专题08 近现代中国的思想文化(重庆专用)-【好题汇编】5年(2021-2025)高考1年模拟历史真题分类汇编

2025-08-14
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 高考复习-真题
学年 2026-2027
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 207 KB
发布时间 2025-08-14
更新时间 2025-08-14
作者 上中下士
品牌系列 好题汇编·高考真题分类汇编
审核时间 2025-08-14
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来源 学科网

内容正文:

近五年(2021-2025年)高考试题选择题汇编(重庆卷) 专题08 近现代中国的思想文化 考点 五年考情(2021-2025) 命题趋势 考点1 西学东渐与近代思想解放潮流 近五年重庆卷对本专题内容的考查频率很低,常常与其他专题联合考查。 考点2 马克思主义传入和中国化 考点3 近现代中国的科技、教育与文化 (2024,重庆高考真题,9)科教兴国战略实施 考点01 西学东渐与近代思想解放潮流 无 考点02马克思主义传入和中国化 无 考点03 近现代中国的科技、教育与文化 1.(2024,重庆高考真题,9)下图反映的是1995—2010年中国研发经费及投入强度(研发经费与GDP之比)情况。这体现了中国(    ) A.科研人员总量居世界首位 B.“科教兴国”战略有效实施 C.研发经费与GDP等比增长 D.“科技创新”已成顶层设计 2.(2025,重庆市高三下学期主城五区第二次学业质量调研抽测,6)1839年林则徐以个人名义请伯驾翻译了瓦特尔的《国际法》中有关战争、封锁、禁运三个章节。1864年奕诉认为“衡以中国制度,原不尽合,但其中亦间有可采之处”,奏请全文刊印亨利·惠顿的《万国律例》。这说明当时(   ) A. 近代化观念的增强 B.依法治国得到推行 C.民族独立意识觉醒 D.传统制度发生革新 3.(2025,重庆市高三下学期第三次联合诊断检测康德卷,6)严复是近代宣传西方学术思想的著名人物,先后翻译了《天演论》《国富论》等著作。他认为“体用者,即一物而言之也。有牛之体则有负重之用;有马之体则有致远之用。未闻以牛为体,以马为用者也……故中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”。严复的思想主张(   ) A.动摇了封建思想的统治地位 B.有利于对西方文化的深入学习 C.旨在倡导学习西方政治制度 D.为洋务运动开展提供理论依据 4.(2025,重庆市高三下学期主城五区第二次学业质量调研抽测,16)阅读下列材料,回答问题。   材料二  1924年10月22日直系将领冯玉祥发动震惊中外的“北京政变”,并将逊帝溥仪驱逐出故宫。溥仪出宫后,内阁决议成立清室善后委员会,国民代表李煜瀛任会长。1924年12月20 日,李煜瀛召开善后委员会第一次会议,通过《点查清宫物件规则十八条》,从登记、编号到物品挪动,建立了严格的监督机制和责任制,使得故宫文物在点查时得到了较好的保护。1925年10月10日下午2时,故宫博物院开幕典礼在乾清宫前隆重举行,庄严宣告故宫博物院成立。这座昔日皇帝居住的禁区,变为人民百姓自由参观的场所,严重地摧毁了皇家权威和尊严。 ——摘编自章宏伟《紫禁城:从皇宫到博物院——故宫博物院的前世今生》 材料三  2000年,为承担三峡文物保护工程,经国务院批准,正式设立重庆中国三峡博物馆。博物馆总体布局以人民大礼堂对称轴为主轴线,将人民广场与博物馆主体相连,形成“三位一体”的四维效果。从人民大礼堂望向博物馆,玻璃顶在阳光下如水中和群山中升起的红日;从博物馆望向大礼堂,人民大礼堂在人民广场的环抱中,二者在广场的映衬下展开历史对话。博物馆外墙上刻有巴人图腾白虎、三峡鱼、迎魂树、迎魂舟和朱雀鸟等浮雕。它是中央和地方共建的国家级博物馆,获得国家文化和科技融合示范基地、首批国家一级博物馆、全国最具创新力博物馆、全国青少年教育基地等称号。 ——摘编自杨斌《探寻博物馆建筑本身的文化符号——以重庆中国三峡博物馆为例》 (2)根据材料二并结合所学知识,分析故宫博物院成功建立的原因。   (3)根据材料三,归纳重庆中国三峡博物馆建筑的特点及建设的意义。   5.(2025,重庆市普通高中学业水平选择性考试第一次联合诊断检测,17,节选)阅读材料,回答问题。 材料三  当前我国的人文社会科学事实上也面临着一个向本土化转型的巨大挑战。上个世纪初中国学界对欧美学科体系自觉不自觉的全盘接受,意义巨大,功不可没……现在的问题是,我们能否利用西方学术分类这一框架,使这一学术分类的研究内容和对象转向本土经验?换句话说,我们能否把政治学、经济学、法学、社会学、管理学,甚至中文、历史、哲学等学科工具化,统统变成认识转型期中国的利器,与此同时,重构或重建这些学科本身? ——摘编自王学典《把中国“中国化”——人文社会科学的近期走向》(2016.9) (3)根据以上材料并结合所学知识,就当前我国人文社会科学的“本土化转型”这一时代课题,谈谈你的认识。 / 学科网(北京)股份有限公司 $$ 近五年(2021-2025年)高考试题选择题汇编(重庆卷) 专题08 近现代中国的思想文化 考点 五年考情(2021-2025) 命题趋势 考点1 西学东渐与近代思想解放潮流 近五年重庆卷对本专题内容的考查频率很低,常常与其他专题联合考查。 考点2 马克思主义传入和中国化 考点3 近现代中国的科技、教育与文化 (2024,重庆高考真题,9)科教兴国战略实施 考点01 西学东渐与近代思想解放潮流 无 考点02马克思主义传入和中国化 无 考点03 近现代中国的科技、教育与文化 1.(2024,重庆高考真题,9)下图反映的是1995—2010年中国研发经费及投入强度(研发经费与GDP之比)情况。这体现了中国(    ) A.科研人员总量居世界首位 B.“科教兴国”战略有效实施 C.研发经费与GDP等比增长 D.“科技创新”已成顶层设计 【答案】B 【知识点】综合国力不断提升 、综合国力显著提升 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1995—2010年(中国)。根据材料中的表格信息可知,研发经费与GDP之比持续提升,这反映出我国科技创新能力正在持续增强,结合所学,1995年我国提出“科教兴国”战略,依靠科技和教育推动经济发展,这一战略得到了有效实施,B项正确;材料未体现中国科研人员数量与他国的对比,无法得出中国科研人员总量居世界首位,排除A项;研发经费与GDP并非完全等比增长,排除C项;党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,2016年,中共中央、国务院发布《国家创新驱动发展战略纲要》,完成了创新驱动发展战略的顶层设计和系统谋划,与材料时间不符,排除D项。故选B项。 2.(2025,重庆市高三下学期主城五区第二次学业质量调研抽测,6)1839年林则徐以个人名义请伯驾翻译了瓦特尔的《国际法》中有关战争、封锁、禁运三个章节。1864年奕诉认为“衡以中国制度,原不尽合,但其中亦间有可采之处”,奏请全文刊印亨利·惠顿的《万国律例》。这说明当时(   ) A. 近代化观念的增强 B.依法治国得到推行 C.民族独立意识觉醒 D.传统制度发生革新 【答案】A 【知识点】林则徐与魏源、洋务运动的背景 【解析】根据题干设问词,可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为近代中国。根据材料信息可知,此时封建地主阶级认为《国际法》《万国律例》有可取之处,即一定程度上肯定了国际法的作用,说明近代化观念在增强,A项正确;材料只是部分人的思想观念发生改变,无法得出以法治国得到推行,排除B项;材料内容是对国际法出现了部分观念认可,没有提及民族独立问题,排除C项;材料只是观念的转变,没有涉及制度发变化,排除D项。故选A项。 3.(2025,重庆市高三下学期第三次联合诊断检测康德卷,6)严复是近代宣传西方学术思想的著名人物,先后翻译了《天演论》《国富论》等著作。他认为“体用者,即一物而言之也。有牛之体则有负重之用;有马之体则有致远之用。未闻以牛为体,以马为用者也……故中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”。严复的思想主张(   ) A.动摇了封建思想的统治地位 B.有利于对西方文化的深入学习 C.旨在倡导学习西方政治制度 D.为洋务运动开展提供理论依据 【答案】B 【知识点】戊戌维新运动的意义与局限 【解析】据本题次题干的提示词,可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:近代中国。根据材料“体用者,即一物而言之也……中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”并结合所学知识可知,严复批判洋务派“中体西用”的割裂做法,强调西学有其完整的体系,必须全面学习其制度与文化内核,这促进了对西方文化的更深入理解和学习,B项正确;严复的翻译和思想虽传播了西方学术,但动摇封建思想统治地位主要发生在新文化运动时期,其作用更多是启蒙而非直接动摇根基,排除A项;严复主张学习西学整体(包括制度),但材料未明确指向“倡导西方政治制度”,且其思想核心是反对割裂体用,排除C项;洋务运动以“中体西用”为理论指导,而严复明确批判这一观点,因此其思想与洋务运动理论相悖,排除D项。故选B项。 4.(2025,重庆市高三下学期主城五区第二次学业质量调研抽测,16)阅读下列材料,回答问题。   材料二  1924年10月22日直系将领冯玉祥发动震惊中外的“北京政变”,并将逊帝溥仪驱逐出故宫。溥仪出宫后,内阁决议成立清室善后委员会,国民代表李煜瀛任会长。1924年12月20 日,李煜瀛召开善后委员会第一次会议,通过《点查清宫物件规则十八条》,从登记、编号到物品挪动,建立了严格的监督机制和责任制,使得故宫文物在点查时得到了较好的保护。1925年10月10日下午2时,故宫博物院开幕典礼在乾清宫前隆重举行,庄严宣告故宫博物院成立。这座昔日皇帝居住的禁区,变为人民百姓自由参观的场所,严重地摧毁了皇家权威和尊严。 ——摘编自章宏伟《紫禁城:从皇宫到博物院——故宫博物院的前世今生》 材料三  2000年,为承担三峡文物保护工程,经国务院批准,正式设立重庆中国三峡博物馆。博物馆总体布局以人民大礼堂对称轴为主轴线,将人民广场与博物馆主体相连,形成“三位一体”的四维效果。从人民大礼堂望向博物馆,玻璃顶在阳光下如水中和群山中升起的红日;从博物馆望向大礼堂,人民大礼堂在人民广场的环抱中,二者在广场的映衬下展开历史对话。博物馆外墙上刻有巴人图腾白虎、三峡鱼、迎魂树、迎魂舟和朱雀鸟等浮雕。它是中央和地方共建的国家级博物馆,获得国家文化和科技融合示范基地、首批国家一级博物馆、全国最具创新力博物馆、全国青少年教育基地等称号。 ——摘编自杨斌《探寻博物馆建筑本身的文化符号——以重庆中国三峡博物馆为例》 (2)根据材料二并结合所学知识,分析故宫博物院成功建立的原因。   (3)根据材料三,归纳重庆中国三峡博物馆建筑的特点及建设的意义。   (2)原因:辛亥革命推翻了清王朝;冯玉祥发动震惊中外的“北京政变”将溥仪驱逐出故宫。 (3)特点:国家主导;外观设计体现“三位一体”的四维效果;建筑体现了重庆山水之城的特色‌。 意义‌:有利于三峡文物保护;有利于文化传承‌:具有重要的教育意义;利于促进博物馆事业的发展。 (2)本题是背景题。时空是近代(中国)。结合所学知识,辛亥革命成功推翻了清王朝的统治并实行责任内阁制,可得出辛亥革命推翻了清王朝;据材料二“1924年10月22日直系将领冯玉祥发动震惊中外的‘北京政变’,并将逊帝溥仪驱逐出故宫”,可得出冯玉祥发动震惊中外的“北京政变”将溥仪驱逐出故宫。 (3)本题是特点题。时空是现代(中国)。据材料三“2000年,为承担三峡文物保护工程,经国务院批准,正式设立重庆中国三峡博物馆”,可得出国家主导;据材料“博物馆总体布局以人民大礼堂对称轴为主轴线,将人民广场与博物馆主体相连,形成“三位一体”的四维效果”,可得出外观设计体现 “三位一体”的四维效果;据材料“ 从人民大礼堂望向博物馆,玻璃顶在阳光下如水中和群山中升起的红日”,可得出建筑体现了重庆山水之城的特色‌。 据本题是影响题。时空是现代(中国)。材料三“2000年,为承担三峡文物保护工程,经国务院批准,正式设立可得出有利于三峡文物保护;据材料“从人民大礼堂望向博物馆,玻璃顶在阳光下如水中和群山中升起的红日;从博物馆望向大礼堂,人民大礼堂在人民广场的环抱中,二者在广场的映衬下展开历史对话“,结合博物馆内有大量三峡库区的实物展示,真实再现了三峡的自然风光和人文风情,是对三峡风貌的永久纪念‌,馆内丰富的藏品涵盖了历史、艺术、民俗等各个领域,形成了一部详实生动的巴渝文明通史‌,可得出有利于文化传承‌;据材料“它是中央和地方共建的国家级博物馆,获得国家文化和科技融合示范基地、首批国家一级博物馆、全国最具创新力博物馆、全国青少年教育基地等称号”,可得出具有重要的教育意义且利于促进博物馆事业的发展。 5.(2025,重庆市普通高中学业水平选择性考试第一次联合诊断检测,17,节选)阅读材料,回答问题。 材料三  当前我国的人文社会科学事实上也面临着一个向本土化转型的巨大挑战。上个世纪初中国学界对欧美学科体系自觉不自觉的全盘接受,意义巨大,功不可没……现在的问题是,我们能否利用西方学术分类这一框架,使这一学术分类的研究内容和对象转向本土经验?换句话说,我们能否把政治学、经济学、法学、社会学、管理学,甚至中文、历史、哲学等学科工具化,统统变成认识转型期中国的利器,与此同时,重构或重建这些学科本身? ——摘编自王学典《把中国“中国化”——人文社会科学的近期走向》(2016.9) (3)根据以上材料并结合所学知识,就当前我国人文社会科学的“本土化转型”这一时代课题,谈谈你的认识。 (3)认识:要立足中国、借鉴国外,挖掘历史、把握当代,关怀人类、面向未来;学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果,推进知识创新、理论创新、方法创新,建构中国自主的哲学社会科学体系;深化马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合;立足于中国式现代化的理论创新与实践探索,向世界阐述中国 (3)本题是认识题。时空:当前中国。认识:根据材料三中的我们能否利用西方学术分类这一框架,使这一学术分类的研究内容和对象转向本土经验”,可知认识是要立足中国、借鉴国外,挖掘历史、把握当代,关怀人类、面向未来;根据材料三中的我们能否把政治学、经济学、法学、社会学、管理学,甚至中文、历史、哲学等学科工具化”,可知认识是要学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果,推进知识创新、理论创新、方法创新,建构中国自主的哲学社会科学体系;根据材料三中的现在的问题是,我们能否把政治学、经济学、法学、社会学、管理学,甚至中文、历史、哲学等学科工具化”,可知认识是要深化马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合;根据材料三中的把中国“中国化”——人文社会科学的近期走向”,可知认识是要立足于中国式现代化的理论创新与实践探索,向世界阐述中国道路、中国模式,为强国建设、民族复兴服务,为世界发展和文明进步贡献中国智慧。 / 学科网(北京)股份有限公司 $$

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