高效同步练习 第3节 超声波与次声波&第4节 噪声控制与健康生活-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材八年级上册物理活页同步练习（沪科版2024）

高效同步练习第三 1.人们把频率高于20000Hz的声波称为 频率低于20Hz的声波称为 2.超声波的应用有 3.次声波的应用有 知识点①超声波及其应用 1.(2分)有一种电动牙刷，它能发出超声波，直 达牙刷鬃毛刷不到的地方，这种刷牙方式既 干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说 法是()》 A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不 能在空气中传播 B.超声波的音调很低，所以人听不到 C.超声波不是由物体振动产生的 D.电动牙刷是利用超声波能传递能量 2.(2分)如图所示为一种身高测量仪，其顶部的 感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物 体反射后返回，被感应器接收。小龙站上测 高台，感应器记录信号从发射到接收所经历 的时间为4×103s。已知感应器到测高台的 距离为2.5m,空气中的声速取340m/s,则小 龙的身高为( 感应器 2.5nm 测高台 A.0.68m B.1.14m C.1.36m D.1.82m 3.(2分)声音在生活中有许多应用，驾驶员利用 “倒车雷达”来判断车与物体间的距离，“倒车 雷达”是利用 (选填“超声波”或“次 声波”)来工作的。如果以后我们登陆月球， 在月球上开车，这种“倒车雷达”就不灵了，原 15分钟同步练习，精炼高效胡 超声波与次声波 因是 知识点②次声波及其应用 4.(2分)海上发生风暴时会产生次声波，次声波在 空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大， 次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感 知和预报海上风暴，从而为渔业、航海业等提供 服务的。下列说法中正确的是() A.次声波不能传递信息 B.次声波在海水中比空气中传播慢 C.次声波的频率太高，人耳听不见 D.次声波是由物体振动产生的 5.(2分)如图是一种新概念武器—次声波武 器，次声波武器能发射频率 (选填 “低于”或“高于”)20Hz的次声波，使其与人 体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至 导致人死亡。你认为次声波武器 (选填“能”或“不能”)用在科幻小说的太空 大战中。 易错点误以为超声波不能传递能量 6.(2分)超声波具有方向性好、穿透能力强等特 点，下列各例中利用超声波能量大的 是() A.医院利用“B超”检查体内情况 B.蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C.超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治 疗咽喉炎症 D.用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 考点DK人年级物理上册 17 高效同步练习第四节 1.噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声 音，噪声的波形 ,而乐音的波形图则 2.人们通常从 这三个环节进行防治。 知识点①噪声及其危害 1.(2分)八(1)班的同学们在教室里上物理课 的时候，从隔壁的八(2)班传来上音乐课的歌 声，对两个班的同学说，这歌声() A.都不是噪声 B.都是噪声 C.只对(1)班是噪声D.只对(2)班是噪声 2.(2分)下列关于噪声的理解，正确的是( A.0dB是指没有声音 B.0dB的环境是人类最理想的安静环境 C.长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻 炼人的听力 D.噪声使人烦躁不安，有害身心健康 3.[教村图片改编](1分)如图所示，甲和乙是 两种声音的波形图，其中图 是用泡 沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形。 甲 知识点②噪声的防治 4.生活情境(2分)许多高分贝作业环境严重 影响作业者的听力安全，因此应根据实际现 场环境为作业者合理选择有保障性的隔音耳 罩，作业者戴耳罩属于( A.在噪声产生处诚弱噪声 B.在传播过程中减弱噪声 C.在人耳接收处减弱噪声 18 15分钟同步练习，精炼高效 声控制与健康生活 D.以上三种说法均是 5.(2分)（襄阳中考）噪声是严重影响我们生活 的污染之一。下列措施中属于在产生环节控 制噪声的是( ) A.在学校周围植树 B.学校附近禁止汽车鸣笛 C.教室安装隔音玻璃 D.在靠近学校的道路旁安装隔声板 6.(2分)（济宁中考）下列属于从传播环节防治 噪声的是() A.教室内请勿大声喧哗 B.放鞭炮时，用手捂住耳朵 C.城区道路口安装分贝仪 D.高架道路两旁建隔音墙 7.(3分)如图所示是一款电子噪声监测器，此时 噪声的大小为53.5 ,这个数字表示 的是当时环境声音的 (选填“音调” “响度”或“音色”)。利用噪声监测仪 (选填“能”或“不能”)减弱噪声。 易错点不能正确的认识噪声 8.(2分)以下与噪声有关的分析正确的 是() A.音乐一定不是噪声 B.“禁鸣喇叭”是在声源处阻止噪声的产生 C.物理学中用声音响度来描述声音的强弱， 它的单位是赫兹 D.道路两旁种植的行道树，有吸声消声作用， 这是在人耳处减弱噪声 考点DK入年级极物理上园300km 1.5h =200km/h 追梦第一章量末复习 1.甲2.00m140.02.0.6瓷砖4.03.A 4.C【解析】图中岸上的旗杆相对于地面是静止的，狼帜向 右飘，说明此时风向右吹。甲船上旗帜向左鼠，说明它在向 右运动且速度大于风追：乙船上的旗帜向右飘，有三种可 能：一是乙船可能静止，二是乙船可能向左运动，三是乙船 可能向右运动但速废小于风速。故选C 5.C【解析1C.由困可知，甲的速度：，=”="=1.5m 已知两车同时、同地、向东做匀速直线运动，由图知，经过3 乙车路程为s2=15m,经过3。甲车的路程为sm="m1= 1.5m/s×3s=4.5m,此时两车相距=15m-4.5m=10.5m.C 错误。故选C 6.A7.C 8.C【解析】AB.在2-4s内，由图甲可知，a车路程不发生变 化，口车静止：由图乙可知，b车速度不髓时间改变，b车做匀 速直线话动，AB错误；D.由图乙可知，在0~6s内，b车一直 做匀速直线运动，由图甲可知，在0~2：内，4车做匀速直线 运动，在2~4s内，a车静止，在4~6s内，0车做匀速直线运 动，D错误。故选C 9.(1)剡度尺没有沿着被测长度平行放置（或读数时视线没有与 尺而垂直)(2)26.42m26.00减小误差(3)偏大 10.(1)53 (2)小(3)C 11.解：(1)由=三可得，小雨从家到图书第需要的时间为： s 3km 小雨= 5km/h 0.6h=36min: (2)设妈妈追上小雨的时间为1，则小雨走的路程，，= (〈6+)①，小雨妈妈走的路程等于小雨走的路程，=， =r'②，由①②可得，( 名)=.则5mhx(名h+)= 15km/h×t:解得：1= 2h=5min: (3)由=可知，小雨从家出发到掉头返回时行走的路 程：，=X6h=5m×6 。km:设小相从掉头到与妈 妈相遇用的时间为2，则小雨行走的路程s'=4③，妈妈 骑车行驶的路程：’='④，由③④可得，km/h×+ 15lm/小hx4,=6k:解得：山=24h=2.5mim:则妈妈骑车行 驶的路程：'=15kmh×24=0.625km,则小雨与妈妈在 途中相遇时与图书馆的距离：s”=3km-0.625km=2.375km =2375m。 高效同步练习第一节声音的产生与传播 1,振动2.气体，液体和周体真空3.速度不同4.反射 1B2.C3.水 4.(1)变小(2)变大(3)介质不能5.C 6解：(1)根据=三可知，从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路 程s=tk1=12m/s×2.5s=30m (2)根据：=三可知，从鸣笛到听到回声，声音传播的距 离s4=41=340m/8×2.5s=850ma (3)鸣笛时汽车到高墙的距离= 5k+5车_850m+30m 2 2 =440me 7.D 8.C【解析】A.塞上瓶塞和不塞瓶塞，为探究因体传声和气 体传声，A不合理：B.放在近处和远处，传播介质不变，则无 法探究真空能否传声，B不合理：D.将音量大小不同的芯片 先后放入瓶胆中，传播介质未变，则不能用来探究真空能否 同步练习，精练高效抓考 传声，D不合理。故选C 9.B 10.C【解析】A.由图乙知，第一次超声波信号与车相遇时 经过的时间为{，=0.9，则汽车距测速仪距离，=，="： 11=340m/s×0.09s=30.6m,A错误：B.由图乙知，第二次超 声波信号比第一次超声波信号延迟0.48、发出，B错误： CD.由图知，汽车没到第二次信号时，经过的时间为=0 06s,则汽车距测逸仪距离x2=3=P.t2=340m/s×0.06s= 20,4m,测速仪接收到两次信号之间汽车行驶的距离：5= x,-x2=30.6m-20.4m=10.2m,汽车两次遇到信号的时间 s102m 差为：41=0.54s-0.09s=0.45s,汽车的速度= t0.45s =22.7m/s,C正确，D错误。故速C 高效同步练习第二节声音的特性 1.悟度大传播距离分散程度分贝(dB)2.快慢 高3.频率4.音色不同 1.B2.B3.振幅声音的传播距离4.A 5.D【解析】弦乐器音调的高低取决于信的祖细、长短和松 景。故透D。 【易错提醒】叛动发声的频率跟发声体的形状，尺寸和材料 有关。弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧， 极来说，弦乐幕的弦越细、越紧、越短，其音调越高。管乐器 音词的高低取决于所舍空气柱的长短，一般来说，长空气柱 振动产生声音的音调较低。打击乐器以鼓为例，鼓皮绷得 越紧、鼓皮质量越小，其音调越高。 6.音调7.相同快高8.B9.音色 10D【解析】A.用不同的力度吹奏，发声体的振幅不同，发 出声音的响度不同，A错误：B.吹奏时按压不同位置的气 礼，则发声的空气柱长度不同，振动领率不同，所以主要改 变声音的音调，B错误：C.喷呐前端的喇叭主要使声音就 大，改变声音的响度，C错误。故远D 【方法点拨】音调、响度与音色取决于不同的条件，它们之 同没有联系。要正确理解题目中“高”“低“大”“小“等字 眼的含义，从而区别音调与南度。音色主要用来区分不同 乐器、不同人的发声，即有“鉴定”、“鉴别”的作用。 11.D【解析】①隔墙有耳说明固体可以传福声音：②耳欲 章指声音的响度大：③低声细语指声音的响度小：④悦耳 动听指声普的音色好。故选D 12.D【解析】AB.振福的大小影响声音的响度，AB不符合题 意：CD.频率的高低决定声音的音调，当按慢速键时，放青 的速度变慢了，声膏的频率变低了，所以听到的声膏比原 来的声音低沉，听起来像“男声”，C不符合题意，D符合题 意。故远D 13.C【解析】A.敲击大小不同的钟发出声音的音钢不同，但 在空气中的传墙速度相同，A错误：B.用大小不同的力破 击同一个钟的相同位置，其振幅不同，发出声音的响度不 同，而同一个钟发出声音的音色是相同的，B错误：C,不同 大小的编钟振动频率不同，发出声音的音调不同，人耳能 区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音调不同： C正确：D,用手按住被酸击的钟，该钟的发声立即停止，这 说明声音是由物体的振动严生的，D错误。故选C 14.B15.ae16.a明度 高效同步练习第三节超声波与次声波 1.超声波次声波2.声时超声检查超声探伤似 3.检澜预警遥测核爆炸 1.D 2.D【解析】根据题意可知，超声波信号的速度p=340m/s,由 可知，这段时间内声传播的距离：s=t=340/s×4× 10s=1.36m:感应器与诚同学头顶的距离s'= 1.36m=0.68m,该同学的身高：h=2.5m-0.68m=1.82m 故选D 3.超声波真空不能传声4.D5.低于不能6.C 高效同步练习第四节躁声控制与健康生活 1.杂乱无套有规则2.噪声的产生燥声的传播噪声 的接收 1.C2.D3.乙4.C DK八年级物理上册 71 5,B【解析】在学校周围植树、教室安装隔音玻璃、在靠近学 校的道路旁安装隔声板均属于在传播过程中减弱噪声 ACD均不符合题意：B.禁止汽车鸣笛是在声音的产生处威 弱噪声，B林合题意。故选 6.D【解析】A.教室内请勿大声喧哗，是从噪声的产生环节 防治噪声，不符合题意：B.放般炮时，用手捂住耳朵，是在声 音的接收处减弱噪声，不符合题意：C.城区道路口安装分贝 仪，只能监测出声音响度的大小，不能减弱噪声，不符合题 意。故选D 【易错提醒】减弱噪卢的最终目标是降低人耳处的声音的 响度，从原理上将控制嗓声的途径时纳为“二防、一阻” ,即 防止产生、防止人耳接收，阻断传播。分析解答此类问题 时，对比“控制途径”作出判断即可。 7.分贝（或dB)响度不能 8.B【解析】A.当音乐声影响了人们的休息和工作，音乐也是 噪声，A错误：C.物理学中用声音响度来描述声音的强弱，它的 单位是分贝，C错误：D.道路两旁种植的行道树，有吸声消声作 用，这是在传播过程中减弱噪声，D错误。故选B 实践举办“创意与炫酷”音乐会 1.(1)振动响度(2)振动很低 2振动长短【解析】声音是由物体振动产生的，弹琴时，琴 弦振动而发出声音；音调与发声体的振动频率有关，在弹琴 时，左手不停改变按孩的位置是通过改变孩的长短，从而改 变琴声的音调 3.振动音调【解析】竹管内的空气柱振动发出声青：不同 长度的竹管内空气柱长短不同，因而空气柱的振动频率也 不同，所以发出声音的音调也会不同。 4.A【解析】B.拉二胡时，手按压琴弦不同位置可以改变琴 弦振动的频率，是为了改变膏调，B错误：C.响度是声音的 强弱，拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越大，C错误：D, 人们根据音色辨别二胡的声音，D错误。故选A 5.C【解析】敲击不同长度金属管时，是金属管在振动，金属 管越短，其振动越快，音调就越高，所以“d0(1)”“e(2)” “mi(3)”“fa(4)”“wl(5)”“la(6)”“si(7)”对应的金属管 分别是a、b、c、d、e∫g:小明演奏歌曲《数鸭子》中的“鸭" 时，对应的音是“s(5)”,应敲击的金属管是c。故选C。 6.A【解析】B.加细不月的橡皮筋振动频率不同，发声的音 调不同，B错误：C.自制的吉他与商店售卖的吉他材料不 同，发声的青色不相同，C错误：D,橡皮筋板动福度越大，发 出声音的响度越大，D错误。故选A 7.空气柱音调B【解析】吹哨子时，管内空气柱因发生 报动会产生声膏，当狼拉活塞时，空气柱的长度发生改变。 因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调 的声音：当用嘴向管内吹气时，管内的空气柱振动发声，空 气柱越短，振动的频率越高，周此“d(1)”、“℃(2)”、“m (3)”三个音阶对应的图分别是：B、C、A 专题声速的相关计算 1.解：(1)坦克模型爆炸声传到射手耳中的时间为1=1.5s,根据 =三可知，坦克模型到射手的距离为：=W=340/s×1.5s= 510m。(2)炮弹运动的速度为：=·-510 =850m/5e 0.6s 2.解：(1)人先听到的声音是在铁管中传播的 (2)设声音从铁管一端传播到另一端的人耳处时，用时， 声音从空气中传播到另一端人耳处用时2，则，=三 952m 340m/ =2.85,因42=1，+2.65，则t1=0.2s,则声音在铁管中 的速度为，=’-952-4760s t。0.2s 3,解：(1)若汽车静止不动，鸣笛时汽车到峭壁的距离为：s= 2 it= 2×340m/s×2s=340m (2)若汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，鸣笛时汽车到销 壁的距离为：=之("t+*)=2×(340m/s×2+20m/sx 2s)=7×720m=360me (3)若汽车以20m/s的速度远离峭壁开去，司机听见回声时 72 间步练习，精练高这抓考 1 汽车到峭壁的距离为：s”= 2（wt+车t)= 340m/s×2s+20mm/s×2s =360m 2 4.解：(1)由= 可得，测速仪第一次发出的信号从汽车处返 0.6s 回到测速仪时，汽车距测速仪：s,=D1,=340m/s× 2 =102m: (2)第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测 0.4s 速仪：s,="ht=340m/s× =68m:因此汽车在两次与信 2 号相過的过程中，行驶的距离：s=8品，-1=102m-68m=34m: 这34m用的时间：1=4=1.4s,所以汽车的车速为：p'== 341m =24.3m/s 1.48 追梦第二章章末复习 1.音调同度 2.次声波周体3.响度分贝（或d)传播过程中 4.B【解析】B.只要是声音，它都是由拔动产生的，人类听不 到某些声音，可能是由于这些声音的频率不在人耳的听觉 范围内，B错误。故选B 5.B 6.C【解析】ABD均是改变声音的音调，C是改变声音的响 度。故远C。 7.D8.D 9.B【解析】A.骨传导耳机通过骨头传声，声音在固体中比 在空气中传搞得快，A错误：B.因为不同声音的音色不同： 智能眼镜是通过音色来辨别语音指令是否由使用者发出，B 正确：C.战了这种智能眼镜不能在人耳处减弱噪声，C错 误：D,滑动按键可以实现音量调节，此时改变的是声音的响 度，D错误。故选B。 10.(1)气体不能(2)变小真空中科学推理法 11.(1)乙(2)高频率(3)振幅响度 12.(1)AB(2)55(3)控制变量法 高效同步练习第一节探究：光的反射定律 1.光源太阳苣火虫ED灯2，同种均匀介质光线 3.同一平面两侧等于4.可逆 1.C【解析】A.月亮自身不能发光，不是光潭，不正确：B.地 球和镜子自身不能发光，不是光源，不正确：D.波光粼粼的 水而自身不能发光，不是光源，不正确。故选C。 2.D 3.D【解析】从①中我们发现光在水中沿直线传播：而②中的 光线不再沿直线传播，不同于①的是介质不再均匀，③现象中 的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可 以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播，故选D。 4.D【解析】小孔成像是由光的直线传播形成的，物体经过 小孔成的像是倒立的像，而不是光绝，像的形状与物体和 同，而与小孔的形状无关。故选D。 5.B A C 6.A 7.3.84×103 【解析】由于激光到达月球后再返回地球，所以 由口=’得，地球和月球之间的距离= 2 F2×3.0x10 m/s×2.568=3.84×10°m=3.84×10km 8.C 9.B【解析】ABC.因为入射光线与平面镜的夹角是30°，所 以入射角为90°-30°=60°，根据光的反射定律，反射角等于 入射角，反射角也为60户，所以反射光线与镜面夹角是30° AC错误，B正确：D,当入射角增大5°，变为60°+5°=65°时， 反射角也变为65°，即反射角也增大5°，D错误。故选B. 0 ””两”” 11.(1)不能(2)D能2不能③同平面 (3)改变人射角大小，多做几次实验 12.A13.光的反射光的漫反射 DK八年级物理上册