2.1 《化石带给我们的信息》同步练习 -2024-2025学年科学六年级下册湘科版

2.1 《化石带给我们的信息》 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 化石形成通常需要________、________和________三个条件。 2. 根据保存方式，化石可分为________、模铸化石、________和遗物化石。 3. 越古老的地层中，化石生物越________，种类越________。 4. 恐龙化石主要形成于________纪，距今约________万年。 5. 化石证据显示，马的进化趋势是从________体形变大，________趾着地。 二、选择题（每题2分，共10分） （ ）6. 下列最可能形成化石的是 A. 腐烂树叶　B. 被火山灰掩埋的昆虫　C. 河流中的活鱼　D. 枯死的树枝 （ ）7. 下列关于化石形成的叙述正确的是 A. 所有古生物都能形成化石 B. 化石只能保存生物硬体部分 C. 化石形成需要特定的环境条件 D. 化石形成时间都很短 （ ）8. 化石在地层中的分布规律是 A. 浅层化石年龄更老 B. 深层化石对应的生物更高等 C. 越古老的地层中低等生物化石越多 D. 新老地层中的生物化石无区别 （ ）9. 下列化石中，可作为古环境指示化石的是 A. 恐龙蛋化石　B. 珊瑚化石　C. 恐龙足迹化石　D. 鱼类化石 （ ）10. 下列关于生物进化的总体趋势正确的是 A. 简单→复杂　B. 陆生→水生　C. 小型→大型　D. 单细胞→多细胞 三、判断改错题（每题2分，共8分） 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并在横线上改正。 11. 化石都是古生物的遗体直接变成的。________ 12. 化石在越新的地层中越高等。________ 13. 恐龙化石的发现证实了鸟类起源于恐龙。________ 14. 琥珀中的昆虫化石不算真正化石。________ 四、实验与探究题（共20分） 探究一　“模拟化石形成”实验（12分） 材料：贝壳、石膏粉、水、颜料、小喷壶。 15. 实验步骤： ①在模具中加入________和________，模拟沉积环境； ②放入贝壳，再覆盖第二层混合物； ③待石膏凝固，观察________形成过程； ④用喷壶喷水模拟________，观察是否能发现“化石”。 16. 现象：石膏层中清晰看到________，喷水后碎块中可发现________。（2分） 17. 结论：快速掩埋和________环境有助于化石形成。（2分） 18. 若用蛋壳代替贝壳，预测实验效果________，理由是________。（2分） 19. 实验中为什么要选用硬质材料（如贝壳）？________。（2分） 20. 提出改进方案：________。（2分） 探究二　“恐龙化石拼图”挑战（8分） 背景：利用恐龙骨骼化石图片进行拼图。 21. 材料：________拼图碎片、恐龙骨架图参考。（1分） 22. 拼图难度：初学者从________块开始，熟练后增加难度。（1分） 23. 时间记录：完成拼图平均用时________分钟，说明________。（2分） 24. 遇到残缺化石时，推测缺失部分的方法是________。（2分） 25. 活动后，认识到化石修复需________。（2分） 五、综合应用题（共12分） 情境：学校科技节将举办“化石探秘”主题活动。 26. 设计两项活动：________和________。（2分） 27. 制作展板需包含：________和________内容。（2分） 28. 提出一条参观安全提示：________。（2分） 29. 为活动写一句宣传口号：________。（2分） 30. 活动结束后如何展示成果？（2分） 31. 本次活动中如何体现学科融合？（2分） 参考答案 一、填空题 1. 快速掩埋　缺氧环境　硬体组织 2. 实体化石　琥珀化石 3. 低等　少 4. 中生　2.3亿至6500 5. 小型　四 二、选择题 6. B　7. C　8. C　9. B　10. A 三、判断改错题 11. ×　改正：化石可以是遗体、遗物或遗迹。 12. √ 13. √ 14. ×　改正：符合化石定义。 四、实验与探究题 15. 石膏粉　水　贝壳印痕　流水侵蚀 16. 贝壳印模　碎贝壳 17. 缺氧 18. 更清晰　蛋壳质地细腻 19. 硬质材料易保存为实体化石 20. 添加模拟微生物侵袭环节 21. 恐龙骨骼 22. 6 23. 15　对化石结构越熟悉拼图越快 24. 参考同种恐龙其他完整标本 25. 专业知识与经验 五、综合应用题 26. 化石挖掘体验　恐龙演化剧 27. 化石形成过程　代表生物 28. 请勿触摸展品 29. 探秘化石，穿越时空 30. 制作化石模型送给参与者 31. 结合生物与地理知识重建古环境 学科网（北京）股份有限公司 $$