第八章 轮滑(教学课件)小学体育与健康人教版5至6年级全一册
2025-08-14
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 体育 |
| 教材版本 | 小学体育与健康人教版(2012)五至六年级 |
| 年级 | - |
| 章节 | 体育运动技能 轮滑 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 新兴体育类运动 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 31.54 MB |
| 发布时间 | 2025-08-14 |
| 更新时间 | 2025-08-14 |
| 作者 | xkw_083596406 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53468120.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第一节
轮 滑
体育与健康
人教版五至六年级全一册
目 录
1
2
3
4
新知导入
新知讲授
课堂小结
CONTENTS
课后作业
安全最重要
03
02
01
运动安全
身着运动服装、运动鞋,上课前检查是否有尖锐物品。提前告知老师自己的身体状况。
听从老师的指挥,认真完成热身活动。
严格按照老师讲解的动作要领进行练习,不要随意改变动作或进行危险的尝试,防止意外伤害。
新知导入
武术基本功、基本动作和简单的武术组合动作的基础上,学习和掌握成套动作,提高动作的准确性和连贯性,使学生
在用武术健身的同时了解中华民族的文化,
1
新知导入
学习目标
能够说出所学轮滑基本技术的动作名称及术语,知道轮滑运动的简单规则及安全练习方法。
了解其锻炼价值及轮滑装备的卫生与养护常识。
能够掌握轮滑运动的基本技术,并能够在练习和比赛中合理运用所学技术,发展学生身体的协调性、敏捷性及控制身体平衡的能力。
新知导入
“轮滑平衡赛”
游戏互动:“轮滑平衡赛”—— 学生穿轮滑鞋原地站立,双手叉腰保持平衡,坚持时间最长者获胜(热身 + 平衡训练)。
提问:“怎样才能站得更稳?”
新知导入
观看视频,学习轮滑的滑行技术。
新知讲授
轮滑是一项融健身、休闲、技巧、艺术和娱乐等为一体的运动项目,能够发展人的
耐力、灵敏、协调等身体素质,培养学生自信、果断的意志品质和敢于挑战自我的精神。
2
新知讲授
起跑是各项距离滑跑的开始,它的任务是在静止的状态下在最短时间内获得较高速度。起跑由预备姿势、起动、疾滑、衔接等四部分动作组成。
起跑
新知讲授
动作要点
预备姿势:预备姿势主要有两种
(1)八字形预备姿势面对起跑方向,两脚分开,一般左脚在前,稍外展,右脚在后与前脚成50~70度开角。脚稍内扣,上体稍前倾、两臂自然下垂,两腿稍蹲屈,身体重心放于两脚中间或偏右侧(图8-1)。
(2)平行预备姿势面对起跑方向,两脚朝右侧平行开立,两脚之间距离大约与肩同宽,右脚稍内扣,上体稍前倾、两臂自然下垂,两腿蹲屈,身体重心放在两脚中间或偏右侧。
图8-1
新知讲授
动作要点
预备姿势:预备姿势主要有两种
2.起动:当听到信号后,迅速抬起前脚向前跑出,同时后脚用力蹬地,上体稍前倾,髋关节前送,两脚依次用力蹬地,快速向前滑跑(图8-2)。
图8-2
新知讲授
动作要点
预备姿势:预备姿势主要有两种
3.疾滑:起动后,学生进入紧张的疾滑阶段,疾滑姿势稍高,频率快,蹬地有力。随着滑速的提高,姿势由高变低,蹬地角由大变小,蹬地用力方向由后逐渐向侧后改变,步伐由小变大,逐渐向滑行过渡。
4.街接:在疾滑段已经获得了相当大的速度时,如何将这一速度转移到途中滑跑的速度,这就是衔接技术的任务。衔接技术的关键在于获得速度后的1~2步的调整,将疾滑与滑行自然衔接起来。
新知讲授
①教师首先要了解学生掌握起跑动作的情况,讲清轮滑比赛中有关起
跑的规则。②采取自主学习方式,让学生自主选择适合自己的起跑预备姿势。③可采取不同信号的方法进行练习:如掌声、哨声、击鼓等。④练习起跑时,要合理控制学生的左右间距,避免干扰和碰撞。⑤针对下肢力量弱的学生,可采用负重的方法练习起跑,但要注意负重适宜并注意安全。⑥可两人一组,一人提供阻力,另一人体会起跑时蹬地送髋。
教学建议
新知讲授
开始以双脚内侧站立,起滑时身体稍前倾,屈膝用力,两脚尖向外,两臂左右伸开帮助维持身体平衡。当双脚向前外滑出至最大弧线时(两脚稍宽于肩),两脚尖迅速内收靠拢,恢复至开始姿势(图8-3)。连续做双脚的分开与靠拢,即可成“葫芦”式的连续滑行(图84)。
向前“葫芦”滑
新知讲授
动作要点
脚尖外展、内收及时,屈膝有力,利用升降重心动作增加动力和惯性。
图8-3
图8-4
图8-5
新知讲授
两脚平行站立,左脚用轮内侧向侧后蹬地,身体重心移至右腿上,向右滑
行,然后左脚尖内扣收回靠拢右脚,成双脚曲线滑行,接着右脚用轮内侧
向侧后蹬地,身体重心移至左腿上,然后右脚尖内扣收回靠拢左脚,成双脚曲线滑行,如此连续反复滑行(图8-6)。
前双曲线滑行
新知讲授
动作要点
蹬地脚脚跟发力,蹬地后脚尖内扣快速收回,身体重心保持平稳。
图8-6
新知讲授
发展轮滑活动能力的游戏
图8-9 60米快滑赛
图8-10前“葫芦”滑接力赛
课堂小结
激发学生学练轮滑兴趣,培养学生勇敢、顽强的意志品质,树立安全意识。
3
课堂小结
技能口诀:
葫芦滑行:“脚尖外展划弧线,内收靠拢像葫芦,屈膝降重心,滑行稳又顺”
双曲线滑行:“侧后蹬地要有力,收脚内扣快靠拢,左右交替换重心,直线曲线任你行”
健康延伸:“轮滑不仅是运动,更是勇气的考验,下次课我们学转弯技巧,记得穿好护具哦!”
课后作业
通过作业练习,帮助学生回顾课堂上学习的内容
4
课后作业
向前 “葫芦” 滑行时,脚尖应向内扣开始滑行( )
轮滑起跑时,身体应稍前倾以降低重心( )
前双曲线滑行的蹬地方向是向后正后方( )
轮滑护具中,护膝应紧贴膝盖上方( )
滑行时摔倒可直接用手掌撑地缓冲( )
一、判断题(对的打√,错的打 ×)
√
×
×
×
×
人教版五至六年级全一册
Lavf58.20.100
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