专题一 字音字形（讲义）—2026版云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》

编写说明：2026年云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试（简称“职教高考”）二轮复习《语文考纲专题练》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型题量编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题一，内容为字音字形。 2026版云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题一 字音字形（讲义） 一、考纲解读 1.掌握声母、韵母、声调、拼写规则，能给常用汉字注音。 2.掌握常用的汉字，能够辨析同音字、形似字，能正确使用多音多义字。 二、真题分析（考情聚焦） 年份 分值 题量 题型 考察点 特点 2025 2 1 单选题 习惯性误读、音近致误写 字音字形合二为一题考查，需要更加仔细 2024 2 2 单选题 多音字误读、音近致误写 必考题 2023 2 2 单选题 习惯性误读、音近致误写 必考题 2022 2 2 单选题 习惯性误读、形近致误写 必考题 2021 2 2 单选题 形近误读、形近致误写 必考题 三、考点预测 字音字形是26年考试的必考题，题型设置为单项选择题，题量为1题，分值为2分。 题目形式通常提供选项，要求考生从中选出字音字形均正确或有错误的一项。重点考察的是同音字、形近字、多音字的字音和字形等。 四、10分钟小测验 1.下列成语中加点字读音正确的一组是（ ） A.莘莘学子（xīn） 睚眦必报（zì） 饮鸩止渴（zhèn） 贻笑大方（yí） B.暴殄天物（tiǎn） 鳞次栉比（zhì） 病入膏肓（huānɡ） 怙恶不悛（quān） C.罄竹难书（qìnɡ） 赧颜苟活（nǎn） 一蹴而就（cù） 瞠目结舌（táng） D.居心叵测（pǒ） 暴虎冯河（fénɡ） 引吭高歌（hàng） 同仇敌忾（kài） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“莘莘学子”的“莘”应读作shēn。 C.“瞠目结舌”的“瞠”应读作chēnɡ。 D.“暴虎冯河”的“冯”应读作píng，“引吭高歌”的“吭”应读作hánɡ。 故选B。 2.下列加点字读音有误的一项是（ ） A.会稽（kuài） 干涸（hé） 期年（jī） 弃甲曳兵（yè） B.挟持（xié） 羸弱（léi） 苑囿（yòu） 锲而不舍（qì） C.忌讳（huì） 信笺（jiān） 骐骥（jì） 金石可镂（lòu） D.诽谤（fěi） 管辖（xiá） 沮丧（jǔ） 良莠不齐（yǒu） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“锲而不舍”的“锲”应读作qiè。 故选B。 3.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.百战不殆 指摘 莫齿不忘 前途渺茫 B.责无旁待 鬼计 宏篇巨制 成绩斐然 C.恰如其分 寂寞 喋喋不休 耀武扬威 D.味同嚼蜡 陷井 束之高搁 无人问津 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“莫齿不忘”的“莫”应写作“没”。 B.“责无旁待”的“待”应写作“贷”，“鬼计”的“鬼”应写作“诡”，“宏篇巨制”的“宏”应写作“鸿”。 D.“陷井”的“井”应写作“阱”，“束之高搁”的“搁”应写作“阁”。 故选C。 4.下面没有错别字的一句是（ ） A.按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生反应热烈。 B.别看他俩在一起有说有笑，其实是貌和神离。 C.我们都迫不急待地想知道，究竟是谁获得了冠军。 D.这哥俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“布署”的“布”应写作“部”。 B.“貌和神离”的“和”应写作“合”。 D.“迫不急待”的“急”应写作“及”。 故选D。 5.给下列多音字注上正确读音。 恶心（ ）恶劣（ ）厌恶（ ） 蒙受（ ）蒙古（ ）蒙骗（ ） 累赘（ ）积累（ ）劳累（ ） 咽喉（ ）呜咽（ ）狼吞虎咽（ ） 要塞（ ）塞子（ ）堵塞（ ） 【答案】ě，è，wù；ménɡ，měnɡ，mēnɡ；léi，lěi，lèi；yān，yè，yàn；sài，sāi，sè。 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “恶”：（1）ě，①有要呕吐的感觉。②厌恶；令人厌恶。（2）è，①很坏的行为；犯罪的事情（跟“善”相对）。②凶狠；凶猛。③恶劣，不好。（3）wù，讨厌；憎恨（跟“好”hào相对）。 “蒙”：（1）ménɡ，受到。（2）měnɡ， 指蒙古国。（3）mēnɡ，欺骗，哄骗。 “累”：（1）léi，①多余；麻烦；（文字）不简洁；②使人感到麻烦或多余。③让人感觉多余、麻烦的事物。（2）lěi，①重叠，堆积。②屡次；连续。（3）lèi，疲乏，过劳。 “咽”：（1）yān，口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。（2）yè，因悲伤哭泣，声音受阻而低沉。（3）yàn，使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。 “塞”：（1）sài，可作为防守屏障的险要地方。（2）sāi，①把东西放进由空隙的地方；堵住；填入。②塞子，堵住器物口的东西。（3）sè，同“塞（sāi）”。多用于合成词或成语，如“闭塞、堵塞、阻塞、塞责、堰塞湖、闭目塞听”等。 6.指出下列词语中的错别字并改正。 技俩（ ）松驰（ ）加奖（ ）急燥（ ）竟争（ ）云宵（ ） 撕杀（ ）欧打（ ）别出新裁（ ）弱不经风（ ） 【答案】“技”应写作“伎”，“驰”应写作“弛”，“加”应写作“嘉”，“燥”应写作“躁”，“竟”应写作“竞”，“宵”应写作“霄”，“撕”应写作“厮”，“欧”应写作“殴”，“新”应写作“心”，“经”应写作“禁”。 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 判断错别字时主要通过形近字、音近字的辨析（如“伎”与“技”、“弛”与“驰”），结合词语固定搭配和含义（如“嘉奖”的“嘉”有“美好、赞许”义，“云霄” 的“霄”指天空，与“雨”字头相关）。 “伎俩”，指不正当的手段、花招，多含贬义。 “松弛”，指物体或精神状态由紧张变得不紧张；也可形容制度、纪律等不严格。 “嘉奖”，指称赞并奖励，既可以是精神上的表扬，也可以是物质上的奖励。 “急躁”，形容性格或情绪容易激动，不耐心。 “竞争”，指为了争夺利益、地位、资源等而进行的较量。 “云霄”，指极高的天空。 “厮杀”，指双方激烈地搏斗、拼杀，多形容战场或激烈冲突的场景。 “殴打”，指用暴力打击他人身体。 “别出心裁”，指构思、设计与众不同，有独特的创意。 “弱不禁风”，形容身体虚弱，连风吹都经受不住，多含贬义或夸张意味。 五、知识梳理 （一）易错点、丢分点及易混淆点 1.字音部分 （1）多音字误读 ①易错点：因词性、词义、语体不同而读音不同的字，如“行”（xíng 动词／háng 名词）、“薄”（bó 书面语／báo 口语）。 ②丢分点：仅凭习惯读半边，忽略多音多义，如“角色”的“角”误读“jiǎo”（正确jué）、“压轴”的“轴”误读“zhóu”（正确zhòu）。 （2）形声字误读 ①易错点：形声字声旁与实际读音不一致，如“炽热”的“炽”误读“zhì”、“歼灭”的“歼”误读“qiān”。 ②易混淆：声旁相同但读音不同，如“谄（chǎn）媚”与“陷（xiàn）阱”、“哺（bǔ）育”与“浦（pǔ）口”。 （3）形近字误读 ①易错点：字形相近但读音迥异，如“羸（léi）弱”与“赢（yíng）利”、“湍（tuān）急”与“揣（chuǎi）测”。 ②丢分点：因字形相似而张冠李戴，如“瞠目结舌”的“瞠”误读“táng”（与“堂”形近）。 （4）习惯性误读 ①易错点：受方言或口语影响，如“剖析”的“剖”误读“pāo”、“订正”的“订”误读“dīng”。 2.字形部分 （1）形近致误 ①易错点：字形相近但笔画不同，如“崇”与“祟”、“己”“已”“巳”。 ②易混淆：偏旁差异导致错误，如“针砭”误写“针贬”、“急躁”误写“急燥”。 （2）音近致误 ①易错点：读音相同或相近但字形不同，如“安详”误写“安祥”、“部署”误写“布署”。 ②丢分点：同音字混淆，如“墨守成规”误写“默守成规”、“世外桃源”误写“世外桃园”。 （3）意义相近致误 ①易错点：词义相关但字形不同，如“辐射”误写“幅射”（“辐”指车轮辐条，与“光热扩散”相关）、“脉搏”误写“脉博”（“搏”指跳动，与“心脏跳动”相关）。 （4）习惯性误写 ①易错点：受简化思维影响，如“蓝天白云”误写“兰天白云”、“家具”误写“家俱”。 （二）常见设误手段 1.字音设误： （1）故意混淆多音字的不同读音（如将“下载zǎi”设为错误选项，正确为“zài”）。 （2）利用形声字声旁误导（如将“脂zhǐ肪”设为错误选项，正确为“zhī”）。 （3）混入形近字的错误读音（如将“蛊chóng惑”设为错误选项，正确为“gǔ”）。 2.字形设误： （1）替换形近字的易错笔画（如“徒峭”替代“陡峭”）。 （2）用音近字偷换正确字形（如“震憾”替代“震撼”）。 （3）篡改成语中的固定字形（如“一如继往”替代“一如既往”）。 （三）破解方法 1.字音辨析法： （1）记少不记多：对多音字，记住少数特殊读音，其余按常规读。 例：“遂”只有在“半身不遂”中读“suí”，其余都读“suì”。 （2）联系词义记忆：结合词性、语境判断读音。 例：“藏”作名词（宝藏）读“zàng”，作动词（隐藏）读“cáng”。 （3）排除法：遇到不确定的读音，先排除明显错误项，缩小范围。 例：选项中“畸（qí）形”明显错误（正确jī），可优先排除。 （二）字形辨析法 （1）据义定形：通过词义判断字形是否正确。 例：“寒暄”（“暄”指温暖，与“日”相关）而非“寒喧”（“喧”指喧闹）。 （2）溯源法：结合成语来源或典故记忆。 例：“墨守成规”源自墨子守城的典故，不可写作“默”。 （3）结构分析法：利用并列结构的词语中字形对应关系判断。 例：“山清水秀”中“清”与“秀”对应（都形容状态），不可写作“山青水秀”。 （4） 积累高频易错字表：整理课本及真题中反复出现的易错字，集中强化记忆。 六、经典例题解析 1.（2025·云南真题）下列词语中加点的字注音和字形全对的一项是（ ） A. 峥嵘(zhēng) 掂念(diàn) 砥柱(dǐ) 纨绔子弟(kuà) B. 挟持(xié) 咀嚼(jué) 百舸(kě) 鱼目换珠(hùn) C. 提防(dī) 干涸(hé) 箴言(zhēn) 乳臭未干(xiù) D. 踯躅(zhí) 跬步(kuǐ) 寒宣(xuān) 良莠不齐(xiù) 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“纨绔子弟”的“绔”应读作kù，“掂念”的“掂”应写作“惦”。 B.“百舸”的“舸”应读作gě，“鱼目换珠”的“换”应写作“混”。 D.“良莠不齐”的“莠”应读作yǒu，“寒宣”的“宣”应写作“暄”。 故选C。 2.（2024·云南真题）下列词语中加点字注音全对的是（ ） A. 踪迹（jì） 狭隘（ài） 奔丧（sāng） 斡旋（wò） B. 姊妹（jiē） 掠夺（lüè） 拟定（nǐ） 载歌载舞（zài） C. 无恙（yàng） 端倪（nì） 青稞（kē） 妄人（wàng） D. 戕害（qiāng） 会稽山（huì） 皎洁（jiǎo） 擂台（lè） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 B.“姊妹”的“姊”应读作zǐ。 C.“端倪”的“倪”应读作ní。 D.“会稽山”的“会”应读作kuài，“擂台”的“擂”应读作lèi。 故选A。 3.（2024·云南真题）下列词语中没有错别字的是（ ） A. 松驰 度假 汗流浃背 推心置腹 B. 辍学 竞争 胜气凌人 以身作责 C. 涣散 嘉奖 渔翁得利 英雄辈出 D. 怄气 惆怅 穿流不息 脾气暴燥 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“松驰”的“驰”应写作“弛”。 B.“胜气凌人”的“胜”应写作“盛”，“以身作责”的“责”应写作“则”。 D.“穿流不息”的“穿”应写作“川”，“脾气暴燥”的“燥”应写作“躁”。 故选C。 4.（2023·云南真题）下列词语中加点字注音全对的是（ ）。 A 苗裔(yì) 悯然(mǐn) 豆蔻(kòu) 荞麦(jì) B 风致(zhì) 斑驳(bān) 倩影(qiàn) 点缀(zhuì) C.挟持(xié) 赢弱(léi) 苑囿(yòu) 锲而不舍(qì) D.炽热(zhì) 跬步(kuí) 沮丧(jǔ) 俯瞰(kàn) 【答案】B 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“荞麦”的“荞”应读作qiáo。 C.“锲而不舍”的“锲”应读作qiè。 D.“炽热”的“炽”应读作chì，“跬步”的“跬”应读作kuǐ。 故选B。 5.（2023·云南真题）下列词语中没有错别字的是（ ）。 A.循规导矩 陷井 比比皆是 无人向津 B.名列前矛 惆怅 直接了当 金碧辉煌 C.恰如其分 寂寞 一如既往 耀武扬威 D.别出心才 效尤 余音绕梁 责无旁贷 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“循规导矩”的“导”应写作“蹈”,“陷井”的“井”应写作“阱”,“无人向津”的“向”应写作“问”。 B.“名列前矛”的“矛”应写作“茅”，“直接了当”的“接”应写作“截”。 D.“别出心才”的“才”应写作“裁”。 故选C。 6.（2022·云南真题）下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ） A.倨傲（jù） 懊悔（ào） 寒怆（chàn） 掌舵（duò） B.酒馔（zhuàn） 庇佑（bì） 龌龊（chuò） 怯弱（qiè） C.嗔视（zhēn） 伺候（cì） 戏谑（xuè） 呜咽（yè） D.橄榄（gǎn） 屋檐（yán） 倘使（tán） 给予（jǐ） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“寒怆”的“怆”应读作chuàng。 B.“嗔视”的“嗔”应读作chēn。 D.“倘使”的“倘”应读作tǎng。 故选B。 7.（2022·云南真题）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.经世致用 雷霆万钧 郎郎上口 磅礴 B.以讹传讹 津津乐道 不求甚解 逻缉 C.礼尚往来 残羹冷炙 门庭若市 蹉跎 D.光阴荏苒 鸦雀无声 交头接耳 鞭苔 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“郎郎上口”的“郎”应写作“郎”。 B.“逻缉”的“缉”应写作“辑”。 D.“鞭苔”的“苔”应写作“笞”。 故选C。 8.（2021·云南真题）下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ） A . 沉淀（diàn） 矜持（jīn） 迸溅（bìng） 忏悔（chàn） B. 羸弱（yíng） 迟钝（dùn） 凛冽（lǐn） 炽热（chì） C. 累赘（zhuì） 契约（qì） 叱咤（zhà） 俯瞰（kàn） D . 澎湃（pài） 崎岖（qū） 可汗（hán） 蹒跚（mán） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“迸溅”的“迸”应读作bèng。 B.“羸弱”的“羸”应读作léi。 D.“蹒跚”的“蹒”应读作pán。 故选C。 9.（2021·云南真题）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 崩溃 沥尽心血 迥乎不同 深不可测 B. 谄媚 契而不舍 家喻户晓 可歌可泣 C. 澄清 戳然不同 一泻千里 以身作则 D. 驰骋 卓有成效 念念有辞 语无伦次 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“契而不舍”的“契”应写作“锲”。 C.“戳然不同”的“戳”应写作“截”。 D.“念念有辞”的“辞”应写作“词”。 故选A。 七、专题归纳 （备考策略小结） （1） 易错点与易混淆点总结 1.字音部分： （1）多音字因词性、语境不同导致误读。 （2）形声字声旁与实际读音脱节。 （3）形近字读音混淆。 （4）习惯性误读。 2. 字形部分： （1）形近字笔画差异导致错误。 （2）音近字混淆。 （3）成语固定字形错误。 （4）意义相关但字形不同的字误用。 （二）备考注意事项与小技巧 1.针对性积累： （1）整理高频易错字表。按“多音字”“形声字”“形近字”分类，重点标注课本及真题中反复出现的字词。 （2）强化成语记忆：关注成语来源和固定结构，避免因望文生义写错字形（如“脍炙人口”不可写作“烩炙人口”）。 2.科学记忆方法： （1）字音：“记少不记多”（优先记住多音字的特殊读音），结合词义、词性判断。 （2）字形：“据义定形”（通过词义区分字形，如“寒暄”的“暄”与温度相关），利用结构对称词辅助记忆（如“山清水秀”中“清”“秀”对应，不可写作“青”）。 3.实战技巧： （1）做题时优先排除明显错误项，缩小选择范围（如遇生僻字，可结合常见规律推断）。 （2）语境验证法：将字词放入具体语境（如句子、成语）中判断，避免孤立记忆。 4.日常积累： （1）每天花10分钟朗读易错字音，抄写易错字形，形成语感。 （2）建立错题本，定期复盘，避免重复犯错。 （3）结合语境练习。通过阅读文段（如散文、新闻）巩固字音字形，避免孤立记忆。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$