4.6.1 人体对外界环境的感知-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册生物活页同步练习（人教版2024）

旧梦☑旅 15元 8 年级生物上册 ZIR 80g专用每 同步默写活页 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 知识点①眼和视觉 1.眼球的基本结构和功能 巩膜 ① :无色，透明，可以透光并对光有 作用 虹膜 脉络膜 3 瞳孔 巩膜：白色，坚初， 眼球的内部结构 视神经 ① 玻璃体 虹膜：含有 ,中央的小孔叫瞳孔 ④ ② :内含平滑肌，可调节 的曲度 脉络膜：含有丰富的 和 给视网膜提供 并使眼内形成一个“暗室” ③ :含有许多对光 的细胞，能感受光的刺激 ④ :透明，有弹性，像双 透镜，能折射光 玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 房水：充满在 和 之间 拓展延伸 我们平常说的黑眼球是指虹膜，白眼球是指巩膜。虹膜中含有色素，其颜色因人种而有所不同。 2.视觉的形成 (1)形成过程：外界光线→ →瞳孔+晶状体（折射光）→玻璃体→ (形成物像) +视神经→大脑的特定区域（形成视觉）。 (2)瞳孔的调节：强光下瞳孔 减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激。弱 光下瞳孔 增加进入眼内的光量，使视网膜能得到足够的刺激。此外，看远物时瞳孔扩 大，增加进入眼内的光量；看近物时瞳孔缩小，以限制进入眼内的光量，使成像清楚。 拓展延伸 睫状体对晶状体曲度的调节作用：当睫状体收缩时，晶状体的曲度变大，使人看清近处的物体； 当睫状体舒张时，晶状体的曲度变小，使人能看清远处的物体。 20分钟同步默写，精燕高效抓考点R八年级生物上册 知识点②近视及其预防 1.近视眼：如果眼球的前后径过 ,或者 曲度过大且不易恢复原状，远处 物体 来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样人看 到的是一个模糊不清的物像，这种以看不清远处物体为主要症状的眼病，称为近视。近视可以通 过戴近视镜 加以矫正。如下图所示： 第六童 正常眼 2.近视的预防 (1)四要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在 厘米左右；读书或使用电子产品30~40分 钟后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。 (2)四不要：不要在走路、乘车时看书或使用电子产品；不要躺卧看书或使用电子产品：不要在直 射的强光下看书或使用电子产品：不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。 知识点③耳和听觉 1.耳的结构 内耳 2 外耳道 外耳 ③】 (由鼓室通向咽) 鼓室听小骨⑤ 中耳 △易错提示 长期戴耳机听音乐，使鼓膜内外气压不平衡，易损伤鼓膜而不是耳蜗。 2.听觉的形成 外耳警餐 暴动听小骨借子哥蜗内对产盗整感套瓷听种经修子腔骏一产生听免 的 定区域 3.耳和听觉的保护：(1)避免长时间使用耳机；(2)不要用尖锐的东西掏耳；(3)不让脏水进入外耳 道；(4)擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力；(5)遇到巨大声响时，迅速 ,或闭嘴、 堵耳：(6)鼻咽部有炎症时，及时治疗。 4.其他感觉：人体除了眼和耳外，还有鼻、舌等感觉器官。 (1)嗅觉：鼻腔上端的 中有许多对气味十分敏感的嗅细胞，能接受空气中有气味的物质 的刺激。 (2)味觉：舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的 ,能够感受酸、甜、苦、咸等刺激。 (3) 具有感受外界冷、热、触、压等刺激的功能。 2 20分钟司步歌写，精燕商效氧考点R入年级生物上册答案详解详 第四单元 人体生理与健康（二） 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 【知识点1】L.①角膜折射保护色素②睫状体 晶状体血管色素营养③视网膜敏感④品状 体凸角膜品状体 2.(1)角膜视网膜(2)缩小扩大 【知识点2】1.长角膜晶状体反射凹透镜 2.(1)33 【知识点3】1.①半规管②耳蜗③咽歧管④耳郭 ⑤鼓膜 2.鼓膜感觉3.张口 4.(1)黏膜(2)味细胞(3)皮肤 第二节神经调节 【知识点1】1.①大脑②小脑③脑干 2.感觉身体平衡心跳呼吸脑内脏脑神经 【知识点2】1.结构功能2.传递处理 【知识点3】1.(1)有规伸(2)基本方式 2.(1)①神经中枢②效应器3.非条件条件 4.语言文字 第三节神经系统支配下的运动 【知识点1】1.骨关节肌肉2.骨骼附肢骨 3.①关节囊②关节腔4.肌腹肌腱 【知识点2】L.神经冲动收缩 3.消化系统呼吸系统 循环系统 【知识点3】1.血液循环营养灵敏性肌肉身高 2.(1)运动量运动护具(2)木板 生活中的生物 (1)关节腔(2)肌腹(3)关节窝(4)膝关节(5)关节囊 第四节激素调节 【知识点1】1.内分泌腺内分祕细胞2.毛细血管 3.①垂体②肾上腺③胰岛④睾丸 【知识点2】1，糖类脂肪蛋白质生长发育代谢 吸收利用转化 2.(1)①不足②过多(2)①甲状腺激素②消瘦 ③碘(3)分泌不足诚弱②控制饮食体育锻炼 ③胰岛素 【知识点3】1.心跳加快2.神经系统激素调节 生活中的生物 (1)视网膜(2)甲状腺呆小病(3)胰腺 (4)①垂体(5)胰岛素(6)神经系统 情境识图专练（一】 【情境1】1.角膜晶状体视网膜视神经 2.鼓膜耳蜗 3.条件传入神经神经中枢传出神经小脑不能 4.语言脑干 【情境2】1.骨关节骨关节 2.肱二头肌舒张 3.关节软骨滑液关节头关节窝 4.神经消化系统（或呼吸系统、循环系统） 【情境3】1.内分泌腺2.甲状腺呆小病3.雄激素 4.生长激素巨人症5.胰岛吸收、利用和转化6.激素 第四单元第六章情境测试卷 1.D2.D 3.A【解析】种经系统由脑、春髓和它们所发出的种经组成， 脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统：由脑发 出的脑神经和由着随发出的春神经是神经系统的周围都 分，叫周围种经系统。故选A。 同步欧写，精旅高效抓考 斤·易错剖析 4.A5.C6.A 7.A【解析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 里面有拉制运动的躯体述动中枢。小脑位于脑千背侧，大 脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调，雏持身体的平 衡，固此支配匠人们心灵手巧的动作主要结构是大脑和小 脑。故选A。 8.C9.D10.C11.B12.C 13.D【解析】D.耳的结构包括外平、中耳和内耳。外耳包指 耳郭和外耳道：中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨：内耳包括半 规管、前度和耳蜗，D错误。故选D。 14.C15.A 16.D【解析】D.眼球的前后径过长会造成近视，2晶状体过 度变凸且不能恢复原状会造成近视，近视眼可以通过戴凹 透镜加以矫正，D错误。故选D。 17.C【解析】C.幼年生长激素分泌过多会得巨人症，C错 误。故选C 18.C【解析】屈时时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，仲 时时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，人的伸尉和屈耐 运动要受种经系统的协调和控制，C错误。故选C。 19.C【解析】A.激素在血液中的含量少，但作用大，A错误： B.激素是由内分泌腺分沁的，内分泌没有导管，B错误：D 人体内的内分泌腺的分泌物才是激素，D错误。故选C。 20.D【解析】A.非条件反射的神经中框在脊髓，采摘花时手 被刺扎到会立即缩回属于非条件反射，所以C位于春髓，A 错误：B.指尖采血时虽愍到疼痛却不缩曰，其痛觉在大脑 皮层的痛觉中枢，有大脑皮层的参与，属于条件反射，没有 语言中枢的参与，不是人类特有的，B错误：C,视网膜上的 感光细胞能将物像刺激转化为视觉神经冲动，因此若此图 表示“望而生畏”的反射孤，则a代表眼晴的视网膜，C错 误。故选D。 21.(1)舒张、舒张(2)2关节腔小脑 (3)血液(4)2视网膜 (5)10+8+7+5+4 22.(1)①(2)咽数管(3)③③ (4)②脑干 23.(1)葡萄糖 (2)传人神经促进组织细胞对葡萄糖的吸收，利用和转 化等神经激素 (3)低血糖葡萄糖 24.(1)神经元(2)效应器D反射弧 (3)传导和反射(4)大脑皮层 (5)有感觉，不发生膝跳反射 25.(1)保证变量的唯一性对照 (2)甲状腺激素有促进生长发育的作用 (3)B(4)偶然性放回大自然 第七章健康地生活 第一节 传染病及其预防 【知识点1】1.病原体 2.(1)细菌(2)病毒 (3)寄生虫 【知识点2】1.传染源传播途径易感人群 病原体传播途径传染源易感人群 2.传染源病原体 【知识点3】1.(1)控制传染源(2)切断传播途径 (3)保护易感人群 2.保护易感人群 切断传播途径切断传播途径 生活中的生物 (1)病原体 (2)易感人群传播途径 (3)控制传染源切断传播途径 R八年段生物上册 59