2.2.2.3 鸟和哺乳动物-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册生物活页同步练习(人教版2024)

2025-10-15
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 三 鸟和哺乳动物
类型 作业-同步练
知识点 脊椎动物类群
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.21 MB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2025-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53470847.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三鸟和哺乳动物 知识点①鸟 1.多种多样的鸟: 是陆地生活的脊椎动物中种类最多的一个类群。 2.鸟适于飞行的形态结构特点 (1)身体呈 型,可减小飞行中遇到的阻力: (2)体表覆 ,前肢变成 ,翼上生有成排的大型羽毛,是飞行器官: (3)骨骼 ,可减轻体重; (4) 发达,一端附着在龙骨突上,另一端附着在前肢上,牵动两翼完成飞行动作: (5)视觉发达,有些能在疾飞中看清并捕食猎物: (6)没有牙齿,用坚硬的 来啄取食物:消化能力强: (7)用 呼吸, 辅助呼吸; (8)心跳频率高,体温高而 A易错提示 鸟不是唯一会飞的动物,节肢动物中的昆虫也适于空中飞行,哺乳动物中的蝙蝠也能在空中飞 行。另外,鸟中有些种类是不会飞的,如鸵鸟、企鹅等 方法点拨 如图1,肺是鸟的呼吸器官,是进行气体交换的场所。气囊不进行气体交换,只是暂时贮存气 体,辅助呼吸。鸟进行的是双重呼吸,即呼吸一次,肺中进行两次气体交换(图2)。 气管 气体交换 气 乳可因 再次气体交换 图1 图2 3.恒温动物和变温动物 第二单元第二章 特,点:体混随环境强度的变化而孜变 动物 类群:无脊椎动物、鱼、两柄动物、爬行动物等 特点:体温不会随环境溫度的变化而改变 动物 葵群:鸟、哺乳动物 意义:增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范园 4.鸟的生殖方式: 生,卵表面有坚硬的 ,起保护作用 5.鸟的主要特征:体温 :体表 :前肢变成 ;有喙无齿:有 辅助肺 呼吸。 么记忆▣诀 鸟的特征:身体都呈流线型,体表常被羽毛覆:前肢变翼来飞行,有喙无齿减体重:气震发达有多 个,双重呼吸来辅助 20分钟同步跌耳,精炼高效航考点七年级生物上册 39 6.鸟与人类生活的关系 农林害虫和猫头煜、大山雀、啄木鸟等 鼠类的天敌 鸟与人类生活的关 食用 鸡、鸭、鹅等 观赏用等 鹦鹅、孔雀等 知识点②哺乳动物 1,形态结构及生理特点 (1)大多数体表都 ,体毛具有很好的保温作用: (2)哺乳动物体温恒定,是 动物: (3)绝大多数的生殖方式是 生,雌性用 哺育幼总,提高了后代的 (4)哺乳动物的牙齿有① 、② 和③ 等的分化,牙齿的分化既提高了哺 乳动物摄取食物的能力,也增强了对食物的消化能力: 2 3 兔的牙齿 狼的牙齿 (5)哺乳动物具有高度发达的 系统和 器官,能够灵敏地感知外界环境的变化, 对环境的变化及时作出反应。 2.主要特征:体表 ,体温 :牙齿有 齿 齿 和 齿等的分化 △易错提示 (1)不是所有的哺乳动物都体表被毛,如鲸生活在海洋里,体形像鱼,体毛退化」 (2)不是所有的哺乳动物都是体温恒定、胎生,如鸭嘴兽体温不恒定,卵生,哺乳,是哺乳动物中 最原始、最低等的种类」 (3)不是所有的哺乳动物都不能飞行,如蝙蝠能飞行。 (4)所有的动物类群中,只有鸟类和哺乳动物的体温是恒定的,其他都是变温动物。 3.哺乳动物与人类生活的关系 (1)作为食物,家斋是人类食物中蛋白质的重要来源 有益 (2)人类助手如导肩犬、警犬、军马等 喵乳动物与人 类生活的关系 (3)维持生态系统稳定 有害一鼠类獗会对农业造成危害,有时还会传摇疾病 40 20分钟同步跌耳,精炼高效航考点七年级生物上册第二单元多种多样的生物 第一章藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 【知识点1】1.水2.(1)无机盐(2)根茎,叶光合 (3)孢子3.氧气 【知识点2】1,潮湿2.(1)茎和叶导管叶脉 (2)孢子3.空气污染 【知识点3】1.阴湿高大 2.(1)根,茎叶输导组织(2)孢子3.想 生活中的生物 (1)水绵叶绿体(2)苔碟③假根①D (3)孢子囊群陆生 第二节种子植物 【知识点1】1.胚乳 2.①胚芽②子叶胚④胚乳 (1)两胚乳一胚乳种皮厢 (2)保护(3)胚(4)子叶或胚乳 3.两片一片4.种子 5.细胞休眼6.种子水环境 【知识点2】1.裸露果皮 生活中的生物 (1)④子叶(2)6胚乳淀粉 (3)种皮和胚(4)胚①2③④(5)种皮被子 第二单元情境测试卷(一) 1.B 2.C【解析】苔葬植物无根,只有假根,有茎、叶的分化 但体内无输导组织,叶只由一层细胞构成,二氧化硫等 有毒气体容易从背腹两面侵入而成胁植物的生活,因此 我们常把苔苹杭物作为监测空气污染程度的指示被物。 ABD不符合题意,C符合题意。故选C 3.B4.D 5.D【解析】与蕨类植物相比,被子植物更适于在陆地上 生活,是因为被子植物的输导红织发达,运輸水分的能 力更强,用种子繁殖,且种子外有果皮包被,有利于种子 传橋,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中 ABC正确,D错误。故远D 6.A【解析】A.底类植物具有根、茎、叶的分化,并且有输 导组织,依靠孢子繁殖后代,生活在阴暗潮湿的陆地上】 桫椤属于蕊类植物,A符合题意:BCD.种子植物用种子 来繁殖后代,包括裸子杭物和被子植物。裸子被物,无 花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种 器官:被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器 宫,BCD不符合题意。故透A。 7.C【解析】C.松果是松树的种子,C错误。故选C 8.D 9.C【解析】苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导 组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组 织,一般长的比较高大。所以与苔藓植物相比,蕨类植 物能长得更高大的主要原因是蕨类植物体内有棕导组 织,ABD错误,C正确。故选C 10.C 11.B【解析】A.“漠漠斑斑石上苔,幽芳静绿绝纤埃”这 句古诗中的石上苔属于苔藓植物:B.“日出江花红胜 火,森来江水绿如蓝”指的是春天的时候碧绿的江水绿 得胜过蓝草,这里描述的是江水中的藻类:C,“满地翻 黄银杏叶,忽惊天地告成功”中的银杏树是一种常见的 绿色植物,属于种子植物中的裸子植物:D.“荷尽已无 擎雨盖,菊残犹有做霜枝”中描述的荷、菊都属于种子 植物中的被子植物。故选B。 12.B【解析】AD.紫菜是藻类,用孢子繁殖后代,冬枣、水 同步双写,精炼高效抓考 稻和蜜桃属于被子植物,用种子繁殖,AD错误:B.水 稻、蜜桃、冬枣、紫菜,体内都含有叶绿素,可以进行光 合作用,制造有机物,B正确:C.紫菜是藻类,没有根 茎、叶的分化,冬枣、水稻和蜜桃有根、茎、叶、花、果实 种子六大器官,C错误。故选B。 13.C 14.(1)海带无(2)向日葵、银杏 (3)被子有 裸子 15.(1)藻类(2)假根 茎和叶 (3)铁线蕨 16.(1)甲(2)胚胚乳(3)10胚乳淀粉 (4)果皮和种皮(5)乙 第二章动物的类群 第一节无脊椎动物 【知识点1】1.有2.没有 【知识点2】1.辐射刺细胞两侧口自由角质 层保护体节体壁气体交换外骨酪胸部 2.(1)贝壳(2)棘 【知识点3】1.(1)蛋白质(2)抗血栓 2.(1)蝗灾 生活中的生物 (1)身体是两侧对称:背腹扁平:有口无肛门 (2)刺细胞(3)环节喇毛和肌肉 (4)线虫动物小肠简单生殖 (5)软体动物 (6)分节外骨螯 第二节。脊椎动物 鱼 【知识点1】1.(1)鱼(2)淡水海水 2.游动呼吸①侧线②尾鳍③鳃盖 (1)流线阻力(2)鳞片 (4)尾部和躯干鳍(5)鳃氧二氧化碳 水鳞片鳃 尾部和躯干部鳍 生活中的生物 1.(1)鲨鱼、鲫鱼、草鱼(2)鱿鱼、鲍鱼 (3)草鱼脊椎鳃 2.(1)流线型 (2)尾部和躯干 (3)⑦侧线 ,(4)呼吸 (5)鲜红毛细血管增加减少(6)捕捞养殖 二两栖动物和爬行动物 【知识点1】1.(1)鼻孔鼓膜(2)支撑 (3)肺毛细血管气体 2.水中鳃陆地游泳肺皮肤 【知识点2】1.爬行 2.(1)颈(2)爬行(3)鳞片(4)肺 (5)水环境①体内2卵壳 4.鳞片或甲肺卵卵壳 生活中的生物 1.(1)鼓膜鼻孔(2)前肢后肢璞 (3)鳃肺皮肤 2.(1)颈 (2)干燥粗糙 角质鳞片水分蒸发 (3)肺(4)鳞片甲 四肢 三鸟和哺乳动物 【知识点1】1.鸟 2.(1)流线(2)羽翼(3)轻、薄 (4)胸肌(6)角质喙 (7)肺气囊(8)恒定 3.变温恒温 4.卵卵壳5.任定覆羽翼气囊 【知识点2】1.(1)被毛(2)恒温(3)胎乳汁 成活率(4)门齿犬齿白齿(5)神经感觉 2.被毛恒定胎哺乳门犬白 出七年蒸生物上用 61

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