第二辑5.1建设社会主义现代化国家的战略导向 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

null念就是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新发展注重的是解决发展动力问题。协调发展注重的是解决发展不平衡问题。绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题。开放发展注重的是解决发展内外联动问题，共享发展注重的是解决社会公平正义问题。新发展理念深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷形势提出的治本之策，是针对当前我国发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引，反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，指明了十三五乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点，具有战略性、纲领性、引领性。大写的赞哦。 null 建设社会主义现代化国家的战略导向 总议题：国家战略有导向，十年福建换新颜 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第五课结构图 第5课 推动高质量发展 建设社会主义现代化国家的战略导向 立足新发展阶段 贯彻新发展理念 供给侧结构性改革 构建新发展格局 建设现代化经济体系 实现高质量发展 建设创新型国家 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 “新福建这十年” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 福 建 这 十 年 新 思考：“新时代新福建建设迈上了新的台阶”，十年来，福建是如何努力把宏伟蓝图一步步变为美好现实的？ 2014年11月，习近平总书记亲自擘画“机制活、产业优、百姓富、生态美”新福建宏伟蓝图。十年间，八闽儿女牢记嘱托、感恩奋进，努力把宏伟蓝图一步步变为美好现实。 牢记“要在服务和融入新发展格局上展现更大作为”的殷殷嘱托，与国家发展战略同脉动，近年来福建将一项项中央决策转化为“福建行动”。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 立足新发展阶段，打造新福建建设 议题一 总议题：国家战略有导向，十年福建换新颜 贯彻新发展理念，展现新福建作为 议题二 构建新发展格局，引领新福建未来 议题三 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 立足新发展阶段，打造新福建建设 01 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学探究一】1、我国进入新发展阶段的标志是什么？ 2、什么是新发展阶段？ 3、结合新福建建设，说说新发展阶段对我国有何重要意义？ 议学情境一 材料一：党的十八大以来，习近平总书记亲自为福建发展把脉定向，擘画蓝图，为新福建建设提供了根本遵循、注入了强大动力。2021年3月，在“十四五”开局起步的关键时刻，习近平总书记回到“第二故乡”福建，明确提出“四个更大”重要要求，为新发展阶段新福建建设赋予新使命。 材料二：党的十九届五中全会提出，全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。作出这样的战略判断，有着深刻的依据。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 知识小结 一、立足新发展阶段 全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。 我国取得伟大历史成果，取得历史性成就，在我国社会主义现代化建设进程中具有里程碑意义，为我国进入新发展阶段、朝着第二个百年奋斗目标进军奠定了坚实基础。 新发展阶段，是党带领全国人民迎来从站起来、富起来到强起来的历史性跨越的新阶段。 1、进入新发展阶段的标志 2、新发展阶段的内涵 3、新发展阶段的意义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 贯彻新发展理念，展现新福建作为 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学情境二 新福建建设取得的相关成绩 体现的 理念 加快建设创新福建。十年间，全社会研发投入超过6300亿元，7家省创新实验室，突破核心技术150项，高新技术产业化效益指数居全国第三。 城乡区域协调发展。深入实施新型城镇化战略，率先启动全域范围内户口迁移“跨省通办”。健全深化山海协作机制，加强山海统筹、强化功能互补。强化乡村全面振兴与新型城镇化有机结合，加快城乡融合发展步伐。 福建的城市空气质量优良天数比例99.2%，12条主要流域优良水质比例97.3%，森林覆盖率66.8%、连续43年保持全国第1位…十年来，福建省单位GDP能耗下降了30.8%，清洁能源装机比重达58%，福建以占全国约1.3%的土地、2.9%的能源消费，创造了占全国约4.3%的经济总量。 新福建建设十年间，21世纪海上丝绸之路核心区、金砖国家新工业革命伙伴关系创新基地等窗口效应加快显现，福建自贸试验区推出275项全国首创举措，全省进出口总额年均增长6.5%，福建开放大潮奔涌不息。 共建共享促进社会融合。着眼加快建设台胞台企登陆第一家园，打造两岸社会融合示范样板。建设台胞社会参与实践地，推出更多便于台胞参与的社会融合项目、基层治理岗位，鼓励更多台胞投身生态环保、乡村振兴、社会公益、司法服务等各项事业。 【议学探究二】 1、结合新福建建设取得的相关成绩，说说它们分别体现了怎样的发展理念？ 2、五大新发展理念分别解决了什么问题？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 议学提示 新福建建设取得的相关成绩 体现的 理念 加快建设创新福建。十年间，全社会研发投入超过6300亿元，7家省创新实验室，突破核心技术150项，高新技术产业化效益指数居全国第三。 城乡区域协调发展。深入实施新型城镇化战略，率先启动全域范围内户口迁移“跨省通办”。健全深化山海协作机制，加强山海统筹、强化功能互补。强化乡村全面振兴与新型城镇化有机结合，加快城乡融合发展步伐。 福建的城市空气质量优良天数比例99.2%，12条主要流域优良水质比例97.3%，森林覆盖率66.8%、连续43年保持全国第1位…十年来，福建省单位GDP能耗下降了30.8%，清洁能源装机比重达58%，福建以占全国约1.3%的土地、2.9%的能源消费，创造了占全国约4.3%的经济总量。 新福建建设十年间，21世纪海上丝绸之路核心区、金砖国家新工业革命伙伴关系创新基地等窗口效应加快显现，福建自贸试验区推出275项全国首创举措，全省进出口总额年均增长6.5%，福建开放大潮奔涌不息。 共建共享促进社会融合。着眼加快建设台胞台企登陆第一家园，打造两岸社会融合示范样板。建设台胞社会参与实践地，推出更多便于台胞参与的社会融合项目、基层治理岗位，鼓励更多台胞投身生态环保、乡村振兴、社会公益、司法服务等各项事业。 创新 协调 共享 开放 绿色 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 知识小结 二、贯彻新发展理念 1、新发展理念的内涵 理念 解决问题 重要性 创新发展 协调发展 绿色发展 开放发展 共享发展 要解决的是发展动力问题 创新是引领发展的第一动力 注重的是解决发展不平衡问题 协调是持续健康发展的内在要求 注重的是解决人与自然和谐共生问题 绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现 注重的是解决发展内外联动问题 开放是国家繁荣发展的必由之路 注重的是解决社会公平正义问题 共享是中国社会主义的本质要求 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 议学情境三 【议学探究三】 我国为什么要坚持新发展理念？五大理念之间有何关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 知识小结 二、贯彻新发展理念 2、贯彻新发展理念的原因 （1）发展理念是发展行动的先导，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。发展理念是否对头，从根本上决定着发展成效乃至成败。 （2）新发展理念是一个系统的理论体系，是习近平经济思想的主要内容。 3、新发展理念之间的关系 创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 【议学探究四】 结合福建发展思想，阐述贯彻新发展理念的立场和重要目标分别是什么？ 议学情境四 党的二十大报告提出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 福建省委省政府始终坚持以人民为中心，力求兜牢民生底线，力求做优做强公共服务，力求扩容提质，不断创造高品质生活。一项项深得民心的举措，打开一扇扇幸福之门；一张张“民生清单”变为百姓“幸福账单”，传递出可感可知的民生温度。数据显示：福建省居民收入稳步增加，2023年城镇居民、农村居民人均可支配收入分别增长4.3％、6.9％，城乡收入差距进一步缩小。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 知识小结 二、贯彻新发展理念 4、贯彻新发展理念的立场：坚持以人民为中心的发展思想 （1）内涵：坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 （2）意义：以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 知识小结 二、贯彻新发展理念 5、贯彻新发展理念的重要目标：逐步实现共同富裕 （1）地位：实现共同富裕是马克思主义的一个基本目标，也是社会主义的一条根本原则。 （2）特点：共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整体划一的平均主义。要分阶段促进共同富裕。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 构建新发展格局，引领新福建未来 03 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学探究五】 什么是新发展格局？为什么要构建新发展格局？ 议学情境五 材料一：看全球，国际金融危机阴霾未散，经济全球化遭遇逆流，世界处于大变革大调整之中。新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，全球创新版图、经济结构加快重构。观国内，经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。而随着稳经济一揽子政策靠前发力，全国各地全力拼经济促高质量发展，经济企稳回升态势明显。 材料二：福建是构建国内国际双循环的重要节点、重要通道。2021年3月，习近平总书记在闽考察时强调，要在服务和融入新发展格局上展现更大作为。按照总书记指引的方向，全省上下用足用好改革关键一招，推动更深层次改革、实行更高水平开放，为服务和融入新发展格局提供强大动力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 知识小结 三、构建新发展格局 1、新发展格局的内涵 推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 2、构建新发展格局的客观必然性 构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是适应我国发展新阶段要求、塑造国际合作和竞争新优势的必然选择。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 议学情境六 牢记“要在服务和融入新发展格局上展现更大作为”的殷殷嘱托，与国家发展战略同脉动，近年来福建将一项项中央决策转化为“福建行动”： ——以改革破难题，打通堵点、畅通经济循环。 ——以实招促内需，不断提升投资和消费对经济增长的贡献率。 通过投资和消费的协调拉动，福建省经济“内力”不断增强，国内大循环内生动力和可靠性不断提升。 ——先行先试，加快建设两岸融合发展示范区，福建作为台胞台企登陆第一家园的磁吸效应突显。 ——以开放增活力，敞开大门谋发展，对外交往合作的道路越走越宽。 福建上下坚持全国一盘棋思想，牢牢扭住高质量发展这一“牛鼻子”，深学争优、敢为争先、实干争效，以生动的福建实践，为全局增了光、添了彩。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 议学情境六 立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，福建阔步向前。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 议学情境六 立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，福建阔步向前。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 议学情境六 【议学探究六】 1、结合材料和图片，谈谈如何构建新发展格局？ 2、我国提出的新发展格局有何特点？ 立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，福建阔步向前。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 议学提示 牢记“要在服务和融入新发展格局上展现更大作为”的殷殷嘱托，与国家发展战略同脉动，近年来福建将一项项中央决策转化为“福建行动”： ——以改革破难题，打通堵点、畅通经济循环。 ——以实招促内需，不断提升投资和消费对经济增长的贡献率。 通过投资和消费的协调拉动，福建省经济“内力”不断增强，国内大循环内生动力和可靠性不断提升。 ——先行先试，加快建设两岸融合发展示范区，福建作为台胞台企登陆第一家园的磁吸效应突显。 ——以开放增活力，敞开大门谋发展，对外交往合作的道路越走越宽。 福建上下坚持全国一盘棋思想，牢牢扭住高质量发展这一“牛鼻子”，深学争优、敢为争先、实干争效，以生动的福建实践，为全局增了光、添了彩。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 26 知识小结 三、构建新发展格局 3、构建新发展格局的措施 （1）构建新发展格局，坚持扩大内需这个战略基本点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成国民经济良性循环。 （2）构建新发展格局，关键在于经济循环的畅通无阻，实现高水平的自立自强。 4、新发展格局的特征 新发展格局绝不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 习近平总书记在党的二十大报告中提出，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 思考：在构建新发展格局、建设社会主义现代化国家的战略导向下，中职学生应如何将自身学习与时代要求紧密结合，为国家发展贡献力量？ 总结升华 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 28 十年福建，如蝶蜕变，处处展现出蓬勃的发展活力与无限的生机。在这片充满希望的土地上，我们中职学生见证着时代的飞速发展，也肩负着重大的使命。 建设社会主义现代化国家的战略导向为我们指明了前行的道路。我们应该将自身学习与时代要求紧密结合，在新时代的浪潮中，展现我们的风采，为福建的美好未来，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。相信在我们的共同努力下，社会主义现代化国家的宏伟蓝图必将早日实现。 总结升华 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 29 板书设计 1、我国进入新发展阶段的标志 2、新发展阶段的内涵 3、新发展阶段的意义 1、新发展理念的主要内涵 2、贯彻新发展理念的原因 3、新发展理念之间的关系 4、贯彻新发展理念的立场：以人民为中心 5、贯彻新发展理念的目标：共同富裕 1、新发展格局的内涵 2、构建新发展格局的客观必然性 3、构建新发展格局的举措 4、新发展格局的特征 建设社会主义现代化国家的战略导向 新发展阶段 新发展理念 新发展格局 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 30 习题巩固 1、下列关于新发展阶段的认识正确的是（ ） A.是我们党带领人民迎来从站起来到富起来历史性跨越的新阶段 B.意味着我国已经成为全球发展的贡献者、国际秩序的主导者 C.是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的阶段 D.我国已跨越了社会主义初级阶段，进入了新时期 2、新时代需要新发展理念，贯彻新发展理念必须坚持的基本原则是（ ） A.以人民为中心 B.转变发展方式 C.推进供给侧结构性改革 D.优化经济结构 C A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 31 习题巩固 3、（多选题）过去十多年，我国加大力度组织实施农村供水工程建设，解决了2.8亿农村居民饮水安全问题，巩固提升了3.4亿农村人口供水保障水平。组织实施农村供水工程 ( ) A.符合坚持以人民为中心的发展思想的要求 B.体现了财政在促进资源配置中的基础作用 C.说明新时代共享发展理念得到了贯彻落实 D.进一步巩固了“三农”问题重中之重的地位 AC 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 32 习题巩固 4、（多选题）“十四五”时期，我国着力推进“三新一高”重大战略部署，即立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推进高质量发展。下列传导路径符合“三新一高”重大战略部署的是 ( ) A.促进城乡区域协调发展→共享发展成果→向第二个百年奋斗目标进军→进入共产主义 B.抓住扩大内需的战略基点→形成强大国内市场→畅通国民经济内循环→构建新发展格局 C.坚持以人民为中心→解决发展不平衡不充分问题→增强发展协调性→推动高质量发展 D.把绿色发展作为引领发展的第一动力→促进人与自然和谐共生→实现可持续发展→贯彻新发展理念 BC 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 33 谢谢指导！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$nullnull 课程名称 建设社会主义现代化国家的战略导向 授课时数 1 授课教材 《中国特色社会主义》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 本课是高教版《中国特色社会主义》(第1版)第二单元第五课的第一框，包括三目。第一目“立足新发展阶段”，讲述我国发展后所处的历史方位和发展阶段，重点介绍新发展阶段的内涵。第二目“贯彻新发展理念”，讲述新发展理念的内涵，重点介绍新发展理念的重要意义、以人民为中心的发展思想和逐步实现共同富裕的内涵。第三目“构建新发展格局”，讲述我国发展格局的新变化，重点介绍新发展格局的内涵、客观必然性和主要措施等。三目之间的逻辑关系是：新发展阶段明确了我国发展的历史方位，新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则，构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择，三者之间紧密相连，都是由我国经济社会发展的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑决定的。 学情分析 学生通过初中阶段的学习，已经基本掌握了一定的探究分析能力，经过前两框的学习，学生对我国的经济政策有一定的了解，能够知道我国当前所处的时代背景，但是新发展理念和新发展格局这一知识还不能很好的理解。同时，中职生缺乏足够的社会生活实践能力，综合分析能力不足，需要教师通过具体情境和案例加以引导。 核心素养 通过学习本课，培育思想政治学科核心素养，达成以下教学目标: 1．了解我国发展所处的历史方位、新发展阶段的内涵和重要意义，引导学生树立为全面建设社会主义现代化国家而奋斗的远大志向。理解新发展理念的内涵和内在逻辑、原则与目标，自觉践行新发展理念。了解我国新发展格局的形成背景、内涵和特征，理解构建新发展格局的客观必然性和主要工作，引导学生积极应对新发展格局带来的机遇和挑战。 2．了解高质量发展的内涵，理解我国深化供给侧结构性改革的意义和总要求，了解现代化经济体系的内涵，理解建设现代化经济体系的重要性和举措，理解加快建设创新型国家的必要性，认同推动创新发展的战略举措，向大国工匠学习，勇于创新。 教学重点 新发展理念的基本内涵 教学难点 如何构建新发展格局 二、教学思路 三、教学策略 教学方法 议题式教学法、启发式教学法、讲授法、任务探究法 学习方法 小组合作探究、自主学习 四、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片、视频、文字等媒体素材，教学课件，教学设计，教学反思 五、教学过程 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 通过网络平台了解以下内容： 1、福建2014-2024这十年间的发展成绩与发展思想等； 2、如何看待我国建设社会主义现代化国家的战略导向。 在小组内交流分享。 引导学生有方向地查找资料，感悟我国建设社会主义现代化国家的战略导向。 组建小组，合作探究，搜集资料，为新课的学习做好准备。 发挥学生主体地位，有利于学生在交流中初步感悟我国建设社会主义现代化国家的战略导向，为新课的学习奠定基础。 课中 导入新课（5分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 总议题：国家战略有导向，十年福建换新颜 导入：播放视频——“新福建这十年” 2014年11月，习近平总书记亲自擘画“机制活、产业优、百姓富、生态美”新福建宏伟蓝图。十年间，八闽儿女牢记嘱托、感恩奋进，努力把宏伟蓝图一步步变为美好现实。 牢记“要在服务和融入新发展格局上展现更大作为”的殷殷嘱托，与国家发展战略同脉动，近年来福建将一项项中央决策转化为“福建行动”。 思考：“新时代新福建建设迈上了新的台阶”，十年来，福建是如何努力把宏伟蓝图一步步变为美好现实的？ 播放视频，提出总议题，引入新课。 【导入语】 新福建的建设是中国特色社会主义事业在地方的生动实践，它与我们今天要学习的建设社会主义现代化国家的战略导向有着紧密的联系。 建设社会主义现代化国家是我们党在新时代的宏伟目标，它涵盖了经济、政治、文化、社会、生态等各个领域的发展要求。这节课，让我们一起深入探讨，共同学习5.1。通过新福建的建设，更加直观地感受社会主义现代化建设的具体成果和实践路径。 观看视频，思考问题，进入新课的学习。 以时政热点引入话题，激发学习兴趣，引导学生关心时政，了解时政，引出总议题。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题一： 立足新发展阶段，打造新福建建设【议学情境一】 材料一：党的十八大以来，习近平总书记亲自为福建发展把脉定向，擘画蓝图，为新福建建设提供了根本遵循、注入了强大动力。2021年3月，在“十四五”开局起步的关键时刻，习近平总书记回到“第二故乡”福建，明确提出“四个更大”重要要求，为新发展阶段新福建建设赋予新使命。 材料二：党的十九届五中全会提出，全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。作出这样的战略判断，有着深刻的依据。 【议学探究一】 1、我国进入新发展阶段的标志是什么？ 2、什么是新发展阶段？3、结合新福建建设，说说新发展阶段对我国有何重要意义？ 展示议学情境，引导学生有方向的回答。 【知识小结】 小组合作探究，讨论问题，回答问题。 1、通过具体情境引导学生认识“新发展阶段”，理解新发展阶段的重要意义。 2、通过小组合作探究的形式，培养学生团结协作的精神，增强主动学习、自主学习、合作学习的能力。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题二：贯彻新发展理念，展现新福建作为 【议学情境二】 【议学探究二】 1、结合新福建建设取得的相关成绩，说说它们分别体现了怎样的发展理念？ 2、五大新发展理念分别解决了什么问题？ 【议学情境三】 播放视频 【议学探究三】 我国为什么要坚持新发展理念？五大理念之间有何关系？ 【议学情境四】 党的二十大报告提出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 福建省委省政府始终坚持以人民为中心，力求兜牢民生底线，力求做优做强公共服务，力求扩容提质，不断创造高品质生活。一项项深得民心的举措，打开一扇扇幸福之门；一张张“民生清单”变为百姓“幸福账单”，传递出可感可知的民生温度。数据显示：福建省居民收入稳步增加，2023年城镇居民、农村居民人均可支配收入分别增长4.3％、6.9％，城乡收入差距进一步缩小。 【议学探究四】 结合福建发展思想，阐述贯彻新发展理念的立场和重要目标分别是什么？ 展示议学情境，播放视频，提出探究问题，引导学生有方向性地思考并回答。 【议学提示】 【知识小结】 小组合作探究，讨论问题，回答问题。 通过展示新福建建设的成绩，引导学生学习并深入理解新发展理念的实施，为建设社会主义现代化强国树立正确的思想观念，增强政治认同感。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题三：构建新发展格局，引领新福建未来 【议学情境五】 材料一：看全球，国际金融危机阴霾未散，经济全球化遭遇逆流，世界处于大变革大调整之中。新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，全球创新版图、经济结构加快重构。观国内，经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。而随着稳经济一揽子政策靠前发力，全国各地全力拼经济促高质量发展，经济企稳回升态势明显。 材料二：福建是构建国内国际双循环的重要节点、重要通道。2021年3月，习近平总书记在闽考察时强调，要在服务和融入新发展格局上展现更大作为。按照总书记指引的方向，全省上下用足用好改革关键一招，推动更深层次改革、实行更高水平开放，为服务和融入新发展格局提供强大动力。 【议学探究五】 什么是新发展格局？为什么要构建新发展格局？ 【议学情境六】 牢记“要在服务和融入新发展格局上展现更大作为”的殷殷嘱托，与国家发展战略同脉动，近年来福建将一项项中央决策转化为“福建行动”： ——以改革破难题，打通堵点、畅通经济循环。 ——以实招促内需，不断提升投资和消费对经济增长的贡献率。 通过投资和消费的协调拉动，福建省经济“内力”不断增强，国内大循环内生动力和可靠性不断提升。 ——先行先试，加快建设两岸融合发展示范区，福建作为台胞台企登陆第一家园的磁吸效应突显。 ——以开放增活力，敞开大门谋发展，对外交往合作的道路越走越宽。 福建上下坚持全国一盘棋思想，牢牢扭住高质量发展这一“牛鼻子”，深学争优、敢为争先、实干争效，以生动的福建实践，为全局增了光、添了彩。 【展示一组图片】 【议学探究六】 1、结合材料和图片，谈谈如何构建新发展格局？ 2、我国提出的新发展格局有何特点？ 展示议学情境，引导学生思考并回答。 【知识小结】 【议学提示】 【知识小结】 小组合作探究，讨论问题，回答问题。 通过具体分析福建构建新发展格局的具体行动，引导学生更好理解“新发展格局”，增强政治认同感，突破教学难点。 总结提升（分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 习近平总书记在党的二十大报告中提出，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 思考：在构建新发展格局、建设社会主义现代化国家的战略导向下，中职学生应如何将自身学习与时代要求紧密结合，为国家发展贡献力量？ 提出问题，引导学生总结升华。 【结束语】 十年福建，如蝶蜕变，处处展现出蓬勃的发展活力与无限的生机。在这片充满希望的土地上，我们中职学生见证着时代的飞速发展，也肩负着重大的使命。 建设社会主义现代化国家的战略导向为我们指明了前行的道路。我们应该将自身学习与时代要求紧密结合，在新时代的浪潮中，展现我们的风采，为福建的美好未来，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。相信在我们的共同努力下，社会主义现代化国家的宏伟蓝图必将早日实现。 讨论交流，回答问题，总结升华。 通过问题交流引导学生将自身学习与时代要求紧密结合，有效提升核心素养，增强政治认同感和公共参与能力，情感升华。 课后 课后作业（1分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 结合所学知识，完成教材P49“启思导行”的相关内容。 明确作业要求，规定提交作业的时间和方式。 阅读作业要求，按时完成作业。 学以致用，加深对知识的理解，提升公共参与能力。 六、板书设计 七、总结反思 教学亮点： 1.采用议题式教学。围绕总议题“国家战略有导向，十年福建换新颜”，设置了三个子议题，教学思路清晰准确，形成“议题线-问题线-知识线”，达到预设教学目标。 2.采用情境探究法和问题探究。教师通过设计每一个子议题的议学情境和对应的议学探究，引导学生在活动中理解知识，在探究交流中掌握知识，在总结归纳中生成知识。 3.本课教学以“福建这十年的发展、新福建建设”这一话题导入新课内容，通过引导学生初步思考“十年来，福建是如何努力把宏伟蓝图一步步变为美好现实的？”，引出总议题。教学过程中通过组建小组开展探究合作学习，教师引导学生开展活动、理解知识，掌握知识，总结升华部分通过问题交流引导学生将自身学习与时代要求紧密结合，有效提升核心素养，增强政治认同感和公共参与能力，情感升华。整节课的教学都十分注重对学生理论知识和实践能力的培养，充分发挥学生主体地位和教师的引导作用，有效提升核心素养，注重启发教导，激发学习兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnull国新办今天上午举行新闻发布会，福建省有关负责人围绕牢牢把握高质量发展首要任务，奋力推进中国式现代化福建实践作介绍。目前福建省已拥有41个工业大类中的38个制造业，增加值占GDP比重居全国，第四产业不断向高端化攀升。电子信息、先进装备制造、现代纺织服服装等支柱产业规模超万亿元。关键业务环节全面数字化，企业占比居全国第三，清洁能源装机比重达60%。30年来福建全社会研发投入超6300亿元，高新技术产业化效益指数居全国第三。十大重点领域改革深入推进，林改、医改、科特派等特色改革走向全国一体化，政务服务能力位列全国第一梯队。全省经济总量连跨3个万亿元台阶，从2.5万亿元增长到5.4万亿元，居全国第八。人均GDP从6.4万元增加到13万元，居全国第四。新时代新福建建设迈上了新的台阶，一幅中国式现代化的壮丽画卷正在八闽大地徐徐展开。发布会上，相关负责人还就深化改革、扩大开放、发展新智生产力、扩投资、稳增长等方面回答了记者提问。 null