第二辑1.1夺取新民主主义革命伟大胜利 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

课程名称 夺取新民主主义革命伟大胜利 授课时数 1 授课教材 《中国特色社会主义》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 本课是高教版《中国特色社会主义》(第1版)第一单元第一课的第一框，包括两目。第一目“新的革命方向和中国共产党的诞生”，讲述近代中国的基本国情、仁人志士的救亡运动、中国共产党诞生的时代背景和历史意义。第二目“正确的革命道路和中华人民共和国的成立”，讲述中国共产党带领中国人民夺取新民主主义革命的伟大胜利、成立中华人民共和国的历程和意义。两目的逻辑关系是:按照历史脉絡，先后讲述中国共产党的诞生，党领导人民夺取新民主主义革命伟大胜利、建立新中国的历程，历史发展实践充分说明没有党的领导，民族独立和人民解放是不可能实现的。 学情分析 通过初中阶段相关内容的学习，学生对我国近代历史、西方资产阶级革命及俄国十月革命已经有初步了解，知道近代中国内忧外患、人民处境悲惨，但对近代中国历史任务的认识不清晰，对近代中国资本主义道路走不通的原因还缺乏清晰的认知;学生学习本课的主要困惑可能在于:为什么当时代表先进生产力的资本主义方案没能改变中国的命运？挽救中国命运的不是资产阶级而是最薄弱的无产阶级？一个当时看似“弱小”的党为什么能在动荡的时代中有“大作为”？ 学习本框，有助于引导学生认同中国共产党成立、领导人民夺取新民主主义革命伟大胜利、建立新中国的重大历史意义，认同中国共产党领导是历史和人民的选择，拥护党的领导。 核心素养 通过学习本课，培育思想政治学科核心素养，达成以下教学目标: 1.了解近代以来中国人民为了实现民族复兴进行的各种探索，理解并认同中国共产党成立的重大历史意义;了解党领导广大人民群众完成新民主主义革命的历程，懂得中华人民共和国的成立对于民族复兴和世界历史进程的重大意义，认同中国共产党领导是历史和人民的选择，拥护党的领导。 2.了解党带领全国人民实现从新民主主义到社会主义的转变历程，理解我国选择社会主义道路、确立社会主义制度的历史必然性;了解党对社会主义建设道路的艰辛探索，理解社会主义革命和建设时期党和国家取得的巨大成就，认同并拥护社会主义制度。 3.了解毛泽东思想创立、丰富和发展的过程，理解马克思主义中国化的必要性;了解毛泽东思想的主要内容，理解毛泽东思想的历史地位和重要作用，坚持毛泽东思想的指导地位。 教学重点 新民主主义革命能够取得胜利的原因； 建立中华人民共和国、确立社会主义制度对于民族复兴的意义 教学难点 新民主主义革命能够取得胜利的原因 二、教学思路 三、教学策略 教学方法 议题式教学法、启发式教学法、讲授法、任务探究法 学习方法 小组合作探究、自主学习 四、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片、视频、文字等媒体素材，教学课件，教学设计，教学反思 五、教学过程 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 1.观看一些讲述新民主主义革命时期的影视作品，搜集相关史实资料，了解新民主主义革命取得伟大胜利的历史进程。 2.分小组合作交流，为新课的学习做好充分准备。 向学生推荐一些相关的影视作品和资料，引导学生有方向性地进行预习。 组建小组，合作探究，搜集资料，为新课的学习做好准备。 发挥学生主体地位，有利于学生在交流学习中认识新民主主义革命取得伟大胜利的历史进程，为新课的学习奠定基础。 课中 导入新课（5分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 总议题：夺取伟大胜利，迈向辉煌征程 议题引入：角色假设 如果回到新民主主义革命时期，你觉得自己会扮演怎样的角色？在那个动荡的年代，人们是凭借什么力量夺取了伟大胜利？ 抛出问题，引导学生进入学习主题。 【导入语】 同学们，刚才我们展开了一场奇妙的想象之旅，生活在那个动荡不安的年代，无数的人用自己的行动书写了壮丽的篇章。这节课，让我们一起学习新课1.1，一起探寻那段波澜壮阔的历史，感受先辈们的热血与拼搏。 思考问题，讨论回答。 通过角色假设，学生展开奇妙的想象之旅，有效激发学习兴趣，引发学生思考，快速进入学习主题，自然提出总议题。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题一：探索新方向，呈现新面貌 【议学任务一】 看图说历史，这些图片反映了哪些史实？以小组为单位，介绍历史事件，并画出“中国逐步成为半殖民地半封建社会”的时间发展轴。 【议学探究一】近代以来中华民族遭受了哪些苦难？ 【议学追问】为了救国，仁人志士进行了哪些救亡图存的尝试和探索？结果如何？为什么？ 展示议学任务和探究问题，引导学生有方向的回答。 【教师点拨】 【知识小结】 小组合作探究，讨论问题，回答问题。 通过图片展示引导学生讲述史实，理清事件的历史脉络，理解近代中华民族遭受的苦难，进而理解仁人志士的探索，引出新的革命方向。以时间为线索，层层递进，引出新民主主义革命的相关知识。 【议学任务二】 观看视频，回顾历史知识，说说新民主主义革命开始的标志和指导思想分别是什么？ 【议学探究二】 1. 为什么新民主主义革命能够成功？ 2. 新民主主义革命“新”在哪里？ 3. 新民主主义革命的胜利离不开哪个坚定的领导力量？“她”的诞生有何重要意义？ 展示议学任务和探究问题，引导学生有方向的回答。 【教师点拨】 【知识小结】 小组合作探究，讨论问题，回答问题。 通过视频和所学历史知识，引导学生理解新民主主义革命能够取得胜利的原因，引出中国共产党的诞生，有效解决本课的重难点知识，坚定认同中国共产党的领导，增强政治认同感。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题二：开辟新道路，开启新纪元 【议学情境】 1949年4月，张治中率领国民党政府代表团到北平与中国共产党进行谈判。在亲眼看到了解放区人民当家作主、扬眉吐气的新气象后，张治中在6月发表声明说：“我居留北平已八十多天了，以我所见所闻的，觉得处处显露出一种新的转变、新的趋向，象征着我们国家民族的前途已显露出新的希望。”“我以国民党党员一分子的立场只有感到无限的惭疚；但是站在国民一分子的立场说，又觉得极大的欣慰。我们中国人毕竟还有能力把国家危机挽转过来，还可希望把国家搞好，断不是一个没出息的民族。" 【议学任务三】 看图讲故事，这些图片讲述了中国共产党领导广大人民群众开展了哪些革命斗争？以小组为单位，分享中国共产党带领人民取得新民主主义革命伟大胜利的历程。 【议学探究三】 结合史实，中国共产党是如何带领人民“把国家危机挽转过来”的？ 展示议学情境、议学任务以及探究问题，引导学生有方向性地思考并回答。 【教师点拨】 【知识小结】 小组合作探究，讨论问题，回答问题。 通过具体情境以及小组的合作探究，引导学生理解中国共产党带领中国人民夺取新民主主义革命的伟大胜利、成立中华人民共和国的历程和意义，突破教学重点，增强政治认同感。 播放视频歌曲《没有共产党就没有新中国》 播放视频，引导学生再次理解“实践充分说明，历史和人民选择了中国共产党，没有中国共产党领导，民族独立、人民解放是不可能实现的。” 加深理解，做好笔记。 通过视频歌曲加深学生对重难点知识的理解，引导学生认同中国共产党的领导，为最后的总结升华奠定基础。 总结提升（分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 提问：结合本课的学习，作为新时代的学生，你认为自己应该如何学习革命先辈的精神，肩负起时代责任？ 提出问题，引导学生总结升华。 【结束语】 同学们，学习了这节课，我们应该更加清楚地认识到：站在新的历史起点上，青年学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。让我们铭记新民主主义革命的伟大胜利，传承和弘扬革命先辈的精神，以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的行动，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗！让我们在新时代的征程中，续写新的辉煌篇章！ 讨论交流，回答问题，总结升华。 通过提问引导学生思考新时代青年的责任，为本课的学习进行总结提升，情感升华。能够提升学生的实践参与能力，增强政治认同。 课后 课后作业（1分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 要求：学生以小组为单位，选择当地一处与新民主主义革命相关的遗址（或纪念地）进行实地调研。调研内容包括遗址（或纪念地）的历史背景、相关事件、现状等，并撰写一份调研报告，报告中需包含实地拍摄的照片、对参观游客及工作人员的访谈记录等，最后提出对该遗址（或纪念地）保护和利用的建议，字数不少于 1000 字。 明确作业要求，规定提交作业的时间和方式。 阅读作业要求，按时完成作业。 培养学生的实践能力、团队协作能力以及对历史文化遗产的保护意识，同时通过实地考察让学生更深刻地感受新民主主义革命的历史氛围。 六、板书设计 七、总结反思 教学亮点： 1.采用议题式教学。围绕总议题“夺取伟大胜利，迈向辉煌征程”，设置了两个子议题，教学思路清晰准确，形成“议题线-任务线-问题线-知识线”，达到预设教学目标。 2.采用任务探究法和问题探究。教师通过设计每一个子议题的议学任务和对应的议学探究，引导学生在活动中理解知识，在探究交流中掌握知识，在总结归纳中生成知识。 3.本课教学以角色假设导入新课内容，教学过程中通过组建小组开展探究合作学习，教师引导学生开展活动、理解知识，掌握知识，总结升华部分引导学生认识到自身作为新时代青年的历史使命。整节课的教学都十分注重对学生理论知识和实践能力的培养，充分发挥学生主体地位和教师的引导作用，有效提升核心素养，注重启发教导，激发学习兴趣。 教学不足：教学内容较多，要注重课堂教学的连贯性。 学科网（北京）股份有限公司 $$巴黎斯坦失败，快送巴黎。今天日本妄图接管山东一切权力的阴谋就要得逞了，而我们的外交失败了。如果山东被日本切分，我们国家领土的范畴就会被破坏。领土不整国家地。大家想一想我们该怎么办呢？上帝游行冲击东郊名巷外国。领事馆要冷静，千万不要忘了我们的目的是什么？我们的目的是爱国。我们这么做是向北洋政府施压。是夺回山东的荣誉。同学们，一直以来我们对西方列强抱有报。一旦战事结束，他们就会仗义出手之功德。可是现在。我们被。那些在凡尔赛宫高谈阔论的政客们，被那些在欧洲瓜分战利品的列强们冲，而我的政府却要在这个丧权辱国的合约上落签字。同学们。历史的重要时刻就要到。国家有难，匹夫有责。今天我们要以血还血，今天我们要以牙还牙。同胞们，今天我们就要向徐大总统请愿，就要向国务总理请愿，我们要让民众知道巴黎的阴谋，我们要让民众知道我们的主张。无论是谁，要是敢亡我国家，灭我种族，我们就跟他们血战到底。是司令长官，司令为我举报。今天的行动是中国美好未来的前程。所以，此刻今日能够亲身经历这场前所未有的革命，我们感到无上的荣幸和光荣，还我主权。一直不来。谭嗣同说，各国变法，无有不牺牲者。今中国变法，流血牺牲，自我辈始。同学们冲过去。尊敬的各位代表。你们凭什么把中国的山东省送给日本人我很愤怒中国人。永远不会忘记这沉痛的一天。 没有共产党就没有新中国。产党就没新中国共产党辛劳为民。他一心救中国，他指给了人民解放的道路。中国走向光明。我根据你那是舍民主好处多有共产党。没有共产党就没有新中国。当中没有新。中国共产党。他一心救中国，他劝别人解放道路的中国走向光明，堅压抗压我靠近，所以我跟着一个是向你我共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。 总议题：夺取伟大胜利，迈向辉煌征程 聿见思政 夺取新民主主义革命伟大胜利 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第一课结构图 第1课 社会主义在中国的确立与探索 夺取新民主主义革命伟大胜利 新的革命方向和中国共产党的诞生 正确的革命道路和中华人民共和国的成立 完成社会主义革命和推进社会主义建设 实现从新民主主义到社会主义的转变 社会主义建设的艰辛探索 创立和发展毛泽东思想 毛泽东思想的形成 毛泽东思想的主要内容和历史地位 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 议题引入：角色假设 如果回到新民主主义革命时期，你觉得自己会扮演怎样的角色？ 在那个动荡的年代，人们是凭借什么力量夺取了伟大胜利？ 【提示】 1.或许会是一名进步学生，积极参与学生运动，传播进步思想，为唤起民众的觉醒而奔走呼号；或许会是一名战地记者，用手中的笔和相机记录下战争的残酷与英雄们的壮举，让更多的人了解革命的必要性和紧迫性…… 2.多种力量：坚定的理想信念、广泛的群众基础、主心骨的领导和战略决策…… 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 目录 CONTENTS 探索新方向，呈现新面貌 议题一 开辟新道路，开启新纪元 议题二 总议题：夺取伟大胜利，迈向辉煌征程 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 探索新方向，呈现新面貌 一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学任务一 看图说历史，这些图片反映了哪些史实？以小组为单位，介绍历史事件，并画出“中国逐步成为半殖民地半封建社会”的时间发展轴。 图一 图二 图三 图四 【议学探究一】近代以来中华民族遭受了哪些苦难？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 议学展示 逐渐沦为半殖民地半封建社会 鸦片战争 开始沦为 半殖民地半封建社会 1840-1842 《南京条约》 第二次鸦片战争 进一步加深了 半殖民地半封建社会 1856-1860 《天津条约》《北京条约》 甲午中日战争 大大加深了 半殖民地半封建社会 1894-1895 《马关条约》 八国联军侵华 完全沦为 半殖民地半封建社会 1900-1901 《辛丑条约》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 知识小结 一、新的革命方向和中国共产党的诞生 （一）近代中国的社会性质以及原因 1、社会性质：鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。 2、原因：①外患：西方工业文明的冲击，帝国主义的入侵 ②内忧：日趋没落的封建专制统治，经济、政治、文化都落后 近代以后，中国人民的两大历史任务： 争取民族独立、人民解放（政治使命） 实现国家富强、人民幸福（经济使命） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 议学追问 为了救国，仁人志士进行了哪些救亡图存的尝试和探索？结果如何？为什么？ 太平天国运动 1851-1864年 1861-1891年 洋务运动 戊戌变法 1898年 1899-1900年 义和团运动 辛亥革命 1912年 失败！！！ 中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量，迫切需要开辟一条新的道路。 马克思列宁主义 中国共产党 新民主主义革命道路 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 议学任务二 观看视频，回顾历史知识，说说新民主主义革命开始的标志和指导思想分别是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 议学探究二 1. 为什么新民主主义革命能够成功？ 2. 新民主主义革命“新”在哪里？ 3. 新民主主义革命的胜利离不开哪个坚定的领导力量？“她”的诞生有何重要意义？ 1. 五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，使得新民主主义革命有了马克思列宁主义这一先进思想的正确指导，并且具有革命性和先进性的工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，革命的基础转向工农联盟。 议学提示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 知识小结 一、新的革命方向和中国共产党的诞生 （二）新民主主义革命 1、开端：1919年 五四运动 2、指导思想：马克思列宁主义 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。从马克思列宁主义的科学真理中看到解决中国问题的出路。 促进了马克思主义同中国工人运动的结合，工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 领导政权“新” 新民主主义革命不是由资产阶级领导的，而是由无产阶级领导的，这一点有决定性意义。 2. 新民主主义革命“新”在哪里？ 革命前途“新” 不是建立资产阶级共和国和资本主义制度。而是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政、并最终过渡到社会主义社会。 议学提示 革命范畴“新” 它不是世界资产阶级革命的一部分，而是属于世界无产阶级革命的一部分。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 知识小结 一、新的革命方向和中国共产党的诞生 （二）新民主主义革命 3、领导力量：中国共产党 （1）成立时间：1921年 中国人民谋求民族独立，人民解放和国家富强，人民幸福的斗争有了主心骨。 （2）诞生的意义 中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 开辟新道路，开启新纪元 二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1949年4月，张治中率领国民党政府代表团到北平与中国共产党进行谈判。在亲眼看到了解放区人民当家作主、扬眉吐气的新气象后，张治中在6月发表声明说：“我居留北平已八十多天了，以我所见所闻的，觉得处处显露出一种新的转变、新的趋向，象征着我们国家民族的前途已显露出新的希望。” “我以国民党党员一分子的立场只有感到无限的惭疚；但是站在国民一分子的立场说，又觉得极大的欣慰。我们中国人毕竟还有能力把国家危机挽转过来，还可希望把国家搞好，断不是一个没出息的民族。" 议学情境 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 议学任务三 看图讲故事，这些图片讲述了中国共产党领导广大人民群众开展了哪些革命斗争？以小组为单位，分享中国共产党带领人民取得新民主主义革命伟大胜利的历程。 图一 图二 图三 图四 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 议学展示三 大革命时期 1924.1—1927.7 第一次国内革命战争，是中国人民在中国国民党和共产党合作领导下进行的反对帝国主义、北洋军阀的战争。 土地革命时期 1927.8—1937 中国共产党领导的新民主主义革命的重要阶段。工作重点由城市转入农村，建立农村革命根据地。开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路。 抗日战争时期 1931.9.18—1945.8.15 中国人民抗日战争的伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬，中华民族赢得了崇高的民族声誉。 解放战争时期 1946.6—1950.6 中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争，是一场事关中国前途命运的决战。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 议学探究三 结合史实，中国共产党是如何带领人民“把国家危机挽转过来”的？ ①中国共产党领导广大人民群众开展艰苦卓绝的革命斗争，经过大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争，彻底推翻了“三座大山”，历时28年浴血奋战，夺取了新民主主义革命的伟大胜利。 ②1949年10月1日，中华人民共和国成立。中国人民从此站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了，中国发展从此开启了新纪元。 实践充分说明，历史和人民选择了中国共产党，没有中国共产党领导，民族独立、人民解放是不可能实现的。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 知识小结 二、正确的革命道路和中华人民共和国的成立 （一）中国共产党的初心使命： 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 （二）中国共产党的最高理想和最终目标： 实现共产主义 （三）中国共产党领导人民夺取新民主主义革命胜利历经的四个阶段： 大革命 土地革命战争 抗日战争 解放战争 彻底推翻了“三座大山”，历时28年浴血奋战，夺取了新民主主义革命的伟大胜利。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 知识小结 二、正确的革命道路和中华人民共和国的成立 （四）中国人民共和国成立及其意义 1、时间：1949.10.1，中华人民共和国成立，中国发展从此开启了新纪元。 2、意义： （1）对内：实现了民族独立、人民解放，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 （2）对外：是具有世界意义的伟大胜利。它冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治格局，壮大了世界和平民主和社会主义力量，鼓舞了全世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争，对世界历史进程产生了深远的影响。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 中国共产党的伟大领导是历史的必然选择 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 总结升华 结合本课的学习，作为新时代的学生，你认为自己应该如何学习革命先辈的精神，肩负起时代责任？ 站在新的历史起点上，青年学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。让我们铭记新民主主义革命的伟大胜利，传承和弘扬革命先辈的精神，以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的行动，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗！让我们在新时代的征程中，续写新的辉煌篇章！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 板书设计 夺取新民主主义革命伟大胜利 新的革命方向和中国共产党的诞生 近代中国的社会性质以及原因 新民主主义革命 正确的革命道路和中华人民共和国的成立 中国共产党的初心使命 中国共产党的最高理想和最终目标 开端 指导思想 领导力量 中国共产党领导人民夺取新民主主义革命胜利历经的四个阶段 中国人民共和国成立及其意义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 习题巩固 1．为了挽救民族危亡，中国人民奋起反抗，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争和各种各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。下列不属于这一时期所进行的斗争和尝试的是 A. 太平天国运动 B. 戊戌变法 C ．义和团运动 D ．十月革命 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 26 习题巩固 2.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中指出：“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。”中国共产党的成立 ①为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 ②深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运 ③深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程 ④实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃 A .①③ B .①④ C .②③ D.②④ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 习题巩固 3.下列关于马克思列宁主义传入中国的过程及其影响，按时间先后排序正确的是①五四运动促进了马克思列宁主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合 ②在马克思列宁主义指导下，新民主主义革命胜利完成，中华人民共和国成立 ③在俄国十月革命的影响下，中国先进知识分子开始接受和传播马克思列宁主义 ④在马克思列宁主义同中国工人运动结合的过程中，中国共产党成立 A.③→①→④→② B. ③→④→①→② C.④→③→②→① D. ①→④→②→③ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 28 谢 谢 指 导 ！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$