第一辑6.2实现更高水平的 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

实现更高水平的开放 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 中职思政·基础模块一《中国特色社会主义》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第四课：社会主义基本经济制度 第五课：推动高质量发展 第六课：推动形成全面对外开放新局面 学以致用：参与经济建设， 成就出彩人生 4.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展 4.2按劳分配为主体、多种分配方式并存 4.3社会主义市场经济体制 5.1建设社会主义现代化国家的战略导向 5.2实现高质量发展 6.1开放是当代中国的鲜明标识 6.2实现更高水平的开放 第二单元 中国特色社会主义经济建设 第二单元思维导图 本单元主要讲述我国的基本经济制度，介绍我国经济建设的根本立场、指导思想、基本特征、工作主线等内容，引导学生正确认识经济现象，了解并认同我国的经济政策，感悟社会主义经济制度的优越性，有序参与经济生活。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第六课 推动形成全面对外开放新局面 6.1 开放是当代中国的鲜明标识 议学情境三 本框题“实现更高水平的开放”，主要讲述“一带一路”倡议的发展历程、目标、内涵、重大贡献等；介绍我国参与国际经济治理的理念和重要举措。 “一带一路”倡议 积极参与全球经济治理 6.2 实现更高水平的开放 开放是国家繁荣发展的必由之路，实现更高水平的开放是现阶段对外开放的重要目标 第六课思维导图 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题导入：“一带一路”倡议提出十周年 2023年，“一带一路”建设迎来十周年。十年来，共建“一带一路”根植历史、因应现实、面向未来，取得实打实、沉甸甸的成就，成为我国扩大对外开放的重要引擎。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 十年来，我国弘扬“共商、共建、共享”的全球治理理念，积极主动扩大对外开放。党的二十大报告把“推动共建‘一带一路’高质量发展”作为“推进高水平对外开放”的重要内容。 议题导入：“一带一路”倡议提出十周年 总议题：如何把握高水平对外开放的时代要求？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题1 共建“一带一路”的朋友圈何以越来越大？ 01 子议题2 如何寻求积极参与全球经济治理的最优路径？ 02 总议题 如何把握高水平对外开放的时代要求？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：如何把握高水平对外开放的时代要求？ 议学任务：解读“一带一路”倡议提出十周年 组别 角度 “一带一路”取得的成就 对中国的影响 对世界的影响 第一小组 政策沟通 第二小组 设施联通 第三小组 贸易畅通 第四小组 资金融通 第五小组 民心相通 议学要求：全班分成五个议学小组，从“政策沟通”、“设施联通”、“贸易畅通”、“资金融通”、“民心相通”五个角度分别讲述“一带一路”取得的成就，并分析“一带一路”对中国和世界经济发展的影响。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题1 共建“一带一路”的朋友圈何以越来越大？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 十年来，150多个国家和30多个国际组织同中国签署共建“一带一路”合作文件；共建“一带一路”有关合作理念和主张写入联合国、二十国集团、亚太经合组织等重要国际机制的成果文件；3000多个合作项目落地开花，拉动近万亿美元投资规模，打造了一个个“国家地标”“民生工程”“合作丰碑”……一幅由多国人民共同绘就的“一带一路”美丽画卷徐徐展开。 议一议：什么是“一带一路”？“一带一路”倡议是谁提出的？ 子议题1：共建“一带一路”的朋友圈何以越来越大？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.“一带一路”倡议的提出： 2013年秋，习近平先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。 （一）“一带一路”倡议 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 议一议：结合视频，阐述“一带一路”倡议的目标。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.“一带一路”倡议的目标： 这一倡议就是要在“一带一路”建设国际合作框架内，各方携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补、互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向迈进。 （一）“一带一路”倡议 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 2023年9月26日，国务院新闻办公室发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书。今年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念十周年。十年来，面对“世界怎么了，我们怎么办”这一深刻的世界之问、历史之问、时代之问，人类命运共同体理念为世界发展指明了正确方向，在变乱交织之际为国际合作凝聚了强大共识。 议一议：如何理解人类命运共同体？ 子议题1：共建“一带一路”的朋友圈何以越来越大？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2023年9月26日，国务院新闻办公室发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书。今年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念十周年。十年来，面对“世界怎么了，我们怎么办”这一深刻的世界之问、历史之问、时代之问，人类命运共同体理念为世界发展指明了正确方向，在变乱交织之际为国际合作凝聚了强大共识。 议一议：如何理解人类命运共同体？ 子议题1：共建“一带一路”的朋友圈何以越来越大？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 含义：人类命运共同体，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。 内容：①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 人类命运共同体 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 议学展示一：“一带一路”取得的成就 议一议：结合材料，思考“一带一路”的核心内涵和成就。 角度 “一带一路”取得的成就 政策沟通 从哈萨克斯坦到印度尼西亚，从世界经济论坛、亚太经合组织领导人会议到二十国集团领导人峰会，再到首届中国—中亚峰会…… 设施联通 从雅万高铁、中老铁路、匈塞铁路、蒙内铁路、瓜达尔港、汉班托塔港等一大批基础设施项目扎实推进，到我国倡议设立的亚投行、丝路基金等金融机构为基础设施建设拓展资金渠道。 贸易畅通 2013 年至 2022年 8 月，中国与沿线国家货物贸易额累计高达 12 万亿美元。2022 年，中国与“一带一路”沿线国家货物贸易规模再创历史新高，达到 13.8 万亿元（人民币），同比增长19.4%，占我国外贸总额的比重达 32.9%，同比提升 3.2 个百分点，较 2013 年提升 7.9个百分点。 资金融通 沿线国家间双向投资金额不断攀升，涵盖行业全面拓展。中国对沿线国家非金融类直接投资同比增长 7.7%，达到 1410.5 亿元；沿线国家对华实际投资增长 17.2%，达到 891.5 亿元，有力助推双方经济增长。 民心相通 截至 2022 年底，中国对沿线国家建设的境外经贸合作区已累计投资 3979 亿元，中巴经济走廊为当地创造了 42.1 万个就业岗位；中国与沿线国家签署的投资合作备忘录达到了 31 个。开设 23 个鲁班工坊，培养数控机床、工业机器人等前沿专业技术人才，促进了与合作国家人文交流。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.“一带一路”倡议的核心内涵： 促进基础设施建设和互联互通，加强经济政策协调和发展战略对接，促进协同联动发展，实现共同繁荣。 （一）“一带一路”倡议 “一带一路”倡议秉持和遵循共商共建共享原则，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，是发展的倡议、合作的倡议、开放的倡议。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 4.“一带一路”倡议的成就： 共建“一带一路”从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展，已经成为开放包容、互利互惠、合作共赢的国际合作平台，是国际社会普遍欢迎的全球公共产品。 （一）“一带一路”倡议 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 议学展示二：“一带一路”倡议对中国和世界经济发展的影响 对中国的影响 对世界的影响 十年来，我国开放型经济取得历史性成就，经济总量从53.9万亿元增长到114.9万亿元，货物与服务贸易总额连续两年居全球第一，吸收外资全球占比从8.2%提升到11.4%，对外投资稳居全球前三。 十年来，共建“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，形成3000多个合作项目，为沿线国家创造42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困，使各国获得更多发展机会，成果更好惠及民生。 议一议：为什么说“一带一路”倡议虽然源于中国，但机会和成果属于世界？ “一带一路”倡议虽然源于中国，但机会和成果属于世界。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5.正确认识“一带一路”倡议： “一带一路”倡议虽然源于中国，但机会和成果属于世界。 共建“一带一路”是经济合作倡议，不是搞地缘政治联盟或军事同盟，不针对谁也不排除谁；是开放包容进程，不是要关起门来搞小圈子或者“中国俱乐部”；是中国同世界共享机遇、共谋发展的阳光大道，不以意识形态划界，不搞零和博弈。 （一）“一带一路”倡议 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 子议题2 如何寻求积极参与全球经济治理的最优路径？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议一议：世界怎么了？我们怎么办？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 世界怎么了：当前，世界经济和贸易增长动能减弱，外部环境动荡不安，我国经济运行整体回升向好，但恢复的基础尚不牢固，增强发展动能、优化经济结构的任务依然艰巨繁重。 议一议：面对当今世界未有之大变局，我国提出了什么样的全球经济治理观？ 子议题2：如何寻求积极参与全球经济治理的最优路径？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 我国倡导的全球经济治理观： 党的十八大以来，中国倡导平等、开放、合作 、共享的全球经济治理观，倡导共同走出一条公平、开放、全面、创新的发展之路，为解决全球发展面临的重大现实问题、完善全球经济治理提供重要理念指引。 （二）积极参与全球经济治理 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 中国共产党二十大报告为全球经济治理提供了“中国方案”： 中国积极参与全球治理体系改革和建设，坚持真正的多边主义，推进国际关系民主化，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。 中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议，愿同国际社会一道努力落实；全球治理应该以平等为基础，增加新兴市场国家和发展中国家代表性和话语权，确保各国在经济合作中权利平等、机会平等、规则平等；应该以开放为导向，广泛听取各界意见，鼓励各方积极融入；以合作为动力，加强沟通和协调，照顾彼此利益关切，共商规则，共建机制，共赢挑战，共享目标，不搞一家独大，寻求利益共享。 议一议：我国为完善全球经济治理体系作了哪些重要贡献？ 子议题2：如何寻求积极参与全球经济治理的最优路径？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2. 我国积极参与全球经济治理的重要举措： 中国积极参与全球经济治理体系改革，为完善全球经济治理体系贡献力量。 坚持平等协商、互利共赢，推动二十国集团等发挥国际经济合作功能。 维护多边贸易体制，积极参与世界贸易组织改革，推动完善更加公平合理的全球经济治理体系。 积极参与多双边区域投资贸易合作机制，推动新兴领域经济治理规则制定，提高参与国际金融治理能力。 实现自由贸易区提升战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络。 （二）积极参与全球经济治理 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 课堂小结 1.“一带一路”倡议的提出 2.“一带一路”倡议的目标 3.“一带一路”倡议的核心内涵 4.“一带一路”倡议的成就 5.正确认识“一带一路”倡议 6.2 实现更高水平的开放 “一带一路”倡议 积极参与全球经济治理 1.我国倡导的全球经济治理观 2.我国积极参与全球经济治理的重要举措 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 作业要求：“一带一路”倡议给我们成长成才提供了怎样的机遇和挑战？我们应该如何积极应对？请结合自己的专业，并谈谈自己的职业规划。 布置作业 我的专业 “一带一路”对我就业的影响 我的职业规划 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 29 党的二十大报告指出，推进高水平对外开放。改革开放40多年来特别是新时代十年以来，我国成功把握经济全球化带来的历史机遇，始终坚持对外开放的基本国策，成功实现从封闭半封闭到全方位对外开放的重大转折，开放的大门越开越大，不仅推动了自身的较快发展，而且为全球经济可持续发展作出独特而重大的贡献。 议题总结：实现更高水平的开放 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 30 聿见思政 谢 谢 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 $$null澳大利亚，日本政府近日发布，将大量储存的俄罗斯机和北美等部门会濒临灭绝。东京奥运会举办时间推迟在首都会美国发动抗战进行，澳大利亚特种部队在阿富汗、亚美尼亚，结果在大港地区，保蒙古支持者闯入国会。大美国一例新冠肺炎可能病例。It's just discarded ing to say, you know, it's not a big deal, don't worry about IT because people should worry about IT. 中国在应对挑战的国际联合行动中发出了清晰而响亮的声音。15个成员国。经贸部长正式的签署了区域全面经济伙伴关系。turon another two hundred . of chinese. 中欧投资协定谈判明细来。风云激荡的世界，呼唤新的价值引领气象万千的东方大国，重启时代的旗帜。人类生活在同一地球村里，生活在历史和现实交汇的同一时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运与共同体。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。中国愿同广大成员国、国际组织和机构一道，共同推进构建人类命运共同体的伟大进程。让铸剑为犁、永不再战的理念深植人心，让发展繁荣、公平正义的理念践行人间。为了和平，中国将始终坚持走和平发展道路。中国对外开放，不是要一家唱独角戏，而是欢迎各方共同参与。不是要营造自己的后花园，而是要建设各国共享的百花园。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。巴黎协定的达成是全球气候治理史上的里程碑，我们不能让这一成果付诸东流。中国将继续采取行动应对气候变化。人类命运共同体理念从历史深处走来，在时代风云中蜕变，向着光明前景进发。中国人历来主张世界大同、天下一家。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。中国推动构建人类命运共同体的脚步不会停止。 这是一个根植历史厚土、顺应时代大势的战略决策。这是一个源于中国、属于世界的伟大倡议。2013年金秋，共建一带一路播下梦想的种子。今天，这棵促进全球开放合作的繁茂大树生机勃勃、硕果累累。今年是我提出共建一带一路倡议十周年。这个倡议的根本出发点和落脚点，就是探索远亲近邻共同发展的新办法，开拓造福各国、惠及世界的幸福路。十年来，在习近平总书记的亲自谋划、部署和推动下，共建一带一路从理念转化为行动、从愿景转变为现实、从大写意到工笔画，走出了一条高质量发展的光明大道，为构建人类命运共同体贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。十年来，中国铁路牢记国之大者，主动服务和支撑国家重大战略，一条条钢铁新丝路穿山越海、连通世界，一个个国家地标民生工程铸就合作丰碑，为推动共建一带一路高质量发展写下生动注脚。古老的亚欧大陆上，钢铁驼队日夜奔驰，续写着新时代丝路传奇。从一条线到一张网，西中东三线并进，中欧班列开创了亚欧国际运输新格局，搭建了沿线经贸合作新平台，有力保障了国际产业链供应链稳定，为世界经济发展注入新动力。北接丝绸之路经济带，南连21世纪海上丝绸之路，陆海内外联动，东西双向互信，西部陆海新通道建设风生水起，海铁联运货畅其流，展现出一幅向海图强、向海而兴的生动图景。中欧班列与西部陆海新通道两翼齐飞，一带一路战略大通道动能澎湃，成为畅通国内国际双循环、推动高水平对外开放的强劲引擎。中老铁路，一带一路建设的标志性工程，跨越昆明到万象的山山水水，成为中老人民的发展路、幸福路、友谊路，打造黄金线路，造福两国民众。高质量、可持续、惠民生的中老铁路，为共建一带一路和推动构建人类命运共同体提供了示范。雅万高铁，中印尼共建一带一路合作旗舰项目，印尼和东南亚第一条高速铁路，这是中国高铁首次全系统、全要素、全产业链在海外落地，为地区发展中国家携手迈向现代化提供了成功范例。匈塞铁路，中国与中东欧国家共建一带一路的标志性项目，在促进两国人文、经济、旅游相互融合的同时，也让更多的世界民众分享一带一路倡议释放的红利。跨越山海，风笛嘹亮。十年砥砺前行，中国铁路成历史大势，勇当开路先锋，沿着这条造福世界、造福人民的阳光大道加速奔跑，为推动共建一带一路高质量发展贡献力量。路路相连，美美与共，十年扬帆再起航。一带一路倡议呼救、共同发展的康庄大道，绘就绿色发展的靓丽画卷，书写国家互利共赢、人民相知相亲、文明互学互鉴的丝路新篇章，必将在新时代焕发更加璀璨夺目的光芒。 时光老师 中职思政·基础模块一《中国特色社会主义》 6.2《实现更高水平的开放》议题式教学设计 总议题：如何把握高水平对外开放的时代要求？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、教学思路 任务链 议题链 总议题：如何把握高水平对外开放的时代要求？ 子议题1： 共建“一带一路”的朋友圈何以越来越大？ 子议题2： 如何寻求积极参与全球经济治理的最优路径？ 议学任务：解读“一带一路”倡议提出十周年 议学要求：全班分成五个议学小组，从“政策沟通”、“设施联通”、“贸易畅通”、“资金融通”、“民心相通”五个角度分别讲述“一带一路”取得的成就，并分析“一带一路”对中国和世界经济发展的影响。 问题链 1.什么是“一带一路”？“一带一路”倡议是谁提出的？ 2.结合视频，阐述“一带一路”倡议的目标。 3,.结合材料，思考“一带一路”的核心内涵和成就。 4.为什么说“一带一路”倡议虽然源于中国，但机会和成果属于世界？ 5.世界怎么了？我们怎么办？ 6.面对当今世界未有之大变局，我国提出了什么样的全球经济治理观？ 7.我国为完善全球经济治理体系作了哪些重要贡献？ 知识链 1.“一带一路”倡议的提出 2.“一带一路”倡议的目标 3.“一带一路”倡议的核心内涵 4.“一带一路”倡议的成就 5.正确认识“一带一路”倡议 6.我国倡导的全球经济治理观 7.我国积极参与全球经济治理的重要举措 二、教材分析 课程标准内容要求：2.2懂得开放带来进步、封闭必然落后的道理，了解推动形成全面开放新格局的主要举措。 三、学情分析 经过前两课的学习，为学生对我国的对外开放有一定的了解，能够知道我国当前所处的时代背景和面临的挑战，但是“一带一路”、全球经济治理等缺乏一定的理论基础。 因此，在本课的教学中，结合当前当前的热点时政，通过“如何把握高水平对外开放的时代要求？”这一核心议题，贯彻“‘一带一路’倡议提出十周年”这一时政热点，设置贴近学生的议学情境，根据学生兴趣和专业引导学生理解本课内容。 四、核心素养目标 1.政治认同：本课围绕“如何把握高水平对外开放的时代要求”这一核心议题，引导学生了解“一带一路”倡议的提出、目标和成就，理解“一带一路”倡议的内涵，正确认识并支持“一带一路”倡议。 2.职业精神：通过对我国倡导的全球经济治理内容和意义的讲述，引导学生结合自身专业进行科学思维，培养学生崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神。 3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导依法有序参与对外经济活动，增强学生的法治意识。 4.健全人格：通过小组合作探究的方式，加强学生沟通能力，引导学生学会适应环境，理解中国积极参与全球经济治理体系改革的重要举措，认同并支持我国积极参与全球经济治理。 5.公共参与：通过议学活动，引导学生积极参与对外开放的浪潮之中，培养学生的责任感和创新精神，向劳动模范学习，勇于创新。 五、教学重难点 教学重点：“一带一路”倡议的目标、核心内涵 教学难点：我国积极参与全球经济治理的重要举措 六、教学方法 议题式教学法、体验式教学、专题式教学 七、教学过程 （一）新课导入 【教师活动】议题导入：“一带一路”倡议提出十周年 展示材料：2023年，“一带一路”建设迎来十周年。十年来，共建“一带一路”根植历史、因应现实、面向未来，取得实打实、沉甸甸的成就，成为我国扩大对外开放的重要引擎。 播放视频：《“一带一路”倡议十周年， 铺就共同发展的康庄大道》 过渡：十年来，我国弘扬“共商、共建、共享”的全球治理理念，积极主动扩大对外开放。党的二十大报告把“推动共建‘一带一路’高质量发展”作为“推进高水平对外开放”的重要内容。 引出总议题：如何把握高水平对外开放的时代要求？ 【教师活动】展示议学任务：解读“一带一路”倡议提出十周年 议学要求：全班分成五个议学小组，从“政策沟通”、“设施联通”、“贸易畅通”、“资金融通”、“民心相通”五个角度分别讲述“一带一路”取得的成就，并分析“一带一路”对中国和世界经济发展的影响。 （二）新课讲授 子议题1：共建“一带一路”的朋友圈何以越来越大？ 【教师活动】展示材料：十年来，150多个国家和30多个国际组织同中国签署共建“一带一路”合作文件；共建“一带一路”有关合作理念和主张写入联合国、二十国集团、亚太经合组织等重要国际机制的成果文件；3000多个合作项目落地开花，拉动近万亿美元投资规模，打造了一个个“国家地标”“民生工程”“合作丰碑”……一幅由多国人民共同绘就的“一带一路”美丽画卷徐徐展开。 议一议：什么是“一带一路”？“一带一路”倡议是谁提出的？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【知识展示一】（一）“一带一路”倡议 1.“一带一路”倡议的提出： 2013年秋，习近平先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。 【教师活动】播放视频：《跨越山海，钢铁丝路》 议一议：结合视频，阐述“一带一路”倡议的目标。 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【知识展示二】（一）“一带一路”倡议 2.“一带一路”倡议的目标： 这一倡议就是要在“一带一路”建设国际合作框架内，各方携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补、互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向迈进。 【教师活动】展示材料：2023年9月26日，国务院新闻办公室发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书。今年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念十周年。十年来，面对“世界怎么了，我们怎么办”这一深刻的世界之问、历史之问、时代之问，人类命运共同体理念为世界发展指明了正确方向，在变乱交织之际为国际合作凝聚了强大共识。 议一议：如何理解人类命运共同体？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【教师点拨】人类命运共同体 含义：人类命运共同体，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。 内容：①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 【教师活动】议学展示一：“一带一路”取得的成就 议一议：结合材料，思考“一带一路”的核心内涵和成就。 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【教师点拨】“一带一路”倡议秉持和遵循共商共建共享原则，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，是发展的倡议、合作的倡议、开放的倡议。 【知识展示三】（一）“一带一路”倡议 3.“一带一路”倡议的核心内涵：促进基础设施建设和互联互通，加强经济政策协调和发展战略对接，促进协同联动发展，实现共同繁荣。 4.“一带一路”倡议的成就：共建“一带一路”从夯基垒台、立柱架梁到落地生根、持久发展，已经成为开放包容、互利互惠、合作共赢的国际合作平台，是国际社会普遍欢迎的全球公共产品。 【教师活动】议学展示二：“一带一路”倡议对中国和世界经济发展的影响 “一带一路”倡议虽然源于中国，但机会和成果属于世界。 议一议：为什么说“一带一路”倡议虽然源于中国，但机会和成果属于世界？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【知识展示四】（一）“一带一路”倡议 5.正确认识“一带一路”倡议： “一带一路”倡议虽然源于中国，但机会和成果属于世界。 共建“一带一路”是经济合作倡议，不是搞地缘政治联盟或军事同盟，不针对谁也不排除谁；是开放包容进程，不是要关起门来搞小圈子或者“中国俱乐部”；是中国同世界共享机遇、共谋发展的阳光大道，不以意识形态划界，不搞零和博弈。 子议题2：如何寻求积极参与全球经济治理的最优路径？ 【教师活动】播放视频：《世界怎么了 我们怎么办》 提问：世界怎么了？我们怎么办？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【教师活动】展示材料：世界怎么了？当前，世界经济和贸易增长动能减弱，外部环境动荡不安，我国经济运行整体回升向好，但恢复的基础尚不牢固，增强发展动能、优化经济结构的任务依然艰巨繁重。 议一议：面对当今世界未有之大变局，我国提出了什么样的全球经济治理观？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【知识展示五】（二）积极参与全球经济治理 1.我国倡导的全球经济治理观： 党的十八大以来，中国倡导平等、开放、合作 、共享的全球经济治理观，倡导共同走出一条公平、开放、全面、创新的发展之路，为解决全球发展面临的重大现实问题、完善全球经济治理提供重要理念指引。 【教师活动】展示材料：中国共产党二十大报告为全球经济治理提供了“中国方案”： · 中国积极参与全球治理体系改革和建设，坚持真正的多边主义，推进国际关系民主化，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。 · 中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议，愿同国际社会一道努力落实；全球治理应该以平等为基础，增加新兴市场国家和发展中国家代表性和话语权，确保各国在经济合作中权利平等、机会平等、规则平等；应该以开放为导向，广泛听取各界意见，鼓励各方积极融入；以合作为动力，加强沟通和协调，照顾彼此利益关切，共商规则，共建机制，共赢挑战，共享目标，不搞一家独大，寻求利益共享。 议一议：我国为完善全球经济治理体系作了哪些重要贡献？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【知识展示六】（二）积极参与全球经济治理 2.我国积极参与全球经济治理的重要举措： · 中国积极参与全球经济治理体系改革，为完善全球经济治理体系贡献力量。 · 坚持平等协商、互利共赢，推动二十国集团等发挥国际经济合作功能。 · 维护多边贸易体制，积极参与世界贸易组织改革，推动完善更加公平合理的全球经济治理体系。 · 积极参与多双边区域投资贸易合作机制，推动新兴领域经济治理规则制定，提高参与国际金融治理能力。 · 实现自由贸易区提升战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络。 （三）课堂小结 【教师活动】展示本课的知识结构图，引导学生进行课堂小结。 （四）课后作业 作业要求：“一带一路”倡议给我们成长成才提供了怎样的机遇和挑战？我们应该如何积极应对？请结合自己的专业，并谈谈自己的职业规划。 （五）情感升华      议题总结：实现更高水平的开放 【结语】党的二十大报告指出，推进高水平对外开放。改革开放40多年来特别是新时代十年以来，我国成功把握经济全球化带来的历史机遇，始终坚持对外开放的基本国策，成功实现从封闭半封闭到全方位对外开放的重大转折，开放的大门越开越大，不仅推动了自身的较快发展，而且为全球经济可持续发展作出独特而重大的贡献。 八、板书设计 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$