第六章 球类运动 第一节 小篮球（教学课件）小学体育与健康人教版5至6年级全一册

第一节 小 篮 球 体育与健康 人教版五至六年级全一册 目 录 1 2 3 4 新知导入 新知讲授 课堂小结 CONTENTS 课后作业 安全最重要 03 02 01 运动安全 身着运动服装、运动鞋，上课前检查是否有尖锐物品。提前告知老师自己的身体状况。 听从老师的指挥，认真完成热身活动。 严格按照老师讲解的动作要领进行练习，不要随意改变动作或进行危险的尝试，防止意外伤害。 新知导入 小篮球运动深受广大学生的喜爱。通过对小篮球运动技术的学习，使学生能够更好地锻炼身体，促进速度、力量、灵敏、协调、平衡等身体素质的全面发展，增强内脏器官功能 1 新知导入 学习目标 能说出小篮球基本技术的动作名称、术语，了解其基础知识、锻炼价值及简单比赛规则； 初步掌握和巩固小篮球基本技术，能在游戏及比赛中综合运用，以提高速度、力量等身体素质，发展体能； 积极参与小篮球相关活动，体验乐趣，展现承受挫折、克服困难的意志品质及尊重对手、遵守规则等优良品质。 新知导入 游戏互动：“篮球障碍跑” 游戏互动：“篮球障碍跑”—— 学生绕障碍物运球（无防守），计时比拼（热身 + 熟悉球性）。 提问：“怎样运球才能又快又稳不丢球？” 新知导入 旧知回顾衔接 提问：“还记得这些动作吗？谁能示范原地双手胸前传球的手形？” 新知导入 观看视频，观察老师打篮球的技巧。 新知讲授 篮球活动和比赛，可以培养学生勇敢、机敏、果断、顽强等心理品质和团结友爱的集体 主义精神，培养学生尊重竞争对手、勇于承担责任、服从裁判的良好体育道德精神。 2 新知讲授 侧身跑时，头部和上体向来球的方向扭转，同时侧肩，脚尖朝着跑动方向。 跑动时，既要观察场上的情况，又不影响跑动速度（图6-1-1）。 移动 图6-1-1 新知讲授 动作要点 面向球转体，内侧腿微屈，外侧脚掌内侧蹬地。 脚尖朝向跑动方向，上体转向有球方向。 跑动同时观察场上情况。 新知讲授 变向跑时（以左侧变向为例），最后一步是右脚落地，脚尖向左转，迅速屈膝，上体向左转，右脚用力蹬地，同时左脚向左前方快速迈出，身体重心迅速前移，右脚快速用力蹬地向前迈出，两臂迅速摆动。变向跑的前三步要快速、敏捷（图6-1-2)。 变向跑 图6-1-2 新知讲授 动作要点 蹬地有力，重心移动快，左脚上步快。 改变方向的第一步向斜前方迈出要迅速、果断，身体转动要快。 脚尖内老半迅速跑出第一步。 新知讲授 与原地双手胸前传、接球的动作结构与方法基本相同，跑动中双手胸前传、接球是一个连贯动作，接、传球时手臂与脚步动作配合要协调，必须在中枢脚离地后又未落地前根据接球人的位置迅速、及时、准确地将球传出（图6-1-3）。 行进间双手胸前传、接球 新知讲授 动作要点 传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动的速度，准确地将球传出。接球时，要求接球人跨步向前迎球。 传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到；接球时，能迎球跨步接球。 传、接球动作与脚步动作协调配合，接球时跨步迎球。 图6-1-3 新知讲授 易犯错误与纠正方法 易犯错误 纠正方法 传不准、接不到 多进行原地、走动、慢跑等方式的双手胸前传接球练习，反复体会传、接球动作要领 学生基本掌握行进间双手胸前传、接球技术后，尽可能抢断、投篮等技术组合，提高学生的综合运用能力。 新知讲授 右手运球向左侧变向突破时，突然改变球的方向，拍按球的右侧上方，使 球从身体右侧弹向左前侧，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转、前倾并 探肩，换左手拍按球的左后侧继续加速前进（图6-1-6)。 体前变向换手运球 图6-1-6 新知讲授 动作要点 向左侧变向时，拍按球的右侧上方，把球运向身体的左前侧。向右侧变向时，拍按球的左侧上方，把球运向身体的右前侧；跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯。 拍按球的位置准确，跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯。 手脚配合协调，节奏清晰。 图6-1-7 新知讲授 易犯错误与纠正方法 易犯错误 纠正方法 控制不住球 教师及时提示要点：向左绕障碍时，用手按拍球的右侧上方，让球弹向左脚外侧前方；向右时动作相反 多练习左右手交换运球，可高低结合、快慢结合，熟悉球性 运球忽快忽慢 让学生先练习走动中运球，熟练后再过渡到跑动运球。跑动速度由慢到快，逐渐提高手脚协调配合能力 练习按拍一次跑两步节奏的运球，运球反弹的速度与跑速要吻合 新知讲授 两脚前后开立（右脚在前），两膝微屈，重心落在两脚上。右手手腕后屈持球于右肩前上方，手心空出，左手扶球左侧。投篮时，两脚蹬地，同时右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前屈和手指力量将球投出（图6-1-10）。 单手肩上投篮 新知讲授 动作要点 上、下肢要协调用力，用手腕前屈和手指拨球动作将球投出。 右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。 图6-1-10 上、下肢协调用力。 新知讲授 易犯错误与纠正方法 易犯错误 纠正方法 投篮不准 多做徒手模仿练习或持球单手肩上投篮练习，体会托球、瞄篮、伸 臂、屈腕、手指拨球的动作方法和用力顺序 做向上方单手肩上投篮练习，体会屈腕、手指拨球将球投出的用力方法 投篮时，发力顺 序不够连贯 徒手做快速蹬地、伸臂动作，并要求碰到一定高度的标志物 新知讲授 学生示范 新知讲授 篮球练习 课堂小结 通过练习，不仅能规范身体姿态，还能培养组织纪律性和集体意识，课后可多加练习巩固动作要领。 3 课堂小结 技能口诀： 移动：“侧身跑，看球向，变速变向反应快” 传接：“跨步迎，蹬地传，人到球到心有灵” 运球：“体前变，拍准位，转体探肩不丢球” 投篮：“肩放松，臂伸直，腕屈指拨球入网” “每天练 15 分钟小篮球，不仅能提高球技，还能让我们更懂合作、更敢拼搏！” 课后作业 通过作业练习，帮助学生回顾课堂上学习的内容 4 课后作业 个人任务：“每天练习体前变向运球 3 组（每组 10 次），记录最快完成时间” 家庭互动：“和爸爸玩‘传接球躲闪’游戏 —— 一人传球，一人侧身跑躲闪后接球，3 分钟内成功次数多者胜” 实践类 人教版五至六年级全一册 Lavf57.41.100 $$