5.2 生态安全-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册生物活页同步练习（人教版2024）

是消货者、丁是分解者，D错误。故选D 21.(1)生物生物适应环境槐树+尺缕+喜鹊 (2)竞争(3)环境影响生物 (4)爱护周边一草一木：向周围人宜传爱护树木的重要意 义：节约用纸，保护资源等 22.(1)4捕食(2)单(3)减少河虾 (4)浮游植物+河虾+白鹭 23.(1)水温会影响金鱼的呼吸频率（或水温不会影响金鱼的 呼吸频率) (2)③控制单一变量④减小实验误差，避免偶然性 (3)有影响增加(4)水温 24.(1)生物影响环境湿地净化水质（或蓄洪抗早）》 (2)低温、长日照(3)生物圈 25.(1)保持单一变量(2)光合氧气 (3)水藻+小鱼少(4)光照 (5)河泥对小鱼的生存时间有影响吗 第二章生态安全 【知识点1】1.食物链 2.(1)各种惠益基础结构和功能(2)服务 3.(1)相对稳定自我调节能力 (2)一定限度生态系统服务 4.(1)水华捕猎(2)自然保护区 人工繁育 5.(1)5.6二氧化硫(2)修复生态系统服务 【知识点2】1，(1)可持续生态环境(2)生态环境 2.(1)行政法规(2)土地环境 (3)生命共同体(4)生物圈 生活中的生物 (1)不易降解的农药会通过食物链传递与积累，使处于食物 链末端的生物遭受更大的毒害风险，直接威胁整个生态系统 (2)限度(3)统一的整体生物圈 (4)生态系统的结构和功能 (5)支持生态建设：植树造林：搞好环境卫生等（其他合理答 案也可) 第五单元第二章情境测试卷 1C【解析】结合分析可知：在“水草→虾→黑鱼”的食物链 中。水草DDT的含量最低，虾比水草高，黑鱼最多，C特合 题意，ABD不符合题意。故选C 2.C 3.B【解析】②掠夺式开发利用资源，影响了其他生物的生 存，甚至引起其他生物的死亡，不利于保护环境，②错误：④ 餐饮行业追捧野味，而动物能够维持自然界中生态平衡、促 进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传格种子。而且，野 生动物还可能携带致病微生物，故应拒绝食用野生动物，④ 错误，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 4,C【解析】C,能量流动沿着食物链单向流动，并且逐级递 减。食物链越长，食物链末端的生物获得的能量越少：相 反，食物链越短，食物链末瑞的生物获得的能量越多。因 此，魔获得能量最多的一条食物链是：草→麻雀→鹰，或草 →+鼠一→鹰，而不是草→蝗虫→麻雀→鹰，C错误。故选C。 5.A6.C7.D 8.C【解析】A.赤潮的形成主要是由于浮游植物、原生动物 或细菌等生物大量繁殖造成的，A错误：B.赤潮会使鱼类和 其他浮游生物大量死亡，B错误：D.赤潮是人类无节制往海 洋中排放含氯、含降污水造成的，D错误。故选C。 9.A10.C11.C12.C13.A 14.C【解析】C.生态系统虽然具有一定的自我调节能力，但 这种能力是有一定限度的，人类活动对环境的彩响一旦超 出了这个限度，就会造成生态失调。所以人类活动对环境 造成的破坏并不都是能够修复的，C错误。故选C。 15.B 16.C【解析】A.长期禁渔只能在有很水城推行，不能在所有 自然水域实施，A错误；BC.生态系统的自我调节能力是有 一定限度的，当外界因素的干犹超过了这种限度时，生态 系统就会遭到破坏，且很难恢复，B错误，C正确：D.十年 茶渔计划有利于恢复自然生态，因此长江生态系統中鱼虾 62 同步默写，精族高效抓考 类数量的恢复与十年禁渔计划的实施密切相关，D错误。 故选C。 17.C【解析】A.“近水楼台先得月，向阳花木易为春”中横 述了接受阳光照射的花木，能早一些开花的现象，体现了 非生物因素（阳光）对生物的影响，A错误：B.“碧玉妆成 一树高，万条垂下绿丝缘”，由芽发育成枝条，描述植物能 生长，不是繁殖，B错误：D.森林生态系统有“绿色水库” 之称，植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力强，D 错误。故选C。 18.D【解析】大力开展植树种草，营造山川秀美的环境，走 生态经济发展之路，这一选项既注重了经济发展，又强调 了生态环境的保护，符合可持续发展的理念，是我国实施 西部大开发战略的首要任务，D符合题意。故选D。 19.A20.D 21.(1)生态系统服务 (2)①过多燃烧煤炭、石油和天然气低碳减排②硫 可导致土壤酸化 (3)节约水资源 22.(1)生产者太阳(2)水草一→小鱼→白鹭 (3)白鹭(4)有限不乱扔垃圾 23.(1)6某些藻类→小鱼→大→◆海豹→虎鲸 (2)A(3)微塑料消化和吸收 (4)少使用塑料袋（或塑料制品） 24.(1)自我调节海岸线的过度开发和海洋环境的玻不 (2)分解者和非生物部分海草→黄斑篮子鱼 (3)红鲜削(4)不向海中乱丢垃圾或不将生活污水排入 大海中（任答其中一点即可，其他答案合理亦可） 25.(2)清水等量的模拟酸雨 (3)体色談红，或呈乳白色，蠕动缓慢酸雨影响水蚯蚓 生活 (4)避免实验的偶然性，碳少误差 (5)保护环境人人有责 情境生物 1.(1)病原体(2)①②③（没有顺序）】 (3)抗原抗体特异性(4)处方 2.(1)④视网膜⑤机神经 大脑皮层 (2)②睫状体 ①品状体 (3)①+③+⑦+④+⑤ (4)读书姿势要正确等 3.(1)③关节腔①关节头(2)关节 (3)肱三头肌舒张(4)关节软骨(5)神经 4,(1)为生产者进行光合作用提供光能 (2)分解者非生物部分 (3)捕食和竞争鲫鱼还可以吃椎实螺 (4)自我调节 实验专练 1.(1)需要 (2)①控制单一变量②反射弧5+4→3-+2→1③A大 脑④实验者用橡皮锤分别快速叩击两人上面那条颺膝盖 下方的韧带多次（或多次进行重复实验） (3)条件 2.(1)设置清水组进行对照(2)烟草浸出液的浓度变快 (3)吃营养配餐、坚持体育锻炼（或按时作息，拒绝毒品、积 极参加集体活动等) 3.(1)作对照(2)避免偶然性(3)乙 (4)酸雨对种子萌发有抑制作用，雨水酸性越大，抑制作用 越强 4.(1)光对鼠妇的分布有影响吗(2)纸板，光 (3)光会影响鼠妇的生活(4)潮湿干燥 (5)放回适合鼠妇生活的自然环境 期末情境测试卷 1.D2.C 3.A【解析】B,听不清电视声音时用指甲掏耳朵可能会损伤 外耳道或鼓膜，造成听力损伤，B错误；C.过大的声音会对 内耳的听觉感受器造成损害，C错误：D.多吃含维生素A 的食物可以增强眼的适应能力，D错误。故选A。 4.B【解析】有同学观看节目时深受感动，潸然泪下，这是一 田入年级生物上册第二章 生态安全 知识点①分析人类活动对生态环境的影响 1.使用DDT等杀虫剂的影响：对农田、河流、湖泊等生态系统造成严重污染：污染物沿 传递 并逐渐积累，危及昆虫、鸟、鱼、虾等生物和人；食虫鸟类数量减少，害虫因失去天敌的制约大量繁 殖：传粉昆虫减少，导致许多粮食作物和果树减产。 2.从生态系统角度看生态环境问题 (1)人类从生态系统获得的 称为生态系统服务，这是人类生存和发展的 。生 态系统服务功能的实现依赖于生态系统的 (2)人类活动对生态系统的影响越来越大，有时会严重削弱生态系统的 功能。 3.探讨生态系统的自我调节能力 (1)在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是 的。这说明，生态系 统具有 ,可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能」 (2)生态系统的自我调节能力是有 的，如果外界千扰超过了这个限度，生态系统就会遭 到破坏， 功能就会退化。 点拨 生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。一般来 说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；生态系统中的生物种 类越少，营养结构越简单，自我调节能力就越小。 4.分析人类活动影响生态环境的事例 (1)人类活动影响生态环境的事例：有些地区因大气污染出现酸雨：有的湖泊由于化肥和生活污 水的污染形成 ;不法分子的非法 使藏羚一度濒危；大量的天然林被砍伐：有些 地区的河湖湿地或沿海滩涂被大量开发，用于扩展农业、工业和城市用地。 (2)人类活动保护生态环境的事例：建立 :对珍稀濒危野生动物进行了 与野 外放归：大力建设光伏发电等清洁能源项目：植树造林。 5.探究环境污染对生物的影响 (1)酸雨：pH小于 的雨水则是酸雨。酸雨主要是由人类活动向大气中排放大量的 、氮氧化物等造成的。 么归纳总结 (1)危害：被称为“空中死神”，可使土壤中的养分发生化学变化，不能使植物吸收；可使河流、湖 泊酸化，影响水生生物的生长发育，甚至造成死亡；酸化水源咸胁人们的健康：直接危害植物的 第五单元 叶、芽，严重时造成植物大面积死亡。 (2)控制酸雨的根本措施：通过净化装置：减少燃烧煤、石油等燃料污染物的排放。 (2)人类活动可能会破坏生态系统，造成生态环境问题；我国正在努力开展多种行动来保护和 生态系统，增强 功能，改善生态环境。 20分钟可步跌可，精炼高效航考点那人年级生修上册 45 知识点②维护生态安全 1.什么生态安全 (1)概念：指生态系统服务能够支撑经济社会 发展，使人类的生存和发展不受 问题咸胁的状态与能力。 (2)特点：良好的 是经济社会可持续发展的基础：生态安全不仅关系到个人的生活，而且 是国家安全的重要组成部分。 2.维护生态安全的对策： (1)国家颁布很多生态安全相关的法律和 ,既有关于保护不同类型和区域生态系统 的，又有关于合理利用和保护野生动植物资源的，还有关于防治环境污染的，等等。 (2)需要合理利用和保护 、水、动植物等自然资源，防治 污染，保护和修复自然 生态系统。 (3)山水林田湖草沙是 ,因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。 (4)需要加强国际合作，需要全人类共同保护生物圈。保护 就是雏护生态安全。 3.维护生态安全的成效举例：库布其沙漠经过数十年的治理，植被得到恢复，向黄河的输沙量明显 减少。 4.建设和维护良好的生态环境，攸关每个公民的利益，也是每个公民的责任和义务。 生活中的生物 党的十九大报告指出，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡 献，并强调：“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”建设生态文明是中华民族永续发展 的千年大计，坚持人与自然和谐共生是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。树 立和践行绿水青山就是金山银山的理念，是指引建设美丽中国的理论明灯。 (1)某些不易降解的农药是如何威胁农村地区环境的？ (2)日本将福岛核污水排入海洋的事件引起世界公愤，而被污染的生态环境在今后相当长时间内难 以恢复正常，这是因为生态系统的自我调节能力是有一定 的，所以人类必须尊重自然、 保护自然，与自然和谐共处。 (3)核污水排入海洋不仅影响日本周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境、生态安 全乃至人类健康带来一定的影响，说明生物圈是一个 保护 就 是维护生态安全。 元 (4)人类可以取食大鱼和小鱼，这是一种生态系统服务，该服务功能的实现依赖于 (5)为建设生态文明，作为中学生你应该怎么做？（写出3个行为即可） 46 20分钟可步跌写，精炼高效都考点那人年圾生修上册