4.2让家更美好（分层作业）道德与法治统编版五四学制2024六年级全一册

七上4.2《让家更美好》 1．“淮南好人”潘正媛在硕士研究生备考的关键时期，毅然捐献造血干细胞，为身患白血病的父亲博得一线生机。对此，下列评论正确的是（   ） ①亲子血脉紧相连，捐髓救父孝心显 ②孝亲敬长责任重，成年方可担在肩 ③家人关爱心中记，珍视生命见真意 ④为人在世孝莫忘，感恩回报情意绵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③④：依据教材知识，题文中潘正媛捐献造血干细胞救助父亲的行为，表明亲子血脉紧相连，捐髓救父孝心显，家人关爱心中记，珍视生命见真意，启示我们为人在世孝莫忘，感恩回报情意绵，故①③④说法正确； ②：孝敬父母要从现在做起，故②说法错误； 故本题选C。 2．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，“孝”的依据是（   ） A．我们的生命是父母给予的 B．爱需要呵护，爱在交流沟通中加深 C．孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长。 D：依据教材知识可知，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故D符合题意； AB：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故AB不符合题意； C：属于道德角度，不属于法律角度，故C不符合题意； 故本题选D。 3．孩子在社交媒体上发长文和照片，配文“带爸妈去旅行，超开心的一次旅程”，照片里一家人笑容满面。但旅行中的真实场景——父母在疲惫地跟着孩子奔波赶景点，孩子全程只顾着拍照发动态，根本没关注父母状态。对于这一类子女，你的建议是（   ） ①尊重父母意愿，倾听想法 ②关注父母的身体状况和情感需求 ③有效沟通，用心陪伴父母 ④劝说父母，养成健康的生活方式 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的方法。 ①②③：依据题文，在旅途中父母在疲惫地跟着孩子奔波赶景点，孩子全程只顾着拍照发动态，根本没关注父母状态。为了改变这种疲累的旅途状态，对此我们应该做到尊重父母意愿，倾听想法；关注父母的身体状况和情感需求；有效沟通，用心陪伴父母，故①②③说法正确； ④：劝说父母，养成健康的生活方式与题意无关，故④不符合题意； 故本题选B。 4．下图启示我们，在家庭生活中应该（   ） A．保持独立，我行我素 B．对父母的要求言听计从 C．积极营造良好的家庭氛围 D．减少与父母的沟通，避免产生矛盾 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭。 C：材料中，召开家庭会议，让每个人充分发表意见，家庭会谈气氛融洽，说明家庭成员通过平等、有效的沟通可以增进理解、互相支持，从而积极营造良好的家庭氛围，故C符合题意； A：“保持独立，我行我素”不利于构建和谐家庭，故A说法错误； B：“对父母的要求言听计从”是愚孝的表现，孝敬父母并不意味着对父母言听计从，故B说法错误； D：作为子女，应积极与父母沟通，理解父母，从而解决矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 5．爸爸工作很忙，平时总加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天开完家长会，他和我谈了很多，我发现爸爸其实一直在默默关心我。对此，说法正确的是（   ） ①家庭成员之间的矛盾是难以化解的 ②我们要用心体会亲情之爱 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴中 ④每个家庭的亲情表现都是相同的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查感受亲情。 ②③：题干中之前抱怨爸爸心里只有工作，现在发现爸爸其实一直在默默关心我，这启示我们要用心体会亲情之爱，家人间的爱蕴含在生活的点滴中，故②③符合题意； ①：家庭成员之间的矛盾是可以化解的，故①说法错误； ④：每个家庭的亲情表现都是不同的，故④说法错误； 故本题选C。 6．以下是某社区文化墙的部分内容。 孝道传家，世代承欢膝下 亲恩似海，春秋反哺堂前 瑞彩盈门，孝道融春情更暖 祥光满院，亲恩似酒韵尤长 家庭是水，父母是船，爱心划桨船帆远 孝道如琴，儿孙如曲，和字调弦曲韵宽 以上内容体现了（   ） ①要养成自尊自信的人生态度 ②中华优秀“孝”文化博大精深 ③要感恩父母的养育之恩 ④要理性维护社会公德和公共秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵、构建和谐家庭的方法。 ②：文化墙中关于“孝”的表述，如“孝道传家”“亲恩似海”等内容，体现了中华优秀“孝”文化的内涵丰富、底蕴深厚，博大精深，故②符合题意； ③：“亲恩似海，春秋反哺堂前”“家庭是水，父母是船，爱心划桨船帆远”等语句，明确表达了要感恩父母的养育之恩，故③符合题意； ①：材料中未提及自尊自信的人生态度相关内容，与文化墙所表达的“孝”文化主题无关，故①不符合题意； ④：材料主要围绕家庭“孝”文化展开，没有涉及理性维护社会公德和公共秩序的内容，故④不符合题意；   故本题选C。 7．看到妈妈大冷天出去买菜，小秦赶紧给妈妈倒了一杯热茶；晚上小秦做作业时，妈妈给他送来了削好的水果，爸爸会帮他解决遇到的问题……一家人其乐融融。这（   ） ①体现了家庭的平凡生活中蕴含亲情 ②说明美好的情感让人生活愉悦有幸福感 ③提醒我们要主动关心家庭其他成员 ④表明爱可以使家庭不出现任何矛盾冲突 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查和谐家庭。 ①②③：题文中小秦一家其乐融融，体现了家庭的平凡生活中蕴含亲情，说明美好的情感让人生活愉悦有幸福感  ，提醒我们要主动关心家庭其他成员，故①②③说法正确； ④：家庭成员之间的矛盾冲突是不可避免的，故④说法错误； 故本题选A。 8．一个美好的家庭并不在于财富的多寡，而在于家庭成员之间的和谐相处与共享的幸福时光。对于建设美好家庭，下列说法不恰当的有（   ） ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 ②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱 ③只要家庭成员之间不吵架，就能建成美好家庭 ④一个家庭美好与否，与财富没有任何关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①②：依据教材知识可知，建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱，故①②说法正确； ③：家庭成员之间不吵架，有利于建成美好家庭，“只要……就能”说法太绝对，故③说法错误； ④：一个家庭美好与否，与财富有一定的关系，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 9．下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①每个家庭的亲情表现都是相同的 ②要参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ②④：漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诉我们要参与家务劳动，增强家庭责任意识，要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起，故②④说法正确； ①：每个家庭的亲情表现是不同的，故①说法错误； ③：既要有远大理想，也要关注家庭生活细节，故③说法错误； 故本题选D。 10．云南省弥渡县牛街彝族的李登香在二十多年的时间里，先后扛起三个家庭和赡养八位老人的责任、被评为弥渡县第六届“孝老爱亲”道德模范，入选2024年第一批“云南好人”。她的事迹让你感悟到（   ） ①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 ②孝老爱亲既是中华传统美德，也是公民法定义务 ③亲情之爱只是子女对父母的爱 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查孝敬父母，让家更美好。 ①②④：题干中，李登香的事迹，让我们感悟到孝老爱亲既是中华传统美德，也是公民法定义务，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，①②④说法正确； ③：“只是”说法过于绝对，亲情之爱是父母对子女爱，也是子女对父母的爱，③说法错误； 故本题选D。 11．“修身、齐家、治国、平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，家里有温暖的牵挂 【答案】B 【详解】本题考查对家的认识和理解。 B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； ACD：材料强调的是家庭和睦的重要性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12．幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（   ） ①学然后知不足，教然后之困也 ②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ②：“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也”，意思是父子亲厚，兄弟和睦，夫妻之间互敬互爱，这个家庭就能幸福丰裕。说明幸福的家庭需要家庭成员共同创建。故②符合题意； ④：“侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱”，意思是在父亲、母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为琐事而大声喊叫和呵斥。故④符合题意； ①：“学然后知不足，教然后之困也”，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，说明了学习的重要性，没有体现如何构建幸福美满的家庭，故①不符合题意； ③：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及礼仪，重视荣誉和耻辱。没有体现如何构建幸福美满的家庭，故③不符合题意； 故本题选C。 13．镜头一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有学习。 镜头二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲他嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学们都说我对妈妈的态度不好。 思考： (1)如果遇到类似的情境，你会怎么想？ (2)结合自己的经历，谈谈怎样才能让加更美好。 【答案】(1)情景一：我能够体谅爸爸的辛苦，但我也会和爸爸表达我内心的真实想法。我会主动和爸爸妈妈说明我的学习情况，不让他们为我的学习操心。我也会告诉他们我的期待，那就是能有更多和他们在一起的时间。遇到烦恼的时候，我会主动找他们倾诉，寻求他们的开导与帮助。家人间应该相互理解、换位思考、主动沟通、相携相助，让家庭生活更加美好。 情景二：不管怎样，妈妈冒雨送伞肯定是出于对我的关心，我应该愉快地接受这份爱。妈妈崴了脚，我应该第一时间关心妈妈的身体，照顾好妈妈，一起安全回家，然后找合适的机会与场合，与妈妈交流我的真实想法，告诉妈妈：我已经长大了，有些事情可以自己处理好，那天的雨不大，即使淋雨也没关系，我更希望妈妈能身体健康。以后我会多留心天气预报，自己照顾好自己，请妈妈放心。 (2)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：体味亲情之爱、建设美好家庭 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用体味亲情之爱的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爸爸工作很忙，我抱怨爸爸心里只有学习→体味家中的亲情。 关键词②：妈妈到门口接我崴了脚，我一时心急冲她嚷嚷→理解父母的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 14.家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 (1)家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？ (2)结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？ 【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。 宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！ (3)请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”？ (4)每一个家庭都能成为“最美家庭”，请你说说如何才能让家更美好？（答出两点即可） 【答案】(1)家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面挫折，要有面对困难的勇气和坚强的意志。 (2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (3)我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 (4)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：良好的家风的表现和作用；解决亲子冲突的方法；让家更美好的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用优良家风的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学→可链接要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度； 关键词②：在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的→可链接要热爱祖国，维护国家利益； 关键词③：人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败→可链接直面挫折，要有面对困难的勇气和坚强的意志。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查良好家风的重要性，结合教材知识组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为子女， 需要运用让家更美好的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开始出现摩擦，偶有“较量”；多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵→可链接学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查如何让家更美好，结合教材知识组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七上4.2《让家更美好》 1．“淮南好人”潘正媛在硕士研究生备考的关键时期，毅然捐献造血干细胞，为身患白血病的父亲博得一线生机。对此，下列评论正确的是（   ） ①亲子血脉紧相连，捐髓救父孝心显 ②孝亲敬长责任重，成年方可担在肩 ③家人关爱心中记，珍视生命见真意 ④为人在世孝莫忘，感恩回报情意绵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，“孝”的依据是（   ） A．我们的生命是父母给予的 B．爱需要呵护，爱在交流沟通中加深 C．孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 3．孩子在社交媒体上发长文和照片，配文“带爸妈去旅行，超开心的一次旅程”，照片里一家人笑容满面。但旅行中的真实场景——父母在疲惫地跟着孩子奔波赶景点，孩子全程只顾着拍照发动态，根本没关注父母状态。对于这一类子女，你的建议是（   ） ①尊重父母意愿，倾听想法 ②关注父母的身体状况和情感需求 ③有效沟通，用心陪伴父母 ④劝说父母，养成健康的生活方式 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4．下图启示我们，在家庭生活中应该（   ） A．保持独立，我行我素 B．对父母的要求言听计从 C．积极营造良好的家庭氛围 D．减少与父母的沟通，避免产生矛盾 5．爸爸工作很忙，平时总加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天开完家长会，他和我谈了很多，我发现爸爸其实一直在默默关心我。对此，说法正确的是（   ） ①家庭成员之间的矛盾是难以化解的 ②我们要用心体会亲情之爱 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴中 ④每个家庭的亲情表现都是相同的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．以下是某社区文化墙的部分内容。 孝道传家，世代承欢膝下 亲恩似海，春秋反哺堂前 瑞彩盈门，孝道融春情更暖 祥光满院，亲恩似酒韵尤长 家庭是水，父母是船，爱心划桨船帆远 孝道如琴，儿孙如曲，和字调弦曲韵宽 以上内容体现了（   ） ①要养成自尊自信的人生态度 ②中华优秀“孝”文化博大精深 ③要感恩父母的养育之恩 ④要理性维护社会公德和公共秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．看到妈妈大冷天出去买菜，小秦赶紧给妈妈倒了一杯热茶；晚上小秦做作业时，妈妈给他送来了削好的水果，爸爸会帮他解决遇到的问题……一家人其乐融融。这（   ） ①体现了家庭的平凡生活中蕴含亲情 ②说明美好的情感让人生活愉悦有幸福感 ③提醒我们要主动关心家庭其他成员 ④表明爱可以使家庭不出现任何矛盾冲突 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．一个美好的家庭并不在于财富的多寡，而在于家庭成员之间的和谐相处与共享的幸福时光。对于建设美好家庭，下列说法不恰当的有（   ） ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 ②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱 ③只要家庭成员之间不吵架，就能建成美好家庭 ④一个家庭美好与否，与财富没有任何关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①每个家庭的亲情表现都是相同的 ②要参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．云南省弥渡县牛街彝族的李登香在二十多年的时间里，先后扛起三个家庭和赡养八位老人的责任、被评为弥渡县第六届“孝老爱亲”道德模范，入选2024年第一批“云南好人”。她的事迹让你感悟到（   ） ①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 ②孝老爱亲既是中华传统美德，也是公民法定义务 ③亲情之爱只是子女对父母的爱 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．“修身、齐家、治国、平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，家里有温暖的牵挂 12．幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（   ） ①学然后知不足，教然后之困也 ②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．镜头一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有学习。 镜头二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲他嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学们都说我对妈妈的态度不好。 思考： (1) 如果遇到类似的情境，你会怎么想？ (2)结合自己的经历，谈谈怎样才能让加更美好。 14.家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 (1) 家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？ (2) 结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？ 【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。 宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！ (3) 请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”？ (4)每一个家庭都能成为“最美家庭”，请你说说如何才能让家更美好？（答出两点即可） / 学科网（北京）股份有限公司 $$