第一辑3.1开创中国特色社会主义新时代 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

匠心筑梦，是择一业终一生的意志，是在世界科技革命和产业变革大潮下逐浪拼搏、攻坚克难的不愉决心。他们以其精巧忠于志气，执着专注，精益求精，坚守工匠使命。他们以偏毫厘不敢安，一丝不苟追求卓越，诠释报国之志。哪怕远征奔月。探火。杜梦在所不辞。从北斗组网到奋斗者身前筑梦使命必达。当港珠澳大桥飞架三地，当北京大兴机场凤凰展翅筑梦行者无疆。习近平总书记致首届大国工匠创新交流大会的贺信强调，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量，高度肯定工匠人才在制造强国建设、高质量发展中的重要作用。党的二十大报告把大国工匠、高技能人才列入国家战略人才力量纳入人才强国战略。大国重器、超级工程、现代化产业体系背后，是千万工匠朝气不改的奋勇奔赴，是勇于创新、敢为人先的身影。大国工匠，他们是产业工人队伍中的技能拔尖人才、创新领军人才，他们是推进中国式现代化的重要力量。全国总工会深入贯彻落实习近平总书记贺信精神，在成功举办首届大国工匠创新交流大会基础上，隆重举办首届大国工匠论坛，为培养更多大国工匠搭建平台。在全社会营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的浓厚氛围。每年选树表彰高技能工匠典型，联合央视发布大国工匠年度人物各全国成用新时代新征程的工匠故事唱响时代主旋律。经过认真。牵头推进产业工人队伍建设改革，积极搭建产业工人建功立业平台，开展岗位练兵、技能培训，着力提升产业工人技术技能水平。开展全国职工优秀技术创新、成果交流五小等群众性创新活动，创建劳模和工匠创新工作室和工作室联盟，不断激发产业工人创新创造活力，为发展壮大产业工人队伍、培养打造更多大国工匠奠定坚实基础。匠心筑梦，技能报国。我们用锻造大国重器的气度领跑中国速度，我们用钻研微米发丝的执着创造中国精度。大国工匠用精湛技能、宝贵品格演绎新时代的劳模精神、劳动精神、工匠精神。匠心筑梦，技能报国，我们用锐意创新的勇气担当现代化建设新使命。我们用敢为人先的锐气，勇担高质量发展新任务。我们用蓬勃向上的朝气，汇聚强国建设、民族复兴的盘活力量。 发展变化就特别大，绿地多了，足球场多了，环境改善很明显，蓝天白云很多了。这个方方面面整个村里边的所有工作都纳入到这个大数据当中。本来公园公园卡医保，医保卡，反正不同地方就不同的卡，现在一卡全部解决。现在就说不但你种地不纳税，而且国家还给你补贴，老百姓心里肯定高兴。农民都拿国家的这个社保，在历史上是没有。我们有的快递员也成了全国人大代表，这就是人民当家做主，就是由繁琐到简单，然后有有现金到没现金，由慢到快。我们感觉到政府的执行力提高了。手机刷公交卡，什么共享单车，什么滴滴打车，就这种的就是越来越贴切个人生活的实际了。我们有这个钱，吃好穿好还可以到各地去旅游。国家强大，我们自己走出去扬眉吐气。我们老百姓操心的、烦心的、费心的事儿越来越少了，然后民生福祉越来越多了。这些年老百姓自己心里都有数。 下班第二。一定要脱贫了。不获全胜绝不收兵。2020年是具有里程碑意义的一年。我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。2020年也是脱贫攻坚决战决胜之年。与绝对贫困的决战在各地如火如荼的进行。下面这条路已经完成了，现在这里就是还剩400米. 当务之急就是这个甘溪屯了，这里还没有通路，可能是到回到他们在你马上那个奇怪的。你变样了，人也变样了，不要怕，大家努力生活越来越好了。假如一亩的2000块收益，百亩就20万，这个收益我就有资金去搞那个油地。这样感谢党的政策，给我们带来了这么好的土地炉子政策。允许给我们带这个扶贫款，要了五头牛，下了四颗，要把这些东西的筷子。中间取得的巨大的成就，关键在于发挥了我们社会主义制度集中力量办大事的优势。全国还剩下5%左右的贫困人口没有脱贫，10%左右的贫困县没有摘帽。哪里是硬骨头，脱贫攻坚的把心就指向哪里。而地区是全国的三区三州的贫困地区之一，我们的贫困人口有120.98万人. 我们这里都是深度贫困出来。我们就把老百姓鼓励老百姓到我们的乡村的扶贫车间来就业，就可以带动他一个家庭的脱贫。冲锋号已经吹响，我们要万众一心加油干，越是艰险越向前。2020年我们一定能够高质量打赢脱贫攻坚战。2020年实现脱贫，我们有信心，我们有信心打赢这场脱贫攻坚战。2020全面小康我们有信心。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 时光老师 中职思想·基础模块一《中国特色社会主义》 3.1《开创中国特色社会主义新时代》议题式教学设计 ——总议题：中国特色社会主义进入新时代，新在何处？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、教学思路 问题链 知识链 议题链 任务链 总议题：中国特色社会主义进入新时代，新在何处？ 议学任务一：从收入、消费、就业、教育、医疗、旅游文化……选择一个你感兴趣的领域，与同学分享人们生活的变化。 1.我国发展新的历史方位 2.中国特色社会主义新时代的科学内涵 3.新时代我国主要矛盾的变化 4.对我国基本国情的判断 1.分析过去十年人民生活发生这些变化的原因。 2.如何理解中国特色社会主义新时代的科学内涵？ 3.如何理解中国特色社会主义进入新时代的“变”与“不变”？ 子议题1： 读懂新时代——把握新时代的科学内涵 议学任务二：从“非凡十年：中国的十个维度”……选择一个维度，与同学分享国家这十年的变迁。 1.新时代的历史性成就和历史性变革 2.历史性成就和历史性变革的重大意义 子议题2： 解密新时代——感悟新时代的巨大成就 1.新时代党和国家取得了哪些历史性成就？ 2.举例说明新时代党和国家在十三个方面采取了哪些具体措施？有何意义？ 子议题1： 奋进新时代——探究中国式现代化路径 议学任务三：从“非凡十年奋斗者——大国工匠年度人物”……选择一个人物，与同学分享其先进事迹。 1.如何理解中国式现代化的内涵、取得的成就及其意义？ 2.谈谈你对“两个一百年”奋斗目标的认识，并绘制时间表、路线图。 1.中国式现代化的科学内涵 2.新时代推进中国式现代化取得的重要成绩及意义 3.新时代新征程党的中心任务 二、教材分析 课程标准内容要求：1.3了解中国特色社会主义进入新时代的重大意义，懂得习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和历史地位。 三、学情分析 经过前两课，学生对中国特色社会主义这一知识有一定的了解，能够了解我国为什么要走中国特色社会主义道路。但是学生对于新时代如何走好中国特色社会主义道路，还缺乏一定的认识。 因此，在本课的教学中，结合当前当前的热点时政，通过“中国特色社会主义进入新时代，新在何处”这一核心议题，设置贴近学生的议学情境，根据学生的兴趣和专业引导学生理解本课内容。 四、核心素养目标 1.政治认同：本课围绕“中国特色社会主义进入新时代，新在何处？”这一核心议题，引导学生明确我国发展新的历史方位，感悟新时代推进中国式现代化取得的成就及意义，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大志向。 2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解劳模、工匠的优秀事迹，培养学生的职业精神。 3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。 4.健全人格：通过讲述呈现职业学校成人成才的先进事迹，引导学生能够在新时代正确认识自我，鼓励学生践行、初心、担使命，用实际行动贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。 5.公共参与：通过议学活动，引导学生在学习和工作中将习近平中国特色社会主义思想落到实处，提高学生的公共参与能力。 五、教学重难点 教学重点：中国特色社会主义进入新时代的科学内涵、历史性成就和历史性变革 教学难点：中国式现代化的科学内涵、中心任务 六、教学方法 议题式教学法、体验式教学、专题式教学 七、教学过程 （一）新课导入 【教师活动】议题导入：人间正道开新篇 展示材料：2012年12月8日，深圳莲花山上郁郁葱葱，习近平总书记在这里亲手种下一棵高山榕。8年多来，这棵榕树枝繁叶茂、苍劲挺拔，见证着新时代中国特色社会主义欣欣向荣、蓬勃发展，见证着中华民族伟大复兴翻开宏大历史崭新一页、续写恢宏时代壮丽诗篇。习近平总书记指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 引出总议题：中国特色社会主义进入新时代，新在何处？ 【教师活动】展示议学任务： 第一小组：从收入、消费、就业、教育、医疗、旅游文化……选择一个你感兴趣的领域，与同学分享人们生活的变化。 第二小组：从“非凡十年：中国的十个维度”……选择一个维度，与同学分享国家这十年的变迁。 第三小组：从“非凡十年奋斗者——大国工匠年度人物大国工匠年度人物”……选择一个人物，与同学分享其先进事迹。 （二）新课讲授 子议题1：读懂新时代——把握新时代的科学内涵 【学生活动】第一小组议学展示：非凡十年，人民生活水平全方位提升 【教师活动】播放视频：《十年，改变了什么？》 提问：分析过去十年人民生活发生这些变化的原因。 【学生活动】自由回答，小组讨论。 【教师点拨】议学提示：中国特色社会主义进入新时代。 【知识展示一】（一）我国发展新的历史方位 1.我国发展新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 【教师活动】展示材料：党的十九大庄严宣告中国特色社会主义进入新时代，这是一个重大政治判断，标志着我国发展站到了新的历史起点上，有着深刻的内涵。 提问：如何理解中国特色社会主义新时代的科学内涵？ 【学生活动】自由回答，小组讨论。 【知识展示二】（一）我国发展新的历史方位 2.中国特色社会主义新时代的科学内涵： 中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 【教师活动】展示材料：关于“中国发展新的历史定位”下列有两个观点： 观点一：进入新时代，随着我国社会主要矛盾的变化，党和国家的中心任务也随之变化。 观点二：虽然中国发展有了新的历史定位，但我们仍要坚守党的初心和使命、保持发展战略安排的稳定性。 【学生活动】自由回答，小组讨论。 【知识展示三】（一）我国发展新的历史方位 3.新时代我国社会主要矛盾的变化： 4. 对我国基本国情的判断： 子议题2：解密新时代——感悟新时代的巨大成就 【学生活动】第二小组议学展示：非凡十年，中国的十个维度 展示材料：新华社“新华全媒头条”播发《非凡十年：中国的十个维度》，以新时代的伟大变革中，中国高度、中国速度、中国跨度、中国精度、中国深度、中国力度、中国厚度、中国密度、中国广度、中国温度等十个维度的独特标识，记录中国的非凡十年。 【教师活动】提问：新时代党和国家取得了哪些历史性成就？ 【学生活动】自由回答，小组讨论。 【教师点拨】议学提示：中国特色社会主义进入新时代。 【知识展示四】（二）历史性成就和历史性变革 1. 新时代的历史性成就和历史性变革： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，全面贯彻党的基本路线、基本方略，采取一系列标志性成果，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等各方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 【教师活动】展示材料：十三个方面成就 提问：举例说明新时代党和国家在十三个方面采取了哪些具体措施？有何意义？ 【学生活动】自由回答，小组讨论。 【教师点拨】 【知识展示五】（二）历史性成就和历史性变革 2. 新时代历史性成就和历史性变革的重大意义： 彰显了中国特色社会主义的强大生机活力，当心军心民心空前凝聚振奋，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 新时代的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。全国人民更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 子议题3：奋进新时代——探究中国式现代化路径 【教师活动】展示材料：党的二十大报告系统阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求，清晰描绘了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和美好前景，明确指出我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹏”“灰犀牛“事件随时可能发生。以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，是我们这一代人肩负的重大使命。 提问：如何理解中国式现代化的内涵、取得的成就及其意义？ 【学生活动】自由回答，小组讨论。 【知识展示六】（三）以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 1. 中国式现代化的科学内涵： 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 2. 新时代推进中国式现代化取得的重要成绩及意义： 在新时代推进中国式现代化的进程中，我国历史性地解决了绝对贫困问题，实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标。 全面建成小康社会，充分彰显了中国特色社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，显著提高了我国国际地位，在中华民族发展史上具有重要里程碑。 【教师活动】播放视频：《决胜》 提问：结合视频，谈谈你对“两个一百年”奋斗目标的认识，并绘制时间表、路线图。 【学生活动】自由回答，小组讨论。 【教师点拨】 提问：新时代新征程党的中心任务是什么？ 【学生活动】自由回答，小组讨论。 【知识展示七】（三）以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 3. 新时代新征程党的中心任务： 团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 （三）课堂小结 【教师活动】展示本课的知识结构图，引导学生进行课堂小结。 （四）课后作业 作业要求：本班级计划举办“奋进新时代”主题展览，现邀请你参与其中。参照示例，完成一块展板。 （五）情感升华      【学生活动】第三小组议学展示：2022年“大国工匠年度人物” 【教师活动】展示材料：他们都是所在行业的顶尖技术技能人才，都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者。 提问：选择其中一个人物，讲述他的工匠故事，并谈谈你的感悟。 【学生活动】自由回答，小组讨论。 播放视频：《匠心筑梦 技能报国》 【结语】工匠之志，技能报国；工匠之魂，精益求精；工匠之梦，走向复兴。在大国工匠年度人物的激励和感召下，相信会有越来越多的人，勇挑重担、冲锋在前，在火红的事业中绽放光芒，为美好的生活砥砺奋进，把党的二十大描绘的宏伟蓝图变成现实! 八、板书设计 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$习近平总书记在党的二十大报告中指出，十年来，我们深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、老有所得病有所依、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。新时代十年，我国居民人均可支配收入从16500元增加到35100元，城镇新增就业年均1300万人以上，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，教育普及水平实现历史性跨越。基本养老保险覆盖10.4亿人，基本医疗保险参保率稳定在95%。改造棚户区住房4200多万套，改造农村危房2400多万户，城乡居民住房条件明显改善。互联网上网人数达10.5亿人，人均预期寿命增长到78.2岁，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，共同富裕取得新成效。江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。 3.1 开创中国特色社会主义新时代 中职思想·基础模块一《中国特色社会主义》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 第一课：社会主义在中国的确立与探索 议学情境三 单元思维导图 第二课：中国特色社会主义的开创和发展 第三课：中国特色社会主义进入新时代 开创中国特色社会主义新时代 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义进入 新时代 改革开放和社会主义现代化建设新时期 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 本单元依循近代中国社会发展的历史逻辑、马克思主义中国化时代化的理论逻辑与中国特色社会主义建设的实践逻辑，阐释中国特色社会主义开创、坚持、捍卫、发展过程中的理论和实践成果。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8435759 8435759 千图:Blue Dragonfly DESIGN 8435759 8435759 千图:Blue Dragonfly DESIGN 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第三课 中国特色社会主义进入新时代 第一框： 开创中国特色社会主义新时代 议学问题 议学情境三 第三课思维导图 第二框： 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 第一框“开创中国特色社会主义新时代”，围绕中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，讲述中国特色社会主义新时代的科学内涵、我国社会主要矛盾的变化以及党和国家事业的中心任务。本框集中讲述新时代中国特色社会主义伟大实践。 我国发展新的历史方位 历史性成就和历史性变革 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 系统科学的理论体系 民族复兴的行动指南 两框分别阐释新时代中国特色社会主义的实践成果和理论成果 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8435759 8435759 千图:Blue Dragonfly DESIGN 8435759 8435759 千图:Blue Dragonfly DESIGN 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2012年12月8日，深圳莲花山上郁郁葱葱，习近平总书记在这里亲手种下一棵高山榕。8年多来，这棵榕树枝繁叶茂、苍劲挺拔，见证着新时代中国特色社会主义欣欣向荣、蓬勃发展，见证着中华民族伟大复兴翻开宏大历史崭新一页、续写恢宏时代壮丽诗篇。习近平总书记指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 议题导入：人间正道开新篇 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8435759 8435759 千图:Blue Dragonfly DESIGN 8435759 8435759 千图:Blue Dragonfly DESIGN 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 总议题：中国特色社会主义进入新时代，新在何处？ 读懂新时代——把握新时代的科学内涵 子议题1 解密新时代——感悟新时代的巨大成就 子议题2 奋进新时代——探究中国式现代化路径 子议题3 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学任务：中国特色社会主义进入新时代，新在何处？ 从收入、消费、就业、教育、医疗、旅游文化……选择一个你感兴趣的领域，与同学分享人们生活的变化。 第一小组 从“非凡十年：中国的十个维度”……选择一个维度，与同学分享国家这十年的变迁。 第二小组 从“非凡十年奋斗者——大国工匠年度人物大国工匠年度人物”……选择一个人物，与同学分享其先进事迹。 第三小组 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 读懂新时代 ——把握新时代的科学内涵 子议题1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 第一小组议学展示：非凡十年，人民生活水平全方位提升 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 议一议：分析过去十年人民生活发生这些变化的原因。 议学提示：中国特色社会主义进入新时代。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （一）我国发展新的历史方位 1. 我国发展新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 党的十九大庄严宣告中国特色社会主义进入新时代，这是一个重大政治判断，标志着我国发展站到了新的历史起点上，有着深刻的内涵。 议一议：如何理解中国特色社会主义新时代的科学内涵？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 （一）我国发展新的历史方位 2. 中国特色社会主义新时代的科学内涵： 中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 关于“中国发展新的历史定位”下列有两个观点： 观点一：进入新时代，随着我国社会主要矛盾的变化，党和国家的中心任务也随之变化。 观点二：虽然中国发展有了新的历史定位，但我们仍要坚守党的初心和使命、保持发展战略安排的稳定性。 议一议：如何理解中国特色社会主义进入新时代的“变”与“不变”？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 （一）我国发展新的历史方位 3. 新时代我国社会主要矛盾的变化： 时间 我国社会主要矛盾 1981年党的十一届六中全会 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。 2017年党的十九大 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（我国当前社会主要矛盾） 发展不平衡：主要指各区域各领域各方面发展不够平衡。 发展不充分：主要指一些地区、一些领域、一些方面还存在发展不足的问题，发展的任务仍然很重。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 （一）我国发展新的历史方位 4. 对我国基本国情的判断： 两个“没有变” 基本国情没有变 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 国际地位没有变 我国是世界最大发展中国家。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 解密新时代 ——感悟新时代的巨大成就 子议题2 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 第二小组议学展示：非凡十年，中国的十个维度 新华社“新华全媒头条”播发《非凡十年：中国的十个维度》，以新时代的伟大变革中，中国高度、中国速度、中国跨度、中国精度、中国深度、中国力度、中国厚度、中国密度、中国广度、中国温度等十个维度的独特标识，记录中国的非凡十年。 议一议：新时代党和国家取得了哪些历史性成就？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 （二）历史性成就和历史性变革 1. 新时代的历史性成就和历史性变革： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，全面贯彻党的基本路线、基本方略，采取一系列标志性成果，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等各方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 十三个方面成就 1.在坚持党的全面领导上 2.在全面从严治党上 3.在经济建设上 4.在全面深化改革开放上 5.在政治建设上 6.在全面依法治国上 7.在文化建设上 8.在社会建设上 9.在生态文明建设上 10.在国防和军队建设上 11.在维护国家安全上 12.在坚持“一国两制”和推进祖国统一上 13.在外交工作上 议一议：举例说明新时代党和国家在十三个方面采取了哪些具体措施？有何意义？ 建立健全党对重大工作的领导体制…… 纠治“四风”，狠刹公款送礼、公款吃喝、公款旅游、奢侈浪费等不正之风…… 以高质量发展为主题、以供给侧结构性改革为主线、建设现代化经济体系…… 建设自由贸易试验区和海南自由贸易港…… 坚持全过程人民民主…… 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设…… 建设社会主义文化强国，激发全民族文化创新创造活力…… 坚持幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶…… 坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理…… 全面建成世界一流军队的国防…… 坚定落实“爱国者治港”、“爱国者治澳”…… 提出总体国家安全观…… 推动构建人类命运共同体…… 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 （二）历史性成就和历史性变革 2. 新时代历史性成就和历史性变革的重大意义： 彰显了中国特色社会主义的强大生机活力，当心军心民心空前凝聚振奋，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 新时代的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。全国人民更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 十三个方面成就 1.在坚持党的全面领导上 2.在全面从严治党上 3.在经济建设上 4.在全面深化改革开放上 5.在政治建设上 6.在全面依法治国上 7.在文化建设上 8.在社会建设上 9.在生态文明建设上 10.在国防和军队建设上 11.在维护国家安全上 12.在坚持“一国两制”和推进祖国统一上 13.在外交工作上 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 奋进新时代 ——探究中国式现代化路径 子议题3 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 党的二十大报告系统阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求，清晰描绘了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和美好前景，明确指出我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹏”“灰犀牛“事件随时可能发生。以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，是我们这一代人肩负的重大使命。 议一议：如何理解中国式现代化的内涵、取得的成就及其意义？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 （三）以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 1. 中国式现代化的科学内涵： 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 （三）以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 2. 新时代推进中国式现代化取得的重要成绩及意义： 在新时代推进中国式现代化的进程中，我国历史性地解决了绝对贫困问题，实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标。 全面建成小康社会，充分彰显了中国特色社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，显著提高了我国国际地位，在中华民族发展史上具有重要里程碑。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 议一议：结合视频，谈谈你对“两个一百年”奋斗目标的认识，并绘制时间表、路线图。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 全面建成 小康社会 （建党一百年） 2020年 基本实现现代化 2035年 21世纪中叶 建成社会主义现代化强国 （建国一百年） 中国共产党成立（建党） 1921年 1949年 新中国成立 （建国） ”两个一百年”奋斗目标 “第一个百年”奋斗目标 “第二个百年”奋斗目标 两步走 时间 战略安排 第一个阶段 2020年到2035年 在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。 第二个阶段 2035年到本世纪中叶 在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 议一议：新时代新征程党的中心任务是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （三）以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 3. 新时代新征程党的中心任务： 团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 28 1. 我国发展新的历史方位 2. 中国特色社会主义新时代的科学内涵 3. 新时代我国主要矛盾的变化 4. 对我国基本国情的判断 3.1 开创中国特色社会主义新时代 我国发展新的历史方位 课堂小结 历史性成就和历史性变革 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 1. 新时代的历史性成就和历史性变革 2. 历史性成就和历史性变革的重大意义 1. 中国式现代化的科学内涵 2. 新时代推进中国式现代化取得的重要成绩及意义 3. 新时代新征程党的中心任务 是什么 为什么 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8435759 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 作业要求：本班级计划举办“奋进新时代”主题展览，现邀请你参与其中。参照示例，完成一块展板。 布置作业 “奋进新时代”主题展览 时间： 。 人物： 。 事件： 。 成就： 。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 30 第三小组议学展示：2022年“大国工匠年度人物” 议一议：选择其中一个人物，讲述他的工匠故事，并谈谈你的感悟。 他们都是所在行业的顶尖技术技能人才，都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者。 工匠人物 先进事迹 对你未来职业的启示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 31 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 致敬大国工匠 工匠之志，技能报国；工匠之魂，精益求精；工匠之梦，走向复兴。在大国工匠年度人物的激励和感召下，相信会有越来越多的人，勇挑重担、冲锋在前，在火红的事业中绽放光芒，为美好的生活砥砺奋进，把党的二十大描绘的宏伟蓝图变成现实! 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 33 DESIGN 谢 谢 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 34 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 $$