第二辑9.1发展全过程人民民主 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

一百秒漫谈斯理。为什么说人民民主是一种全过程？民主社会主义民主是一种新型的民主，是人类历史上第一次为群众、为劳动者服务的民主。人民民主具体地、生动地体现在人民当家作主的全过程、各环节。我国人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督这五个环节，扩大了人民有序政治参与，集中反映了全过程民主的具体形式。民主选举实行直接选举和间接选举，产生各级人民代表大会代表，组成国家权力机关，并产生其他国家机关，保证了人民真正当家作主。我国各级国家机关都冠以人民二字，充分反映了人民是国家的主人翁。民主协商，坚持有事好商量，众人的事情由众人商量，保证了人民的意愿和要求得到充分表达。民主决策，以民主集中制为基本原则，广泛征求和充分听取各方面意见，凝聚人民群众智慧，形成最大共识，保证了决策科学有效。民主管理，根据宪法赋予人民的各项权利和义务，保证了人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。民主监督，按照宪法赋予人民的监督权力，保证了人民群众对各级国家机关和公职人员提出意见、批评和建议。以上五个环节，环环相扣、内在统一，形成全过程民主的完整链条，实实在在解决人民群众关心的，是为实现人民对美好生活的向往提供了有力保障。全过程民主不仅体现在完整的制度程序上，而且体现在完整的参与实践中。我们党高度重视发展社会主义民主政治，保证人民进行广泛政治参与，充分表达政治意愿，推动了人民当家作主不断落实。从历届全国人大代表的组成可以看出，人大代表来自五湖四海，涵盖各行各业、各个民族。实践证明，人民参与民主实践越广泛、意愿表达越充分，人民当家做主的实践就越真实。 全过程人民民主是指在中国共产党领导下，通过系统化的制度安排，确保人民在国家政治生活的各个阶段享有广泛真实的民主权利。这一概念不仅涵盖了选举中的民主权利，还包括决策、管理和监督等环节。首先，全过程人民民主强调党的领导。中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，确保人民的意志在国家治理中得到充分体现。其次，选举和决策是全过程人民民主的重要组成部分。中国实行人民代表大会制度，通过普遍选举产生代表，确保人民在国家权力机关中的参与，重大决策过程遵循科学、民主和依法决策的原则，广泛听取各方意见。此外，全过程人民民主还体现在管理和监督中。政府管理过程中广泛吸收人民意见，人大代表、政协委员等通过提案、建议和质询等方式对政府进行监督。全过程人民民主的核心是实现人民当家作主，通过健全社会主义民主政治制度化保障人民在各个环节中的有序参与。这种民主形式广泛、真实有效，是中国特色社会主义民主的重要特征和优势。最后，法治是全过程人民民主的重要保障，通过宪法和法律确保人民的民主权利得到切实保护和实现，为民主实践提供法律依据。总体而言，全过程人民民主是中国民主的重要创新，丰富了民主的内涵和形式，提升了国家治理能力，为实现中华民族伟大复兴提供了坚实的政治保障。 程名称 发展全过程人民民主 授课时数 1 授课教材 《中国特色社会主义》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 本课是高教版《中国特色社会主义》(第1版)第三单元第九课第一框题的内容。第一框“发展全过程人民民主”，包括两目。第一目“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性”，讲述全过程人民民主的科学内涵、实现方式和重要意义。第二目“坚持走中国特色社会主义政治发展道路”，讲述坚持走中国特色社会主义政治发展道路的理论依据和实践要求。两目的逻辑关系是:走中国特色社会主义政治发展道路，是积极发展全过程人民民主的必要系件；发展全过程人民民主，是坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路的内在要求。 学情分析 经过第7课和第8课的学习，学生已经对中国特色社会主义政治建设的领导力量与制度体系有了一定的了解，为本课学习中国特色社会主义政治建设的实践要求奠定了理论基础。但是多数学生对于全过程人民民主、中国特色社会主义政治发展道路这些内容了解不多，对其内涵、要求等不了解、不熟悉。本课教学在帮助学生理解相关理论知识的基础上，应引导其进一步明确作为一名中华人民共和国公民，如何依法行使民主权利，进而树立人民当家作主的主人翁意识，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。 核心素养 通过学习本课，培育思想政治学科核心素养，达成以下教学目标: 1.了解全过程人民民主的科学内涵、实现方式，领悟全过程人民民主的重要意义;了解走中国特色社会主义政治发展道路的必然性，理解发展全过程人民民主必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一;依法行使民主权利，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。 2.全面准确理解“一国两制”的内涵，认同“一国两制”方针;理解解决台湾问题的基本方针，拥护党推进祖国完全统一的方针政策;懂得维护民族团结的重要性，理解铸牢中华民族共同体意识的重要意义和维护民族团结的要求;自觉维护国家统一，为民族团结作贡献。 教学重点 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 教学难点 理解坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求。 二、教学思路 三、教学策略 教学方法 议题式教学法、启发式教学法、讲授法、情境探究法 学习方法 小组合作探究、自主学习 四、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片、视频、文字等媒体素材，教学课件，教学设计，教学反思 五、教学过程 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 1、多角度对比中美两国“民主”，展开关于“民主”的讨论。 2、借助互联网平台，了解我国全过程人民民主是如何实现人民当家作主的。 3、了解民法典的制定过程。 在小组内交流讨论以上问题。 引导学生有方向地查找资料，初步感悟发展全过程人民民主的相关内容。 组建小组，合作探究，搜集资料，为新课的学习做好准备。 发挥学生主体地位，有利于学生在交流中初步感悟发展全过程人民民主的相关内容，为新课的学习奠定基础。 课中 导入新课（5分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 总议题：中国式民主为什么能“全过程”？ 议题引入： 结合你对中美两国“民主”的认识，思考以下问题：假如中美两国要共同开展一项全球性环保项目决策，按照各自民主模式会有怎样不同的推进方式？你更喜欢哪一种“民主”？为什么？ 播放视频《中国的民主与美国的民主孰优孰劣，人民最有发言权！》 引出总议题，引入新课。 【导入语】 同学们，当今世界，中美两国常被置于各种比较之中，民主亦不例外。美国的民主，往往在选举时热闹非凡，可民众诉求后续能否真正落实却充满不确定性。而在中国，从基层社区的公共事务商讨，到国家大政方针的制定，人民始终参与其中，民主贯穿始终。那中国式民主为何能够实现全过程呢？今天就让我们一同走进《发展全过程人民民主》这一课，探寻其中的奥秘与魅力，深刻理解中国式民主的独特优势与强大生命力。 思考问题，进入新课的学习。 通过假设性的问题思考中美民主的不同，引出我国发展全过程人民民主。再以视频加深学生对这一问题的深入理解，为新课的学习奠定基础。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题一：对比中美民主模式，感悟我国全过程人民民主的优越性 【议学追问】 1、中美两国有不同的民主模式，从根本上讲，是由什么决定的？ 2、为什么要发展全过程人民民主？ 【议学活动一】播放视频 【议学探究一】结合视频，说说全过程人民民主有哪些特征？ 【议学活动二】 活动任务：观看视频，记录视频中的关键词。 【议学探究二】 结合记录的关键词，说说全过程人民民主是如何实现人民当家作主的？ 【议学情境三】 以下是关于“美式民主”与“中式民主”对比研究的部分摘录。 【议学探究三】对比“美式民主”与“中式民主”，从全过程人民民主的实践中感悟中国式协商民主具体是一种怎样的民主？ 【议学情境四】 2019年11月，习近平总书记在上海考察时首次提出“人民民主是一种全过程的民主”重大理念，对于坚持和完善中国特色社会主义民主政治，推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重大历史和现实意义。五年来，大到国家立法、国民经济和社会发展规划的制定、财政预算编制与执行监督，小到街巷治理、物业管理、生活垃圾分类管理……全过程人民民主，已从价值理念成为扎根中国大地的制度形态、治理机制和人民的生活方式，展现出强大生命力。 全过程人民民主重要理念，是新时代我们党领导人民在推进社会主义政治建设中所取得的重大理论和实践创新成果，是中国对人类民主政治的贡献。全过程人民民主将民主的活力激发出来，大大提高民主政治的质量，对于新时代新征程更好发挥我国社会主义政治制度优势、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。 【议学探究四】全过程人民民主有何重要意义？ 展示议学情境，引导学生有方向的回答。 【议学提示】 【知识小结】 【议学提示】 【知识小结】 【议学提示】 【知识小结】 小组合作讨论，完成议学探究问题。 通过学生对中美民主模式的探讨与对比，学生了解全过程人民民主的科学内涵、实现方式，领悟全过程人民民主的重要意义，突破教学难点。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题二：探究法律制定过程，坚持中国特色社会主义政治发展道路 【议学情境五】 材料一：中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。历史上围绕实行什么样的政治制度和政权组织形式提出各种主张、试验各种方案，中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找着适合国情的政治制度模式。无论是君主立宪制，还是议会制、总统制，都未能获得成功。长期的斗争使中国人民逐渐认识到，不真正发动广大人民群众进行革命，不改变中国传统的社会结构和社会性质，照搬西方政治制度模式，解决不了中国面临的问题。 材料二：历史和实践充分证明，中国社会主义民主政治具有强大生命力，中国特色社会主义政治发展道路是历史的选择、人民的选择，要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信，增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。新中国成立以来特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全体中国人民，基于现实国情和对民主政治的本质认识，成功开辟并坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。 【议学探究五】结合材料，我们为什么要坚持走中国特色社会主义政治发展道路？ 【议学情境六】 【议学探究六】民法典的制定过程是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一的？ 展示议学情境，引导学生思考并回答。 【议学展示】 【知识小结】 【议学提示】 【知识小结】 小组合作讨论，完成议学探究问题。 学生通过情境材料了解走中国特色社会主义政治发展道路的必然性，探究我国《民法典》的制定过程，理解发展全过程人民民主必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一;依法行使民主权利，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心，突破教学难点。 总结提升（分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 思考：在日常生活和学习中，我们青少年可以通过哪些具体方式参与到全过程人民民主的实践中呢？ 提出问题，引导学生总结升华。 【结束语】 同学们，通过这节课的学习，我们深刻理解了中国式民主“全过程”的独特魅力与重大意义。在我国，民主不是抽象的概念，而是贯穿于人民生活的方方面面，从国家大政方针到基层社区治理，人民始终是主角。希望大家在今后的成长道路上，积极践行民主理念，以实际行动参与到全过程人民民主的伟大实践中，努力成长为有担当、有责任感、积极参与社会事务的新时代青年，为推动我国民主政治建设不断发展贡献自己的力量，让民主之花在中华大地绽放得更加绚烂多彩。 讨论交流，回答问题，总结升华。 【答案提示】 ①青少年可以积极参与学校的民主管理活动，如班级事务投票、学生会选举等，充分表达自己的意见和建议； ②关注社会热点问题，通过合法途径向相关部门反映自己的看法，比如参与社区组织的青少年意见征集活动； ③可以参与线上线下的民意调查，为公共政策的制定提供青少年视角的想法，从身边小事做起，不断增强民主意识和参与能力。。。。。。 通过问题交流总结升华，鼓励学生以可行的方式具体参与到全过程人民民主的实践中，提升学科核心素养能力。 课后 课后作业（1分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 完成教材P84“启思导行”。 结合材料，对比西式民主的局限性，谈谈我国社会主义民主政治的优越性。 明确作业要求，规定提交作业的时间和方式。 阅读作业要求，按时完成作业。 学以致用，提升核心素养能力。 六、板书设计 七、总结反思 教学亮点： 1.采用议题式教学。围绕总议题“中国式民主为什么能‘全过程’？”，设置了两个子议题，教学思路清晰准确，形成“议题线-问题线-知识线”，达到预设教学目标。 2.采用情境探究法。教师通过设计每一个子议题的议学情境和对应的议学探究，引导学生在活动中理解知识，在探究交流中掌握知识，在总结归纳中生成知识。 3.本课教学基于学生对中美两国“民主”的认识，提出假设性的问题，由此导入新课，引出总议题。教学过程中通过组建小组开展探究合作学习，教师引导学生开展活动、理解知识，掌握知识，总结升华部分通过问题交流总结升华，鼓励学生以可行的方式具体参与到全过程人民民主的实践中，提升学科核心素养能力。整节课的教学都十分注重对学生理论知识和实践能力的培养，充分发挥学生主体地位和教师的引导作用，有效提升核心素养，注重启发教导，激发学习兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$各国民主根植于本国的历史文化传统，成长于本国人民的实践探索、智慧创造，通向民主的道路不止一条，实现民主的方式丰富而多样。比较中国的民主与美国的民主孰优孰劣，实践最有说服力，人民最有发言权。在美国的民主制度下，政治人物是利益集团的代理人，而不是代表大多数选民的利益和国家整体利益。为了选举，他们可以随意许诺，当选后却很少能兑现承诺。他们表面上受选民的监督，但只要当选，选民就拿他们没有办法，只能等下一次选举。这种只有在投票时被唤醒，投票后就进入休眠期。只有竞选时聆听天花乱坠的口号，竞选后就毫无发言权。只有在拉票时受宠，选举后就被冷落的民主，不是真正的民主，中国人民不喜欢、更不需要这样的民主。中国的民主是中国共产党领导下的全过程人民民主。各级党员领导干部在履行职责过程中，必须接受党和人民全过程、全方位、全领域的监督，确保人民赋予的权力始终用于为人民谋利益。不管官儿多大、地位多高，一旦发现有违纪违法行为，必将受到党纪国法的严肃惩处，任何人都不能例外。我们的人民代表来自人民代表，人民服务人民，由人民选举产生，对人民负责。他们始终同人民群众保持密切联系，经常听取和反映人民群众的呼声和诉求，积极推动解决人民群众的急难的触碰问题，随时随地接受人民和各方面的监督，他们是真正接地气、查民情、聚民智、惠民生的人民代表。对不能依法履职、发生违法违纪行为的人大代表，选民或者选举单位可以依法取消代表资格或者进行罢免，不需要等到换届选举。这样的民主比美国的民主更广泛、更真实、更管用。对此，美国哈佛大学肯尼迪政府学院在中国进行了13年连续的调研。他们的调查显示，中国人民对党领导下的中国政府满意度高达93%点。我想，中国的民主制度和美国的民主制度受优受列，公道自在人心。谢谢。 发展全过程人民民主 发展全过程人民民主 总议题：中国式民主为什么能“全过程”？ 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第9课结构图 第9课 发展社会主义民主政治 发展全过程人民民主 坚持和完善“一国两制”，推进祖国统一 坚持走中国特色社会主义政治发展道路 维护祖国统一和民族团结 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 铸牢中华民族共同体意识 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 结合你对中美两国“民主”的认识，思考以下问题： 假如中美两国要共同开展一项全球性环保项目决策，按照各自民主模式会有怎样不同的推进方式？你更喜欢哪一种“民主”？为什么？ 议题引入 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 美国是西式民主，主要通过选举代表组成议会等机构来进行决策讨论和投票，不同政治派别和利益集团会基于自身立场进行博弈，决策过程可能会因党派分歧、利益集团游说而漫长且充满变数，有时甚至会陷入僵局，难以快速形成统一且高效的决策方案。 而在中国，全过程人民民主强调人民广泛参与，从基层民众、环保组织、相关企业到各级政府部门等多主体都会参与到项目前期的调研、意见征集环节，通过民主协商、公众听证、专家论证等多种形式充分吸纳各方智慧，形成能最大程度反映全体人民意愿和利益的决策，并且在决策执行过程中也会有民众持续监督反馈，以保障项目顺利推进并达成预期目标。 议学提示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 目录 目录 议题一 对比中美民主模式， 感悟我国全过程人民民主的优越性 议题二 探究法律制定过程， 坚持中国特色社会主义政治发展道路 总议题：中国式民主为什么能“全过程”？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 对比中美民主模式， 感悟我国全过程人民民主的优越性 对比中美民主模式， 感悟我国全过程人民民主的优越性 议题一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学追问 1、中美两国有不同的民主模式，从根本上讲，是由什么决定的？ 2、为什么要发展全过程人民民主？ 1、中美两国有不同的民主模式，从根本上讲，是由国体决定的。 2、我国的国家性质决定了我国要发展全过程人民民主 人民民主专政 决定 我国的社会主义民主是全过程人民民主。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 议学活动一 【议学探究一】结合视频，说说全过程人民民主有哪些特征？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 知识小结 1、全过程人民民主的科学内涵 一、全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 议学活动二 【议学探究二】 结合记录的关键词，说说全过程人民民主是如何实现人民当家作主的？ 活动任务：观看视频，记录视频中的关键词。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 议学提示 关键词： 活动任务：观看视频，记录视频中的关键词。 民主协商——坚持有事好商量，众人的事情由众人商量 民主决策——以民主集中制为基本原则 民主管理——保证人人都有参与国家管理和社会事务管理的机会和渠道 完整的链条 完整的制度程序 完整的参与实践 人民参与民主实践越广泛，意愿表达越充分，人民当家作主的实现就越真实。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 知识小结 2、全过程人民民主的制度程序和参与实践 一、全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 全过程人民民主具有完整的制度程序和参与实践。 制度程序：形成了全面、广泛、有机衔接的人民当家作主的制度体系，构建了多样、畅通、有序的民主渠道。 参与实践：全体人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 议学情境三 以下是关于“美式民主”与“中式民主”对比研究的部分摘录。 中式民主 ①在中国，人大代表选举经费由国库开支，保证金钱不染指选举。在人大换届选举中，工人、农民、专业技术人员、妇女、少数民族均有代表。 ②全国人大常委会开展执法检查,召开五级人大代表座谈会和基层群众座谈会,积极解决就业、教育、医疗、住房、养老、食品安全、生态环境等群众普遍关心的热点问题。 ③江苏省昆山市南桥社区依托“睦邻议事”联席会议机制和“有事好商量”协商议事室平台,让居民议事会变成常态。小区居民走进议事室,集中讨论,群策群力,一一予以破解。协商议事成了接地气、聚人气的民主实践新路径,群众幸福感和获得感显著提升。 美式民主 ①在美国,金钱与选举如影随形一宣传材料、助选开销、电视辩论等,无一不是靠金钱支撑。有美国研究机构预测，2024年将是美国史上最昂贵选举周期，总支出预计将高达159亿美元，继2020年花费151亿美元后，再次成为史上最贵选举。 ②谋取权力不择手段,党派恶斗愈演愈烈。在假消息、极右翼人士、阴谋论者和准军事民兵组织的煽动下,政治暴力愈演愈烈。美国的政治实践越来越表现为民主形式与社会现实之间的断层。 ③“在我们的家乡,没有人真正关心黑人的想法。”来自亚特兰大的黑人亚伦对美媒讲述,他曾一次又一次地参加中期选举投票,但这些议员对改善他家庭的生活几乎没有任何帮助。由富人主导的美国民主,必然也是为富人的利益服务的。 【议学探究三】对比“美式民主”与“中式民主”，从全过程人民民主的实践中感悟中国式协商民主具体是一种怎样的民主？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 议学提示 中式民主 ①在中国，人大代表选举经费由国库开支，保证金钱不染指选举。在人大换届选举中，工人、农民、专业技术人员、妇女、少数民族均有代表。 ②全国人大常委会开展执法检查,召开五级人大代表座谈会和基层群众座谈会,积极解决就业、教育、医疗、住房、养老、食品安全、生态环境等群众普遍关心的热点问题。 ③江苏省昆山市南桥社区依托“睦邻议事”联席会议机制和“有事好商量”协商议事室平台,让居民议事会变成常态。小区居民走进议事室,集中讨论,群策群力,一一予以破解。协商议事成了接地气、聚人气的民主实践新路径,群众幸福感和获得感显著提升。 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 知识小结 3、协商民主的内涵 一、全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。 协商民主，就是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策之前和决策实施之中开展广泛协商，努力形成共识。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 社会主义民主的两种重要形式 在我国，人民通过选举、投票行使权利和人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见，是社会主义民主的两种重要形式。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 议学情境四 【议学探究四】全过程人民民主有何重要意义？ 2019年11月，习近平总书记在上海考察时首次提出“人民民主是一种全过程的民主”重大理念，对于坚持和完善中国特色社会主义民主政治，推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重大历史和现实意义。五年来，大到国家立法、国民经济和社会发展规划的制定、财政预算编制与执行监督，小到街巷治理、物业管理、生活垃圾分类管理……全过程人民民主，已从价值理念成为扎根中国大地的制度形态、治理机制和人民的生活方式，展现出强大生命力。 全过程人民民主重要理念，是新时代我们党领导人民在推进社会主义政治建设中所取得的重大理论和实践创新成果，是中国对人类民主政治的贡献。全过程人民民主将民主的活力激发出来，大大提高民主政治的质量，对于新时代新征程更好发挥我国社会主义政治制度优势、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 知识小结 4、全过程人民民主的重要意义 一、全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 全过程人民民主，是中国共产党团结带领人民追求民主、发展民主、实现民主的伟大创造，是党不断推进中国民主理论创新、制度创新、实践创新的经验结晶，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 探究法律制定过程， 坚持中国特色社会主义政治发展道路 探究法律制定过程， 坚持中国特色社会主义政治发展道路 议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学情境五 材料一：中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。历史上围绕实行什么样的政治制度和政权组织形式提出各种主张、试验各种方案，中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找着适合国情的政治制度模式。无论是君主立宪制，还是议会制、总统制，都未能获得成功。长期的斗争使中国人民逐渐认识到，不真正发动广大人民群众进行革命，不改变中国传统的社会结构和社会性质，照搬西方政治制度模式，解决不了中国面临的问题。 材料二：历史和实践充分证明，中国社会主义民主政治具有强大生命力，中国特色社会主义政治发展道路是历史的选择、人民的选择，要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信，增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。新中国成立以来特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全体中国人民，基于现实国情和对民主政治的本质认识，成功开辟并坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。 【议学探究五】结合材料，我们为什么要坚持走中国特色社会主义政治发展道路？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 议学提示 中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。实践证明：照搬西方政治制度模式，解决不了中国面临的问题。 历史和实践充分证明，中国社会主义民主政治具有强大生命力，中国特色社会主义政治发展道路是历史的选择、人民的选择。坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。 要坚持走中国特色社会主义政治发展道路 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 知识小结 1、坚持正确的政治道路的重要性 二、坚持走中国特色社会主义政治发展道路 2、走中国特色社会主义政治发展道路的必然性 以什么样的思路来谋划和推进中国社会主义民主政治建设，在国家政治生活中具有管根本、管全局、管长远的作用。 中国是一个发展中大国，坚持正确的政治发展道路更是关系根本、关系全局的重大问题。 中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是中国共产党和中国人民的伟大创造。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 议学情境六 【议学探究六】民法典的制定过程是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一的？ 2014年10月：党的十八届四中全会提出完善社会主义市场经济法律制度，编纂民法典。这一重大立法任务是以习近平同志为核心的党中央作出的重大法治建设部署。 2015年3月：全国人大常委会法制工作委员会启动民法典编纂工作。 2017年3月：十二届全国人大五次会议审议通过民法总则。 2019 年12月：全国人大常委会审议了由民法总则与经过常委会审议和修改完善的民法典各分编草案合并形成的民法典草案，并决定将民法典草案提请十三届全国人大三次会议审议。 2020年5月：十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这部法律自2021年1月1日起施行。 民法典草案编纂过程中，先后10次通过中国人大网公开征求意见，累计收到42.5万人提出的102万条意见和建议。2020年全国两会期间，根据各方面意见，又做了100余处修改，其中实质性修改40余处。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 议学提示 【议学探究六】民法典的制定过程是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一的？ 完善社会主义市场经济法律制度，编纂民法典本身是依法治国的体现。 党的十八届四中全会提出编纂民法典，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大法治建设部署，是党的领导的体现。 全国人大常委会行使立法权，通过民法总则和审议民法典草案，全国人大表决通过了民法典，这体现了人民当家作主，同时也体现了依法治国。 在民法典草案编纂过程中，公开征求意见和两会期间根据各方面意见不断修改，体现了人民当家作主的广泛性和真实性。 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者是相辅相成的有机整体，统一于我国社会主义民主政治伟大实践。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 26 知识小结 3、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 二、坚持走中国特色社会主义政治发展道路 发展全过程人民民主，必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者是相辅相成的有机整体，统一于我国社会主义民主政治伟大实践。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 总结提升 思考：在日常生活和学习中，我们青少年可以通过哪些具体方式参与到全过程人民民主的实践中呢？ 提示： ①青少年可以积极参与学校的民主管理活动，如班级事务投票、学生会选举等，充分表达自己的意见和建议； ②关注社会热点问题，通过合法途径向相关部门反映自己的看法，比如参与社区组织的青少年意见征集活动； ③可以参与线上线下的民意调查，为公共政策的制定提供青少年视角的想法，从身边小事做起，不断增强民主意识和参与能力…… 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 28 总结提升 同学们，通过这节课的学习，我们深刻理解了中国式民主“全过程”的独特魅力与重大意义。在我国，民主不是抽象的概念，而是贯穿于人民生活的方方面面，从国家大政方针到基层社区治理，人民始终是主角。希望大家在今后的成长道路上，积极践行民主理念，以实际行动参与到全过程人民民主的伟大实践中，努力成长为有担当、有责任感、积极参与社会事务的新时代青年，为推动我国民主政治建设不断发展贡献自己的力量，让民主之花在中华大地绽放得更加绚烂多彩。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 29 板书设计 发展全过程人民民主 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 1、坚持正确的政治道路的重要性 2、走中国特色社会主义政治发展道路的必然性 3、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 坚持走中国特色社会主义政治发展道路 1、全过程人民民主的科学内涵 2、全过程人民民主的制度程序和参与实践 3、协商民主的内涵 4、全过程人民民主的重要意义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 30 习题巩固 1.没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。这是因为（ ) A.我国的民主是全民的民主 B.民主是社会主义国家特有的 C.人民民主是社会主义的生命 D.发展人民民主是当前我国国家工作的中心 2.中国发展全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。这表明我国社会主义民主是 ( ) A.全民民主 B.最广泛的民主 C.最真实的民主 D.绝对性民主 3.实践全过程人民民主的重要形式是（ ） A.协商民主 B.民主选举 C.民主决策 D.民主监督 C C A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 31 习题巩固 4.为进一步推动解决胡椒加工和产业发展瓶颈，用好用活政策红利，利用闲置集体资产，不断发展壮大村集体经济，近期，某村召开了2023年第一次村务协商全体会议，让农民自己“说事、议事、主事”,做到村里的事村民商量着办。材料主要体现的民主实践活动形式是（ ） A.民主协商 B.民主决策 C.民主管理 D.民主监督 5.中国是一个发展中大国，坚持正确的（ ）发展道路是关系根本、关系全局的重要问题。 A.经济 B.政治 C.文化 D.社会 A B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 山河锦绣灿烂 峥嵘七十五载 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 32 谢谢指导！ 谢谢指导！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.12.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$