第二辑4.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

课程名称 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 授课时数 1 授课教材 《中国特色社会主义》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 本课是高教版《中国特色社会主义》(第1版)第二单元第四课的第一框，包括两目。第一目“我国的生产资料所有制”，讲述我国生产资料所有制的内容，介绍公有制经济和非公有制经济的地位、主要形式及两者的相互关系；第二目“保证社会主义性质，不断解放和发展生产力”，讲述我国生产资料所有制的优越性，介绍公有制主体地位、国有经济主导作用对保证社会主义基本性质和发展方向的重要意义，介绍非公有制经济的发展和重要作用。两目的逻辑关系是:第一目介绍我国生产资料所有制的内容，第二目介绍我国生产资料所有制的优越性。我国的生产资料所有制符合马克思主义的基本原理，符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合广大人民的根本利益，这是其优越性的原因。 学情分析 学生在初中阶段已经对我国生产资料所有制的内容有初步的了解，知道在社会主义初级阶段，我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制，了解公有制经济和非公有制经济的组成部分。学生学习本课的难点可能在于对我国生产资料所有制的优越性的理解不够深入，对于公有制主体地位、国有经济主导作用对保证社会主义基本性质和发展方向的重要意义、非公有制经济的发展和重要作用等内容理解不够透彻。学习本框，有助于学生明确我国的生产资料所有制符合马克思主义的基本原理，符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合广大人民的根本利益，坚定制度自信。 核心素养 通过学习本课，培育思想政治学科核心素养，达成以下教学目标: 1.了解我国生产资料所有制的主要内容，理解公有制经济和非公有制经济的地位、主要形式及其关系，理解公有制和非公有制经济在经济建设中的作用；理解公有制主体地位的主要体现，支持国家依法保护和管理各种所有制经济；感悟我国生产资料所有制的优越性，理解坚持“两个毫不动摇”政策的重要意义，认同我国生产资料所有制。 2.了解我国分配制度的内容，能识别多种分配方式的表现形式和居民收入的主要途径，了解改善收入和财富分配格局的原则和举措，感悟我国分配制度的优越性，认同我国的分配制度，认同勤劳致富、创新致富的道理，弘扬劳动精神，确立通过辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动致富的观念。 3.了解政府和市场在资源配置中的作用，理解二者的关系，了解社会主义市场经济发展的过程，感悟社会主义市场经济的优越性，认同发展社会主义市场经济是党的一个伟大创举，依法有序参与市场经济活动。 教学重点 理解公有制经济和非公有制经济的地位、主要形式及其关系； 理解我国生产资料所有制的优越性 教学难点 理解公有制主体地位的主要体现，感悟我国生产资料所有制的优越性 二、教学思路 三、教学策略 教学方法 议题式教学法、启发式教学法、讲授法、任务探究法 学习方法 小组合作探究、自主学习 四、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片、视频、文字等媒体素材，教学课件，教学设计，教学反思 五、教学过程 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 1、以小组为单位，分享生活中的商品和服务，对这些商品和服务进行分类，判断其由哪些所有制经济的市场主体生产和提供。 2、通过网络平台搜集有关国有企业改革和发展的信息。 3、阅读相关的政府文件，了解政府对民营企业改革发展的相关意见建议，了解民营企业的地位、作用。 引导学生有方向地查找资料，感悟我国的生产资料所有制。 组建小组，合作探究，搜集资料，为新课的学习做好准备。 发挥学生主体地位，有利于学生在交流中初步感悟我国的生产资料所有制，为新课的学习奠定基础。 课中 导入新课（5分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 总议题：数说中国发展成就，感悟我国生产资料所有制 导入：播放视频 思考：结合视频，说说你在学习和生活中享受了哪些企业的产品和服务？这些企业各自属于什么所有制经济形式？ 播放视频，提出总议题，引入新课。 【导入语】 同学们，通过视频，我们可以看到，我国的商业领域在不断发展壮大，众多的批发和零售业法人单位如雨后春笋般涌现。这背后反映的不仅是我国经济的繁荣，更是我国所有制经济形式不断发展和完善的结果。我国形成了什么样的所有制结构？它对我国的经济发展又有着怎样至关重要的意义呢？这节课，让我们一起深入探讨，学习新课4.1。 观看视频，思考问题，进入新课的学习。 通过视频及问题激发学习兴趣，引发学生对我国所有制经济形式的相关思考，引出总议题。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题一： 发挥国企主导作用，彰显公有制主体地位 【展示资料】 改革开放以来，我国持续推进经济体制改革，不断调整优化政府和市场的关系，工业经济由新中国成立初期的单一公有制经济，逐步改变为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。 思考：我国坚持什么样的生产资料所有制？ 【议学情境】 探究： 1、结合材料一和材料二，说说公有制经济由哪些部分组成？你是如何理解混合所有制经济的作用的？ 2、结合材料三，你知道公有制经济的地位是怎样的吗？如何体现？ 展示议学情境，引导学生有方向的回答。 【知识小结】 【议学提示】 【知识小结】 小组合作探究，讨论问题，回答问题。 通过议学情境，以中国移动以及旗下的咪咕公司为例，分析说明公有制经济的内容和主要形式，理解混合所有制经济的重要作用，理解公有制经济主体地位的体现，突破教学难点。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 播放视频 【展示议学任务】 以小组为单位，搜集资料，完成以下任务： 任务一：“数字说成绩”——查找新中国成立75年来，我国国有企业改革发展创造的佳绩。 任务二：“图片讲故事”——介绍奋斗者号全海深载人潜水器、“中国天眼”、丹江口水库等重大项目建设背后的故事。 探究： 1、国有经济在国民经济发展中发挥着怎样的作用？ 2、投资这些重大项目的主体是什么性质的企业？这类企业在这些重大项目的建设或实施中发挥了怎样的作用？ 展示议学任务，引导学生有方向性地思考并回答。 【教师点拨】 【知识小结】 小组合作探究，完成议学任务和探究问题。 通过议学任务，学生能够以数据和事实分析说明我国国有企业和国有经济的改革发展，加深对国有经济、国有企业以及我国生产资料所有制的认识，认同我国生产资料所有制，坚定制度自信，在活动中提升公共参与能力。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题二： 绽放民营创新活力，携手非公经济绘新篇 【议学情境】 材料一：新中国成立75年以来，工业经济实现了规模总量的跨越式增长和发展质量的显著提升，以强大的实力推动我国由农业国成长为世界第一制造业大国。改革开放以来，我国持续推进经济体制改革，国有经济持续发挥支柱作用，国有企业改革提质增效；民营经济发展壮大，成为经济增长新引擎；外商及港澳台投资建企，为经济发展增添活力。多种所有制经济蓬勃发展，工业经营主体活力迸发。 材料二：习近平总书记2018年11月1日会见民营企业家时指出，民营经济是中国的“五六七八九”，即贡献了50%以上的税收，60%以上的国内生产总值，70%以上的技术创新，80%以上的城镇劳动就业，90%以上的企业数量。 探究：1、民营经济属于哪一种所有制经济？ 2、非公有制经济有哪些组成部分？ 3、非公有制经济有何重要地位和作用？ 展示议学情境，提出探究问题，引导学生有方向性地思考并回答。 【知识小结】 小组合作探究，讨论问题，回答问题。 通过展示新中国成立75周年以来我国经济发展成就以及民营经济的贡献等具体情境，引导学生分析非公有制经济的地位、组成和作用，掌握学习重点。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题三： 坚持两个毫不动摇，共绘经济发展新篇章 【观点辨析】 有人认为，“中国特色社会主义进入新时代，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，应该取缔所有的非公有制经济，早日实现共同富裕。”对此，你怎么看？ 【议学情境】 党的二十届三中全会指出，“毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护，促进各种所有制经济优势互补、共同发展”。“两个毫不动摇”是社会主义基本经济制度的重要内容，是我们党对多年来发展社会主义市场经济经验的科学总结。历史已经证明，“两个毫不动摇”是我国改革开放取得成功弥足珍贵的宝贵经验，必须倍加珍惜、长期坚持，在全面深化改革开放的伟大实践中不断丰富和发展。 探究：国家如何保护各种所有制经济？ 展示【观点辨析】和议学情境，引导学生思考并回答。 【知识小结】 小组合作探究，讨论问题，回答问题。 通过观点辨析和情境，引导学生正确认识公有制经济和非公有制经济的关系，树立科学精神。引导学生正确认识国家对待各种所有制经济的态度，加深对我国所有制经济的认识以及对“两个毫不动摇”的理解，增强政治认同感。 总结提升（分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 思考：作为中职学生，在“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的经济制度下，我们可以从哪些方面为未来的职业发展做好准备？ 提出问题，引导学生总结升华。 【结束语】 “公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的经济制度为我们提供了广阔的舞台。在这个充满机遇与挑战的时代，让我们以扎实的专业知识、积极的创新精神和坚定的职业信念，勇敢地踏上职业征程。无论是投身公有制经济的建设，还是在非公有制经济中展现自我，我们都要牢记自己的使命与责任，为国家的经济繁荣和社会进步贡献智慧和力量。让我们继续用成绩证明自己，展现我国生产资料所有制的独特魅力，共同书写未来经济发展新篇章。 讨论交流，回答问题，总结升华。 通过问题引导学生思考在我国所有制经济制度下应该如何努力，如何对未来职业发展做准备，从理论到实践引导学生加深对我国生产资料所有制的理解，增强政治认同感，提升公共参与能力。 课后 课后作业（1分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 结合所学知识，走访相关企业或查阅企业信息，完成教材P37“启思导行”的相关内容。 明确作业要求，规定提交作业的时间和方式。 阅读作业要求，按时完成作业。 学以致用，加深对知识的理解，提升公共参与能力。 六、板书设计 七、总结反思 教学亮点： 1.采用议题式教学。围绕总议题“数说中国发展成就，感悟我国生产资料所有制”，设置了三个子议题，教学思路清晰准确，形成“议题线-任务线-问题线-知识线”，达到预设教学目标。 2.采用任务探究法和问题探究。教师通过设计每一个子议题的议学任务和对应的议学探究，引导学生在活动中理解知识，在探究交流中掌握知识，在总结归纳中生成知识。 3.本课教学以“新中国成立75周年我国批发和零售业法人单位数量破千万”这一话题导入新课内容，通过引导学生对提供日常生活和学习用品的相关企业进行分类，初步认识我国的所有制经济形式。教学过程中通过组建小组开展探究合作学习，教师引导学生开展活动、理解知识，掌握知识，总结升华部分通过问题引导学生思考在我国所有制经济制度下应该如何努力，如何对未来职业发展做准备，从理论到实践引导学生加深对我国生产资料所有制的理解，增强政治认同感，提升公共参与能力。整节课的教学都十分注重对学生理论知识和实践能力的培养，充分发挥学生主体地位和教师的引导作用，有效提升核心素养，注重启发教导，激发学习兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$中央企业着力服务国之大者，国有经济战略支撑作用进一步彰显。国务院国资委相关负责人表示，2023年中央企业主动落实区域协调发展战略和区域重大战略，开展振兴东北央地百对企业协作行动，组织中央企业与地方开展12场对接合作活动，共签署项目投资协议220个。同时，切实发挥能源电力保供主力军作用，主动参与地震、洪涝、低温雨雪冰冻灾害等抢险救援，有力保民生、保大局。在2023年，中央发电企全年累计发电5点三五万亿千瓦时，已占全国52%的装机规模，贡献了占全国63%的发电量。中央煤炭企业带头执行电煤长协机制，最大限度保障电煤供，日均产量308.3万吨，同比增长了4.5%，再创历史新高。中央电网企业充分发挥大电网资源优化配置优势，全年累计组织跨区跨省电力支援4761余次，电量209亿千瓦时。国资委相关负责人表示，2024年将着力提高质量效益，深入开展提质增效稳增长专项行动。着力以科技创新推动产业创新，强化企业科技创新主体地位。着力深化国资国企改革，深入实施国有企业改革深化提升行动。着力服务国家重大战略，积极落实区域协调发展战略和区域重大战略，进一步推动中央企业和地方深层次、高水平融合发展。 总议题：数说中国发展成就，感悟我国生产资料所有制 聿见思政 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第四课结构图 第4课 社会主义基本经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国的生产资料所有制 保证社会主义性质，不断解放和发展生产力 按劳分配为主体、多种分配方式并存 调动各方面积极性，实现共同富裕 我国的分配制度 用好“看不见的手”和“看得见的手” 社会主义市场经济体制 社会主义制度和市场经济的有机结合 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 导入 思考：结合视频，说说你在学习和生活中享受了哪些企业的产品和服务？这些企业各自属于什么所有制经济形式？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 发挥国企主导作用，彰显公有制主体地位 议题一 绽放民营创新活力，携手非公经济绘新篇 议题二 总议题：数说中国发展成就， 感悟我国生产资料所有制 坚持两个毫不动摇，共绘经济发展新篇章 议题三 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 发挥国企主导作用，彰显公有制主体地位 议题一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 我国的生产资料所有制 思考：我国坚持什么样的生产资料所有制？ 改革开放以来，我国持续推进经济体制改革，不断调整优化政府和市场的关系，工业经济由新中国成立初期的单一公有制经济，逐步改变为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】 一、我国的生产资料所有制 在社会主义初级阶段， 我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学情境 材料一：中国移动通信集团有限公司（以下简称“中国移动”），是按照国家电信体制改革的总体部署，于2000年组建成立的中央企业。2017年12月，中国移动通信集团公司进行公司制改制，企业类型由全民所有制企业变更为国有独资公司，并更名为中国移动通信集团有限公司，属于公有制经济范畴。 材料二：咪咕文化科技有限公司（以下简称“咪咕公司”）是中国移动面向移动互联网领域设立，负责数字内容运营的专业公司。2018年，咪咕公司入选首批国企改革“双百行动”企业，通过积极引入外部战略投资者，注入外部资本，加强与各大影视制作公司的深度合作，制作出更多高质量的体育赛事直播、影视剧、综艺节目等内容，拓展了业务边界。同时，新的股权结构和治理模式也促使咪咕公司在内部管理上更加灵活高效，激励机制更加合理。中国移动在部分业务领域通过混合所有制改革激发企业活力、不断提升市场竞争力。 材料三：根据中国社会科学院的研究数据，2023年公有制资产为288.99万亿元，在社会总资产中占比达到55.78%。在我国所有制结构中，公有制经济占有主体地位。 探究： 1、结合材料一和材料二，说说公有制经济由哪些部分组成？你是如何理解混合所有制经济的作用的？ 2、结合材料三，你知道公有制经济的地位是怎样的吗？如何体现？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学提示：国企混改 咪咕公司通过积极引入外部战略投资者，注入外部资本，加强与各大影视制作公司的深度合作，制作出更多高质量的体育赛事直播、影视剧、综艺节目等内容，拓展了业务边界。同时，新的股权结构和治理模式也促使咪咕公司在内部管理上更加灵活高效，激励机制更加合理。中国移动在部分业务领域通过混合所有制改革激发企业活力、不断提升市场竞争力。 混合所有制经济的作用：国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】 二、公有制经济 1、公有制经济的地位 以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。 2、公有制经济的组成部分 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 如：主要控制金融、通讯、航空、电力、石油、 天然气、冶金、化工等关系国计民生的重要行业。 如：家庭联产承包责任制，农村集体经济与城镇 集体经济。 如：一个股份制公司同时有国家政府参股，也有个体私营参股，那国家参股的那一部分就是国有成分。(公+非公) 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】 二、公有制经济 3、公有制经济主体地位的主要体现 （1）公有资产在社会总资产中占优势 这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。 公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。 社会总资产 有的地方有差别 有的产业有差别 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】 二、公有制经济 3、公有制经济主体地位的主要体现 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 国有经济在重点行业和关键领域的比重图 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 系列 1 石油 化工 电力 铁路 冶金 船舶与航天 92 70 91 83 65 85 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 【议学任务】 以小组为单位，搜集资料，完成以下任务： 任务一：“数字说成绩”——查找新中国成立75年来，我国国有企业改革发展创造的佳绩。 任务二：“图片讲故事”——介绍奋斗者号全海深载人潜水器、“中国天眼”、丹江口水库等重大项目建设背后的故事。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学展示】 1952年，我国国有工业企业实现利润总额28.2亿元，固定资产原值149亿元。改革开放以来，国有企业改革不断推进，企业内生动力持续激活、布局结构调整优化，企业规模效益、发展质量明显提升。2012年末，规模以上国有控股工业企业资产总计达31.2万亿元，全年实现利润总额1.5万亿元。党的十八大以来，深化国有企业改革行动实施，国有经济提质增效成果显现。2023年末，规模以上国有控股工业企业资产总计达60.8万亿元，与2012年相比年均增长6.2%；2023年实现利润总额2.3万亿元，年均增长3.7%。 任务一：“数字说成绩”——查找新中国成立75年来，我国国有企业改革发展创造的佳绩。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学展示】 任务二：“图片讲故事”——介绍奋斗者号全海深载人潜水器、“中国天眼”、丹江口水库等重大项目建设背后的故事。 “奋斗者”号全海深载人潜水器是“十三五”国家重点研发计划“深海关键技术与装备”重点专项的核心研制任务。该专项于2016年立项，由中国船舶集团有限公司第七〇二研究所牵头总体设计和集成建造，中国科学院深海科学与工程研究所等20家科研院所与13家高校、60余家企业的近千名科研人员联合研发。 在技术突破方面，国有企业和科研机构在“奋斗者”号的研制过程中攻克了多项技术难题，包括设计万米级载人潜水器的总体架构、优化母船性能、研制关键装置系统等。作为我国唯一一台可以搭载人员下潜到海底一万米的科考装备，“奋斗者”号代表了当前深海工程技术领域的顶级水平，更在多个关键技术和重要材料领域拥有国产化核心，国产化率超过96.5%。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学探究】 1、国有经济在国民经济发展中发挥着怎样的作用？ 2、投资这些重大项目的主体是什么性质的企业？这类企业在这些重大项目的建设或实施中发挥了怎样的作用？ 2、这些重大项目的建设或实施主要由国有企业完成，国有企业为我国发展打下重要的物质基础，取得许多重大创新成果和关键核心技术，承担大量社会责任，确保我国经济独立和国家安全，促进人民生活不断改善。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】 二、公有制经济 4、国有经济和国有企业 （1）国有经济的主导作用 国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 （2）国有企业的重要地位 国有企业作为国有经济的主要载体，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是中国共产党执政兴国的重要支柱和依靠力量，关系公有制主体地位的巩固，关系中国共产党的执政地位和执政能力，关系我国社会主义制度。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】 一个社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着这个社会的基本性质和发展方向。公有制主体地位、国有经济主导作用是我国各族人民共享发展成果的制度性保证，也是巩固党的执政地位、坚持我国社会主义制度的重要保证。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 绽放民营创新活力，携手非公经济绘新篇 议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】 材料一：新中国成立75年以来，工业经济实现了规模总量的跨越式增长和发展质量的显著提升，以强大的实力推动我国由农业国成长为世界第一制造业大国。改革开放以来，我国持续推进经济体制改革，国有经济持续发挥支柱作用，国有企业改革提质增效；民营经济发展壮大，成为经济增长新引擎；外商及港澳台投资建企，为经济发展增添活力。多种所有制经济蓬勃发展，工业经营主体活力迸发。 材料二：习近平总书记2018年11月1日会见民营企业家时指出，民营经济是中国的“五六七八九”，即贡献了50%以上的税收，60%以上的国内生产总值，70%以上的技术创新，80%以上的城镇劳动就业，90%以上的企业数量。 探究：1、民营经济属于哪一种所有制经济？ 2、非公有制经济有哪些组成部分？ 3、非公有制经济有何重要地位和作用？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】 三、非公有制经济 1、非公有制经济的地位 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 2、非公有制经济的组成部分 现阶段，我国非公有制经济包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济以及混合所有制经济中的非国有成分和非集体成分。 3、非公有制经济的重要作用 我国非公有制经济从小到大、由弱变强，是在党和国家方针政策指引下实现的。长期以来，我国非公有制经济快速发展，在稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥了重要作用。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 坚持两个毫不动摇，共绘经济发展新篇章 议题三 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【观点辨析】 有人认为，“中国特色社会主义进入新时代，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，应该取缔所有的非公有制经济，早日实现共同富裕。”对此，你怎么看？ 四、公有制经济和非公有制经济的关系 1、两者关系：公有制经济和非公有制经济，二者相辅相成、相得益彰，都是社会主义市场经济的重要组成部分。 【知识小结】 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】 党的二十届三中全会指出，“毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护，促进各种所有制经济优势互补、共同发展”。“两个毫不动摇”是社会主义基本经济制度的重要内容，是我们党对多年来发展社会主义市场经济经验的科学总结。历史已经证明，“两个毫不动摇”是我国改革开放取得成功弥足珍贵的宝贵经验，必须倍加珍惜、长期坚持，在全面深化改革开放的伟大实践中不断丰富和发展。 探究：国家如何保护各种所有制经济？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】 四、公有制经济和非公有制经济的关系 2、国家如何保护各种所有制经济 国家保护各种所有制经济产权和合法利益，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。 3、如何坚持“两个毫不动摇” 我们要毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，推动各种所有制取长补短、相互促进、共同发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总结提升 思考：作为中职学生，在“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的经济制度下，我们可以从哪些方面为未来的职业发展做好准备？ “公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的经济制度为我们提供了广阔的舞台。在这个充满机遇与挑战的时代，让我们以扎实的专业知识、积极的创新精神和坚定的职业信念，勇敢地踏上职业征程。无论是投身公有制经济的建设，还是在非公有制经济中展现自我，我们都要牢记自己的使命与责任，为国家的经济繁荣和社会进步贡献智慧和力量。让我们继续用成绩证明自己，展现我国生产资料所有制的独特魅力，共同书写未来经济发展新篇章。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 板书设计 我国的生产资料所有制—— 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 非公有制经济 公有制经济 公有制经济的地位 公有制经济的组成部分 公有制经济主体地位的主要体现 国有经济和国有企业 非公有制经济的组成部分 非公有制经济的地位 非公有制经济的重要作用 都是社会主义市场经济的重要组成部分 始终坚持“两个毫不动摇” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 习题巩固 1、生产资料公有制是( ) A.生产资料归少数劳动者共同所有的所有制经济 B.劳动者个人占有生产资料的所有制经济 C.控制国民经济命脉的经济体制 D.社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础 2、在我国的生产资料所有制中，对保证我国经济的社会主义方向起决定作用的是( ) A.国有经济 B.个体经济 C.私营经济 D.集体经济 D A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 习题巩固 3、坚持“两个毫不动摇”针对的是（ ） A.国有经济和集体经济 B.个体经济和私营经济 C.公有制经济和非公有制经济 D.国有经济和私营经济 4、在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。国有经济最主要的实现形式是( ) A.私营企业 B.国有企业 C.集体企业 D.外资企业 C B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 谢谢指导！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 null 120048.0 Lavf58.12.100 $$国家统计局昨天公布新中国75年经济社会发展成就系列报告第五篇。报告显示，2023年末，我国批发和零售业法人单位超过1000万个，约为1952年的77倍。这是新中国成立以来我国商贸流通和消费领域实现历史性跨越的缩影。75年来，我国商贸流通体制改革持续深入，商贸流通业经营主体成长壮大。1978年，全民所有制企业实现的商品零售额占社会商品零售总额的比重接近60%。到2023年末，批发和零售业、住宿和餐饮业法人单位中，民营企业数量占比超过九成，国有企业占比已不足1%，国民经济持续快速增长为消费市场发展壮大提供了有有力支撑。社会消费品零售总额由1952年的277亿元增加到47万亿元，1953年至2023年年均增长11%，成为全球第二大消费市场。2023年最终消费支出对经济增长的贡献率为82.5%，消费日益成为经济增长的稳定器，消费市场新业态新模式方兴未艾，高质量发展稳步推进。近年来，直播电商、即时零售等线上销售新模式不断拓展，2015至2023年，网上零售额年均增长已超过20%。