高效同步练习第1节 长度和时间的测量-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册物理活页同步练习（人教版2024）

答案详解详析·易错剖析 高效同步练习第1节长度和时间的测量 高效同步练习第3节运动的快慢 1.零刻度线正对单位2.测量真实多次测量求平 均值读数 1.速度0=运动快慢2.匀速直线变速直线 1.B2.C3.D4.D5.D6.0.1B2.40 3.平均速度 7.C【解析】A.中学生用的课采高约8dm,A错误；B.上完 1.B2.D3.B 节课的时间大约为45min,即0.75h.B错误：C.普通中学生 4.相同时间比路程相同路程比时间速度 跑100m用时约15：，C正确：D.1s内人的心跳大约为1次， 5.行驶速度不能超过40km/h1.5 D错误。故选C。 6.D【解析】匀速直线运动的物体运动速度保持不变，与路 8.99.49.B 程，时间无关，D正确，ABC错误。故选D 10.B【解析】A.由记录的结果可以看出12.46m与其他三 7.C 个数值相差较多，所以它是一个错误的结果，A错误：C.采 8.D【解析】A.由图可知，0-2s内.小车通过的路程与时间 用更精密的测量工具可以使测量的数值更接近准确值，可 成正比，说明小车在做匀速直线运动，A正确：B.由图可知， 以减小误差，错误是可以避免的，而不是减小，C错误：D. 2-5s内，小牟通过的路程不变，明小车处于静止状态，B 刻度尺读数应读到最小刻度的下一位，所以第二个数据 正确：C.由图可知，5~7s内，小车通过的路程为8=6m-2m “12.36m”中的“6”是估读的.D错误。故选B 方法点拨：在求平均值时应注意：(1)若几次测量中有错误 =4m,C正确；D.小率全程的平均连度为，=点 6m 7 结果，应去掉错误的结果，求剩下的几个正确结果的平均 0.86m/s.D错误。故选D 值：(2)平均值小数点后的位数应跟原来记录的量值小数 点后的位数相同。 9.B【解析】设总路程为2，由r=三可知，前一半路程和后 11.3.502.00 I2.B【解析】摆摆动时的周期与摆蝇有关，摆绳越长，摆动 一半略程所用的时间分别为：山=三 的周期就越长，摆绳越短，摆动的周期就越短：故要使它摆 4/s 6m/s 动一个周期的时间更短些，绳应粗一些。故选B 则整个过程的平均速度：=2 2s -=4.8m/8 13.(1)AC用细铜丝绕成线圈的长度L,除以细铜丝的圈 t+2 数n,即得细铜丝直径d=马 4m/s 6m/s 故选B (2)DBEC或DEBC(3)AB(4)偏大 易错提醒：该题易把平均瑰度错误地当成速度的平均值进 高效同步练习第2节运动的描述 行计算，常错选为“C”。 1.机械运动2.运动静止参照物3.不一样相对 10.C【解析】AB.由=可知，甲车运动的路程m=,【 1.C2.D 3.A【解析】BCD.以浮萍、惊飞的鸟，岸边的花草为参照物 20m/s×20s=400m,乙车运动的路程52="et=15m/s×20s 船是运动的，BCD不符合题意：A.以船在水中的倒彩为参 =300m,AB正确；CD.甲、乙运动的路程之和s4=8,+s2= 照物，船的位置不变，船是静止的，A符合题意。故选A 400m+300m=700m,若甲、乙相遇之前相距100m,则PQ之 4.A 间的距离△x=700m+100m=800m,若甲、乙相适之后继续 5.D【解析】A.“看山恰似走来迎”意思是说“山”在运动，山 运动后相距100m,则PQ之间的距离4s'=700m-100m= 相对地而的位置没有发生变化，因此不是以地面为参照物 600m,C错误，D正确。故速C A错误：B.“行细看山山不动”意思是说“山”是静止的，但 11.D【解析】D.甲同学从4s开始行走，到8s末行走了5m. 山相对船的位置发生了变化，因此不是以船为参照物，B错 误：C.若以作者为参照物，作者与船之间没有位置变化，船 用时4，则甲的建度：，=-5加=L.25ms,乙同学从0s 4s 相对于作者是静止的，若以山为参照物，船是运动的，因此 开始行走，到8s末行走了5m,用时8s,别乙的速度：r2= 选择不同的参照物，船的运动情况是不同的，C错误。故 选D。 之.5m=0.625m/s,D错误。故选D 6.B7.D8.D9.橡皮艇运动 8s 10.C【解析】从图上烟的方向可以判断风的方向是向左的 12.甲<0乙<再. 南风【解析】因为甲、乙、丙三个都是向北匀 图中甲车的小旗向左枫，我们可以判新甲车可能静止，可 递骑有行车，甲感觉顺风，说明甲的速度比风递小：乙感觉 能向右适动，也可能向左运动，向左的速度必须小于风速： 无风，说明乙的速度等于风達：丙感觉逆风，说明两的递度 图中乙车的小旗向右飘，我们可以判断乙车一定向左运 比风速大，由此可知，三者的遮度：，<P2<%,刮的是 动，且向左运动的速度大于风速，ABD错误，C正确。故 南风。 选C 13.解：(1)由=三可得，超声波0.3传播的距离：￥=rat= 11.B 12.D【解析】A.“货运飞船”发射至预定轨道的过程中.“货 340m/s×0.3g=102m: 运飞船”与地球之间有位置的变化，相对于地球是运动的 (2)因测速仪与汽车的距离0B等于超声波通过路程的一 A错误：B.“货运飞船”发射至预定轨道的过程中，“货运 飞船”与“天和核心轮”之问有位置的变化，相对于“天和 半，所以，0B=2×102m=51m,则小车运动的路程：s=0B- 核心舱”是运动的，B错误：C.以组合体形态运行时，“货运 0A=51m-45m=6m: 飞船”与“载人飞船”之间没有位置的变化，“货运飞船”相 对于“载人飞船”是静止的，C错误。故选D (3)小车通过AB段路程所用时间：4车= -×0.3s=0.15s,小 13.C 6m 14.C【解析】甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木 车的速度：年=， 向南运动，说明甲车相对地面是向北运动的：看到乙幸向 0.15s=40m/s=14km/h,由144km/h> 南运动，则乙车可能是向南运动、也可能是向北运动，但速 8Okm/h可知，小车在此路段超速了 度小于甲的速度。故选C。 高效同步练习第4节速度的测量 易错分析：受到研究对象运动情况复杂等因素的干扰，外加 不能确定一个物体相对于地面的运动情况，常导致该类可 2刻度尺秒表3小顶瑞 12 题判断错误。 1.C2.C 25分钟可中练习，精练高效抓考点用八年极作理上 69旧梦乙旅 18元 8年级物理 上册ZDR 80g香用姬 高效同步练习活页 高效同步练习第1节 长度和时间的测量 1,正确使用刻度尺需注意：(1) 对准被测 3.(2分)如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度， 物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与 测量方法正确的是( 被测边保持平行，不能歪斜：(2)读数时，视线要 刻度线：(3)记录时，不但要记录数值，还必须注 明测量 2,在测量物理量时，受所用仪器和测量方法的限制， B 值和 值之间总会有差别，这 就是误差。误差不能消除，应尽量减小，减小的方法 有 选用精密的测量工具、改 C D 进测量方法。误差不是错误，测量错误是由于不遵 守仪器的使用规则 时粗心等造成的，是 4.(2分)甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一 不该发生的，能够避免的。 物体的长度，甲测得的结果是6.50dm,乙测 知识点①长度的单位 得的结果是0.6480m,下列说法中正确的 1.航空航天(2分)航天系统对精度要求极高， 是( A.两人所用的刻度尺的分度值相同 研磨师叶辉用20年的苦练研磨出了100nm B.甲读数比乙更精确 的“航天精度”，此精度是一根头发丝直径的 C.两人结果中必定有一个是错误的 七百分之一。关于此“航天精度”，下列单位 D.两人所用的刻度尺的分度值不同 换算正确的是( 5.(2分)（平项山月考）如图所示，用刻度尺测量 A.100m=100x10-2m=1×100m 圆形物体的直径，测量方法正确的是( B.100nm=100×109m=1×107m C.100m=100m×109m=1×10-7m D.100nm=100×109=1×10-7m 知识点②长度的测量 2.(2分)（陕西模拟）估测物理量的大小是学好 2315678 0123567 物理的基本技能之一。下列物体的长度最接 D 近20cm的是( 6.(3分)如图为某同学使用 A.一元硬币的直径 B.物理课本的长度 刻度尺测量一片银杏叶的 宽度，则该刻度尺分度值 C.一支2B铅笔的长度 D.中学生的身高 25分钟同中练可，精球高效抓考点 R八年授梅理上册 为 cm,读数时视线正确的是 (选 为 cm。 填“A”或“B”),该银杏叶的宽度为 cm 平中 第 知识点③时间的测量 12 7.(2分)下列几组数据中最符合实际的是( 甲 A.中学生用的课桌高约0.8dm 12.「教材习题改编(2分)小明在一条长绳一端 B.上完一节课的时间大约为0.4h 系一个小铁块，就做成了一个摆（如图），要 C.普通中学生跑100m用时约15s 使它摆动一个周期的时间更短些，以下改变 D.1s内人的心跳大约为75次 正确的是( 8.(1分)如图所示，秒表的示数是 A.铁块质量大一些 B.绳短一些 C.每次拉起的幅度小一些 D.摆挂高一些 13.(8分)某同学欲用密绕法测量一根长为L的 细铜丝的直径，他的实验步骤如下： 知识点④误差 A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长 9.(2分)（广东期末）小组同学学习长度测量之 度L 后进行了讨论交流，下列关于误差说法中正 B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈 确的是( 的总长度 A.测量时为了减小误差可以多估读几位 C.用铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上 B.测量时通过多次测量求平均值的方法可以 的圈数n,即得细铜丝的直径d 减小误差 D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上 C.测量的数值和真实值可能完全相同，所以 E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的 误差是可以避免的 圈数n D.由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有 (1)以上步骤中，没有必要的步骤是 必要估读 10.(2分)（重庆期中）某同学正确使用刻度尺 错误的步骤是 ,将错误的步骤改为 四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为： (2)改正后实验步骤的合理顺序应是 12.34cm,12.36cm,12.34cm,12.46cm,对测 量结果分析正确的是() A.误差不可以被消除，所以四次测量的结果 (3)某同学在测量过程中，共测三次，而每次 都是正确的，但都存在误差 都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部 B.可以通过多次测量取平均值减小误差，所 位读数，结果三次读数都不相同，产生误差 以书的宽度是12.35cm 的原因有哪些？ C.采用更精密的测量工具可以减小错误 A.每次排绕的松紧程度不相同 D.第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都 B.刻度尺本身刻度不均匀 是估读的 C.读数时由于粗心，小数点记错位置 易错京刻度尺整刻度位读数漏写零 (4)若在上述测量过程中，缠绕不紧密，则会 (选填“偏大” 11.(2分)如图甲所示，物块MN的长度是 使金属丝直径测量值 cm:如图乙所示，物块PQ的长度 或“偏小”) 2 25分钟同步练司，精练高效抓考点R八年最悔理上册