情境识图专练(1)-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册生物活页同步练习（人教版2024）

情境识图专练（一） 情境1羽毛球是小明非常喜爱的运动，因为羽毛球运动可以使全身得到锻炼，提高身体的协调性 和平衡能力。周末小明在家观看羽毛球比赛。请结合图分析回答下列问题。 四单元 ② ① 第六章 ③ 、感受器 10 五效应器 1.羽毛球运动强调球的速度和落点。为了准确击球，运动员首先要观察、预判球的动态。球由远飞 近的过程中：羽毛球反射的光→① →房水→瞳孔+② (折射光)+玻璃体→③ (形成物像)→④ (传导神经冲动)+大脑的特定区域（形成视觉）。 2.小明在观看羽毛球比赛时，听到解说员的解说过程：外界声波→外耳道→ (产生振动)→ 听小骨→⑤ (含听觉感觉细胞)→听神经（传导神经冲动）→大脑的特定区域（形成听 觉) 3.运动员在观察球路过程中，要做出合理的击球动作，这种反射属于 反射，结合图写出反 射弧中神经冲动的传导方向：感受器→⑨ →⑧ →00 →效应器。击球 时还需要依靠⑦ 发挥协调和平衡身体的功能。若运动员的①受损，将 (填“能” 或“不能”)击球。 4.比赛过程中，小明能够听的懂解说员的解说，这与⑥中的 中枢有关。当比赛到精彩部 分，小明也会替运动员紧张而心跳加快，专门调节呼吸、心跳等基本生命活动的中枢位于 中。 情境2 教育部推行全面素质教育，高度重视学生的综合素质，体育在中考中的地位也越来越重 要了。其中中距离跑（男生1000米、女生800米）、立定跳远、仰卧起坐等是中考体育考试的部分项 目。小明参加学校组织的1000米长跑比赛。 起点 终点 赛前热身 冲刺 赛后拉伸 为 7 3 ④ 5 20分钟同步默写，精燕高效抓考点R八年级生物上册 1.跑步等运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由 和肌肉组成的。当骨骼 肌受到神经传来的刺微时，会产生收缩，牵动 绕过 活动。 2.跑步前热身有助于调动肌肉的兴奋性，让身体更快地进入运动状态，小明在进行热身运动时，会 四单元 经常做屈肘和伸肘动作，屈肘时，图甲中的① 处于收缩状态，②处于 状态。 第六章 3.跑步时，关节头和关节窝表面覆盖的⑥ 关节腔内的 ,都能减少骨与骨之间的 摩擦。但是运动中若遭到外来冲击，也有可能使③ 从⑤ 中滑脱出来，造成脱 白。 4.在跑步过程中，除了依靠运动系统外，还需要 系统的调节，同时运动时所需的能量还依 赖于 等系统的配合。 情境3激素在人的生命活动过程中起到了重要的调节作用。如图是人体主要的内分泌器官示意 图。请据图回答问题。 ① ② ④ ⑤ 1.激素在血液中含量极少，在生命活动中却起着非常重要的作用，它是由 或内分泌细胞分 泌的。 2.图中② 分泌的激素能提高神经系统的兴奋性。幼年时该激素缺乏会患 3.到了青春期，男性的性器官发育成熟，第二性征出现，这主要是由结构⑤分泌的 作用的 结果。 4.在某地区出现一家三代中都有身高不足一米的男子，他们的家庭生活一切正常，可能的原因是幼 年时 分泌不足。如果幼年时该激素分泌过多会得 5.小明近来多饮、多尿、多食，但日渐消瘦、四肢无力，医院检查结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，可 能与④ 的功能异常直接有关，它的分泌物可以调节糖在体内的 0 6.小明观看精彩的羽毛球比赛时，除了大脑皮层非常兴奋外，体内肾上腺素的分泌也明显增多，说 明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到 调节的影响。 10 20分钟司步歌写，精燕商效氧考点R入年级生物上册答案详解详 ......... 第四单元 人体生理与健康（二） 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 【知识点】L.①角膜折射保护色素②睫状体 品状体血管色素营养 ③视网膜敏感④品状 体凸角膜品状体 2.(1)角膜视网膜(2)缩小扩大 【知识点2】1.长角膜品状体反射凹透镜 2.(1)33 【知识点3】1.①半规管②耳蜗③咽鼓管④耳郭 ⑤鼓膜 2.鼓膜感觉3.张口 4.(1)黏膜(2)味细胞(3)皮肤 第二节神经调节 【知识点1】1.①大脑②小脑③脑干 2.感觉身体平衡心跳呼吸脑内脏脑神经 【知识点2】1，结构功能2.传递处理 【知识点3】1.(1)有规律(2)基本方式 2,(1)①神经中枢2效应器3.非条件条件 4.语言文字 第三节神经系统支配下的运动 【知识点1】1，骨关节肌肉2.骨格附肢骨 3.①关节囊②关节腔4.肌腹肌树 【知识点2】1.神经冲动收缩 3.消化系统呼吸系统循环系统 【知识点3】山.血液循环营养灵械性肌肉身高 2.(1)运动量运动护具(2)木板 生活中的生物 (1)关节腔(2)肌腹(3)关节窝(4)膝关节(5)关节囊 第四节激素调节 【知识点1】1，内分泌腺内分泌细胞2.毛细血管 3.①D垂体②肾上③胰岛④案丸 【知识点2】1.糖类脂肪蛋白质生长发有代谢 吸收利用转化 2.(I)①不足②过多(2)①甲状腺激素②消瘦 ③碘(3)分泌不足减弱②控制饮食体育锻炼 3胰岛素 【知识点3】1.心跳加快2.神经系统激素调节 生活中的生物 (1)视网膜(2)甲状腺呆小病(3)胰腺 (4)①垂体(5)胰岛素(6)神经系统 情境识图专练（一】 【情境】1.角膜品状体视网膜视神经 2.鼓膜。耳蜗 3.条件传人神经神经中板传出神经小脑不能 4.语言脑干 【情境2】1.骨关节骨关节 2.肱二头肌舒张 3.关节软骨滑液关节头关节窝 4.神经消化系统（或呼吸系统、循环系统）】 【情境3】1.内分泌腺2.甲状腺呆小病3.雄激素 4.生长激泰巨人症5.胰岛吸收，利用和转化6.激素 第四单元第六章情境测试卷 1.D2.D 3.A【解析】神经系统由脑、春髓和它们所发出的种经组成， 脑和脊髓是种经系统的中招部分，叫中枢神经系统：由脑发 出的脑神经和由脊髓发出的补神经是神经系统的周国部 分，叫周围神经系统。故选A。 同步股写，格炼高效抓考 折·易错剖析 44444 4.A5.C6.A 7.A【解析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高纸中枢 里而有控制运动的躯体运动中枢。小脑位于脑千背侧，大 脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调，雏持身体的平 衡，因此支配匠人们心灵手巧的动作主要结构是大脑和小 脑。故选A 8.C9.D10.C11.B12.C 13.D【解析】D.耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括 耳郭和外耳道：中耳包括鼓膜、歧室和听小骨：内耳包括半 规管、前庭和耳蜗，D错误。故速D 14.C15.A 16.D【解析】D.眼球的前后径过长会造成近视，2品状体过 度虞凸且不能恢复原状会造成近视，近视眼可以通过戴凹 透镜加以矫正，D错误。故选D 17.C【解析】C.幼年生长激素分汝过多会得巨人症，C错 误。故选C 18.C【解析】屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，仲 时时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收鳊，人的伸尉和屈尉 运动要受神经系统的协调和控制，C错误。故选C」 19.C【解析】A.激素在血液中的含量少，但作用大，A错： B.激素是由内分泌腺分泌的，内分泌没有导管，B错误：D. 人体内的内分泌腺的分泌物才是激素，D错误。故选C。 20.D【解析】A.非条件反射的神经中枢在脊，采病花时手 被刺扎到会立即缩回属于非条件反射，所以©位于春髓，A 错误：B.指尖采血时虽感到疼痛却不缩回，其编觉在大脑 皮层的痛觉中枢，有大脑皮层的参与，属于条件反射，没有 语言中枢的参与，不是人奥特有的，B错误：C.视网模上的 感光细舱能将物像刺激转化为视觉神经冲动，因此若此图 表示“望而生畏”的反射弧，则a代表眼晴的视网膜，C错 误。故途D。 21.(1)舒张，舒张(2)2关节腔小脑 (3)血液(4)2视网膜 (5)10→8→7→5→4 22.(1)①(2)咽鼓管(3)③ (4)2脑干 23.(1)葡萄糖 (2)传人神经促进组织细胞对葡萄糖的吸收，利用和转 化等神经激素 (3)低血糖葡萄糖 24.(1)神经元(2)效应器D反射弧 (3)传导和反射(4)大脑皮层 (5)有感觉，不发生膝跳反射 25.(1)保证变量的唯一性对照 (2)甲状腺激素有促进生长发育的作用 (3)B(4)偶然性放回大自然 第七章健康地生活 第一节传染病及其预防 【知识点1】L.病原体 2.(1)细菌(2)病毒 (3)寄生虫 【知识点2】1.传染源传播途径易感人群 病原体传播途径传染源易感人群 2.传染源病原体 【知识点3】1.(1)控制传染源(2)切断传播途径 (3)保护易感人群 2.保护易感人群切断传播途径 切断传播途径 生活中的生物 (1)病原体 (2)易感人群传播途径 (3)控制传染源切断传播途径 量八年级生物上册 59