2.2.1 无脊椎动物-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册生物活页同步练习（人教版2024）

第二单元多种多样的生物 第一章藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 【知识点1】1.水2.(1)无机盐(2)根、茎、叶光合 (3)孢子3.氧气 【知识点2】1.潮湿2.(1)茎和叶导管叶脉 (2)孢子3.空气污染 【知识点3】1.阴湿高大 2.(1)根、茎、叶输导组织 (2)孢子3.煤 生活中的生物 (1)水绵叶绿体(2)苔藓③假根① (3)孢子囊群陆 第二节种子植物 【知识点1】1.胚乳 2.①胚芽②子叶③胚④胚乳 (1)两胚乳一胚乳种皮胚 (2)保护(3)胚(4)子叶或胚乳 3.两片一片4.种子 5.细胞休眠6.种子水环境 【知识点2】1.棵露果皮 生活中的生物 (1)④子叶(2)⑥胚乳淀粉 (3)种皮和胚(4)胚①②③④(5)种皮被子 第二单元情境测试卷（一） 1.B 2.C【解析】苔薛植物无根，只有假根，有茎、叶的分化， 但体内无輸导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等 有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁植物的生活，因此 我们常把苔苹植物作为监测空气污染程度的指示植物， ABD不符合题意，C符合题意。故选C 3.B4.D 5.D【解析】与藏类枝物相比，被子核物更适于在陆地上 生活，是因为被子植物的输导组织发达，运输水分的能 力更强，用种子繁殖，且种子外有果皮包被，有利于种子 传将，造应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中。 ABC正确，D错误。故选D。 6.A【解析】A.蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且有输 导组织，依靠孢子繁殖后代，生活在阴暗潮湿的陆地上，】 桫椤属于蕨类植物，A符合题意：BCD.种子植物用种子 来繁殖后代，包括裸子梳物和被子植物。课子枝物，无 花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种 器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器 官，BCD不特合题意。故选A。 7.C【解析】C.松果是松树的种子，C错误。故选C。 8.D 9.C【解析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导 组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组 织，一般长的比较高大。所以与苔藓植物相比，蕨类植 物能长得更高大的主要原因是藏类植物体内有输导组 织，ABD错误，C正确。故选C。 10.C 11.B【解析】A.“漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃”这 句古诗中的石上苔属于苔藓植物：B.“日出江花红胜 火，森来江水绿如蓝”指的是春天的时候碧绿的江水绿 得胜过蓝草，这里描述的是江水中的藻类；C.“满地制 黄银杏叶，忽惊天地告成功”中的银杏树是一种常见的 绿色杭物，属于种子枝物中的裸子植物：D.“荷尽已无 攀雨盖，菊残犹有傲霜枝”中描述的荷、莉都属于种子 植物中的被子植物。故选B。 12.B【解析】AD.紫莱是藻类，用孢子繁殖后代，冬枣、水 同步胶写，精旅高效抓考 稻和蜜桃属于被子植物，用种子繁殖，AD错误：B.水 稻、蜜桃、冬枣、紫菜，体内都含有叶绿素，可以进行光 合作用，制造有机物，B正确：C.紫莱是藻类，没有根 茎、叶的分化，冬枣、水稻和蜜桃有根、茎、叶、花、果实、 种子六大器官，C错误。故选B。 13.C 14.(1)海带无(2)向日葵、银杏 (3)被子 有裸子 15.(1)藻类(2)假根 艺和叶 (3)铁线蕨 16.(1)甲(2)胚胚乳(3)10胚乳淀粉 (4)果皮和种皮(5)乙 第二章动物的类群 第一节 无脊椎动物 【知识点1】1.有2.没有 【知识点2】1.辐射刺细跑两侧口自由角质 层保护体节体壁气体交换外骨酪胸部 2.(1)贝壳(2)棘 【知识点31.(1)蛋白质(2)抗血栓 2.(1)鹅灾 生活中的生物 (1)身体呈两侧对称：背腹扁平：有口无肛门 (2)刺细胞(3)环节刚毛和肌肉 (4)线虫动物小肠简单生殖 (5)软体动物 (6)分节外骨骼 第二节脊椎动物 鱼 【知识点1】1.(1)鱼(2)淡水海水 2.游动呼吸①侧线②尾鳍③鳃盖 (1)流线阻力(2)鳞片 (4)尾部和躯干鳍(5)鳃氧二氧化碳 水鳞片鳃尾部和躯干部鳍 生活中的生物 1.(1)鲨鱼、鲫鱼、草鱼(2)鱿鱼、鲍鱼 (3)草鱼脊椎鳃 2.(1)流线型(2)尾部和躯干 (3)⑦侧线(4)呼吸 (5)鲜红毛细血管增加诚少(6)捕捞养殖 二两栖动物和爬行动物 【知识点1】1，(1)鼻孔鼓膜(2)支撑 (3)肺毛细血管气体 2.水中鳃陆地游泳肺皮肤 【知识点2】1.爬行 2.(1)颈(2)爬行(3)鳞片(4)肺 (5)水环境①体内②卵壳 4.鳞片或甲肺卵卵壳 生活中的生物 1.(1)鼓膜鼻孔(2)前肢后肢璞 (3)鳃肺皮肤 2.(1)颈 (2)干燥粗糙 角质鳞片水分蒸发 (3)肺(4)鳞片甲四肢 三鸟和哺乳动物 【知识点1】1.鸟 2.(1)流线(2)羽翼(3)轻、薄 (4)胸肌(6)角质喙 (7)肺气囊(8)恒定 3.变温恒温 4.卵卵壳5.恒定覆羽翼气囊 【知识点2】1.(1)被毛(2)恒温(3)胎乳汁 成活率(4)门齿犬齿白齿(5)神经感觉 2.被毛恒定胎哺乳门犬白 R七年级生物上册 61第二章 动物的类群 第一节无脊椎动物 知识点①脊椎动物和无脊椎动物 1.身体内 由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物。 2.体内 由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。 知识点②无脊椎动物 1.无脊椎动物的主要类群 主要类群 主要特征 代表动物及其形态结构 图示 身体呈 对称：体 水螅：触手用于探寻和捕获猎物，体表有攻 刺胞动物 表有刺细胞：有口无肛门 击和防御的利器 身体呈 对称：背 涡虫：背面有两个可以感光的黑色眼点，腹 扁形动物 腹扁平：有 无肛门 面有口，无肛门，营 生活 身体细长，呈圆柱形；体 蛔虫：主要寄生在人的小肠内：体表的角质 线虫动物 表有 :有口有肛 层起 作用：消化器官简单，生殖器 门 官发达 蚯蚓：身体分节可以使躯体运动灵活： 身体呈圆筒形，由许多相 发达的肌肉和刚毛配合完成运动：体 环节动物 似的 构成；多靠 壁可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行 刚毛或疣足辅助运动 蝗虫：身体分为头部 和腹部三部 体表有坚韧的 节肢动物 分，头部的口器用于摄食；外骨骼能够起到 第二单元第 身体和附肢都分节 保护和防止体内水分蒸发的作用 点拨】 (1)区分环节动物和线虫动物的主要依据是身体是否分节。 (2)昆虫的外骨骼能防止体内水分的散失，适应陆地干燥的生活环境。但外骨胳会限制身体的 发育和长大，所以昆虫在发育过程中需要蜕皮 (3)辐射对称体形便于感知各个方向的刺激：两侧对称体形使运动更加准确、迅速而有效。 脑拓展 节肢动物的种类繁多，根据它们形态结构的不同，可分为不同的类群，常见的有以下四类：昆虫 类（如蝗虫、蝶、蝇、蚊等）、甲壳类（如虾、蟹等）、蛛形类（如蜘蛛等）、多足类（如娱蚣等）。 2.无脊椎动物的其他类群 (1)软体动物：身体柔软，大多具有 ,如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等。 20分钟可步跌耳，精炼高效都考点七年根生修上册 33 (2)棘皮动物：生活在海洋中，因体表有 而得名，常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。 个易错提示 (1)不是所有的软体动物都具有贝壳，如乌贼、章鱼，它们的贝壳已退化。 (2)不是所有身体柔软的动物都是软体动物，如蛭等。 知识点③，无脊椎动物与人类生活的关系 1.有益的一面 (1)蚯蚓可以疏松土壤：能够提高土壤肥力；是优良的 饲料。 (2)蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素。在医学上可以利用提取的蛭素生产 药物。 (3)蜜蜂为植物传播花粉，还可以酿蜜。 (4)果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果都与它分不开。 2.有害的一面 (1)蝗虫啃食农作物，可引发 ,会降低农作物产量甚至造成绝收。 (2)蛾的幼虫取食植物，是农业害虫。 个注意 每种动物在生物图中都有它的位置，任何一种动物的消失都可能会影响生物圈的稳定。在防治有 害动物、保护和利用有益动物方面，人们都应该秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律」 ∠生活中的生物 自然界中动物种类繁多，分布广泛。它们栖息于各种各样的环境中，形态特征千差万别，并且无脊 椎动物的种类比脊椎动物的多，分布范围也更广泛，它们在医学、科研、农业等领域有重要作用。海 洋、河流、森林、草地、荒漠，甚至其他动物体内都有无脊椎动物的存在。如图是生活在水中或潮湿 环境中的无脊椎动物，请分析回答问题： 雄 对 B (1)A是涡虫，属于扁形动物，它的主要特征是： (至少写出两点) (2)B是水螅，身体呈辐射对称，体表有 有口无肛门。 (3)C是蚯蚓.属于无脊椎动物中的 (填写动物类群)动物，蚯蚓靠 配 合完成运动。 (4)D是蛔虫，属于 (填写动物类群)，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛 门，能寄生在人的 里：消化器官 (填“简单”或“复杂”)： 器官发达，这些 特点利于其寄生生活。 (5)E是河蚌，属于 (填写动物类群)。 (6)F是蜘蛛，它与蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是身体和附肢都 体表还有 能防止体内水分散失的 34 20分钟可步跌耳，精炼高效都考点七年根生修上册