可以使人有更多的推想。 ⑥阴、晴、风、雨、云、雾，固然使山水多变，适逢其会，逸趣横生。便是朝曦、夜月下特有的湖光山色，也是可遇而不可求的。古今诗人画师，尽管灵思妙想，摄取片断到诗画里，有着他们的杰作，还是概括提炼。我更无能，凭我接触到的，写了些许体味，或许有三言两语，能引起到过太湖喜爱者的同情，作会心的微笑。毕竟是“尝鼎一脔”，太湖实在是描写不尽，描写难工的。 1．研读第⑤段，依据文章内容，完成下面表格。 水程 车程 鼋头渚 石壁 在群山中经过 峭壁陡直 一、范烟桥《太湖碎锦》【答案】 1．车程——从湖边掠过 鼋头渚——奇趣无穷 【解析】本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句“一是从无锡到宜兴，数十分钟的汽车行程，在湖边掠过，太湖平铺在车外，远山几抹，可望而不可即。一是无锡的鼋头渚，割取了太湖的一角，经过人力的整理，有着怪石突兀、惊涛汹涌的奇趣”，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。 二、王宏亮《三点半的绿》——补全表格 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 三点半的绿 王宏亮 ①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。” ②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。 ③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包，让她神经兮兮的，她，总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在网上乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲，“放心，小毛病。”然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术，起来就逛街去了。 ④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候，我们孤儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了，我趴在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。 ⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得唰啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。 ⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会儿，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。 ⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了响。”我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。 ⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达老了就只剩添乱的自责。我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。” ⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。 ⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敏的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。” （刊载于《思维与智慧》2023.3，） 1．请根据文章内容，补全表格。 时间 主要事件 “我”的感受 手术前 母亲无助地躺在推车上 （1） 手术中 （2） 心神不定、心烦 想到小时候的事，泪珠滑落下来 （3） 手术后 （4） 悬着的心总算落下 二、王宏亮《三点半的绿》【答案】 1．（1）心疼、担忧 （2）来回踱步，偶尔瞅瞅窗外 （3）愧疚、感动 （4）大夫叮嘱我叫醒母亲 【解析】本题考查文章内容理解与概括。 ①根据第④段“手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼”可知，手术前母亲无助地躺在推车上，我的感受是：心疼、担忧； ②根据第⑤段“我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得唰啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，‘叽叽喳喳’让人心烦”可知，手术中“我”来回踱步，偶尔瞅瞅窗外时“我”的情感是心神不定（心烦）的； ③根据第⑥段“手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会儿，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的‘大波浪’，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上”可知，在母亲手术中“我”想起小时候只顾着吃雪糕没有注意到母亲用温柔的目光看“我”的事，泪珠滑落下，感到愧疚，内心感动； ④根据第⑦段“手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：‘啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。’我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，手术后大夫叮嘱“我”叫醒母亲，此时“我”如释重负，悬着的心总算落下。 三、《她一直在老地方》——梳理文章思路 她一直在老地方 ①大概在二十八年前，我读小学时，方老太就已经是方老太了。 ②那时她只是五十岁的方老太，每天推着炸臭豆腐的摊车，在学校南面的拐角处叫卖，八分钱一块。臭豆腐摊前，每到放学都会排上长长的队。 ③豆腐炸得黑黑的、脆脆的，方老太用筷子戳破表皮，一股热气便冒了上来，哗，浇上一大勺汤料，把热气硬生生给压回去，豆腐的每一个下口处都是满满的姜葱蒜和浓浓的黄豆味。 ④上小学时，我的零花钱很少，别的同学都是四毛钱一次买五块，我只能一毛钱买一块，再找回两分。刚开始的时候，我觉得特别丢脸，排老半天队只能可怜巴巴地掏出一毛钱。所以每次轮到我的时候，我都早早地把一毛钱准备好，趁旁人不注意赶紧塞给方老太，也不好意思大声说，自己只要一块。 ⑤那时，方老太就会帮我把一块臭豆腐用铲子切成九小块，然后放进碗里，“唰”地浇上一大勺汤料，再装了袋子给我。 ⑥我拎着那个袋子，沉甸甸的，珍而重之，用小竹签一块一块地慢慢吃，就好像吃到九块臭豆腐一样。放了学去方老太那儿买臭豆腐，成为我小学时最美好最开心的回忆。 ⑦无论刮风下雨晴天阴天，方老太总是雷打不动地待在实验小学正南面的拐角处，时间久了，她记得每一个小孩的名字，有时小孩的爸爸妈妈来接小孩没看到，也会问方老太。方老太不像是臭豆腐的摊主，更像是一个信息交流站。 ⑧读初中后，每次大家聚会，地点都是“方老太的臭豆腐摊”。去得早的同学会坐在小桌子旁吃上几块，去得晚的同学还会在电话里交代：“你跟方老太说是我要吃，她知道要给我的臭豆腐炸得干干的。”那个时候，方老太的臭豆腐变成一毛五一块了，依旧便宜。 ⑨时光飞逝。 ⑩我们很好奇的是，那么多年，方老太永远只是一个人，从来没有见过她老公，也没有见过她带着小孩。她似乎总是一个人推着小车从拐角处突然出现，从白天到深夜，一个人在路灯下默默收摊，又在拐角处突然消失不见。 ⑪等读了高中，才渐渐听人说起方老太的故事。 ⑫方老太三十多岁才嫁人，嫁过去第一年就生了儿子。老公每天在外面赌博，输了回来就要钱，要不到钱就打方老太和儿子。后来儿子慢慢长大，方老太把希望寄托在儿子身上，谁知道儿子在长期的家庭暴力之下，早早就放弃了学业，每天在外面游荡。父子俩都没有正经工作，要睡觉了就回来，没钱了就闹…… ⑬那时我们年纪小，想不通的问题有很多。只是觉得方老太好可怜。 ⑭随着我们这拨人考上了大学开始漂泊在异国他乡。有时候聊起大家何时回家聚一聚总有人会提到方老太。 ⑮那年我们都大一，放假晚，而小学早已经放假。我们抱着试试看的心态，去了老地方。惊喜的是方老太居然在，她远远地抬头看见我们，咧嘴笑了起来。那种久违的笑，不是大笑，也不是微笑，而是人与人之间重逢的美好，开心的是时间过去那么久，而人与人的关系却还停留在老地方。 ⑯我们叽叽喳喳地跑过去，一个人五块臭豆窝，趁着方老太炸豆腐的时候，大家纷纷跟方老太汇报着自己的近况，方老太一直笑着说：“真好真好，你们有出息了就好。” ⑰我们相信一切都没有变，相信一切都如往年一样好。我们看不到方老太炸豆腐的速度越来越慢，看不到方老太的生意越来越糟糕，现在小学生已经不怎么吃臭豆腐了，也看不到方老太已经弯曲的背和悄悄爬满了皱纹的脸。 ⑱随着年纪渐长，身边亲人也都在渐渐老去。后来再去方老太那儿，一开始是开心的，吃了几块臭豆腐后心情就变得有些沉重。隐隐问自己，万一哪天，再也吃不到这样的臭豆腐了呢？ 1．梳理文章思路，完成下面的表格。 时间 事件 （1） 在方老太的摊位买臭豆腐吃 读初中 （2） 读高中 （3） （4） 与方老太重聚，汇报自己近况 三、《她一直在老地方》【答案】 1．（1）读小学；（2）在方老太的摊位聚会；（3）听别人说起方老太的事情，觉得她可怜；（4）读大学。 【解析】（1）根据“事件”是“在方老太的摊位买臭豆腐吃”的提示，根据④段“上小学时，我的零花钱很少，别的同学都是四毛钱一次买五块，我只能一毛钱买一块，再找回两分”可知，时间是：读小学（2）根据“时间”是“读初中”的提示，根据⑧段“ 读初中后，每次大家聚会，地点都是‘方老太的臭豆腐摊’……方老太的臭豆腐变成一毛五一块了，依旧便宜”可知，事件是：在方老太的摊位聚会； （3）根据“时间”是“读高中”的提示，根据⑪段“等读了高中，才渐渐听人说起方老太的故事”到⑬段“那时我们年纪小，想不通的问题有很多。只是觉得方老太好可怜”可知，事件是：听别人说起方老太的事情，觉得她可怜； （4）根据“事件”是“与方老太重聚，汇报自己近况”的提示，根据⑮段“那年我们都大一，放假晚，而小学早已经放假。我们抱着试试看的心态，去了老地方……”可知，时间是：读大学。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$