4.6.2 神经调节-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册生物活页同步练习(人教版2024)

2025-08-15
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 神经调节
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.93 MB
发布时间 2025-08-15
更新时间 2025-08-15
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2025-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53469225.html
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来源 学科网

内容正文:

第二节 神经调节 知识点①神经系统的组成 1.脑的结构示意图 ① ,② ③ 2.神经系统的组成和功能 第四单元第六章 3 神经系统的组成 各部分的功能 大脑 具有调控 (如视觉、听觉等)、运动、语言交流等多种生命活动 的功能区一神经中枢:大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢 脑 中枢 小脑 协调运动,维持 部分 脑干 有些部位专门调节 等人体基本生命活动 脊髓 能对外界或体内的刺激作出有规律的反应,还能将对这些刺激的反应 传导到大脑,它是 与躯千、 的联系通路 大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处 周围 部分 脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里 方法点拔 (1)醉酒的人东倒西歪、站立不稳,主要是酒精麻醉了小脑。 (2)“植物人”是指呼吸和心跳正常,但不能自主活动、没有意识的病人,这说明他们的脑干没有 受到严重损伤。 知识点②神经元 1.结构:神经元又称神经细胞,是神经系统 和 的基本单位。神经元包括胞体和突 起两部分。 神经末梢 胞体 细胞核 拓展延伸 神经元的突起一殷包括一条长且分支少的轴突和数条短且呈树枝状分布的树突。树突主要 功能是接收信息,轴突一般是传出信息。 2.神经元的结构和它们之间的联系 人体内各个神经元的突起末端都可与多个神经元的突起建立联系,形成非常复杂的网络。 这个复杂的网络就是人体内信息 和 的结构基础。 20分钟同步默写,精燕高效抓考点R八年级生物上册 3 知识点③神经调节的基本方式 1.反射 (1)定义:机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所作出的 的反应。 四单元 (2)反射是神经调节的 个易错提示 第六章 反射是动物通过神经系统完成的,不具有神经系统的生物对外界刺激所发生的反应,即应激性 如含羞草的叶子在受到碰触时会合拢,这就是应激性。 2.反射弧 (1)反射孤的组成 传入神经 刺激感受器 反应一② 传出神经 反射孤包括感受器、传入神经、① 传出神经、② 五部分。 (2)反射孤各部分的功能 组成 功能 感受器 受到刺激,产生神经冲动 传入神经 将神经冲动传到脊随中特定的神经中枢 神经中枢 传入神经与传出神经建立联系, 并将神经冲动传给传出神经 传出神经 将神经冲动传到神经末梢 感受器传入「 神经传出 神经中枢种经 效应器 效应器 作出反应 若受损,既无若受损,有感 感觉又无效应 觉,没有效应 3.反射的基本类型 项目 反射 反射 特点 不需要先经过大脑的分析和判断 需要经过大脑的分析和判断 反射弧特点 神经中枢在大脑皮层以下 有大脑皮层的神经中枢参与 刺激 事物本身 事物的属性,如酸梅的形态、颜色、语言、文字 神经联系 固定、不会消失 暂时、可以消退 意义 适应不变的环境 适应多变的环境 举例 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、 行人听到身后汽车的喇叭声,就会迅速躲避: 膝跳反射等 望梅止渴等 4.人类特有的条件反射:与 有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。 4 20分钟同步默写,精燕高效抓考点R八年级生物上册答案详解详 第四单元 人体生理与健康(二) 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 【知识点1】L.①角膜折射保护色素②睫状体 晶状体血管色素营养③视网膜敏感④品状 体凸角膜品状体 2.(1)角膜视网膜(2)缩小扩大 【知识点2】1.长角膜晶状体反射凹透镜 2.(1)33 【知识点3】1.①半规管②耳蜗③咽歧管④耳郭 ⑤鼓膜 2.鼓膜感觉3.张口 4.(1)黏膜(2)味细胞(3)皮肤 第二节神经调节 【知识点1】1.①大脑②小脑③脑干 2.感觉身体平衡心跳呼吸脑内脏脑神经 【知识点2】1.结构功能2.传递处理 【知识点3】1.(1)有规伸(2)基本方式 2.(1)①神经中枢②效应器3.非条件条件 4.语言文字 第三节神经系统支配下的运动 【知识点1】1.骨关节肌肉2.骨骼附肢骨 3.①关节囊②关节腔4.肌腹肌腱 【知识点2】L.神经冲动收缩 3.消化系统呼吸系统 循环系统 【知识点3】1.血液循环营养灵敏性肌肉身高 2.(1)运动量运动护具(2)木板 生活中的生物 (1)关节腔(2)肌腹(3)关节窝(4)膝关节(5)关节囊 第四节激素调节 【知识点1】1.内分泌腺内分祕细胞2.毛细血管 3.①垂体②肾上腺③胰岛④睾丸 【知识点2】1,糖类脂肪蛋白质生长发育代谢 吸收利用转化 2.(1)①不足②过多(2)①甲状腺激素②消瘦 ③碘(3)分泌不足诚弱②控制饮食体育锻炼 ③胰岛素 【知识点3】1.心跳加快2.神经系统激素调节 生活中的生物 (1)视网膜(2)甲状腺呆小病(3)胰腺 (4)①垂体(5)胰岛素(6)神经系统 情境识图专练(一】 【情境1】1.角膜晶状体视网膜视神经 2.鼓膜耳蜗 3.条件传入神经神经中枢传出神经小脑不能 4.语言脑干 【情境2】1.骨关节骨关节 2.肱二头肌舒张 3.关节软骨滑液关节头关节窝 4.神经消化系统(或呼吸系统、循环系统) 【情境3】1.内分泌腺2.甲状腺呆小病3.雄激素 4.生长激素巨人症5.胰岛吸收、利用和转化6.激素 第四单元第六章情境测试卷 1.D2.D 3.A【解析】种经系统由脑、春髓和它们所发出的种经组成, 脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统:由脑发 出的脑神经和由着随发出的春神经是神经系统的周围都 分,叫周围种经系统。故选A。 同步欧写,精旅高效抓考 斤·易错剖析 4.A5.C6.A 7.A【解析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 里面有拉制运动的躯体述动中枢。小脑位于脑千背侧,大 脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调,雏持身体的平 衡,固此支配匠人们心灵手巧的动作主要结构是大脑和小 脑。故选A。 8.C9.D10.C11.B12.C 13.D【解析】D.耳的结构包括外平、中耳和内耳。外耳包指 耳郭和外耳道:中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨:内耳包括半 规管、前度和耳蜗,D错误。故选D。 14.C15.A 16.D【解析】D.眼球的前后径过长会造成近视,2晶状体过 度变凸且不能恢复原状会造成近视,近视眼可以通过戴凹 透镜加以矫正,D错误。故选D。 17.C【解析】C.幼年生长激素分泌过多会得巨人症,C错 误。故选C 18.C【解析】屈时时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张,仲 时时,①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩,人的伸尉和屈耐 运动要受种经系统的协调和控制,C错误。故选C。 19.C【解析】A.激素在血液中的含量少,但作用大,A错误: B.激素是由内分泌腺分沁的,内分泌没有导管,B错误:D 人体内的内分泌腺的分泌物才是激素,D错误。故选C。 20.D【解析】A.非条件反射的神经中框在脊髓,采摘花时手 被刺扎到会立即缩回属于非条件反射,所以C位于春髓,A 错误:B.指尖采血时虽愍到疼痛却不缩曰,其痛觉在大脑 皮层的痛觉中枢,有大脑皮层的参与,属于条件反射,没有 语言中枢的参与,不是人类特有的,B错误:C,视网膜上的 感光细胞能将物像刺激转化为视觉神经冲动,因此若此图 表示“望而生畏”的反射孤,则a代表眼晴的视网膜,C错 误。故选D。 21.(1)舒张、舒张(2)2关节腔小脑 (3)血液(4)2视网膜 (5)10+8+7+5+4 22.(1)①(2)咽数管(3)③③ (4)②脑干 23.(1)葡萄糖 (2)传人神经促进组织细胞对葡萄糖的吸收,利用和转 化等神经激素 (3)低血糖葡萄糖 24.(1)神经元(2)效应器D反射弧 (3)传导和反射(4)大脑皮层 (5)有感觉,不发生膝跳反射 25.(1)保证变量的唯一性对照 (2)甲状腺激素有促进生长发育的作用 (3)B(4)偶然性放回大自然 第七章健康地生活 第一节 传染病及其预防 【知识点1】1.病原体 2.(1)细菌(2)病毒 (3)寄生虫 【知识点2】1.传染源传播途径易感人群 病原体传播途径传染源易感人群 2.传染源病原体 【知识点3】1.(1)控制传染源(2)切断传播途径 (3)保护易感人群 2.保护易感人群 切断传播途径切断传播途径 生活中的生物 (1)病原体 (2)易感人群传播途径 (3)控制传染源切断传播途径 R八年段生物上册 59

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