第二章 第四节 体温稳定的调节-【高中必刷题】2025-2026学年高中生物选择性必修1同步课件(苏教版)

生物学 选择性必修1 稳态与调节 SJ 1 4 第四节 体温稳定的调节 刷基础 2 高中必刷题 主讲老师 1.人体能够在一定范围内随外界温度变化调整自身的产热和散热，以维持体温的相对稳定。下列 相关叙述正确的是( ) D A.正常人体产热速率始终等于散热速率 B.寒冷环境中，人的体温调节方式是激素调节 C.机体发热时，体温维持在 ，产热速率大于散热速率 D.正常人体处于寒冷环境中的散热速率大于常温环境中的散热速率 题型1 产热和散热的平衡 4 解析 人属于恒温动物，但正常人体的体温也会在一定范围内波动，这种波动意味着产热速率与 散热速率并不是始终相等的，A错误；寒冷环境中，人体的体温调节方式为神经—体液调节，B 错误；人体发热时，体温在较长时间内维持在 ，此时产热速率等于散热速率，C错误；正常 人体处于寒冷环境中时，身体体温与环境温度的温差比在常温环境中大，所以其散热速率大于常 温环境中的散热速率，D正确。 题型1 产热和散热的平衡 5 高中必刷题 主讲老师 2.［广东深圳2025高二上期中］大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调 节过程如图所示。下列叙述错误的是( ) A A.寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热 B.寒冷刺激下，皮肤血管收缩以减少散热 C.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热 D.寒冷环境中，室外人员可通过行为性体温调节和自主性体温调节来维持体温相对稳定 题型2 体温调节 7 解析 寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地收缩（或战栗）以增加产热，A错误；寒冷刺激下，皮肤 血管收缩，血流量减少，以减少散热，B正确；寒冷环境中，机体通过分级调节使甲状腺激素分 泌增加，以促进新陈代谢增加产热，C正确；当环境温度变化时，人或动物一般会通过行为性体 温调节和自主性体温调节两种方式互相补充，共同维持体温的相对稳定，D正确。 题型2 体温调节 8 方法总结 人体产热和散热的机制 题型2 体温调节 9 高中必刷题 主讲老师 3.［江苏苏州2024高二上期中］棕色脂肪细胞中的线粒体含有一种称为解偶联蛋白1的物质，这 种物质使得葡萄糖和脂肪酸分解产生的能量不能转化为 ，而只能转化为热能。棕色脂肪组织 主要存在于新生儿和幼小的哺乳动物体内。如图为持续寒冷刺激引起新生儿和幼小的哺乳动物体 内棕色脂肪组织细胞产热的示意图，下列说法错误的是( ) A A.持续寒冷刺激后在新生儿的下丘脑中产生冷觉 B.图中①②③⑥过程可以看作一个完整的反射弧 C.去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素 D.从图中看，新生儿的产热是神经—体液调节的结果 题型2 体温调节 11 解析 冷觉的产生部位是大脑皮层，A错误；图中①②③⑥过程可以表示为持续寒冷刺激 皮肤 冷觉感受器 传入神经 下丘脑体温调节中枢 传出神经 效应器作出应答（产热增加）， 所以图中①②③⑥过程可以看作一个完整的反射弧，B正确；去甲肾上腺素能够由传出神经 （或突触前膜）释放，也可以由肾上腺分泌，即去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素， C正确；寒冷环境中，人体的调节方式既有下丘脑等参与的神经调节，也有去甲肾上腺素等参与 的激素调节，故新生儿的产热是神经—体液调节的结果，D正确。 题型2 体温调节 12 易错点1 人体产热和散热的机制 主讲老师 4.（多选题）某成年人从环境来到 环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示。下列 叙述正确的是( ) AD A. 时间段的散热量等于产热量 B. 时间段散热加快是由于汗液分泌增加 C. 时间段皮肤毛细血管逐渐舒张 D.时间段的产热速率大于 时间段 易错点1 人体产热和散热的机制 14 解析 时间段散热速率不变，体温维持平衡，散热量等于产热量，A正确； 时间段散热 加快，是由于由进入环境中，环境温度降低，皮肤散热加快，B错误； 时间段仍 处于低温环境中，散热减少，皮肤毛细血管收缩，C错误； 时间段表示机体经调节后，产热 与散热达到平衡，但散热速率大于时间段，故产热速率也大于 时间段，D正确。 易错点1 人体产热和散热的机制 15 易错警示 体温的相对稳定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果，其中产热主要来源于体内代谢产热， 高温环境下散热主要通过汗液的蒸发。 （1）寒冷环境 皮肤冷觉感受器兴奋 下丘脑体温调节中枢 增加产热（骨骼肌战栗、甲状 腺激素分泌增加），减少散 热（皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌汗液减少） 体温维持相对恒定。 （2）炎热环境 皮肤热觉感受器兴奋 下丘脑体温调节中枢 增加散热（皮肤毛细血管舒张、 汗腺分泌汗液增加） 体温维持相对恒定。 易错点1 人体产热和散热的机制 16 易错点2 生命活动调节方式的判断 主讲老师 5.［江西宜春2024高二上月考］如图所示为人体的生命活动调节示意图。下列有关叙述中不正确 的是( ) C A.血糖平衡调节的过程可以通过 来实现，属于体液调节 B.当人的手被针扎时，其调节过程可通过 来实现，属于神经调节 C.水和无机盐平衡调节的过程可以通过 来实现，属于神经调节 D.若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节 易错点2 生命活动调节方式的判断 18 解析 血糖平衡调节的过程中，胰岛A、B细胞可直接感受血糖含量的变化，分泌相关激素调节相 应器官或细胞的活动，即可通过 实现，该过程属于体液调节，A正确；当人的手被 针扎时会迅速缩手，可通过 来实现，属于神经调节，B正确；水和无机盐平衡调节的过 程可以通过 来实现，属于神经—体液调节，C错误；若题图表示体温调节过 程，则体温调节属于神经—体液调节，D正确。 易错点2 生命活动调节方式的判断 19 易错警示 （1）神经调节：反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础，效应器为传出神经末 梢和它所支配的肌肉或腺体等，如炎热环境下通过神经调节使毛细血管舒张、汗腺分泌增加。 （2）体液调节：激素、、 等物质通过体液运输作用于特定部位进行调节，如血糖调节中， 胰岛A、B细胞直接感受血糖含量变化，调节相应激素的分泌。 （3）神经—体液调节：神经和激素等对某一生命活动共同进行调节，如寒冷环境下，甲状腺激 素和肾上腺素分泌增多，促进产热，属于神经—体液调节。 易错点2 生命活动调节方式的判断 20 4 第四节 体温稳定的调节 刷提升 21 高中必刷题 主讲老师 1. ［江苏连云港2025高二上期末］调定点是人体下丘脑 体温调节中枢预设的一个温度值，当体温偏离调定点时，机体 能通过调节使体温回到调定点水平。下图表示某人受病毒感染 引起发热时体温变化与调定点变化的过程。下列有关叙述错误 的是( ) D A.脊髓、脑干以及下丘脑等处分布着很多对温度变化敏感的神经元 B.体温上升期体温调定点升高，冷觉感受器产生兴奋传至大脑皮层产生冷觉 C.在体温上升期，皮肤血管收缩，皮肤血流量减少，汗腺分泌也减少 D.在高热持续期可以通过加盖棉被的方式增加排汗进行散热降低体温 23 教材变式 本题是教材P74“知识链接——体温的自主性调节”的变式题。教材通过材料介绍了体温自主性 调节系统的内容，本题对教材内容进行变式，将材料与重点知识融合，帮助我们更好地理解和应 用教材知识。 24 解析 脊髓、脑干以及下丘脑等处分布着很多对温度变化敏感的神经元，参与体温调节，A正确； 分析题图可知，在体温上升期，调定点上升到 ，此时产热量大于散热量，说明冷觉感受器产 生兴奋传至大脑皮层产生冷觉，通过调节使产热增加、散热减少，体温逐渐上升，B正确；在体 温上升期，皮肤血管收缩，皮肤血流量减少，汗腺分泌也减少，散热减少，C正确；分析题图可 知，在高热持续期，产热量等于散热量，应通过减少衣物来增加散热，进而降低体温，D错误。 25 高中必刷题 主讲老师 2.［江苏泰州2024高二上期中］在寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。如图为 持续寒冷刺激下机体调节细胞的产热过程图，已知增加会导致 合成减少。以下分 析错误的是( ) D A.①②③④过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节 B.图中的作用是促进脂肪分解和调节 基因的表达 C.去甲肾上腺素与膜上的受体结合体现了细胞膜具有信息交流的功能 D.持续寒冷刺激下，布氏田鼠通过促进脂肪分解和 合成来增加产热 27 思路导引 分析题图可知，该图为持续寒冷刺激下机体调节 细胞的产热过程图。寒冷刺激使下丘脑产生 促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体产生促甲状腺激素，促甲 状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素；下丘脑通过传出神经释放的去甲肾上腺素与 细胞上的 受体结合，促进的产生，和进入细胞的甲状腺激素均能促进 基因的表达。 人和高等动物体的各项生理活动常常同时受神经系统和激素的共同调节。 28 解析 分析题图可知，①②③④过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节，A正确；由 题图可知，可促进脂肪水解产生甘油和脂肪酸，同时促进 基因的表达，B正确；去 甲肾上腺素与膜上的受体结合体现了细胞膜具有信息交流的功能，C正确；分析题图可知，持续 寒冷刺激下，布氏田鼠的细胞中脂肪分解增多，同时增加导致 合成减少，使线粒 体产生的能量更多地以热能形式释放，D错误。 29 高中必刷题 主讲老师 3.［天津静海区2025高二上期中］人体受某些病毒感染后会引起发热，如图是在体温上升期机体 体温调节过程示意图。 注：体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，高于或低于此值，机体会进行相应调 节。正常生理状态下体温调定点为 左右 31 回答下列问题： （1）人体中含有激素乙受体的细胞是____________，激素乙通过______运输作用于甲状腺。甲 状腺激素除了图中的作用以外，还对神经系统有影响，该影响具体是__________________、 _____________________。 甲状腺细胞 体液 提高神经的兴奋性 促进神经系统的发育 解析 激素乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运输作用于甲状腺，即含有激素乙的受体 细胞是甲状腺细胞；甲状腺激素除可以增强细胞代谢外，还可以提高神经的兴奋性，对于幼年期 神经系统的发育具有重要作用。 32 （2）体温上升期，皮肤血管收缩，人体骨骼肌节律性收缩，即出现“寒战”，使产热量______ （填“大于”“小于”或“等于”）散热量。综合图示分析，体温上升期人体进行体温调节的方 式是________________。 大于 神经—体液调节 解析 体温上升期，皮肤血管收缩，人体骨骼肌节律性收缩，即出现“寒战”，使产热量大于散 热量，有助于体温上升到已上调的体温调定点。据图分析，在体温上升期，体温的调节方式既包 括神经调节，如皮肤血管收缩，也包括体液调节，如甲状腺激素的作用等，即体温上升期人体进 行体温调节的方式为神经—体液调节。 33 （3）结合人体体温调节机制分析，人体出现发热症状后，通过增盖棉被进行捂汗来退烧的做法 是否科学？________（填“科学”或“不科学”）。原因是________________________________ ________________。 不科学 增盖棉被会导致机体散热量减少，体温会进一步升高 解析 由于增盖棉被会导致机体散热量减少，体温会进一步升高，故人体出现发热症状后，通过 增盖棉被进行捂汗来退烧的做法不科学。 （4）健康的炼钢工人在高温环境中主要通过排汗途径增加散热；但由于劳动强度大，机体会通 过增加甲状腺激素和__________的分泌，促进新陈代谢，供给机体更多的能量。工人不能在高温 条件下停留过久，因为人体调节体温的能力是________。 肾上腺素 有限的 解析 健康的炼钢工人在高温环境中主要通过排汗途径增加散热；但由于劳动强度大，机体会通 过增加甲状腺激素和肾上腺素的分泌，促进新陈代谢，供给机体更多的能量。因为人体调节体温 的能力是有限的，故工人不能在高温条件下停留过久。 34 $$