第三章 第一节 人体的免疫应答-【高中必刷题】2025-2026学年高中生物选择性必修1同步课件(苏教版)

生物学 选择性必修1 稳态与调节 SJ 1 1 第一节 人体的免疫应答 2 1 课时1 人体的免疫系统和非特异性免疫应答 刷基础 3 高中必刷题 主讲老师 1.［四川成都七中2024高二上月考］免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫系统组成 的叙述，正确的是( ) A A.脾参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞 B.扁桃体随年龄而增长，在青春期时达到高峰，以后逐渐退化 C.若胸腺发育不全，则树突状细胞的产生会显著减少 D.骨髓是各种免疫细胞的发生地和成熟场所 题型1 人体的免疫系统 5 解析 脾是免疫器官，参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞，A正确；胸腺随年龄而增长， 在青春期时达到高峰，以后逐渐退化，扁桃体并非如此，B错误；树突状细胞在骨髓中生成，如 果某人胸腺发育不全，其体内树突状细胞的产生不会显著减少，C错误；骨髓是各种免疫细胞的 发生地，是B细胞发育成熟的场所，而 细胞发育成熟的场所是胸腺，D错误。 题型1 人体的免疫系统 6 高中必刷题 主讲老师 2.（多选题）［北京东城区2025高二上期中］关于免疫细胞的叙述，正确的是( ) CD A. 淋巴细胞和B淋巴细胞均在骨髓中发育成熟 B.树突状细胞、 淋巴细胞、巨噬细胞都能够呈递抗原 C.吞噬细胞吞噬消化病原体是非特异性免疫应答 D.脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所 题型1 人体的免疫系统 8 解析 细胞和B细胞都来自骨髓的造血干细胞， 细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，A错 误；树突状细胞、B淋巴细胞、巨噬细胞都能够呈递抗原，而 淋巴细胞不能呈递抗原，B错误； 吞噬细胞是非特异性免疫应答的细胞成分，其吞噬或杀灭病原体属于非特异性免疫应答，C正确； 脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所，也是它们“作战”的战场，D正确。 题型1 人体的免疫系统 9 高中必刷题 主讲老师 3.参与免疫调节的除了免疫器官和免疫细胞外，还有免疫活性物质。下列有关免疫及免疫活性物 质的叙述正确的是( ) D A.免疫活性物质是由免疫细胞产生的，并发挥免疫作用的物质 B.补体是存在于血清中的一些耐热、具有酶活性的蛋白质 C.抗体、白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子都属于细胞因子 D.溶菌酶既具有催化作用，又具有免疫作用 题型1 人体的免疫系统 11 解析 免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫作用的物质，A错误；补体是 存在于血清中的一些不耐热、具有酶活性的蛋白质，具有溶解细胞、灭活病毒、促进吞噬细胞的 吞噬作用等功能，B错误；免疫活性物质包括抗体和细胞因子等，白细胞介素、干扰素、肿瘤坏 死因子都属于细胞因子，C错误：溶菌酶是一种酶，具有催化作用，能水解细菌细胞壁，同时又 属于免疫活性物质，具有免疫作用，D正确。 题型1 人体的免疫系统 12 高中必刷题 主讲老师 4.［山东潍坊2025高二上期中］抗原提呈细胞 可以通过某类受体识别入侵病原体的独特结 构而诱发炎症和免疫反应。下列叙述正确的是( ) D A.包括巨噬细胞、树突状细胞和 细胞等 B.病原体被摄取后，其抗原与 胞内的受体结合才被识别 C.诱发炎症和免疫反应过强时，免疫系统可能攻击自身物质或结构，这是免疫监视功能异常 D. 识别、摄取、加工处理入侵病原体后，可将入侵病原体的独特结构信息暴露在细胞表面 题型1 人体的免疫系统 14 解析 包括树突状细胞、B细胞和巨噬细胞等，细胞不属于，A错误；病原体被 细胞 膜表面的受体识别后与之结合，被摄取，经加工处理后， 可将入侵病原体的独特结构信 息暴露在细胞表面，B错误，D正确；诱发炎症和免疫反应过强时，免疫系统可能攻击自身物质 或结构，进而引起组织损伤，这是免疫自稳功能异常，C错误。 题型1 人体的免疫系统 15 高中必刷题 主讲老师 5.细菌学家费莱明将细菌接种到眼泪中，发现细菌很快死亡。经研究，在眼泪中发现了一种蛋白 质——可以催化细菌细胞壁水解的溶菌酶。下列说法错误的是( ) D A.溶菌酶参与非特异性免疫，在一定程度上反映了机体的免疫能力 B.溶菌酶、抗体和淋巴细胞分泌的细胞因子等都属于免疫活性物质 C.溶菌酶导致细菌破裂而消灭细菌 D.泪液中的溶菌酶和体液中的吞噬细胞构成人体的第二道防线 题型2 非特异性免疫应答 17 解析 由题意可知，眼泪中的溶菌酶可以杀灭细菌，这属于机体的非特性免疫，A正确；免疫活 性物质包括溶菌酶、抗体和淋巴细胞分泌的细胞因子等，B正确；溶菌酶可催化细菌的细胞壁水 解，导致细菌破裂、内容物流出而死亡，C正确；泪液中的溶菌酶属于保卫人体的第一道防线， 而体液中的吞噬细胞属于保卫人体的第二道防线，D错误。 题型2 非特异性免疫应答 18 高中必刷题 主讲老师 6.［广东实验中学2025高二上期中］研究发现，肠黏膜上分布着近 的免疫细胞。肠道中的菌 群多样性越高，抵抗外部有害物质入侵的能力就越强，人体免疫力就越强。下列叙述错误的是 ( ) B A.肠黏膜是机体非特异性免疫应答的屏障结构 B.肠道黏膜排除入侵病原体体现了免疫系统的免疫自稳功能 C.使用抗生素可能导致黏膜上免疫细胞的数量减少或功能障碍 D.肠道共生菌与有害菌都能刺激肠黏膜免疫细胞产生免疫反应 题型2 非特异性免疫应答 20 解析 肠黏膜分泌的杀菌、抑菌物质属于黏膜的分泌物，是保卫人体的第一道防线，A正确；肠 道黏膜排除入侵病原体体现的是免疫系统的免疫防御功能，而不是免疫自稳功能，B错误；抗生 素可能会破坏肠道菌群的平衡，从而可能导致黏膜上免疫细胞数量减少或功能障碍，C正确；肠 道共生菌与有害菌都可作为抗原，都能刺激肠黏膜免疫细胞产生免疫反应，D正确。 题型2 非特异性免疫应答 21 2 课时2 特异性免疫应答 刷基础 22 高中必刷题 主讲老师 1.［河北部分校2025高二上期中］下列人体免疫过程中不涉及特异性识别的是( ) B A.抗体与病原体结合抑制病原体的增殖 B.吞噬细胞吞噬病原体 C.攻击人体内的辅助细胞 D.细胞毒性 细胞裂解靶细胞 题型1 免疫系统对病原体的识别 24 解析 抗体与病原体结合以抑制病原体的增殖，该过程中抗体能够特异性识别病原体表面的抗原， A不符合题意；吞噬细胞吞噬病原体不具有特异性，此过程一般不涉及特异性识别，B符合题 意；侵染人体内的辅助细胞的过程中，能够特异性识别辅助 细胞表面的受体，C不符合 题意；细胞毒性 细胞裂解靶细胞属于特异性免疫中的细胞免疫，需要特异性识别靶细胞上的受 体，D不符合题意。 题型1 免疫系统对病原体的识别 25 高中必刷题 主讲老师 2.［重庆育才中学等三校2024高二上月考联考］猴痘患者的症状 与天花类似。猴痘病毒侵入人体后可发生如图所示的免疫反应 （ 为有关物质），下列分析正确的是( ) C A.细胞毒性 细胞分泌的抗体使靶细胞解体 B.激活的细胞毒性 细胞导致靶细胞解体不受基因控制 C.图示过程不能完全清除猴痘病毒，若要彻底将其消灭，通常还 需要体液免疫发挥作用 D.接种疫苗旨在使机体建立图示特异性免疫路径 题型2 体液免疫与细胞免疫 27 思路导引 据图可知，图示为细胞免疫过程，为靶细胞膜表面某些发生变化的分子，细胞毒性 细胞识别变 化的信号后开始分裂分化，形成新的细胞毒性细胞和记忆细胞，新形成的细胞毒性 细胞可识 别、裂解被同样病原体感染的靶细胞。 题型2 体液免疫与细胞免疫 28 解析 抗体由浆细胞分泌，细胞毒性细胞不能分泌抗体，新的细胞毒性 细胞能识别并裂解靶细 胞，这属于细胞凋亡，细胞凋亡是由基因决定的，A、B错误；猴痘病毒侵入人体细胞后，细胞毒 性 细胞可以识别并接触、裂解靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，猴痘病毒暴露出来，抗体可以与 之结合，或被其他细胞吞噬掉，故图示过程（细胞免疫）不能完全清除猴痘病毒，若要彻底消灭 病毒，通常需要借助体液免疫，C正确；疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品， 正常情况下接种疫苗不会引发细胞免疫，接种疫苗旨在使机体发生体液免疫，产生抗体和记忆细 胞，D错误。 题型2 体液免疫与细胞免疫 29 高中必刷题 主讲老师 3.［江西八校协作体2025高二上联考］如图为机体免疫过程的部分图解，数字代表不同细胞， 为 某种物质。下列叙述错误的是( ) B A.该图为细胞免疫部分过程示意图 B.物质 为细胞因子，细胞①③④⑤都能够特异性识别抗原 C.细胞②③均在胸腺中发育成熟，二者含有的基因种类基本相同 D.细胞④与靶细胞接触使其裂解，细胞⑤在二次免疫中可发挥重要作用 题型2 体液免疫与细胞免疫 31 题图解读 题型2 体液免疫与细胞免疫 32 高中必刷题 主讲老师 4. （多选题）［河南郑州十校2025高二上期中联考］如图表示人体内特异性免疫的过程， 下列相关叙述正确的是( ) AC A.淋巴细胞起源于造血干细胞，甲、丁细胞都在胸腺中成熟 B.图中乙、丁细胞均能特异性识别抗原 C.抗原提呈细胞既能参与B细胞的活化，也能参与丁细胞的活化 D.当抗原再次侵入机体后，会引起记忆细胞、浆细胞的细胞周期变短 题型2 体液免疫与细胞免疫 34 教材变式 本题是教材P88“应用题” 的变式题。教材中题目提出问题让我们思考体液免疫与细胞免疫之 间的联系；本题给出体液免疫与细胞免疫的关系图，让我们通过图形对特异性免疫的内容进行判 断，考查形式更具体，重难点更加突出。 题型2 体液免疫与细胞免疫 35 解析 淋巴细胞起源于造血干细胞，甲细胞为辅助细胞，丁细胞为细胞毒性 细胞，都在胸腺中 成熟，A正确。图中丁细胞为细胞毒性 细胞，可特异性识别抗原；乙细胞为浆细胞，浆细胞不能 识别抗原，B错误。由图可知，抗原提呈细胞不仅参与B细胞的活化，也参与细胞毒性 细胞 （丁细胞）的活化，C正确。当抗原再次侵入机体后，会引起记忆细胞的细胞周期变短，但浆细 胞已经高度分化，不再分裂，不具有细胞周期，D错误。 题型2 体液免疫与细胞免疫 36 高中必刷题 主讲老师 5.［江苏宿迁2025高二上期中］科学家发现，给膀胱癌患者注射结核杆菌制剂，患者的免疫系统 会被激活并清除膀胱癌细胞，如图显示了免疫系统被激活并清除癌细胞的部分过程，甲、乙、丙 表示细胞，A、B、C表示免疫活性物质。请据图回答下列问题： （1）图中的免疫过程中，物质A表示__________，物质C表示______。 细胞因子 抗体 解析 据图分析可知，A是由辅助 细胞分泌的免疫活性物质，故A表示细胞因子；C是由丙细胞 分泌的，而丙细胞是由B细胞增殖分化形成的，故丙细胞为浆细胞，物质C表示抗体。 题型2 体液免疫与细胞免疫 38 （2）树突状细胞能高效识别多种抗原，根据图示和已有知识推测，树突状细胞与此功能相适应 的结构特点有________________________________________。 细胞膜具有很多突起且膜上有多种抗原受体 解析 据图分析可知，树突状细胞的细胞膜具有很多突起，扩大了细胞膜的表面积，且其细胞膜 上有多种抗原受体，这些结构特点都是与其功能相适应的。 （3）结核杆菌属细胞内寄生菌，当结核杆菌第二次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫 细胞是___________。它可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再次接触这种抗原时，能 _____________________________，识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。 记忆细胞 迅速增殖分化为细胞毒性细胞 解析 结核杆菌侵入人体细胞后，会引起细胞免疫，当结核杆菌第二次侵入人体细胞后，人体发 挥主要作用的免疫细胞是记忆细胞。记忆 细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再次 接触这种抗原时，记忆细胞会迅速增殖分化为细胞毒性 细胞，识别并裂解被同样病原体感染的 靶细胞。 题型2 体液免疫与细胞免疫 39 （4）结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病，当患者注射结核杆菌制剂一段时 间后，再次注射相同的结核杆菌制剂，此时体内发生的免疫应答特点是______________________ ______。 能快速、高效地产生大量抗体 解析 当患者注射结核杆菌制剂一段时间后，再次注射相同的结核杆菌制剂，会引起二次免疫， 其特点是能快速、高效地产生大量抗体，将抗原清除。 题型2 体液免疫与细胞免疫 40 高中必刷题 主讲老师 6.［浙江绍兴2025高二上期中］被称为“糖丸爷爷”的顾方舟一生只做一件事情，即研制“糖 丸”——脊髓灰质炎活疫苗，为我国消灭脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）作出了重要贡献。下列 叙述错误的是( ) D A.减毒的脊髓灰质炎病毒相当于免疫学中的抗原 B.接种时，“糖丸”要用凉开水送服，切忌用热水溶化 C.B细胞在“糖丸”的刺激下产生相应的浆细胞和记忆细胞 D.患免疫缺陷病的儿童可以通过吃“糖丸”预防脊髓灰质炎 题型3 免疫制剂 42 解析 “糖丸”实际上是利用减毒的脊髓灰质炎病毒制成的疫苗，服用后可引起人体产生抗体和 记忆细胞而不致病，因此从免疫学的角度看，减毒的脊髓灰质炎病毒相当于抗原，A正确；“糖 丸”是由减毒的病毒制成的，在高温下蛋白质易变性，失去抗原特性，因此“糖丸”要用凉开水 送服，切忌用热水溶化，B正确；“糖丸”中减毒的脊髓灰质炎病毒可刺激人体产生体液免疫， 即B细胞在“糖丸”的刺激下产生相应的浆细胞和记忆细胞，C正确；患免疫缺陷病的儿童免疫功 能不足或缺乏，吃“糖丸”后不能有效产生免疫反应，不能形成相应记忆细胞和抗体，达不到预 防脊髓灰质炎的目的，D错误。 题型3 免疫制剂 43 高中必刷题 主讲老师 7.［四川绵阳南山中学2025高二上期中］某人被狗咬伤后，医生给其注射了狂犬疫苗和狂犬病人 的免疫球蛋白以预防狂犬病的发生。下列叙述错误的是( ) D A.及时在伤口周围浸润狂犬病人的免疫球蛋白也可以中和狂犬病毒 B.疫苗的有效成分可能是灭活的病毒或病毒表面蛋白质等成分 C.注射狂犬疫苗后可能刺激人体产生多种抗体 D.狂犬疫苗和狂犬病人的免疫球蛋白都属于抗原 题型3 免疫制剂 45 解析 狂犬病人的免疫球蛋白是抗狂犬病毒的抗体，及时在伤口周围浸润狂犬病人的免疫球蛋白 可以中和狂犬病毒，A正确；灭活的病毒或病毒表面蛋白质等成分都可以引发机体的特异性免疫 反应，都可以用于制作疫苗，B正确；灭活的病毒制成的疫苗表面有多种抗原成分，可能刺激人 体产生多种抗体，C正确；狂犬疫苗属于抗原，狂犬病人的免疫球蛋白不属于抗原，D错误。 题型3 免疫制剂 46 高中必刷题 主讲老师 8.［北京朝阳区陈经纶中学2024高二上期中］如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列 说法正确的是( ) B A.内环境稳态包括内环境的组成成分和理化性质两方面， 内环境是机体代谢的主要场所 B.图中③⑤⑧代表的物质可能分别是神经递质、细胞因子 和激素 C.⑧可表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升 高时，⑧分泌量增加 D.若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的免疫细胞有 浆细胞、细胞毒性 细胞等 题型4 神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系 48 解析 内环境稳态是指内环境的理化性质（温度、酸碱度、渗透压等）和组成成分（水、无机盐、 蛋白质等）处于相对稳定状态，内环境是体内细胞生活的直接环境，而细胞代谢的主要场所是细 胞质，A错误。图中③是由神经系统产生的，可以是神经递质；⑤是由免疫系统产生的，可能是 细胞因子；⑧是由内分泌系统产生的，可以是激素，B正确。抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体 释放的，当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素的分泌量会增加，进而促进肾小管和集合管对水 的重吸收，减少排尿量，C错误。若⑥表示某抗原入侵，细胞毒性 细胞能识别抗原，浆细胞不能 识别抗原，浆细胞产生的抗体可以识别抗原，D错误。 题型4 神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系 49 易错点 混淆免疫细胞活化或增殖的条件 主讲老师 9.（多选题）［江苏南通2025高二上月考］如图为布鲁氏杆菌进入人体后，人体发生特异性免疫 的过程示意图。下列叙述正确的是( ) ABD A.⑥既不能识别抗原，也不能继续增殖 B.人体再次感染布鲁氏杆菌时，⑦能快速增殖分化 C.⑤经抗原提呈细胞提呈抗原等过程激活后，会分泌白 介素作用于④ D.细胞⑧的增殖并分化需要靶细胞和细胞因子的作用 易错点 混淆免疫细胞活化或增殖的条件 51 解析 ⑥是浆细胞，已经高度分化，不能继续增殖，浆细胞不能识别抗原，A正确；⑦是记忆B细 胞，人体再次感染布鲁氏杆菌时，记忆B细胞能快速增殖分化，B正确；④是辅助细胞，辅助 细胞经抗原提呈细胞提呈抗原等过程激活后，会分泌白介素作用于 （B细胞），C错误；在细胞 免疫中，细胞毒性细胞 的增殖并分化需要靶细胞（被病原体感染的宿主细胞）和细胞因子 的作用，D正确。 易错点 混淆免疫细胞活化或增殖的条件 52 易错警示 B细胞活化的两个信号 （1）一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。 （2）辅助 细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。 易错点 混淆免疫细胞活化或增殖的条件 53 2 课时2 特异性免疫应答 刷提升 54 高中必刷题 主讲老师 1.因突然降温，某同学不停打喷嚏，初步判断是流感。流感病毒突破人体的前两道防线后，第三 道防线就会紧急动员起来，产生特异性免疫。下列有关叙述正确的是( ) A A.流感病毒可直接与B细胞接触，促进B细胞活化并增殖分化 B.细胞免疫过程中仅辅助细胞参与细胞毒性 细胞的活化过程 C.辅助 细胞产生的细胞因子作用于靶细胞，使靶细胞裂解死亡 D.再次感染该流感病毒，相应的记忆细胞会直接产生抗体消灭病毒 56 解析 病原体初次侵入人体时，一方面病原体的抗原会与B细胞表面特定的受体相结合，另一方 面，辅助 细胞经抗原提呈细胞提呈抗原等过程激活后分泌白介素作用于B细胞，上述过程均促进 B细胞活化并增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，A正确；细胞免疫过程中，辅助 细胞参与细胞毒 性细胞的活化过程，细胞毒性 细胞的活化还需要识别被病原体感染的宿主细胞膜表面某些分子 发生的变化，B错误；辅助 细胞分泌的细胞因子的主要作用是增强免疫反应，不能作用于靶细胞， 使靶细胞裂解死亡，细胞毒性 细胞可使靶细胞裂解，C错误；二次免疫过程中，记忆B细胞会迅 速分裂、分化产生浆细胞，由浆细胞产生并分泌抗体，记忆细胞不能直接产生抗体，D错误。 57 高中必刷题 主讲老师 2.［湖南长沙雅礼中学2025高二上期中］我国报道，B细胞表面抗原受体 与抗原结合后，会招 募磷脂酶水解其附近的一种磷脂。磷脂含量下降后，细胞会合成更多的磷脂 ，扩散至 附近被水解。其水解产物是一种信号分子，可以改变B细胞的基因表达，使其进入激活状态。 下列说法正确的是( ) C A.B细胞激活后会分裂分化出具有增殖能力的浆细胞 B.上述过程体现了B细胞具有识别、处理抗原的能力 C.这种调节有利于B细胞迅速进入激活状态 D.若 基因突变，会影响机体的细胞免疫 59 解析 B细胞激活后会分裂分化产生浆细胞，但浆细胞不具有增殖能力，A错误；分析题意可知， 该过程中B细胞表面抗原受体与抗原结合后促进磷脂 的水解，并未体现B细胞具有处理抗原 的能力，B错误；由题意可知，该过程通过磷脂的水解来促进更多磷脂 的合成，进一步加强磷 脂的水解，产生更多的信号分子，促进B细胞的激活，C正确；由题意可知，磷脂酶 水解 磷脂 ，产生信号分子促进B细胞的激活，若表达该物质的基因突变，会影响B细胞的激活，进而 影响体液免疫，D错误。 60 高中必刷题 主讲老师 3.［陕西西北工业大学附中2024高二上期中］新冠病毒感染以特异性和 抗体作为血清学诊 断标准，如图曲线表示人体被新冠病毒感染后，体内抗体的变化情况。下列说法错误的是( ) D A.根据题图可知，人体感染病毒后一周左右即可检测出核酸阳性 B.感染的病毒经过2周潜伏期之后，新冠病毒特异性抗体才开始产生并逐渐增多，此时才能检测 出抗体 C.在病毒被清除后的一段时间内， 含量仍处于较高水平 D.在阻断病毒传染上，血清学检测比核酸检测更有优势 62 解析 结合题图可以看出，人体感染病毒后一周左右可检测出核酸阳性，而在此之前，因为病毒 量少，可能无法检出，A正确；感染的病毒经过2周潜伏期之后，新冠病毒特异性 抗体开始产 生并逐渐增多，随后 抗体开始产生，此时可检测出抗体，B正确；从图中可以看出，在病毒被 清除后的一段时间内，含量仍处于较高水平，而 的含量下降较快，C正确；在阻断病毒传 染上，核酸检测比血清学检测更有优势，因为核酸检测能更早检测出病毒，便于早发现、早治疗， D错误。 63 高中必刷题 主讲老师 4.［江苏扬州2025高二上月考］如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，是抗原， 是 抗体，数字①~⑥表示过程，字母 表示细胞。下列相关叙述正确的是( ) B A. 在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同 B.当 再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更 强的免疫反应 C.与 合成和分泌有关的具膜细胞器有核糖体、内质 网、高尔基体和线粒体 D.细胞、、、、都能识别 65 解析 分析题图可知，是辅助细胞，是B细胞，是记忆B细胞，是浆细胞， 是抗原提呈细 胞，其中浆细胞不能识别抗原， 中的吞噬细胞在非特异性免疫中的作用是吞噬、消灭抗原，在 特异性免疫中的作用是吞噬、处理、呈递抗原，二者的作用不完全相同，A、D错误； 是抗原， 相同抗原再次侵入机体时，可以直接刺激记忆B细胞快速增殖、分化产生浆细胞，浆细胞产生大 量抗体，即图中④⑤过程，产生更强的免疫反应，消灭抗原，B正确； 是抗体，属于分泌蛋白， 与分泌蛋白合成和分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体，核糖体没有膜结构，C 错误。 66 高中必刷题 主讲老师 5.（多选题）如图所示为病原体感染人体后免疫细胞作出应答的 部分过程，下列叙述正确的是( ) ABD A.图中所示免疫方式是体液免疫 B.细胞D可由细胞C、 增殖、分化形成 C.图中的细胞均能识别抗原 D.短时间内同种病原体再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的主 要过程是④⑦⑧ 68 思路导引 首先根据图示确定能分泌抗体的细胞D是浆细胞，然后据此分析，细胞 为记忆B细胞，细胞C为B 细胞，细胞B为辅助 细胞，细胞A为抗原提呈细胞。 69 解析 由图示可知，该过程产生了抗体，抗体直接与抗原结合，所以是体液免疫过程，A正确； 细胞D为浆细胞，在初次免疫时，浆细胞是由B细胞增殖分化而来，在二次免疫中，浆细胞主要 由记忆B细胞增殖分化而来，B正确；题图细胞中，细胞D为浆细胞，没有识别抗原的能力，C错 误；短时间内同种病原体再次入侵时，会发生二次免疫，主要由记忆B细胞增殖分化为浆细胞， 再由浆细胞分泌抗体发挥免疫作用，即④⑦⑧过程，D正确。 70 高中必刷题 主讲老师 6.［辽宁七校协作体2025高二上联考］人偏肺病毒 是 新发现的一种呼吸道致病病毒，会使患者出现咳嗽、呼吸困 难等症状。医学工作者为探究药物A对该病的治疗作用，将生 理状况相同的健康小鼠均分为两组，先用相同量的 感染 B A.入侵机体后，细胞毒性 细胞、巨噬细胞等淋巴细胞均能抵御病毒 B.药物A能显著提高巨噬细胞的数量，从而提高机体的免疫能力 C.药物A能够提高抗体的数量，原因是记忆B细胞在二次免疫中产生了更多的抗体 D.细胞毒性 细胞可直接结合病毒并进行清除，药物A不能提高其数量 两组小鼠，然后甲组注射生理盐水，乙组注射等量的药物A溶液。一段时间后测得两组小鼠体内 抗体、巨噬细胞和细胞毒性 细胞增加的相对浓度如图所示。下列说法正确的是( ) 72 解析 入侵机体后，细胞毒性 细胞、巨噬细胞等免疫细胞均能抵御病毒，但是巨噬细胞不 属于淋巴细胞，A错误。通过图中甲、乙两组巨噬细胞增加的相对浓度的比较，可以发现药物A 能显著提高巨噬细胞的数量，巨噬细胞增多有利于提高机体的免疫能力，B正确。通过图中甲、 乙两组抗体数据的比较，可以发现药物A能提高抗体的数量，但是抗体是由浆细胞（不是记忆B细 胞）产生的，且题中小鼠未发生二次免疫，C错误。通过图中甲、乙两组细胞毒性 细胞增加的相 对浓度的比较，可以发现药物A不能提高细胞毒性细胞的数量。在细胞免疫中，细胞毒性 细胞 可以与被病毒入侵的宿主细胞（靶细胞）密切接触，使这些靶细胞裂解死亡，暴露出病原体，但 细胞毒性 细胞不能直接与病毒结合并进行清除，D错误。 73 高中必刷题 主讲老师 7.（多选题）［山东淄博2025高二上月考］如图表示抗原引起体液免疫和细胞免疫的过程，B细 胞以及细胞毒性细胞的活化都需要辅助 细胞的参与。下列相关叙述中错误的是( ) BC A.图中抗原信息呈递依赖细胞膜上受体蛋白的作用， 通过直接接触传递信息 B.引起浆细胞和细胞毒性 细胞活化的是抗原和辅助 细胞 C.将获得肿瘤抗原信息的树突状细胞回输到癌症患 者体内不能使机体产生记忆细胞 D.若利用一定的药物抑制辅助 细胞的作用，则可 以延长移植器官的存活时间 75 解析 图中抗原被树突状细胞摄取、处理并呈递给辅助 细胞的过程依赖细胞膜上受体蛋白的识 别作用，通过直接接触传递信息，A正确；引起B细胞活化的两个信号分别是与病原体直接接触和 辅助 细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，而浆细胞是B细胞活化后增殖分化产生的细胞， 细胞毒性细胞的活化需要识别被病原体感染的宿主细胞膜表面某些分子发生的变化，辅助 细胞 分泌的细胞因子对这两个过程均起促进作用， 错误；将获得肿瘤抗原信息的树突状细胞回输到 癌症患者体内，可引起机体产生免疫反应，从而产生相应的记忆细胞，C错误；移植器官的免疫 排斥反应主要是由细胞毒性细胞引起的，而细胞毒性细胞的活化需要辅助 细胞分泌的细胞因 子的作用，故利用一定的药物抑制辅助 细胞的作用，可以延长移植器官的存活时间，D正确。 76 高中必刷题 主讲老师 8.［吉林长春2025高二上期中］干扰素具有抗病毒、抑制细胞增殖、调节免疫及抗肿瘤的作用。 细胞的受体蛋白有调控 细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。某些肿瘤细胞表面的 与细胞的受体蛋白结合，会抑制 细胞的杀伤作用，从而引起肿瘤细胞的免疫逃 逸，如图所示。下列分析错误的是( ) D A.和 结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能 B.若敲除肿瘤细胞的 基因，可降低肿瘤细胞的免疫逃逸 C.注射抗抗体，可以阻断与 的结合，从而有助于对肿瘤的免疫治疗 D.图中 细胞杀伤肿瘤细胞这一过程属于非特异性免疫 78 解析 细胞的受体蛋白与肿瘤细胞表面的结合，会抑制 细胞的杀伤作用， 和 结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，A正确；若敲除肿瘤细胞的 基因，可减少肿瘤细胞膜上的，从而减少与细胞上的结合， 细胞可正 常发挥免疫作用，降低肿瘤细胞的免疫逃逸，B正确；抗 抗体可与肿瘤细胞膜上的 结合，从而减少肿瘤细胞膜上的与细胞表面 的结合，降低肿瘤细胞的免 疫逃逸，因此注射抗抗体有助于对肿瘤的免疫治疗，C正确；图中 细胞产生干扰素，杀 伤肿瘤细胞，该过程属于特异性免疫，D错误。 79 高中必刷题 主讲老师 9.［湖北宜昌部分省级示范高中2024高二上月考］ 2023年诺贝尔生理学或医学奖授予卡塔琳·考里科和 德鲁·韦斯曼，以表彰他们在信使核糖核酸 研究上的突破性发现，这些发现助力疫苗开发达到 前所未有的速度。 疫苗对预防新冠病毒感染 具有强大的功效，如图为 疫苗发挥作用的部 分图解，回答下列问题： 81 （1） 疫苗进入人体后表达出的蛋白质可作为______激活体液免疫和细胞免疫，在体液免 疫和细胞免疫中都起着关键作用的免疫细胞是___________，理由是_________________________ ____________________________。 抗原 辅助细胞 B细胞和细胞毒性细胞的活化都离不开辅助细胞的作用 解析 疫苗进入人体后表达出的蛋白质可作为抗原激活体液免疫和细胞免疫；B细胞和细胞 毒性细胞的活化都离不开辅助 细胞的作用，故在体液免疫和细胞免疫中都起着关键作用的免疫 细胞是辅助 细胞。 82 （2）疫苗之所以能激发强烈的细胞免疫，其原因是 疫苗能使____________________ ____成为靶细胞，进而激活细胞毒性细胞分裂并分化为___________________和记忆 细胞，记 忆 细胞的作用是_____________________________________________________________________ _______。 （或抗原提呈细胞） 新的细胞毒性细胞 当再次接触同种抗原时，会立即分化为细胞毒性细胞，迅速、高效地产生免疫反应 解析 在细胞免疫过程中，靶细胞等参与细胞毒性细胞的活化过程。由图可知， 疫苗可使 图中的（抗原提呈细胞）成为靶细胞，进而激活细胞毒性 细胞，使其增殖、分化形成新的 细胞毒性细胞和记忆细胞。记忆 细胞的作用是当再次接触同种抗原时，它们会立即分化为细 胞毒性 细胞，迅速、高效地产生免疫反应。 83 （3）图中由B细胞活化后产生的细胞①是________。病原体入侵时，有少数成熟的B细胞可通过 胞吞的方式将抗原摄入细胞内并分化为致敏B细胞，能够被细胞②识别并相互激活，这种致敏B细 胞可以看作______________。 浆细胞 抗原提呈细胞 解析 细胞①能产生抗体，属于浆细胞；分析题意可知，致敏B细胞可以被细胞②（辅助 细胞） 识别并相互激活，这种致敏B细胞可以看作抗原提呈细胞。 （4）接种疫苗能有效预防相关病毒引起的重症和死亡。有些未接种过疫苗的患者体内因多种细 胞因子迅速大量产生而出现了“细胞因子风暴”，导致病情突然加重，临床上可采用注射糖皮质 激素治疗，但使用时应严格控制用量。从疗效上看，糖皮质激素属于____________类药物。 免疫抑制剂 解析 分析题意可知，糖皮质激素可以治疗“细胞因子风暴”，由此可知，糖皮质激素可以降低 机体的免疫功能，即糖皮质激素属于免疫抑制剂类药物。 84 高中必刷题 主讲老师 图1 10.［江苏宿迁2025高二上月考］艾滋病是由人类免疫缺陷 病毒 感染引起的一种危害性极大的传染病。图1是艾 滋病疫苗制剂引发恒河猴机体免疫效应的部分示意图 （图中数字编号代表细胞）。请回答下列问题： （1）皮肤和黏膜是人体第一道防线，参与构成非特异性 免疫，该免疫类型的特点是__________________________ _____________________________________________。 人人生来就有，不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 解析 皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线，参与构成非特异性免疫，该免疫类型的特点是人人 生来就有，不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。 86 （2）颗粒表面的包膜糖蛋白可与____（填图1中的序号）细胞表面的受体结合，使 侵染该细胞。 蛋白可作为抗原刺激机体通过体液免疫途径产生物质B，物质B的作用是______ _____________________________________________，⑤细胞可由__________________（填名称） 增殖分化而来。 ② 与病原体结合，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 B细胞、记忆B细胞 解析 病毒进入人体后，与人体的辅助 细胞（图1中的②细胞）表面的受体结合，侵入并破 坏辅助细胞。 蛋白可作为抗原刺激机体通过体液免疫途径产生抗体（物质B），抗体的作用 是与病原体结合，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。⑤细胞为浆细胞，可由B细胞或记忆B 细胞增殖分化而来。 87 （3）是制备疫苗的重要靶标，在 疫苗研究中，为探索不同免疫接种方式对抗体产生 的影响，科研人员进行了相关实验。科研人员以恒河猴为实验动物，将其分为两组进行实验。缓 释组恒河猴体内植入缓释装置，2周内缓慢释放含有的缓冲液。常规组恒河猴一次性注射 含量及体积均与缓释组相同的缓冲液。 图2 ①分别检测两组恒河猴体内被 激活的B细胞数量，结果如图2所示，表明______ 组抗原激发免疫效应的效果更佳。 缓释 解析 分别检测两组恒河猴体内被 激活的B细胞数量，由图2可知，缓释组识别 的B细胞数量相对值较常规组高，表明缓释组抗原激发免疫效应的效果更佳。 88 图3 ②接种后第9周，科研人员分别用与之前相同的接种方法，对两组 恒河猴进行了二次免疫接种，检测抗体产生量，结果如图3。由图 可知，第2次接种后，两组恒河猴体内抗体量均快速增加，原因是_ __________________________________________________________ ________________。 记忆B细胞再次接触相同的抗原时，迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体 解析 接种后第9周，科研人员分别用与之前相同的接种方法，对两 组恒河猴进行了二次免疫接种，检测抗体产生量，两组恒河猴体内抗体相对量均快速增加，其原 因是第2次接种后，记忆B细胞再次接触相同的 抗原，迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量 抗体。 89 $$