2.2.2.1 鱼-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册生物活页同步练习(人教版2024)

2025-10-15
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 一  鱼
类型 作业-同步练
知识点 脊椎动物类群
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.45 MB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2025-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53470845.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节脊椎动物 鱼 知识点①鱼的主要特征 1.多种多样的鱼 (1) 是脊椎动物中种类最多的一个类群。 (2)种类:著名的“四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)和鲤鱼、卿鱼等属于 鱼;带鱼、鲳 鱼、小黄鱼、大黄鱼、噬人鲨(俗称大白鲨)等属于 鱼。 △易错提示 带“鱼”字的动物不一定属于鱼类,如鲸鱼,属于哺乳动物:章鱼、鲍鱼、鱿鱼属于软体动物:娃娃 鱼属于两栖动物:甲鱼、鳄鱼属于爬行动物。 2.鱼的特征 鱼能够在水中生活的两个重要特点:一是能靠 来获取食物和躲避敌害:二是能通过鳃在 水中 0 鱼的形态结构特点 鳞上 3 胸蜡腹鳍 臀蜡 (1)身体呈 型,有利于减小在水中游动时遇到的 (2)体表有 覆盖,表面有滑滑的黏液,能保护身体和减小游动时的阻力; (3)眷柱能支撑整个身体,两侧附着有发达的肌肉,对运动起着重要作用; (4)通过 部的摆动以及 的协调作用游泳; 第二单元第一 (5)用 呼吸,水从鱼口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的 就进入鳃丝中的毛细血 管,而血液里的 从毛细血管排到水中,随水从鳃盖后缘排出体外。 鱼的主要特征 生活在 中;体表常有 覆盖;用 呼吸;通过 的摆动以及 的协调作用游泳。 吗方法京拔 根据鳃的颜色可以判断鱼是否新鲜。鳃里面含有丰富的毛细血管,所以活鱼的鳃是鲜红色 的;若鱼死去很久,鳃失去呼吸功能,则鳃的颜色就会变成暗红色。 么记亿▣议 鱼的主要特征:身体侧扁流线型,终生生活在水中;体表常有鳞片盖,用鳃呼吸鳍游泳;躯干尾 部供动力,鱼鳍协调来完成。 20分钟同步默写,精燕高效抓考点R七年级生物上册 35 知识点②鱼与人类生活的关系 1.鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。 2.鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物,还深深融入了人类的文化。 3.人类需合理利用和保护鱼类资源。 么生活中的生物、 1.烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐 园。随着人口数量的激增,人类对自然环境的索取过多,导致水域污染日趋严重,鲸鱼决定召集 广大水生动物开会,一起商议将来的生存大计,鲨鱼、鱿鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、草鱼、娃娃鱼、甲鱼 纷纷游来,海豹、海豚也匆匆赶来。 (1)上述动物中能进入鱼类休息室的是 (2)赶来开会的这些动物中哪些是无脊椎动物? (3)四大家鱼成员之一的 说:“我的家族成员都属于 动物,通过产卵繁殖后 代,依靠 呼吸。” 2.“白水塘边白鹭飞,龙湫山下鲫鱼肥”。鲫鱼作为一种常见的淡水鱼类,其肉质细嫩,营养丰富,适 量食用对身体健康大有裨益。在中国的饮食文化中,鲫鱼有着举足轻重的地位。如图为鲫鱼的 外部形态示意图,据图回答问题: 第二单元 第二章 (1)鲫鱼身体呈 游泳时可减少阻力。 (2)鲫鱼在水中游泳时通过 部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 (3)当人从浅水滩上走过时,水中的鱼会迅速游开,这是因为它能依靠[ 感知水流 和测定方向。 (4)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在 (5)鲫鱼的鳃丝呈 色,是因为其内密布大量的 所以适于在此处进行气体 交换。流经鳃的血液氧的含量会 ,二氧化碳的含量会 (6)为了合理利用和保护鱼类资源,我国于1986年起施行《中华人民共和国渔业法》。我国渔业 发展的重心从 业转移到 业上。 36 20分钟同步默写,精燕高效抓考点R七年级生物上册第二单元多种多样的生物 第一章藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 【知识点1】1.水2.(1)无机盐(2)根、茎、叶光合 (3)孢子3.氧气 【知识点2】1.潮湿2.(1)茎和叶导管叶脉 (2)孢子3.空气污染 【知识点3】1.阴湿高大 2.(1)根、茎、叶输导组织 (2)孢子3.煤 生活中的生物 (1)水绵叶绿体(2)苔藓③假根① (3)孢子囊群陆 第二节种子植物 【知识点1】1.胚乳 2.①胚芽②子叶③胚④胚乳 (1)两胚乳一胚乳种皮胚 (2)保护(3)胚(4)子叶或胚乳 3.两片一片4.种子 5.细胞休眠6.种子水环境 【知识点2】1.棵露果皮 生活中的生物 (1)④子叶(2)⑥胚乳淀粉 (3)种皮和胚(4)胚①②③④(5)种皮被子 第二单元情境测试卷(一) 1.B 2.C【解析】苔薛植物无根,只有假根,有茎、叶的分化, 但体内无輸导组织,叶只由一层细胞构成,二氧化硫等 有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁植物的生活,因此 我们常把苔苹植物作为监测空气污染程度的指示植物, ABD不符合题意,C符合题意。故选C 3.B4.D 5.D【解析】与藏类枝物相比,被子核物更适于在陆地上 生活,是因为被子植物的输导组织发达,运输水分的能 力更强,用种子繁殖,且种子外有果皮包被,有利于种子 传将,造应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中。 ABC正确,D错误。故选D。 6.A【解析】A.蕨类植物具有根、茎、叶的分化,并且有输 导组织,依靠孢子繁殖后代,生活在阴暗潮湿的陆地上,】 桫椤属于蕨类植物,A符合题意:BCD.种子植物用种子 来繁殖后代,包括裸子梳物和被子植物。课子枝物,无 花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种 器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器 官,BCD不特合题意。故选A。 7.C【解析】C.松果是松树的种子,C错误。故选C。 8.D 9.C【解析】苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导 组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组 织,一般长的比较高大。所以与苔藓植物相比,蕨类植 物能长得更高大的主要原因是藏类植物体内有输导组 织,ABD错误,C正确。故选C。 10.C 11.B【解析】A.“漠漠斑斑石上苔,幽芳静绿绝纤埃”这 句古诗中的石上苔属于苔藓植物:B.“日出江花红胜 火,森来江水绿如蓝”指的是春天的时候碧绿的江水绿 得胜过蓝草,这里描述的是江水中的藻类;C.“满地制 黄银杏叶,忽惊天地告成功”中的银杏树是一种常见的 绿色杭物,属于种子枝物中的裸子植物:D.“荷尽已无 攀雨盖,菊残犹有傲霜枝”中描述的荷、莉都属于种子 植物中的被子植物。故选B。 12.B【解析】AD.紫莱是藻类,用孢子繁殖后代,冬枣、水 同步胶写,精旅高效抓考 稻和蜜桃属于被子植物,用种子繁殖,AD错误:B.水 稻、蜜桃、冬枣、紫菜,体内都含有叶绿素,可以进行光 合作用,制造有机物,B正确:C.紫莱是藻类,没有根 茎、叶的分化,冬枣、水稻和蜜桃有根、茎、叶、花、果实、 种子六大器官,C错误。故选B。 13.C 14.(1)海带无(2)向日葵、银杏 (3)被子 有裸子 15.(1)藻类(2)假根 艺和叶 (3)铁线蕨 16.(1)甲(2)胚胚乳(3)10胚乳淀粉 (4)果皮和种皮(5)乙 第二章动物的类群 第一节 无脊椎动物 【知识点1】1.有2.没有 【知识点2】1.辐射刺细跑两侧口自由角质 层保护体节体壁气体交换外骨酪胸部 2.(1)贝壳(2)棘 【知识点31.(1)蛋白质(2)抗血栓 2.(1)鹅灾 生活中的生物 (1)身体呈两侧对称:背腹扁平:有口无肛门 (2)刺细胞(3)环节刚毛和肌肉 (4)线虫动物小肠简单生殖 (5)软体动物 (6)分节外骨骼 第二节脊椎动物 鱼 【知识点1】1.(1)鱼(2)淡水海水 2.游动呼吸①侧线②尾鳍③鳃盖 (1)流线阻力(2)鳞片 (4)尾部和躯干鳍(5)鳃氧二氧化碳 水鳞片鳃尾部和躯干部鳍 生活中的生物 1.(1)鲨鱼、鲫鱼、草鱼(2)鱿鱼、鲍鱼 (3)草鱼脊椎鳃 2.(1)流线型(2)尾部和躯干 (3)⑦侧线(4)呼吸 (5)鲜红毛细血管增加诚少(6)捕捞养殖 二两栖动物和爬行动物 【知识点1】1,(1)鼻孔鼓膜(2)支撑 (3)肺毛细血管气体 2.水中鳃陆地游泳肺皮肤 【知识点2】1.爬行 2.(1)颈(2)爬行(3)鳞片(4)肺 (5)水环境①体内②卵壳 4.鳞片或甲肺卵卵壳 生活中的生物 1.(1)鼓膜鼻孔(2)前肢后肢璞 (3)鳃肺皮肤 2.(1)颈 (2)干燥粗糙 角质鳞片水分蒸发 (3)肺(4)鳞片甲四肢 三鸟和哺乳动物 【知识点1】1.鸟 2.(1)流线(2)羽翼(3)轻、薄 (4)胸肌(6)角质喙 (7)肺气囊(8)恒定 3.变温恒温 4.卵卵壳5.恒定覆羽翼气囊 【知识点2】1.(1)被毛(2)恒温(3)胎乳汁 成活率(4)门齿犬齿白齿(5)神经感觉 2.被毛恒定胎哺乳门犬白 R七年级生物上册 61

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