精品解析：江西省南昌市红谷滩区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

南昌市2024—2025学年第二学期期中形成性测试 八年级（初二）物理试卷 说明：1．全卷满分100分，考试时间100分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（每空1分，共26分） 1. 在2024多哈游泳世锦赛中上演“超级逆转”大戏，中国队18岁小将董志豪凭借超强冲刺能力，最终以2分07秒94刷新个人最好成绩夺得男子200m蛙泳金牌，他向前进，说明力可以改变他的______。也说明物体间力的作用是______的。 2. 小安用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力。他先观察该弹簧测力计的量程为__________，分度值为____N，使用之前他沿______方向调零，挂上物体后的示数如图，记录为_______牛。 3. 如图是短道速滑运动员快速过弯时情景，运动员身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低______的方法来增加稳定性。而在百米赛跑比赛中，终点的裁判员通过______方法来比较选手们跑步的快慢。 4. 如图所示，物体A的质量为5千克，在水平向左拉力F的作用下，物体沿水平地面向左匀速运动了0.1米。已知拉力F的大小为10牛，物体A受到的摩擦力为______牛，绳子自由端移动的距离为______米（不计滑轮自重与摩擦）。 5. 水龙头手柄可视为下图所示的杠杆，O为支点，F为阻力，分别用力沿a、b、c、d方向都可以关闭水龙头，则用力最小时的方向是（　　） A. a B. b C. c D. d 6. 如图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是，则______，______。（均选填“＞”“＝”或“＜”） 7. 如图所示，用20N的力握着一重为3N的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力方向___________，大小为___________N；如果增大握力，则杯子受到的摩擦力___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，则杯子受到的摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 8. 如图所示，2023年杭州亚运会乒乓球女单决赛中，我国选手孙颖莎战胜日本选手夺得金牌。比赛中，运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，将乒乓球打回去的力的施力物体是______，击打乒乓球的不同部位，球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的______有关。若以球台为参照物，被打回去的乒乓球是______（选填“运动”或“静止”）的。 9. 如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，在实验中选择较小坡度的斜面，让小车从斜面A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为2s，则AB段的距离是______cm，小车在AB段的平均速度为______m/s。 10. 如图所示，用甲、乙两个轻质滑轮分别匀速提起重力为10N的物体，能省力的是______滑轮（选填“甲”或“乙”）；甲滑轮的动力臂与阻力臂之比为______。若不计摩擦，的大小为______N，A、B、C三根绳子中，所受最大的拉力与最小的拉力之比为______。 二、选择题（共26分，第11~16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题4分。全部选对的得4分，选对但不全的得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 生活处处有物理，小明对下列生活中的物理量进行了估测，最符合实际的是（　　） A. 一名普通中学生的重力约为50kg B. 一名普通中学生双脚站立在水平地面上，对地面压强约为 C. 一个鸡蛋的重力约为10N D. 人正常步行的速度约为12km/h 12. 如图所示，三个底面积不同、等高的实心铜圆柱体放在水平地面上，则它们对地面的压强关系是（　　） A. 甲对地面的压强最大 B. 丙对地面的压强最大 C. 甲、乙、丙对地面的压强一样大 D. 条件不足，无法判断 13. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 车辆被严重追尾，安全气囊就会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到方向盘 B. 跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C. 紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D. 用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来 14. 如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力 C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 15. 如图所示是同学们所画的几种日常生活情景的示意图，其中正确的是（　　） A. 图甲，滑轮组最省力的绕绳方法 B. 图乙，斜面上容器内漂浮小球的重力示意图 C. 图丙，作用在杠杆上的动力F的力臂是l D. 图丁，正在水平面上运动的冰壶所受的摩擦力f 16. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A. 0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D. 物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 17. 数形结合是学习物理的重要方法，它可以直观的反映各物理量之间的关系。下列各图像能正确反映物理现象和规律的是（ ） A. 甲图反映的是匀速直线运动的路程和时间的关系 B. 乙图反映的是某种物质密度与质量的关系 C. 丙图反映的是弹簧的弹力与弹簧长度的关系 D. 丁图反映的是物体的重力与质量的关系 18. 下列几种生活中常用的工具都是杠杆。正常使用时属于省力杠杆的是（　　） A. 用园艺剪修枝 B. 用食品夹取食物 C. 用核桃夹夹核桃 D. 用钢丝钳剪钢丝 三、计算题（共16分，第19小题6分，第20小题5分，第21小题5分） 19. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶30min，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为5min50s，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 20. 滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动。如图所示，小兵质量约为44kg，所穿的四轮直排旱冰鞋每只质量为3kg，每个鞋底轮子与地面接触面积为4cm²。（g取10N/kg）求： (1)小兵自身受到的重力； (2)小兵单脚滑行时对地面的压强。 21. 如图所示，两个正方体木块A和B叠放在水平桌面上，桌面的面积，物块A和B的边长分别为20cm和10cm，它们的重力分别为100N和60N，则： （1）物体A对物体B的压强是多少？ （2）物块B对桌面的压强是多少？ 四、实验与探究题（每空1分，共32分） 22. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）； （2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______ （3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______； （4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测；在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。这样的实验方法叫做______ （5）通过本实验推理可知（　　）。（选填“A”或“B”）观点是正确的； A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持 （6）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示（戊）组合是（　　） A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ①④ 23. 小明和小华在沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示，由此他们产生了疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？实验中选用海绵等器材及在水平桌面上进行a、b、c的实验过程图示。 （1）实验中：通过观察______来比较压力的作用效果，这里应用到的科学方法是______； （2）由图乙中的______两次实验可知，压力的作用效果与受力面积有关； （3）如图丙所示，小华同学将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的结论______；（选填“合理”或“不合理”） （4）为了描述压力的作用效果，物理学当中定义了一个物理量——压强，即压力与受力面积之比。小华认为也可以用受力面积与压力的比值来比较压力的作用效果，根据所学的知识，小华的想法是______（选填“正确”或“不正确”）的； （5）通过图甲中文字说明及以上实验分析沙滩上的脚印，可知______体重较小。 24. 课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们进行了“二力平衡条件”的探究。 （1）实验过程中小王发现两托盘中的砝码质量相差较多，但物体却能保持静止，所以他得出结论是：互为平衡的两个力大小不相等。得到这一结论是因为他选择了______（选填“甲”或“乙”）组器材做的实验； （2）小王把小车转过一个角度，然后松手，观察小车能否恢复到原来的位置，他的这一操作是为了验证“两个力必须______才能平衡”这一条件； （3）同组小李提出将装置中的物体换成小卡片，如图丙，这样不但能减小______对实验产生的影响，还具有更适合探究（ ）的优点（填字母）。 A．方向相同的两个力能否平衡 B．不在同一条直线上的两个力能否平衡 C．大小不相等的两个力能否平衡 D．不在同一物体上的两个力能否平衡 25. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组的同学用如图所示装置和器材进行实验。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平方向上做______运动，根据______原理，可知木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）通过分析比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与______有关； （3）实验中，在长木板上铺上毛巾的目的是______以下事例中，应用此方法来增大摩擦力的是______（填字母）； A．冰壶运动中运动员刷冰 B．给门轴上的合页上加润滑油 C．自行车刹车时用力捏闸 D．体操运动员在手上涂防滑粉 （4）将甲图中的木块从中间竖直切开，然后叠放在一起，继续实验，如图丁所示。分析甲、丁两次实验数据，说明滑动摩擦力的大小与______； （5）该小组对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置，该实验装置优点在于（　　）（填字母）。 A. 改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B. 改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C. 改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 26. 小明利用如图甲所示的装置，来探究“杠杆的平衡条件”。 （1）若实验前杠杆静止在图甲位置，此时杠杆______（平衡/不平衡），为了使杠杆在水平位置平衡，应该向______（左/右）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的目的是______； （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点Q的方向各移动一小格，则杠杆将______（左端下沉/右端下沉/保持水平平衡）； （3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数变化情况是______，（选填序号：①逐渐变大/②逐渐变小/③先变大后变小/④先变小后变大/⑤不变）； （4）如图丁是某同学大课间跑操结束后手拿班旗时的情景。其中旗杆由质量均匀分布的铝合金管制成，此时旗杆水平放置保持静止状态。若这位同学的左手向旗子方向移动一小段距离，则：右手对旗杆的力______（变大/变小/不变）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌市2024—2025学年第二学期期中形成性测试 八年级（初二）物理试卷 说明：1．全卷满分100分，考试时间100分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（每空1分，共26分） 1. 在2024多哈游泳世锦赛中上演“超级逆转”大戏，中国队18岁小将董志豪凭借超强冲刺能力，最终以2分07秒94刷新个人最好成绩夺得男子200m蛙泳金牌，他向前进，说明力可以改变他的______。也说明物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 【解析】 【详解】[1][2]他受到水对他的作用力，能够前进，说明力改变了他的运动状态。游泳时手向后划水，手对水有向后的作用力，同时运动员能前进，说明此时水对运动员有向前的作用力，说明也说明物体间力的作用是相互的。 2. 小安用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力。他先观察该弹簧测力计的量程为__________，分度值为____N，使用之前他沿______方向调零，挂上物体后的示数如图，记录为_______牛。 【答案】 ①. 0~5N ②. 0.2 ③. 竖直 ④. 1.4 【解析】 【详解】[1][2]由图可知，弹簧测力计的最大值为5N，则弹簧测力计的量程是0~5N；一个大格为1N，平均分为5个小格，一个小格为0.2N，即分度值为0.2N。 [3]测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。 [4]由图可知，测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，示数为1.4N。 3. 如图是短道速滑运动员快速过弯时情景，运动员身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低______的方法来增加稳定性。而在百米赛跑比赛中，终点的裁判员通过______方法来比较选手们跑步的快慢。 【答案】 ①. 重心 ②. 相同路程比时间 【解析】 【详解】[1]降低重心可以增大物体的稳定性，所以通过弯道时，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，是通过降低重心来增加稳定性。 [2]在百米赛跑中，所有比赛中的选手的起点和终点都是相同的，即他们的路程是相同的。因此，裁判员可以通过相同路程比时间来判断他们的快慢，即用时越少的运动员跑得越快。 4. 如图所示，物体A的质量为5千克，在水平向左拉力F的作用下，物体沿水平地面向左匀速运动了0.1米。已知拉力F的大小为10牛，物体A受到的摩擦力为______牛，绳子自由端移动的距离为______米（不计滑轮自重与摩擦）。 【答案】 ①. 20 ②. 0.2 【解析】 【详解】[1]由题意可知，物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，由图可得，使用动滑轮拉物体，在不计滑轮自重与摩擦的情况下，可省一半的力，所以可得，所以物体A受到的摩擦力为 f=2F=2×10N=20N [2]动滑轮省力费距离，省一半的力，多费一倍的距离，所以可得，绳子自由端移动的距离为 s=2s1=2×0.1m=0.2m 5. 水龙头手柄可视为下图所示的杠杆，O为支点，F为阻力，分别用力沿a、b、c、d方向都可以关闭水龙头，则用力最小时的方向是（　　） A. a B. b C. c D. d 【答案】B 【解析】 【详解】根据杠杆平衡条件，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，越省力。所以在A点施加动力，要使关闭水龙头时用力最小，就要使动力臂最大。在A点施加动力，当动力的方向与支点和力的作用点的连线垂直时，动力臂最大，此时最省力，即沿b方向用动力最小。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6. 如图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是，则______，______。（均选填“＞”“＝”或“＜”） 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ 【解析】 【详解】[1]当茶杯放在水平桌面上时，茶杯对桌面的压力是由茶杯的重力产生的。所以，茶杯对桌面的压力F等于茶杯的重力G。因为茶杯的重力是不变的，所以无论茶杯是正放还是倒扣在同一桌面上，它对桌面的压力都等于自身的重力，即 [2]根据，压力F相同，倒扣时受力面积S变小，压强变大，即。 7. 如图所示，用20N的力握着一重为3N的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力方向___________，大小为___________N；如果增大握力，则杯子受到的摩擦力___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，则杯子受到的摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 3 ③. 不变 ④. 变大 【解析】 【详解】[1]用20N的力握着一重为3N的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子受到的摩擦力与重力为平衡力，两力的大小相等，方向相反；重力方向竖直向下，杯子所受摩擦力方向竖直向上，大小为 [2]如果增大握力，则杯子受到的摩擦力始终与杯子的重力为平衡力，大小相等，杯子的重力不变，则杯子受到的摩擦力大小不变。 [3]当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，此时杯子受到的摩擦力仍与杯子的重力为平衡力，大小相等，杯子的重力变大，杯子受到的摩擦力将变大。 8. 如图所示，2023年杭州亚运会乒乓球女单决赛中，我国选手孙颖莎战胜日本选手夺得金牌。比赛中，运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，将乒乓球打回去的力的施力物体是______，击打乒乓球的不同部位，球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的______有关。若以球台为参照物，被打回去的乒乓球是______（选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 ①. 球拍 ②. 作用点 ③. 运动 【解析】 【详解】[1]球拍击打乒乓球，乒乓球被打回去，乒乓球被打回去的施力物体是球拍。 [2]击打乒乓球的不同部位，即对乒乓球的力的作用点不同，乒乓球的运动情况不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [3]以球台为参照物，被打回去的乒乓球有位置变化，是运动的。 9. 如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，在实验中选择较小坡度的斜面，让小车从斜面A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为2s，则AB段的距离是______cm，小车在AB段的平均速度为______m/s。 【答案】 ①. 40.0 ②. 0.2 【解析】 【详解】[1] AB段的距离 [2]小车在AB段的平均速度 10. 如图所示，用甲、乙两个轻质滑轮分别匀速提起重力为10N的物体，能省力的是______滑轮（选填“甲”或“乙”）；甲滑轮的动力臂与阻力臂之比为______。若不计摩擦，的大小为______N，A、B、C三根绳子中，所受最大的拉力与最小的拉力之比为______。 【答案】 ①. 乙 ②. ③. 10 ④. 【解析】 【详解】[1][2][3]甲乙均为轻质滑轮，其重力为0，甲滑轮的轴固定不动，为定滑轮，其实质是等臂杠杆，甲滑轮的动力臂与阻力臂之比为1：1，不能省力，故若不计摩擦， 乙滑轮随物体一起运动，为动滑轮，其实质是动力臂等于二倍阻力臂的杠杆，可以省一半的力，故 [4] 甲、乙滑轮分别匀速提起物体。以乙滑轮为研究对象，竖直方向受到绳子向上的拉力、物体和向下的拉力，三力平衡，则B绳子的拉力 A绳子与是同一根绳子，故拉力 C绳子与是同一根绳子，故拉力 A、B、C三根绳子中，所受最大的拉力与最小的拉力之比 二、选择题（共26分，第11~16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题4分。全部选对的得4分，选对但不全的得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 生活处处有物理，小明对下列生活中的物理量进行了估测，最符合实际的是（　　） A. 一名普通中学生的重力约为50kg B. 一名普通中学生双脚站立在水平地面上，对地面压强约为 C. 一个鸡蛋的重力约为10N D. 人正常步行的速度约为12km/h 【答案】B 【解析】 【详解】A．一名普通中学生的重力约为500N，故A不符合题意； B．一名普通中学生双脚站立在水平地面上，双脚与地面接触面积约为，则对地面压强约为 故B符合题意； C．一个鸡蛋的重力约为0.5N，故C不符合题意； D．人正常步行的速度约为，故D不符合题意。 故选B。 12. 如图所示，三个底面积不同、等高的实心铜圆柱体放在水平地面上，则它们对地面的压强关系是（　　） A. 甲对地面的压强最大 B. 丙对地面的压强最大 C. 甲、乙、丙对地面的压强一样大 D. 条件不足，无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】三个底面积不同、等高的实心铜圆柱体放在水平地面上，它们的密度和高度都相等，根据 可知它们对地面的压强相等。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 车辆被严重追尾，安全气囊就会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到方向盘 B. 跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C. 紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D. 用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来 【答案】C 【解析】 【详解】A．当车辆前端发生严重撞击事故时，人由于惯性向前会撞到方向盘，安全气囊的作用是缓冲人体与方向盘或车身的碰撞，而车辆被严重追尾时，人由于惯性会向后仰，故A错误； B．跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行，是因为运动员具有惯性，惯性是物体的固有属性，不是力，故B错误； C．紧固锤头时撞击锤柄的下端，锤柄停止运动，锤头由于惯性会继续向下运动，从而起到紧固的作用，故C正确； D．用力击打一摞棋子中间的一个，中间的棋子受力运动，上面的棋子由于惯性会保持原来的静止状态，由于重力的作用会向下落，故D错误。 故选C。 14. 如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力 C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．木块受到的摩擦力水平向左与弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误； B．木块受到的重力和水平面对木块的支持力，大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力作用在地面和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确； D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 15. 如图所示是同学们所画的几种日常生活情景的示意图，其中正确的是（　　） A. 图甲，滑轮组最省力的绕绳方法 B. 图乙，斜面上容器内漂浮小球的重力示意图 C. 图丙，作用在杠杆上的动力F的力臂是l D. 图丁，正在水平面上运动的冰壶所受的摩擦力f 【答案】D 【解析】 【详解】A．对于滑轮组，要最省力，绳子段数应尽可能多。从动滑轮开始绕线时，绳子段数最多。图甲不是从动滑轮开始绕线，不是最省力的绕绳方法，故A错误； B．重力的方向是竖直向下的，图乙中斜面上容器内漂浮小球的重力方向应竖直向下，而图中方向错误，故B错误； C．力臂是从支点到力的作用线的距离。图丙中作用在杠杆上的动力F的力臂应是从支点O到动力F作用线的垂直距离，图中所标l不是力臂，故C错误； D．正在水平面上运动的冰壶，受到与运动方向相反的摩擦力f，图丁中摩擦力f的方向正确，故D正确。 故选D。 16. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A. 0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D. 物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．0～2s内，物体未被推动，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A不符合题意； BC．2～4s内，物体做加速运动，6～8s内，物体做减速运动，产生的摩擦力均为滑动摩擦力，由于物体在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，根据二力平衡可知，4～6s内，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力等于此时的外力为5N，即2～4s内、6～8s内受到的摩擦力均为5N，故BC不符合题意； D．物体在6～8s内受到的合力为，2～4s内受到的合力为：，则物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等，故D符合题意。 故选D。 17. 数形结合是学习物理的重要方法，它可以直观的反映各物理量之间的关系。下列各图像能正确反映物理现象和规律的是（ ） A. 甲图反映的是匀速直线运动的路程和时间的关系 B. 乙图反映的是某种物质密度与质量的关系 C. 丙图反映的是弹簧的弹力与弹簧长度的关系 D. 丁图反映的是物体的重力与质量的关系 【答案】BD 【解析】 【详解】A．甲图是一条平行于横轴的直线，反映的是位移随着时间没有发生变化，即静止，故A不符合题意； B．乙图是一条平行于横轴的直线，反映的是某种物质密度与质量无关，故B符合题意； C．丙图是一条倾斜的直线，反映的是在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧伸长的长度成正比，故C不符合题意； D．重力与质量的图象是一条过原点的射线，说明物体受到的重力与物体质量成正比，故D符合题意。 故选BD。 18. 下列几种生活中常用的工具都是杠杆。正常使用时属于省力杠杆的是（　　） A. 用园艺剪修枝 B. 用食品夹取食物 C. 用核桃夹夹核桃 D. 用钢丝钳剪钢丝 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．修剪树枝时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A符合题意； B．用食品夹取食物时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B不符合题意； C．用核桃夹夹核桃时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C符合题意； D．用钢丝钳剪钢丝时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D符合题意； 故选ACD。 三、计算题（共16分，第19小题6分，第20小题5分，第21小题5分） 19. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶30min，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为5min50s，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 【答案】（1）1.08h （2）45km （3）大巴车在这一区间路段超速 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，“狼牙山108km”表示该位置到达狼牙山的路程为108km，“100”表示该路段限速100km/h。在遵守交通规则的前提下，大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间 【小问2详解】 乙图表盘上显示的速度为90km/h，大巴车通过的路程 【小问3详解】 大巴车通过区间测速区域的平均速度 因为v3=100.8km/h>100km/h 所以大巴车在这一区间路段超速。 20. 滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动。如图所示，小兵质量约为44kg，所穿的四轮直排旱冰鞋每只质量为3kg，每个鞋底轮子与地面接触面积为4cm²。（g取10N/kg）求： (1)小兵自身受到的重力； (2)小兵单脚滑行时对地面的压强。 【答案】(1)440N；(2) 【解析】 【详解】(1)小兵质量约为m=44kg，则小兵自身受到的重力为 (2)小兵滑行时对地面的压力为 一只旱冰鞋与地面的接触面积为 对地面的压强为 答：(1)小兵自身受到的重力为440N； (2)小兵单脚滑行时对地面的压强为。 21. 如图所示，两个正方体木块A和B叠放在水平桌面上，桌面的面积，物块A和B的边长分别为20cm和10cm，它们的重力分别为100N和60N，则： （1）物体A对物体B的压强是多少？ （2）物块B对桌面的压强是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 物体B的底面积为SB=(10cm)2=100cm2=0.01m2 物体A对物体B的压力等于A的重力，即FA=GA=100N 所以物体A对物体B的压强为 【小问2详解】 物体B对桌面的压力等于A和B的总重力，即F=G总=100N+60N=160N 所以物块B对桌面的压强为 四、实验与探究题（每空1分，共32分） 22. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）； （2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______ （3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______； （4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测；在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。这样的实验方法叫做______ （5）通过本实验推理可知（　　）。（选填“A”或“B”）观点是正确的； A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持 （6）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示（戊）组合是（　　） A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ①④ 【答案】（1）b （2）初速度相同 （3） ①. 接触面的粗糙程度 ②. 远 （4） ①. 匀速直线 ②. 实验推理法 （5）B （6）A 【解析】 【小问1详解】 为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，在b步骤中，因为在斜面上铺上棉布改变了斜面的粗糙程度，就不能保证小车到达水平面时的初速度相同了，不符合控制变量法，故错误的操作是b。 【小问2详解】 实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，使得小车在水平面上运动的初速度相同，从而控制了速度这一变量。 【小问3详解】 [1][2]由于摩擦力与压力大小、接触面的粗糙程度有关，在实验中，压力的大小不变，所以改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面的粗糙程度来实现的，由图可知，对比两次正确实验操作，丙中小车受到的阻力小，在水平面通过的距离远，所以能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远。 【小问4详解】 [1]由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢．由此可以推知：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它的速度将不变，小车将做匀速直线运动。 [2]该实验无法直接验证阻力为零时的情况，因为现实中无法完全消除阻力，所以是通过大量实验的基础上，通过科学的推理总结归纳出来的，这种方法称为实验推理法。 【小问5详解】 由实验推理可知，在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要用力来维持，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问6详解】 若不计空气阻力且地面水平，飞机沿水平向右做匀速直线运动时，从飞机上释放三个相同的物资，物体由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，三个物体在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，三个物体下落间隔的时间相同，因此落到地面上后间隔的距离也相等，所以⑥正确，④⑤错误。小球受地球引力的作用下，同时向下做自由落体运动，故三个小球下落时，在同一条垂线上，所以①正确，②③错误，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 小明和小华在沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示，由此他们产生了疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？实验中选用海绵等器材及在水平桌面上进行a、b、c的实验过程图示。 （1）实验中：通过观察______来比较压力的作用效果，这里应用到的科学方法是______； （2）由图乙中的______两次实验可知，压力的作用效果与受力面积有关； （3）如图丙所示，小华同学将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的结论______；（选填“合理”或“不合理”） （4）为了描述压力的作用效果，物理学当中定义了一个物理量——压强，即压力与受力面积之比。小华认为也可以用受力面积与压力的比值来比较压力的作用效果，根据所学的知识，小华的想法是______（选填“正确”或“不正确”）的； （5）通过图甲中文字说明及以上实验分析沙滩上的脚印，可知______体重较小。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 （2）b、c （3）不合理 （4）不正确 （5）小华 【解析】 【小问1详解】 [1][2]海绵受到的压力的作用效果不同，其凹陷程度不同，所以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这是转换法的应用。 【小问2详解】 要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持压力相同，改变受力面积的大小，由图乙的b和c两次实验可达到目的。 【小问3详解】 在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，改变受力面积时，压力应保持不变，而小华同学在改变受力面积时，也改变了压力，所以结论不合理。 【小问4详解】 压强定义为压力与受力面积之比，比值越大，作用效果越显著，用受力面积与压力的比值来比较压力的作用效果，无法直接反映压力作用效果的强弱，小华的想法不正确。 【小问5详解】 小明的脚印较深说明产生的压强较大，脚印较大说明受力面积较大，由压强公式得压力F=pS可知，小明对沙滩的压力较大，因此小明的体重较大，小华的体重较小。 24. 课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们进行了“二力平衡条件”的探究。 （1）实验过程中小王发现两托盘中的砝码质量相差较多，但物体却能保持静止，所以他得出结论是：互为平衡的两个力大小不相等。得到这一结论是因为他选择了______（选填“甲”或“乙”）组器材做的实验； （2）小王把小车转过一个角度，然后松手，观察小车能否恢复到原来的位置，他的这一操作是为了验证“两个力必须______才能平衡”这一条件； （3）同组小李提出将装置中的物体换成小卡片，如图丙，这样不但能减小______对实验产生的影响，还具有更适合探究（ ）的优点（填字母）。 A．方向相同的两个力能否平衡 B．不在同一条直线上的两个力能否平衡 C．大小不相等的两个力能否平衡 D．不在同一物体上的两个力能否平衡 【答案】（1）甲 （2）作用在同一条直线上 （3） ①. 摩擦力 ②. D 【解析】 【小问1详解】 两托盘中的砝码质量相差较多，但物体却能保持静止，是因为有摩擦力影响了平衡，甲与乙相比较，乙选用小车，甲与桌面摩擦力更大，故得到这一结论是因为他选择了甲实验装置。 【小问2详解】 小车转过一个角度，两个力的大小与方向都没有变，但不在同一直线上了，根据控制变量法，松手后观察小车能否恢复到原来的位置，是为了验证两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 【小问3详解】 [1]将装置中的物体换成小卡片，小卡片与桌面不接触，可将摩擦力带来的影响可以进一步减小。 [2]A．方向相同的两个力能否平衡：乙、丙均可以通过两边钩码的拉力的方向调整到同一边来探究，故A不符合题意； B．不在同一条直线上的两个力能否平衡：可以通过转一个角度来探究，乙、丙均可以方便的实现，故B不符合题意； C．大小不相等的两个力能否平衡：可以通过改变两边的钩码的个数来实现，乙、丙两方案都能方便的操作，故C不符合题意； D．不在同一物体上的两个力能否平衡：丙可以用剪刀把纸片中间剪开，乙没办法实现，故D符合题意。 故选D。 25. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组的同学用如图所示装置和器材进行实验。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平方向上做______运动，根据______原理，可知木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）通过分析比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与______有关； （3）实验中，在长木板上铺上毛巾的目的是______以下事例中，应用此方法来增大摩擦力的是______（填字母）； A．冰壶运动中运动员刷冰 B．给门轴上的合页上加润滑油 C．自行车刹车时用力捏闸 D．体操运动员在手上涂防滑粉 （4）将甲图中的木块从中间竖直切开，然后叠放在一起，继续实验，如图丁所示。分析甲、丁两次实验数据，说明滑动摩擦力的大小与______； （5）该小组对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置，该实验装置优点在于（　　）（填字母）。 A. 改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B. 改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C. 改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）压力大小 （3） ①. 改变接触面粗糙程度 ②. D （4）接触面积大小无关 （5）AB 【解析】 【小问1详解】 [1][2]用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，可知木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 比较甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，图乙木块对水平面的压力比图甲大，弹簧测量计示数也较大，可知滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 【小问3详解】 [1][2]实验中，在长木板上铺上毛巾可以增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力。 A．冰壶运动中运动员刷冰，使接触面变光滑，可以减小摩擦力，故A不符合题意； B．给门轴上的合页上加润滑油，使接触面分离，可以减小摩擦力，故B不符合题意； C．自行车刹车时用力捏闸，增大了压力，可以增大摩擦力，故C不符合题意； D．体操运动员在手上涂防滑粉，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 【小问4详解】 将甲图中的木块从中间竖直切开，然后叠放在一起，木块对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，接触面积变大，弹簧测力计示数相同，摩擦力相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 【小问5详解】 如图戊，木块相对地面静止，拉动长木板时不一定要做匀速直线运动，且弹簧测力计示数较稳定，更容易操作和读数，故AB符合题意，C不符合题意。 故选AB。 26. 小明利用如图甲所示的装置，来探究“杠杆的平衡条件”。 （1）若实验前杠杆静止在图甲位置，此时杠杆______（平衡/不平衡），为了使杠杆在水平位置平衡，应该向______（左/右）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的目的是______； （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点Q的方向各移动一小格，则杠杆将______（左端下沉/右端下沉/保持水平平衡）； （3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数变化情况是______，（选填序号：①逐渐变大/②逐渐变小/③先变大后变小/④先变小后变大/⑤不变）； （4）如图丁是某同学大课间跑操结束后手拿班旗时的情景。其中旗杆由质量均匀分布的铝合金管制成，此时旗杆水平放置保持静止状态。若这位同学的左手向旗子方向移动一小段距离，则：右手对旗杆的力______（变大/变小/不变）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 ③. 便于测量力臂 （2） ①. 6 ②. 左端下沉 （3）④ （4）变小 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]静止和匀速转动都是杠杆的平衡状态，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡状态；杠杆右端下沉，说明右端重，为了使杠杆在水平位置平衡，应该向左调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡时，力臂和杠杆重合，便于测量力臂的大小。 【小问2详解】 [1]设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件则有 解得，即应在B点挂6个相同的钩码。 [2]当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点的方向各移动一小格，则左侧为 右侧为 因为，所以杠杆左端下沉。 【小问3详解】 由图知道，测力计竖直向上拉杠杆的C点时，OC为最长力臂，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，动力臂先变长后变短，而杠杆在水平位置始终保持平衡，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件知道，测力计示数将先变小后变大。故选④。 【小问4详解】 左手处为支点，右手对旗杆的力为动力，若这位同学的左手向旗子方向移动一小段距离，则动力臂变大，阻力臂变小，根据杠杆平衡条件可知动力变小，即右手对旗杆的力变小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $