内容正文:
时光老师 中职思政必修一《中国特色社会主义》
1.2《完成社会主义革命和推进社会主义建设》议题式教学设计
——总议题:百年大党何以风华正茂?
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一、教学思路
任务链
议题链
总议题:百年大党何以风华正茂?
子议题1:
从过渡时期看百年大党的向心力
子议题2:
从建设时期悟百年大党的凝聚力
议学任务:为纪念中国共产党成立102周年,班级准备拍摄一部关于“社会主义革命和建设时期”弘扬爱国主义精神的短视频。全班分成2个议学小组,每组选取三个镜头,并填写表格。
问题链
1.新民主主义向社会主义过渡有什么历史必然性?
2.过渡时期总路线是什么?
3.阐述社会主义制度建立的意义?
知识链
1.中国革命分两步走
2.新民主主义向社会主义过渡的社会条件
3.过渡时期总路线
4.社会主义制度确立的意义
1.党的八大的历史贡献
2.我国社会主义革命和建设的巨大成就
3.我国社会主义革命和建设的伟大意义
1.党的八大的历史贡献是什么?
2.谈谈我国在社会主义革命和建设时期取得了哪些成就?
3.思考我国在社会主义革命和建设时期的探索有何意义?
二、教材分析
课程标准内容要求:1.1了解党带领全国人民完成新民主主义革命、建立中华人民共和国、确立社会主义基本制度的历程,理解我国确立社会制度的历史必然性。
三、学情分析
经过上一课的学习,学生对我国社会主义革命和建设时期的知识有一定的了解。但是学生对于我国社会主义革命和建设时期所取得的成就和意义,缺乏深入思考和系统理解。
因此,在本课的教学中,结合当前当前的热点时政,通过“百年大党何以风华正茂”这一核心议题,设置贴近学生的议学情境,根据学生的兴趣和专业引导学生理解本课内容。
四、核心素养目标
1.政治认同:本课围绕“百年大党何以风华正茂”这一核心议题,了解党带领全国人民实现从新民主主义到社会主义的转变历程,增进对伟大祖国和中国共产党的认同。
2.职业精神:通过对两个议学任务的探究,引导学生了解新中国所取得的的成就离不开劳动人民,从而引导学生学习好自己的专业知识,培养职业精神。
3.法治意识:通过对党的历史的解析,引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就,增强学生的法治意识。
4.健全人格:通过讲述我国的历史,引导学生能够在新时代正确认识自我,正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与国家的关系。
5.公共参与:通过议学活动,引导学生感悟社会主义革命和建设时期党和国家取得的巨大成就,认同并拥护社会主义制度,积极承担社会责任。
五、教学重难点
教学重点:我国社会主义革命和建设的伟大意义
教学难点:过渡时期总路线
六、教学方法
议题式教学法、辨析式教学法、情境教学法
七、教学过程
(一)新课导入
【议题导入】102年,“变”与“不变”
今年是中国共产党成立102周年。一百多年来,一代代中国共产党人心怀信仰、踔厉奋发、勇毅前行,将一项项伟大成就写进史册。这些年来,既有翻天覆地的“改变”,也有恒久坚持的“不变”。
提问:说一说:102年,什么变了?什么没变?
【学生活动】主动思考,自由发言。
【教师活动】展示图片
引出总议题:百年大党何以风华正茂
(二)新课讲授
子议题1:从过渡时期看百年大党的向心力
【教师活动】展示材料:《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》深刻指出,在社会主义革命和建设时期,“中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。”
展示议学任务:揭秘百年大党风华正茂的基因密码
议学要求:为纪念中国共产党成立102周年,班级准备拍摄一部关于“社会主义革命和建设时期”弘扬爱国主义精神的短视频。全班分成2个议学小组,每组选取三个镜头,并填写表格。
【学生活动】第一小组议学展示:
【教师活动】提问:“新中国成立表明我国进入了社会主义社会。”你赞同这一观点吗?
【学生活动】自由讨论,回答问题。
【教师点拨】新中国成立,标志着新民主主义革命的结束,社会主义革命的开始。
【知识展示一】(一)实现从新民主主义到社会主义的转变
1.中国革命分两步走
中国革命必须分为民主革命和社会主义革命“两步走”: 第一步,改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的新民主主义的社会;第二步,使革命向前发展,建立社会主义的社会。
依据:近代中国半殖民地半封建社会的基本国情
【学生活动】第一小组议学展示
【教师活动】提问:
1.新民主主义向社会主义过渡有什么历史必然性?
2.过渡时期总路线是什么?
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【知识展示二】(一)实现从新民主主义到社会主义的转变
2.从新民主主义革命向社会主义过渡的社会条件
①(国内政治)中国共产党领导人民建立和巩固地方各级人民民主政权,肃清国民党反动派残余武装力量和土匪,和平解放西藏,实现祖国大陆完全统一。
②(国内经济)稳定物价、统一财经工作,完成土地革命,进行社会各方面民主改革,社会面貌焕然一新。
③(国际形势)赢得抗美援朝战争伟大胜利,捍卫了新中国安全,彰显了新中国大国地位。
3.过渡时期总路线
“一化三改”:在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
【学生活动】第一小组议学展示
【教师活动】提问:结合议学展示成果,画出社会主义革命时期的时间轴。
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【教师点拨】
【教师活动】播放视频:《三大改造,改天换地》
提问:结合视频,阐述社会主义制度建立的意义?
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【知识展示三】(一)实现从新民主主义到社会主义的转变
4.社会主义制度确立的意义:1956年,社会主义改造基本完成。社会主义制度的确立,为我国一切进步和发展奠定了重要基础。
子议题2:从建设时期悟百年大党的凝聚力
【学生活动】第二小组议学展示
【教师活动】提问:党的八大的历史贡献是什么?
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【教师点拨】议学提示:党的八大最重要的贡献是对社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务做了规定,为社会主义事业的发展指明了方向。
【知识展示四】(二)社会主义建设的艰辛探索
1.党的八大的历史贡献
(1)国内主要矛盾:人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
(2)全国人民的主要任务:集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
【学生活动】第二小组议学展示
【教师活动】提问:结合镜头二和镜头三,谈谈我国在社会主义革命和建设时期取得了哪些成就?
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【知识展示五】(二)社会主义建设的艰辛探索
2.社会主义革命和建设取得的成就
我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;农业体系条件显著改变;教育、科学、文化、卫生、体育事业有很大发展。“两弹一星”等国防尖端科技不断取得突破,国防工业从无到有逐步发展起来。人民解放军得到壮大和提高,由单一的陆军发展成为包括海军、空军和其他技术兵种在内的合成军队。
【教师活动】播放视频:《自力更生 发愤图强 》
提问:结合视频,思考我国在社会主义革命和建设时期的探索有何意义?
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【知识展示六】(二)社会主义建设的艰辛探索
3.社会主义革命和建设的历史意义
①从新中国成立到改革开放前夕,党领导人民完成社会主义革命,消灭一起剥削制度,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。
②党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就,为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
【学生活动】第三小组议学展示: 1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海正式开幕。会场设在上海法租界望志路106号(现兴业路76号)。国内各地的党组织和旅日的党组织共派出13名代表出席,代表当时的50多名党员。中国共产党第一次全国代表大会的召开标志着中国共产党正式成立。
【教师活动】播放视频:《这百年》
展示材料: 我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。
提问:运用视频和材料,谈一谈谈谈中国共产党人的初心和使命是什么?
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【知识展示三】(二)正确的革命道路和中华人民共和国的成立
1.中国共产党的初心使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
党的最高理想和最终目标:实现共产主义。
【教师活动】展示材料:中国共产党领导广大人民群众开展艰苦卓绝的革命斗争,经过大革命、土地革命、抗日战争、解放战争。
提问:你知道哪些革命纪念地吗?选择你印象最深刻的一个,在课堂上分享。
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【教师点拨】提问:结合党领导人民开展的革命斗争,阐述新民主主义革命的革命道路。
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【知识展示四】(二)正确的革命道路和中华人民共和国的成立
2.新民主主义革命的革命道路:中国共产党领导广大人民群众开展艰苦卓绝的革命斗争,经过大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争,彻底推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山,历时28年英勇顽强的奋斗,夺取了新民主主义革命的伟大胜利。
【教师活动】展示新民主主义革命的时间轴
提问:结合时间轴,探究新中国成立对中国和世界产生了什么重大影响?
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【知识展示五】(二)正确的革命道路和中华人民共和国的成立
3.新中国成立的意义:
①中国人民从此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。
②(对中国)中华人民共和国的成立,实现了民族独立、人民解放,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。
③(对世界)中华人民共和国的成立,是具有世界意义的伟大胜利。它冲破了帝国主义的东方战线,极大地改变了世界政治格局,壮大了世界和平民主和社会主义力量,鼓舞了全世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争,对世界历史进程发展产生了深远的影响。
(三)课堂小结
【教师活动】展示本课的知识结构图,引导学生进行课堂小结。
(四)课后作业
作业要求:结合本节课议学成果,围绕本课知识,搜集相关材料,完成关于“社会主义革命和建设时期”弘扬爱国主义精神的短视频拍摄。
(五)情感升华
【教师活动】播放视频:《致敬“两弹一星”元勋》
展示材料:新中国成立70多年来,各条战线涌现出千千万万的劳动模范,他们始终走在社会主义建设的最前列,激励和鼓舞着一代又一代劳动者。
提问:分小组查找社会主义革命和建设时期涌现出的劳动模范,完成资料卡。
【学生活动】自由回答,小组讨论。
【结语】江山就是人民、人民就是江山,党打江山、守江山,守的是人民的心。来自人民、依靠人民、为了人民,是100年来中国共产党的发展逻辑和胜利密码。
广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
八、板书设计
第 1 页 共 4 页
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1.2 完成社会主义革命和推进社会主义建设
中职思政·基础模块一《中国特色社会主义》
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1
第一单元
中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展
夺取新民主主义革命伟大胜利
第一课:社会主义在中国的确立与探索
议学问题
议学情境三
单元思维导图
第二课:中国特色社会主义的开创和发展
第三课:中国特色社会主义进入新时代
完成社会主义革命和推进社会主义建设
创立和发展毛泽东
思想
改革开放和社会主义现代化建设新时期
中国特色社会主义进入
新时代
新民主主义革命时期
社会主义革命和建设时期
本单元依循近代中国社会发展的历史逻辑、马克思主义中国化时代化的理论逻辑与中国特色社会主义建设的实践逻辑,阐释中国特色社会主义开创、坚持、捍卫、发展过程中的理论和实践成果。
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第一课
社会主义在中国的确立与探索
第一框:夺取新民主主义革命伟大胜利
议学问题
议学情境三
新的革命方向和中国共产党的诞生
正确的革命道路和中华人民共和国的成立
第一课思维导图
第二框:完成社会主义革命和推进社会主义建设
第三框:创立和发展毛泽东思想
第二框“完成社会主义革命和推进社会主义建设”,围绕中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,讲述我国实现从新民主主义到社会主义的转变、进行社会主义革命和建设的历程,为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
毛泽东思想的形成
毛泽东思想的主要内容和历史地位
实现从新民主主义到社会主义的转变
社会主义建设的艰辛探索
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议题导入:102年,“变”与“不变”
今年是中国共产党成立102周年。一百多年来,一代代中国共产党人心怀信仰、踔厉奋发、勇毅前行,将一项项伟大成就写进史册。这些年来,既有翻天覆地的“改变”,也有恒久坚持的“不变”。
说一说:102年,什么变了?什么没变?
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总议题:百年大党何以风华正茂?
子议题1
从过渡时期看百年大党的向心力
子议题2
从建设时期悟百年大党的凝聚力
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议学要求:为纪念中国共产党成立102周年,班级准备拍摄一部关于“社会主义革命和建设时期”弘扬爱国主义精神的短视频。全班分成2个议学小组,每组选取三个镜头,并填写表格。
议学任务:揭秘百年大党风华正茂的基因密码
总议题:百年大党何以风华正茂?
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》深刻指出,在社会主义革命和建设时期,“中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。”
组别 时期 镜头
第一组 社会主义革命时期
第二组 社会主义建设时期
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从过渡时期看百年大党的向心力
子议题1
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第一小组议学展示
组别 时期 镜头
第一组 社会主义革命时期 镜头一:1949年10月1日,中华人民共和国开国大典在北京天安门广场隆重举行。毛泽东主席向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了。
议一议:“新中国成立表明我国进入了社会主义社会。”你赞同这一观点吗?
议学提示:新中国成立,标志着新民主主义革命的结束,社会主义革命的开始。
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1.中国革命分两步走
中国革命分两步走:
(一)实现从新民主主义到社会主义的转变
中国革命必须分为民主革命和社会主义革命“两步走”: 第一步,改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的新民主主义的社会;第二步,使革命向前发展,建立社会主义的社会。
依据:近代中国半殖民地半封建社会的基本国情
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第一小组议学展示
组别 时期 镜头
第一组 社会主义革命时期
议一议:
1. 新民主主义向社会主义过渡有什么历史必然性?
2. 过渡时期总路线是什么?
镜头二:1953年6月15日,中央政治局扩大会议对此进行讨论,毛泽东在会上首次提出了党在过渡时期总路线的基本内容。
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2.从新民主主义革命向社会主义过渡的
社会条件
(一)实现从新民主主义到社会主义的转变
①(国内政治)中国共产党领导人民建立和巩固地方各级人民民主政权,肃清国民党反动派残余武装力量和土匪,和平解放西藏,实现祖国大陆完全统一。
②(国内经济)稳定物价、统一财经工作,完成土地革命,进行社会各方面民主改革,社会面貌焕然一新。
③(国际形势)赢得抗美援朝战争伟大胜利,捍卫了新中国安全,彰显了新中国大国地位。
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3.过渡时期
总路线
(一)实现从新民主主义到社会主义的转变
“一化三改”:在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
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第一小组议学展示
组别 时期 镜头
第一组 社会主义革命时期
镜头三:到1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。从此,社会主义制度在我国基本建立起来,我国开始进入社会主义初级阶段。这是20世纪中国的一次历史性巨变。
议一议:结合议学展示成果,画出社会主义革命时期的时间轴。
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社会主义革命的时间轴
1949年
1956年
三大改造完成
社会主义制度确立
进入社会主义社会
社会主义革命时期
新中国成立
1950年
抗美援朝
1951年
解放西藏
1953年
第一个五年计划开始
实行“三大改造”
1954年
第一届全国人大
社会主义改造:1953年——1956年
第一个五年计划:1953年——1957年
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议一议:结合视频,阐述社会主义制度建立的意义?
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4.社会主义制度确立的意义
(一)实现从新民主主义到社会主义的转变
1956年,社会主义改造基本完成。社会主义制度的确立,为我国一切进步和发展奠定了重要基础。
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第二小组议学展示
组别 时期 镜头
第二组 社会主义建设时期
镜头一:中国共产党第八次全国代表大会于1956年9月15日至27日在北京政协礼堂召开。
议一议:党的八大的历史贡献是什么?
议学提示:党的八大最重要的贡献是对社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务做了规定,为社会主义事业的发展指明了方向。
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1.党的八大的
历史贡献
(二)社会主义建设的艰辛探索
(1)国内主要矛盾:人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
(2)全国人民的主要任务:集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
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第二小组议学展示
组别 时期 镜头
第二组 社会主义建设时期
镜头二:
1950年到1977年,新中国工业生产的年平均增长速度为13.5%。
1950年到1977年,我国农业生产的年平均增长速度为4.2%。
1949年到1976年,小学校从34.7万所发展到104.4万所,在校生从2439万人发展到1.5亿人;中学校从4045所发展到19.2万所,在校生从103.9万人发展到5836.5万人;高等学校从205所发展到434所,在校生从11.7万人发展到67.4万人。
镜头三:
1960年第一枚探空火箭和近程导弹成功发射。
1964年第一颗原子弹成功爆炸。
1966年第一颗装有核弹头的地地导弹成功飞行爆炸。
1967年第一颗氢弹成功爆炸。
1970年第一颗人造地球卫星成功发射。
议一议:结合镜头二和镜头三,谈谈我国在社会主义革命和建设时期取得了哪些成就?
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2.社会主义革命和建设取得的成就
(二)社会主义建设的艰辛探索
我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;
农业体系条件显著改变;
教育、科学、文化、卫生、体育事业有很大发展。
“两弹一星”等国防尖端科技不断取得突破,
国防工业从无到有逐步发展起来。
人民解放军得到壮大和提高,由单一的陆军发展成为包括海军、空军和其他技术兵种在内的合成军队。
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社会主义革命和建设的时间轴
1949年
1978年
改革开放
社会主义革命时期
新中国成立
1956年
三大改造完成
社会主义建设时期
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议一议:结合视频,思考我国在社会主义革命和建设时期的探索有何意义?
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3.社会主义革命和建设的历史意义
(二)社会主义建设的艰辛探索
①从新中国成立到改革开放前夕,党领导人民完成社会主义革命,消灭一起剥削制度,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。
②党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就,为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
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1.中国革命分两步走
2.新民主主义向社会主义过渡的社会条件
3.过渡时期总路线
4.社会主义制度确立的意义
1.2
完成社会主义革命和推进社会主义建设
实现从新民主主义到社会主义的转变
课堂小结
社会主义建设的
艰辛探索
1.党的八大的历史贡献
2.我国社会主义革命和建设的巨大成就
3.我国社会主义革命和建设的伟大意义
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布置作业
作业要求:结合本节课议学成果,围绕本课知识,搜集相关材料,完成关于“社会主义革命和建设时期”弘扬爱国主义精神的短视频拍摄。
组别 时期 镜头
第一组 社会主义革命时期
第二组 社会主义建设时期
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致敬“两弹一星”元勋
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劳模姓名 劳模事迹 他(她)做了什么 对我的启示
议一议:分小组查找社会主义革命和建设时期涌现出的劳动模范,完成资料卡。
议题总结:百年大党何以风华正茂?
新中国成立70多年来,各条战线涌现出千千万万的劳动模范,他们始终走在社会主义建设的最前列,激励和鼓舞着一代又一代劳动者。
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江山就是人民、人民就是江山,党打江山、守江山,守的是人民的心。来自人民、依靠人民、为了人民,是100年来中国共产党的发展逻辑和胜利密码。
广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
议题总结:百年大党何以风华正茂?
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谢 谢
中职思政·必修一《中国特色社会主义》
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Lavf60.4.100
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$$三大改造是中华人民共和国成立后,由中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业三个行业的社会主义改造。1953年6月,中共中央正式提出,党在过渡时期的总路线,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造,简称为一化三改。工业化是主体,三大改造是两翼,两者只有同时并举,才能展翅飞翔。土地改革以后,农民分到了土地,农业生产有了恢复和发展,但农业仍然是一家一户分散经营的,分散经营影响农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要,农民也有进行互助合作的要求。农业合作化开始时,实行自愿互利的原则,先后经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。在1955年,全国掀起农业合作化的高潮。1956年,全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。农业合作化极大地调动了农民的生产积极性,促进了农业的发展。农业合作化运动也推动了手工业的社会主义改造。到了1956年底,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。从1954年开始,国家对资本主义工商业的社会主义改造,逐步发展为企业的公司、合营公司,双方共同经营企业,公方代表居于领导地位。国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策,即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举。1956年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。到1956年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业等社会主义改造。三大改造的基本完成,推动了生产力的发展,实现了把生产资料私有制向社会主义公有制的转变,社会主义基本制度在我国初步建立起来,我国从此进入社会主义初级阶段。
为了实现中华民族伟大复兴,中国共产党团结带领中国人民自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就。他们要打多久就打多久,一直打到并且胜利。十年就开始。必须甩掉,有听见也行,不听见听就听见一声。起步,我说外国人能搞的,难道中国人不能搞?2 1起爆。Yes, you can get that. Yes yes. Is that他在西安也。使得青蒿素和它的衍生物走向国际,并成为全球跨越的一线药物。这是团队的荣誉,是中国的荣誉。我最大的愿望是,这个范围要牢牢地掌握在我们中国人自己手上。
1999年9月18日,在庆祝中华人民共和国成立50周年之际,中共中央国务院、中央军委决定,对当年为研制两弹一星作出突出贡献的23位科技专家予以表彰,并授予他们两弹一星功勋奖章,号召全党全军全国各族人民向研制两弹一星作出突出贡献的科技人员学习,大力弘扬伟大的两弹一星精神。2019年9月29日,在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,于敏、孙家栋荣获共和国勋章,程开甲荣获人民科学家国家荣誉称号。此外,两弹一星先进群体也获得了最美奋斗者集体荣誉称号。历史将永远铭记他们和所有为中国两弹一星事业做出贡献的人们。