第4单元 第6章 人体生命活动的调节 情境测试卷-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册生物活页同步练习（人教版2024）

第四单元第六 测试范围：人体 一、选择题（共20小题，20分） 1.燃放爆竹和礼花时，在一旁观看，最好张开嘴 或闭嘴、堵耳，这种做法主要是为了( A.保护耳蜗内的听觉感受器 B.防止听觉中枢受损伤 C.使咽鼓管张开，保护听小骨 D.保持鼓膜内外气压平衡 2.驾驶员在夜晚开车时，应将远光灯转换为近 光灯，能感受光线刺激的是( A.瞳孔 B.角膜 C.晶状体 D.视网膜 3.下列结构属于中枢神经系统的是( ①脑②脊髓③脑神经④脊神经 A.①② B.③④ c.①③ D.②④ 4.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正 确的是( A.① B C. D. 5.“麻将爱好者”在打麻将时，可以不用眼睛看 而用手直接“摸”出麻将牌，这是依靠皮肤中 的() A.冷觉感受器 B.热觉感受器 C.触觉感受器 D.痛觉感受器 6.生活情境103岁高龄的夏奶奶因雨后道路泥 泞滑倒后导致右侧髋部受伤不便行走。医院 骨伤科医生成功为夏奶奶实施人工股骨头置 换手术。图甲是关节示意图，图乙是通过关 节置换治疗相应关节疾病的示意图。请你分 析图乙中的“置换部分”对应图甲中的( 置换部分 ④ 50分钟司步默写，精族高效 章情境测试卷 生命话动的调节 A.①关节头 B.②关节囊 C.③关节腔 D.④关节窝 第四 7,传统技艺文港毛笔制作技艺是进贤县传统 完 技艺之一，人选第五批国家级非物质文化遗 产名录。文港毛笔制作器具有30多种，制作 工序有126道，对于手的灵敏度要求很高，支 配匠人们心灵手巧完成各项工序的主要结构 是( A.大脑和小脑 B.小脑和脑干 C.脑干和脊髓 D.大脑和脊髓 8.生活情境当班主任说明天进行户外活动，同 学们立即雀跃欢呼，尽管你自己意识不到，但 此时你已心跳加快，血压升高。这与()》 增多有关。 A.胰岛素 B.生长激素 C.肾上腺素 D.甲状腺激素 9.体操运动员关节的活动范围大，这主要是由 于训练促进了( A.滑液的分泌 B.关节软骨的增厚 C.关节腔变大 D.关节囊和韧带的牢固性和柔韧性 10.下列反射中，属于人所特有的是( A.鹦鹉学舌 B.惊弓之鸟 C.谈虎色变 D.老马识途 11.下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的 是() A.近视眼可以配戴凹透镜进行矫正 B.长久在摇晃的车上用手机阅读电子书 C.连续用眼1小时后，远眺几分钟 D.经常检查视力和坚持做眼保健操 12.中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究色、香 味俱全。人在享用美味佳肴的过程中，辨别 色、香、味分别用到( 考点R人年级生物上册 11 A热觉、味觉、痛觉B.听觉、嗅觉、冷觉 C.视觉、嗅觉、味觉D.触觉、听觉、味觉 13.3月3日是“全国爱耳日”。如图，下列相关 叙述不正确的是( 第 A.人的听觉感受器 单 元 位于[6] B.[5]有传递声波信 息的功能 C.[3]有传导和放大声波的作用 D.耳分为外耳和内耳两部分 14.根据所学知识判断，下列检查中对诊断神经 中枢是否受损没有直接帮助的是( A.要求病人复述一段话 B.检查膝跳反射是否正常 C.检查白细胞数量是否正常 D.灯光照射眼睛观察是否有反应 15.“运动演绎精彩，健康成就未来。”下列有关 叙述正确的是() A.骨骼肌由肌腹和肌腱构成 B.关节包括关节头、关节窝和关节腔三部分 C.关节囊内外的韧带，只能使关节灵活 D.任何一个动作，只需要运动系统参与即可 完成 16.我国5岁以上人群中，每3个人就有1个是 近视。下列关于眼球和视觉的描述不正确 的是( A.视觉的形成：外界光线→1→3→2→9→8 →视神经→大脑 B.常说的白眼球和黑眼珠分别指的是6和4 C.3的大小可调节，能让我们看见不同光线 下的物体 D.9过度变凸且不能恢复原状，会导致近视 眼，应戴凹透镜 17.如图为李雷的生化检验报告单部分截图，正 12 50分钟司步默写，精族高效 常人体内激素含量应维持在参考值范围内， 若不在参考值范围内，可能会导致人体出现 相应病症，下列说法错误的是( A.幼年生长激素过少→侏儒症 B.胰岛素分泌过少→糖尿病 C.幼年生长激素过多→肥胖症 D.甲状腺激素过少→大脖子病 面院生化校验根衣单 384μ1 50-124 促找障藏本5.03◆mU/L.03-4. 第17题图 第18题图 18.如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙 述不正确的是( A.人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协 调和控制 B.①和②主要由肌腱和肌腹组成 C.屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌舒 张 D.伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收 缩 19.由内分泌腺分泌的激素也参与人体生命活 动的调节。下列关于激素的说法，正确的 是() A.激素在血液中的含量少，因此作用小 B.激素通过腺体的导管输送 C.人体内不同的激素执行着不同的功能 D.人体内的腺体都能分泌激素 20.如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正 确的是( A.采花时手被刺扎到会立即 缩回，则c位于大脑皮层 a e B.指尖采血时虽感到疼痛却 不缩回手，这是人类特有的反射 C.若此图表示“望而生畏”的反射弧，则a代 表眼睛的角膜 D.若此图表示“闻风丧胆”的反射弧，则a代 表耳结构中的耳蜗 考点R人年级生物上册 二、非选择题（共5小题，30分） 21.少年强，中国强，体育强，中国强。广大青少 年学生身心健康、体魄强健、意志坚强、充满 活力是一个民族旺盛生命力的体现，是国家 综合实力的基础。同学们非常喜欢在朝气 蓬勃的校园做丰富多彩的体育活动。请据 图分析回答下列问题。 肺泡 血管细胞-⊙ 10 图三 图四 (1)引体向上可以锻炼上肢、胸、腹、背部等 多处肌肉的力量，赋予男生阳刚之气。图一 所示，当男生准备做引体向上，双手自然下 垂时，①和②的状态分别是 g (2)跳绳、踢毽子等活动中，同学们能灵活的 做出各种动作，这与各个器官、系统的协调 配合都有关系。其中，关节灵活主要与图二 中的结构4关节软骨和[ ] (填 标号及其结构名称)中的滑液有关：能维持 身体平衡、协调运动的结构是图四中 的 (3)长跑是一种全身性运动，长期坚持能有 效提升心肺功能，当你跑到后期时，会明显 感到心跳加快、呼吸急促，为组织细胞提供 更多的养料和氧气，如图三所示人体内气体 交换的过程，A为肺泡内的气体交换过程，氧 气从肺泡到达血液是通过气体的扩散作用 实现的，随 循环到达组织细胞的过 程中。 (4)足球是多人合作项目，锻炼机体协调配 50分钟司步默写，精族高效 合能力。如图四所示，小刚看到队友射来的 球，球在小刚眼中的成像部位是[ ] (填标号及其结构名称)。 (5)比赛中，某同学的脚被对方运动员踩踏， 感觉到疼痛，这一神经冲动传导的途径是 四 单 (用数字和箭头表示)。 22.如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分 析回答。 (1)优美的音乐会使人 心旷神怡。图中听觉产 生的部位是[ ]。 (2)人在飞机起飞或降 落时可以在嘴中嚼一块 口香糖，其目的是使 张开，保持鼓膜内外的气压平衡。 (3)体操运动员参加比赛时，身体旋转、姿态 优美，这与图中[]的功能有关。 (4)专门调节人体的心跳及呼吸的部位是 [ 23.甲图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲 线，乙图表示人体内血糖浓度调节的反射弧 示意图，请分析回答。 ,含糖含量/gL) r 时向/h 血桃求度支化一感受召心神经中枢②成岛一成岛素 乙 (1)甲图中饭后1小时cd段血糖含量大幅 上升是由于食物中的糖类一淀粉被消化 成了 进人血液造成的。 (2)人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的 血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感 受器会产生兴奋，通过图乙中的① (填写该结构名称)传至神经中枢，在相应神 经中枢的作用下，神经冲动由②传至效应 器—胰岛，使其加速分泌胰岛素。胰岛素 考点R入年级生物上册 13 的主要作用是 所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定 是 调节和 调节共同作用 的结果，使人体成为一个统一的整体。 四 (3)如果往正常实验小鼠体内注射胰岛素， 公 小鼠会出现 (填“低血糖”或 “高血糖”)症状。实验完后为了救活小鼠， 应注射 24.阅读下列资料，回答问题。 《感动中国年度人物颁奖盛典》在央视 播出，武汉市金银潭医院原院长张定宇荣获 “感动中国年度人物”，然而人们不知道他是 一位渐冻症患者。渐冻症是运动神经元病 的一种，患者运动功能障碍但感觉正常，肌 肉会逐渐萎缩和无力。 躯体运动中框云 躯体感觉中枢 于视觉中枢 听觉中枢 一小脑 脑干 (1)神经系统结构和功能的基本单位 是 (2)运动神经元的轴突构成传出神经，负责 将神经冲动传至[E] 。渐冻症导致 的腿脚不灵便，可能与[ ]传出神经的结 构异常导致神经冲动传导障碍有关。此现 象说明完整的 是完成反射的结构 基础。 (3)脊髓具有 的功能，是脑与 躯干、内脏之间的联系通路。 (4)听到急救警笛声响起，张定宇不顾劳累】 马上迈着蹒跚的步伐冲向急救室，控制该反 射活动的神经中枢位于 (5)已逝著名物理学家霍金曾因患渐冻症而 14 50分钟司步默写，精族高效 禁锢在轮椅上达50年之久。医生用小锤叩 击他膝盖下方的韧带时，他表现为 (填“没感觉，发生膝跳反 射”或“有感觉，不发生膝跳反射”)。 25.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某 生物兴趣小组设计了如下的实验步骤： ①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B; ②在A缸和B缸中分别加入2000mL河水， 并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪： ③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg,持续5 次：B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相 同； ④每两天换1000mL河水，每天喂几粒饭或 少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。 实验结果如表： 后肢长出前肢长出尾脱落的尾脱落时 实验 的平均时的平均时 平均时 的平均体 要素 间（天） 间（天）》 间（天） 长(cm) A缸 4 7 26 0.7 B缸 5 9 37 1.3 根据实验步骤和结果，回答下列问题： (1)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的 数量、大小等条件都必须保持一致的目的是 ;B缸的作用是 (2)根据实验结果你得出的结论是 (3)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状 腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌 蚪，将其甲状腺切除，其他条件应与 (填“A”或“B”)缸相同。 (4)该实验如果只用一只或两只小蝌蚪，可 能会出现 ,实验结束后，你对小蝌 蚪的处理方法是 考点R入年级生物上册答案详解详 第四单元 人体生理与健康（二） 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 【知识点1】L.①角膜折射保护色素②睫状体 晶状体血管色素营养③视网膜敏感④品状 体凸角膜品状体 2.(1)角膜视网膜(2)缩小扩大 【知识点2】1.长角膜晶状体反射凹透镜 2.(1)33 【知识点3】1.①半规管②耳蜗③咽歧管④耳郭 ⑤鼓膜 2.鼓膜感觉3.张口 4.(1)黏膜(2)味细胞(3)皮肤 第二节神经调节 【知识点1】1.①大脑②小脑③脑干 2.感觉身体平衡心跳呼吸脑内脏脑神经 【知识点2】1.结构功能2.传递处理 【知识点3】1.(1)有规伸(2)基本方式 2.(1)①神经中枢②效应器3.非条件条件 4.语言文字 第三节神经系统支配下的运动 【知识点1】1.骨关节肌肉2.骨骼附肢骨 3.①关节囊②关节腔4.肌腹肌腱 【知识点2】L.神经冲动收缩 3.消化系统呼吸系统 循环系统 【知识点3】1.血液循环营养灵敏性肌肉身高 2.(1)运动量运动护具(2)木板 生活中的生物 (1)关节腔(2)肌腹(3)关节窝(4)膝关节(5)关节囊 第四节激素调节 【知识点1】1.内分泌腺内分祕细胞2.毛细血管 3.①垂体②肾上腺③胰岛④睾丸 【知识点2】1，糖类脂肪蛋白质生长发育代谢 吸收利用转化 2.(1)①不足②过多(2)①甲状腺激素②消瘦 ③碘(3)分泌不足诚弱②控制饮食体育锻炼 ③胰岛素 【知识点3】1.心跳加快2.神经系统激素调节 生活中的生物 (1)视网膜(2)甲状腺呆小病(3)胰腺 (4)①垂体(5)胰岛素(6)神经系统 情境识图专练（一】 【情境1】1.角膜晶状体视网膜视神经 2.鼓膜耳蜗 3.条件传入神经神经中枢传出神经小脑不能 4.语言脑干 【情境2】1.骨关节骨关节 2.肱二头肌舒张 3.关节软骨滑液关节头关节窝 4.神经消化系统（或呼吸系统、循环系统） 【情境3】1.内分泌腺2.甲状腺呆小病3.雄激素 4.生长激素巨人症5.胰岛吸收、利用和转化6.激素 第四单元第六章情境测试卷 1.D2.D 3.A【解析】种经系统由脑、春髓和它们所发出的种经组成， 脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统：由脑发 出的脑神经和由着随发出的春神经是神经系统的周围都 分，叫周围种经系统。故选A。 同步欧写，精旅高效抓考 斤·易错剖析 4.A5.C6.A 7.A【解析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 里面有拉制运动的躯体述动中枢。小脑位于脑千背侧，大 脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调，雏持身体的平 衡，固此支配匠人们心灵手巧的动作主要结构是大脑和小 脑。故选A。 8.C9.D10.C11.B12.C 13.D【解析】D.耳的结构包括外平、中耳和内耳。外耳包指 耳郭和外耳道：中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨：内耳包括半 规管、前度和耳蜗，D错误。故选D。 14.C15.A 16.D【解析】D.眼球的前后径过长会造成近视，2晶状体过 度变凸且不能恢复原状会造成近视，近视眼可以通过戴凹 透镜加以矫正，D错误。故选D。 17.C【解析】C.幼年生长激素分泌过多会得巨人症，C错 误。故选C 18.C【解析】屈时时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，仲 时时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，人的伸尉和屈耐 运动要受种经系统的协调和控制，C错误。故选C。 19.C【解析】A.激素在血液中的含量少，但作用大，A错误： B.激素是由内分泌腺分沁的，内分泌没有导管，B错误：D 人体内的内分泌腺的分泌物才是激素，D错误。故选C。 20.D【解析】A.非条件反射的神经中框在脊髓，采摘花时手 被刺扎到会立即缩回属于非条件反射，所以C位于春髓，A 错误：B.指尖采血时虽愍到疼痛却不缩曰，其痛觉在大脑 皮层的痛觉中枢，有大脑皮层的参与，属于条件反射，没有 语言中枢的参与，不是人类特有的，B错误：C,视网膜上的 感光细胞能将物像刺激转化为视觉神经冲动，因此若此图 表示“望而生畏”的反射孤，则a代表眼晴的视网膜，C错 误。故选D。 21.(1)舒张、舒张(2)2关节腔小脑 (3)血液(4)2视网膜 (5)10+8+7+5+4 22.(1)①(2)咽数管(3)③③ (4)②脑干 23.(1)葡萄糖 (2)传人神经促进组织细胞对葡萄糖的吸收，利用和转 化等神经激素 (3)低血糖葡萄糖 24.(1)神经元(2)效应器D反射弧 (3)传导和反射(4)大脑皮层 (5)有感觉，不发生膝跳反射 25.(1)保证变量的唯一性对照 (2)甲状腺激素有促进生长发育的作用 (3)B(4)偶然性放回大自然 第七章健康地生活 第一节 传染病及其预防 【知识点1】1.病原体 2.(1)细菌(2)病毒 (3)寄生虫 【知识点2】1.传染源传播途径易感人群 病原体传播途径传染源易感人群 2.传染源病原体 【知识点3】1.(1)控制传染源(2)切断传播途径 (3)保护易感人群 2.保护易感人群 切断传播途径切断传播途径 生活中的生物 (1)病原体 (2)易感人群传播途径 (3)控制传染源切断传播途径 R八年段生物上册 59