精品解析：河北省唐山市路南区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷

2024-2025学年度第二学期期中学业水平抽样评估 八年级物理试卷 2025.4 一、选择题（本大题共15个小题；给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分。） 1. 以下是小明对身边一些物体所受重力的估测，其中正确的是（　　） A. 一个苹果所受的重力约为100N B. 一个鸡蛋所受的重力约为10N C. 一本八年级物理课本受到的重力约为2N D. 一支圆珠笔所受的重力约为5N 【答案】C 【解析】 【详解】A．一个苹果的质量约为250g，重力约为 故A错误； B．一个鸡蛋质量约为50g，它所受的重力约为0.5N，故B错误； C．一本八年级物理课本的质量约为200g，它受到的重力约为2N，故C正确； D．一支圆珠笔质量约为10g，故它的重力约为0.1N，故D错误。 故选C。 2. 如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是（ ） A. 运动员向后划水的力大于水对运动员的力 B. 运动员与水之间的作用是相互的 C. 使运动员向前运动的力的施力物体是水 D. 运动员是受力物体的同时也是施力物体 【答案】A 【解析】 【详解】AB．游泳过程中，运动员的手和脚向后划水，对水施加向后的力。由于物体间力的作用是相互的，水就会对手和脚施加向前的反作用力，人就前进。运动员向后划水的力和水对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误，符合题意；B正确，不符合题意； C．水对运动员的力使运动员向前运动，因此施力物体是水，故C正确，不符合题意； D．在游泳过程中，运动员既是受力物体（受到水的推力），又是施力物体（对水施加向后的力）。这体现了力的作用是相互的，故D正确，不符合题意。 故选A。 3. 如图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（　　） A. 可以使跳板发生形变 B. 一定等于运动员的重力 C. 人对跳板的压力是由于跳板发生弹性形变而产生的 D. 可以改变运动员的运动状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．力可以改变物体的形状，运动员对跳板的压力能使跳板发生弹性形变，故A正确； B．运动员静止时，处于平衡态，跳板对运动员支持力等于运动员的重力，大小相等；而跳板对运动员支持力与运动员对跳板的压力是相互作用力，也大小相等；所以，运动员对跳板的压力等于运动员的重力；当起跳时，运动员运动状态改变，受力不平衡，他受到的支持力不等于他受到的重力，所以他对跳板的压力不等于重力，故B错误； C．人对跳板的压力的施力物体是运动员，是由于运动员的脚发生弹性形变而产生的，而非跳板形变，故C错误； D．运动员对跳板的压力，受力物体是跳板，作用效果是使跳板形变；而改变运动员运动状态的力，是跳板对运动员的弹力（受力物体是运动员 ）。因此，压力不能直接改变运动员的运动状态，故D错误。 故选A。 4. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，如下图是小明踢球时的情形，下列说法正确的是（不计空气阻力）（ ） A. 踢球时，是因为脚对球的力大于球对脚的力，所以球飞了出去 B. 球在空中运动的过程中，是因为仍受到脚的力的作用 C. 踢出去的球运动到最高点时，若所有外力都消失，球将保持静止状态 D. 踢出去的球在空中运动的过程中，只受到了重力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．因为物体间力的作用是相互的，脚对球施加力的同时，球对脚也施加力的作用，这两个力是相互作用力，力的大小相等，故A错误； B．球在空中运动的过程中，离开了脚，即离开了脚对其的力的施力物体，因此不受到脚的力的作用；球在空中运动的过程中，是因为球具有惯性，故B错误； C．踢出去的球运动到最高点的瞬间，在水平方向仍然运动，若所有外力都突然消失，根据牛顿第一运动定律可知，球将沿水平方向做匀速直线运动，故C错误； D．不计空气的阻力，踢出去的球在空中运动的过程中，只受到了重力的作用，重力改变球的运动状态，故D正确。 故选D。 5. 茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　） A. 茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B. 茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C. 茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 D. 桌子所受的重力和地面对桌子的支持力 【答案】A 【解析】 【详解】A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，这两个力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故A符合题意； B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．地面对桌子的支持力大小等于桌子的重力和茶杯的重力大小之和，桌子所受的重力和地面对桌子的支持力，大小不相等，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选A。 6. 如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　） A. 实心球在空中上升 B. 实心球从空中下落 C. 实心球在地上越滚越慢 D. 实心球停在地上 【答案】D 【解析】 【分析】处于平衡状态的物体受平衡力的作用，平衡状态是指匀速直线运动状态和静止状态；分析图中小球各阶段的受力情况和运动状态就可以得出正确的结论。 【详解】AB．球在空中上升或者下落时，由于惯性继续运动，此时球只受重力的作用，运动状态不断变化，受力不平衡，故AB不符合题意； C．当球落到地面上时，由于惯性继续滚动，但由于受到地面的摩擦力，所以越滚越慢，运动状态发生变化，受力不平衡，故C不符合题意； D．当在地面上静止时，受竖直向下重力和地面对它向上的支持力，在这两个力的作用下保持平衡，所以此时受平衡力，故D符合题意。 故选D。 7. 冰壶运动员比赛用鞋如图，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是（　　） A. 蹬冰鞋底是为了减小压力 B. 滑行鞋底是为了减小摩擦力 C. 运动员在冰面上滑行需要力来维持 D. 滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．蹬冰鞋底用橡胶制成，是在压力一定的情况下，增大接触面的粗糙程度增大冰面对鞋的摩擦，故A错误； B．滑行鞋底用塑料制成，是在压力一定的情况下，减小接触面的粗糙程度，减小冰面对鞋的摩擦，故B正确； C．物体的运动不需要力来维持，故C错误； D．根据牛顿第一定律，滑行时若摩擦力消失，则运动员会做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 8. 图所示情景中，属于通过增大压力的方式增大压强的是（　　） A. 甲图：压路机的碾子质量很大 B. 乙图：载重汽车装有许多车轮 C. 丙图：自行车刹车时用力捏手闸 D. 丁图：汽车的轮胎有很多花纹 【答案】A 【解析】 【详解】A．压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故A符合题意； B．载重汽车装有许多车轮，在压力一定时，通过增大受力面积可以减小压强，故B不符合题意； C．自行车刹车时用力捏手闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意； D．汽车的轮胎有很多花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选A。 9. 关于惯性现象和惯性，下列有关说法正确的是（　　） A. 将衣服上的灰尘拍打掉，利用了灰尘的惯性 B. 高速上车速越快，越难以刹车，是因为车速越大，惯性越大 C. 司机驾车时系安全带可以减小惯性 D. 行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，利用了灰尘的惯性，故A正确； B．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，故B错误； C．司机驾车时和车一起运动，当车突然刹车时，司机由于惯性还要保持原来的运动状态，如果没有使用安全带会由于惯性使自己的头部撞在方向盘上，所以驾驶员必须使用安全带，此现象属于对惯性危害的防范，而不能减小惯性，故C错误； D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客由于惯性身体会前倾，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选A。 10. 如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球上升到A点时，所受的力突然全部消失，它将（　　） A. 静止在A点 B. 继续向上运动一段距离，最后静止在B点 C. 以A点时的速度向上做匀速直线运动 D. 继续向上运动一段距离，到达B点后匀速向下运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；因此当小球上升到A点处时，所受的力突然全部消失，即小球不受任何力的作用，小球由于惯性，以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 如图所示，小明用一个水平推力推静止在水平地面上的箱子，箱子未动，以下说法正确的是（　　） A. 此时人的推力小于箱子受到的摩擦力 B. 地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力是相互作用力 C. 地面给人的摩擦力的方向水平向右 D. 箱子受到合力为，所以箱子不受外力作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力，故摩擦力大小等于推力的大小，故A错误； B．地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力，作用在同一物体上，不是相互作用力，故B错误； C．推箱子时，人的脚有向左的运动趋势，地面给人的摩擦力的方向水平向右，故C正确； D．箱子受外力作用，保持静止状态，属于平衡状态，合力为0，故D错误。 故选C。 12. 将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2．已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则( ) A. F1可能大于G B. F2可能小于G C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2 【答案】D 【解析】 【详解】由题意可知，物体两次在竖直方向都是做匀速直线运动，可知两次受力都是平衡力；由于不计空气阻力，在竖直方向只受到向下的重力和测力计向上的拉力，而两种情况下，物体的重力是相等的，所以两次的拉力也是相等，故选D。 13. 图四个场景中，下列对应现象分析科学合理的是（ ） A. 甲图可以自动给花供水的装置，利用的是连通器原理 B. 乙图将房子的地基建造的比较宽，目的是增加地基对地面的压力 C. 丙图将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大 D. 丁图盖在装满水杯口的硬纸片掉不下来，是受到大气压强的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．当瓶口在水面以下时，瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强，水不流出；当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内空气和水的压强之和大于外界的大气压强，水流出，直到封住瓶口为止，故图甲中的自动喂水装置应用的是大气压，不是连通器原理，故A不符合题意； B．乙图将房子的地基建造的比较宽厚，目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小地基对地面的压强，故B不符合题意； C．根据托里拆利实验可知，丙图将竖直玻璃管倾斜，由于外界气压不变，因此水银柱的高度不变，故C不符合题意； D．丁图盖在装满水杯口的硬纸片掉不下来，是因为外界大气压大于瓶内气压，因此是因为受到大气压强的作用，故D符合题意。 故选D。 14. 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A. 增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡的两个力的大小关系 B. 选用小车而不选择木块进行实验，是为了减小重力对实验的影响 C. 将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡的两个力是否在同一直线上 D. 选择质量较大的钩码可以减小摩擦力对实验的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验中物块受到的拉力是由两端钩码的重力来提供的，增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系，故A正确，不符合题意； B．在做二力平衡实验时，摩擦力会对实验产生较大的影响，选用小车而不选择木块进行实验，是变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力对实验的影响，故B错误，符合题意； C．将小车扭转一个角度，此时两个力作用在不同的直线上，因此是用来探究相互平衡两个力是否在同一直线上，故C正确，不符合题意； D．选择质量较大的钩码，物块两侧受到的拉力较大，远大于摩擦力，则可以减小摩擦力对实验的影响，故D正确，不符合题意。 故选B。 15. 如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（　　） A. 一样大 B. 甲最小 C. 乙最小 D. 丙最小 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】三个容器内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同，所以三种液体体积：V甲>V乙>V丙；容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，所以桌面受压力相等，而F=G，三个容器质量相同（容器重相同），根据压强公式p=，所以三种液体重相同即质量相同，由三种液体的体积关系和质量关系，根据密度公式可知，甲<乙＜ρ丙；因为三种液体的液面在同一水平面上，所以h相同，由液体压强公式p=gh可知，p甲<p乙<p丙。ACD错误，B正确。 故选B。 二、填空及简答题（每空1分，共15分） 16. 踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢，在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的___________。被踢出后，毽子上升时，速度越来越___________（选填“快”或“慢”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 慢 【解析】 【详解】[1]毽子在力的作用下被踢出，其运动速度和方向都发生了改变，所以表明力可以改变物体的运动状态。 [2]毽子被踢出后上升，此时毽子受到竖直向下的重力作用，重力的方向与毽子运动方向相反，会阻碍毽子向上运动，使其速度越来越慢。 17. 如图所示，用手握住重为3N的水杯静止，杯子因受到______力而不会掉下来，杯子受到的摩擦力为______；将矿泉水喝去一部分，继续握在手里，则瓶子受到的摩擦力将______。当增大握杯子的力时，杯子所受的摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 摩擦 ②. 3 ③. 变小 ④. 不变 【解析】 【详解】[1][2]手握水杯静止在空中，因为摩擦力的存在杯子不会掉下来，水杯处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以水杯受到的摩擦力的大小等于重力，为3N，方向竖直向上。 [3]将矿泉水喝去一部分，继续握在手里，水杯依然保持静止，竖直方向上重力和摩擦力依然平衡，重力变小，所以摩擦力变小。 [4]当增大握杯子的力时，水杯依然保持静止，竖直方向上重力和摩擦力依然平衡，重力不变，则摩擦力不变。 18. 如图所示，将下口盖有轻质薄塑料片的两端开口的玻璃管竖直插入水中，塑料片距离水面0.1米，则塑料片受到水的压强为___________帕。移开手指，慢慢向玻璃管内注入酒精，当塑料片恰好下落时，管内外液面差为___________cm。如果注入的是水，则当塑料片恰好下落时注入水的质量___________注入酒精的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（ρ酒精=0.8g/cm3） 【答案】 ①. 1000 ②. 2.5 ③. 等于 【解析】 【详解】[1]塑料片受到水的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa [2]当管内外对塑料片的压强相等时，塑料片恰好下落，因此当酒精对塑料片的压强为1000Pa时，塑料片恰好下落，根据公式p=ρgh可得，酒精的深度 因此管内外液面差 Δh=h酒精-h水=0.125m-0.1m=0.025m=2.5cm [3]由于让塑料片恰好掉落水和酒精对塑料片产生的压强相等，塑料管的受力面积一样，根据公式F=pS可知，塑料片受到水和酒精的压力相同，对于此圆柱形玻璃管，水和酒精对塑料片的压力等于注入液体的重力，因此注入水和酒精的质量相等。 19. 如图所示，小李利用一支尖头铅笔体验“压力作用效果与受力面积的关系”，为完成实验，他需控制______相等，为此他应将铅笔如图______（选填“1”或“2”）放置，此实验中两个手指对铅笔的压力属于______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 压力大小 ②. 1 ③. 平衡力 【解析】 【详解】[1]小李利用一支尖头铅笔体验“压力作用效果与受力面积的关系”，要改变受力面积，控制压力大小相同。 [2]1中两手指受到的压力相同，2中因铅笔的重力作用，两手指受到的压力大小不同，为完成实验，他应将铅笔如图1放置。 [3]因铅笔处于静止状态，故此实验中两个手指对铅笔的压力（都作用在铅笔上）属于平衡力。 20. 大气压会随高度变化而变化，青藏高原的海拔远高于泰州市的海拔，则两地地面附近的大气压强相比较__________（低/高）；两地的市民在家里用敞口锅烧同样的水，泰州市的水沸腾时的温度较 __________（低/高）；将如图所示的简易气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将__________。（选填“升高”或“降低”） 【答案】 ①. 低 ②. 高 ③. 升高 【解析】 【详解】[1]因为大气压随高度的增加而减小，所以青藏高原海拔高，大气压强较低。 [2]因为水的沸点随气压的减小而降低，泰州市的海拔低，大气压强较高，水的沸点较高，所以两地的市民在家里用敞口锅烧同样的水，泰州市的水沸腾时的温度较高。 [3]把气压计从教学楼的底层移至楼顶，高度变高，大气压强变低，液柱高度会升高。 三、实验探究题（每空2分，共32分） 21. （1）如图，某同学将篮球掷向地面，经过甲位置后碰到地面，接着向上反弹经过乙位置，忽略空气的作用力。篮球重力为6N，请在上升位置乙处画出篮球受到的重力示意图； （2）冰壶运动被誉为“冰上象棋”，如图所示是比赛所用的冰壶，请在图中作出冰壶在冰面上向右滑行时的受力示意图（O点为冰壶重心）。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 篮球受到的重力竖直向下，大小为6N，作用在重心，作图如下： 【小问2详解】 冰壶在冰面上向右滑行时受到水平向左的摩擦力，竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反，重力竖直向下，则支持力竖直向上，三个力均作用在重心，作图如下： 22. 利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的___________相同； （2）实验通过观察___________（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响； A. 小车滑行的距离 B. 接触面的粗糙程度 （3）由实验可以知道，小车在___________（选填“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减小得慢； 【交流反思】 （4）下列对此实验的分析或推理正确的是___________； A. 实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B. 如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 C. 力是改变物体运动状态的原因 【答案】（1）速度 （2）A （3）木板 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，要控制小车到达水平面时的速度相同，所以实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下。 【小问2详解】 阻力对物体运动的影响不易观察，实验时通过比较小车在水平面上移动的距离来反映阻力对物体运动的影响，采用了转换法，故选A。 【小问3详解】 由图可知，木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，小车运动状态改变得最慢，速度减小得慢。 【小问4详解】 AC．实验中运动的小车会停下来，是因为小车受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误，C正确； B．如果小车在水平面运动时不受阻力，则它的运动状态将不会发生改变，即它就不会停下来，故B正确。 故选BC。 23. 如图所示是某同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验中用到了弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 实验次数 1 2 3 4 5 木块运动状态 静止 静止 加速 匀速 减速 弹簧测力计示数F/N 0.5 0.6 1 0.8 0 （1）用弹簧测力计______拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动； （2）由图_____两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力大小有关； （3）在进行图丙实验的过程中，小枫同学将木块的运动状态和弹簧测力计的示数记录在表格中，由表可知，木块受到滑动摩擦力大小为______； （4）实验结束后，将木块沿竖直方向切掉一半，保持接触面粗糙程度不变，进行如图丁所示测量，发现木块受到的滑动摩擦力变小，由此得出“在接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小，滑动摩擦力越小”，你认为他探究过程中存在的问题是______，进一步改进的方法是______。 【答案】（1）匀速直线 （2）甲、乙 （3）0.8 （4） ①. 没有控制压力大小相同 ②. 将切去的一半叠放在另一半上继续实验。 【解析】 【小问1详解】 用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力是平衡力，拉力大小等于摩擦力的大小，读出弹簧测力计的示数就可以得到木块与长木板之间滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 要想探究摩擦力与接触面所受的压力大小是否有关，则应该控制接触面粗糙程度相同，压力不同，故可以根据甲、乙两图进行验证。 【小问3详解】 只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，由表可知木块匀速直线时的拉力为0.8N，所以受到滑动摩擦力大小为0.8N。 【小问4详解】 [1][2]探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，必须控制压力和接触面的粗糙程度不变，而他将图甲的木块沿竖直方向切掉一半，重复图甲所示的实验，改变了压力，不能得出“在接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小，滑动摩擦力越小”的结论。改进的方法是将切去的一半叠放在另一半上继续实验。 24. 2020年11月，“奋斗者”号潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜新纪录，到2024年底多次万米深潜，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小钟同学探究液体内部压强的兴趣，他进行了如图的操作。 （1）如图甲所示实验前，小钟没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来的操作是_______，使形管左右两侧的水面相平； A. 向U形管内加适量水 B. U形管中倒出适量液体 C. 拆除软管重新安装 （2）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度_______（选填“更大”或“更小”）的液体。 （3）分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体压强的大小随液体深度的增加而______（选填“增加”减小”或“不变”），因此拦河大坝要做成_______的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （4）丙、丁两图探究的是液体压强与______的关系，小钟同学又在丁图烧杯中倒入一些纯水，原盐水的密度变小了，则：容器底受到的液体压强_____（选填“变大”、“变小”、“不变”） 【答案】（1）C （2）更小 （3） ①. 增加 ②. 上窄下宽 （4） ①. 液体密度 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；向U形管内加适量水、U形管中倒出适量液体，都不能改变原来两个液面的压强差，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 为使U形管两侧液面高度差更明显，根据可知，可将U形管中的液体换成密度更小的液体。 【小问3详解】 [1]由乙、丙可知，液体密度相同，金属盒浸入液体的深度不同，丙实验中金属盒浸入液体的深度较大，U形管中液面高度差较大，表明丙实验中橡皮膜处液体产生的压强较大，所以可以得到的结论是：同种液体中，液体压强随着液体深度的增加而增加。 [2]河水越深，压强越大，为了能承受较大的压强，拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 【小问4详解】 [1]丙、丁两图探头所处的深度相同，液体的密度不同，U形管液面高度差不同，液体的压强不同，可探究液体压强与液体密度的关系。 [2]因为容器为规则柱体，所以容器底部所受压力等于盐水的重力，由于加入纯净水后，盐水的重力增加，对容器底的压力增加，由可知，盐水对容器底的压强变大。 四、计算应用题（25小题3分，26小题5分，共8分，要求写出必要的文字说明） 25. 不同材料所能承受的最大压强不同，因此有些路段会有限重标志牌，如黄河大桥限重49t，最高承受压强5×105Pa。一辆总质量为12t的卡车行驶在水平桥面上，求：若想安全通过大桥，该卡车轮胎与地面的接触面积至少是多少？（g=10N/kg） 【答案】0.24m2 【解析】 【详解】卡车的总重力为 G=mg=12×103kg×10N/kg=1.2×105N 因为卡车在水平桥面上，所以卡车对地面的压力为 F=G=1.2×105N 根据可得，该卡车轮胎与地面的接触面积至少为 26. 茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后，小淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为600g，底面积为，装入适量水后将它放在水平桌面上，测得水的深度如图所示，请你接着她的探究完成如下任务。（，g取） （1）求水对茶壶底的压强。 （2）若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的0.6倍，则茶壶内水的质量为多少？（茶壶壁厚度不计） 【答案】（1）1.2×103Pa；（2）1.4kg 【解析】 【详解】解：（1）水对茶壶底的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa （2）由​可得，水对茶壶底的压力 F水​=pS=1.2×103Pa×100×10−4m2=12N 由题意可知，茶壶对桌面的压力 茶壶的重力 G壶​=m壶​g=0.6kg×10N/kg=6N 因茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的重力之和，所以，水的重力 G水​=F壶​−G壶​=20N−6N=14N 则水的质量 答：（1）水对茶壶底的压强为1.2×103Pa； （2）茶壶内水的质量为1.4kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中学业水平抽样评估 八年级物理试卷 2025.4 一、选择题（本大题共15个小题；给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分。） 1. 以下是小明对身边一些物体所受重力的估测，其中正确的是（　　） A. 一个苹果所受的重力约为100N B. 一个鸡蛋所受的重力约为10N C. 一本八年级物理课本受到的重力约为2N D. 一支圆珠笔所受的重力约为5N 2. 如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是（ ） A. 运动员向后划水的力大于水对运动员的力 B. 运动员与水之间的作用是相互的 C. 使运动员向前运动的力的施力物体是水 D. 运动员是受力物体的同时也是施力物体 3. 如图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（　　） A. 可以使跳板发生形变 B. 一定等于运动员的重力 C. 人对跳板的压力是由于跳板发生弹性形变而产生的 D. 可以改变运动员的运动状态 4. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，如下图是小明踢球时的情形，下列说法正确的是（不计空气阻力）（ ） A. 踢球时，是因为脚对球的力大于球对脚的力，所以球飞了出去 B. 球在空中运动的过程中，是因为仍受到脚的力的作用 C. 踢出去的球运动到最高点时，若所有外力都消失，球将保持静止状态 D. 踢出去的球在空中运动的过程中，只受到了重力的作用 5. 茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（　　） A. 茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B. 茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C. 茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 D. 桌子所受的重力和地面对桌子的支持力 6. 如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　） A. 实心球在空中上升 B. 实心球从空中下落 C. 实心球在地上越滚越慢 D. 实心球停在地上 7. 冰壶运动员比赛用鞋如图，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是（　　） A. 蹬冰鞋底是为了减小压力 B. 滑行鞋底是为了减小摩擦力 C. 运动员在冰面上滑行需要力来维持 D. 滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动 8. 图所示情景中，属于通过增大压力的方式增大压强的是（　　） A. 甲图：压路机的碾子质量很大 B. 乙图：载重汽车装有许多车轮 C. 丙图：自行车刹车时用力捏手闸 D. 丁图：汽车的轮胎有很多花纹 9. 关于惯性现象和惯性，下列有关说法正确的是（　　） A. 将衣服上的灰尘拍打掉，利用了灰尘的惯性 B. 高速上车速越快，越难以刹车，是因为车速越大，惯性越大 C. 司机驾车时系安全带可以减小惯性 D. 行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 10. 如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球上升到A点时，所受的力突然全部消失，它将（　　） A. 静止在A点 B. 继续向上运动一段距离，最后静止在B点 C. 以A点时的速度向上做匀速直线运动 D. 继续向上运动一段距离，到达B点后匀速向下运动 11. 如图所示，小明用一个水平推力推静止在水平地面上的箱子，箱子未动，以下说法正确的是（　　） A. 此时人的推力小于箱子受到的摩擦力 B. 地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力是相互作用力 C. 地面给人的摩擦力的方向水平向右 D. 箱子受到合力为，所以箱子不受外力作用 12. 将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2．已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则( ) A. F1可能大于G B. F2可能小于G C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2 13. 图四个场景中，下列对应现象分析科学合理的是（ ） A. 甲图可以自动给花供水的装置，利用的是连通器原理 B. 乙图将房子的地基建造的比较宽，目的是增加地基对地面的压力 C. 丙图将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大 D. 丁图盖在装满水杯口的硬纸片掉不下来，是受到大气压强的作用 14. 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A. 增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡的两个力的大小关系 B. 选用小车而不选择木块进行实验，是为了减小重力对实验的影响 C. 将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡的两个力是否在同一直线上 D. 选择质量较大的钩码可以减小摩擦力对实验的影响 15. 如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（　　） A. 一样大 B. 甲最小 C. 乙最小 D. 丙最小 二、填空及简答题（每空1分，共15分） 16. 踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢，在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的___________。被踢出后，毽子上升时，速度越来越___________（选填“快”或“慢”）。 17. 如图所示，用手握住重为3N的水杯静止，杯子因受到______力而不会掉下来，杯子受到的摩擦力为______；将矿泉水喝去一部分，继续握在手里，则瓶子受到的摩擦力将______。当增大握杯子的力时，杯子所受的摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18. 如图所示，将下口盖有轻质薄塑料片的两端开口的玻璃管竖直插入水中，塑料片距离水面0.1米，则塑料片受到水的压强为___________帕。移开手指，慢慢向玻璃管内注入酒精，当塑料片恰好下落时，管内外液面差为___________cm。如果注入的是水，则当塑料片恰好下落时注入水的质量___________注入酒精的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（ρ酒精=0.8g/cm3） 19. 如图所示，小李利用一支尖头铅笔体验“压力作用效果与受力面积的关系”，为完成实验，他需控制______相等，为此他应将铅笔如图______（选填“1”或“2”）放置，此实验中两个手指对铅笔的压力属于______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 20. 大气压会随高度变化而变化，青藏高原的海拔远高于泰州市的海拔，则两地地面附近的大气压强相比较__________（低/高）；两地的市民在家里用敞口锅烧同样的水，泰州市的水沸腾时的温度较 __________（低/高）；将如图所示的简易气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将__________。（选填“升高”或“降低”） 三、实验探究题（每空2分，共32分） 21. （1）如图，某同学将篮球掷向地面，经过甲位置后碰到地面，接着向上反弹经过乙位置，忽略空气的作用力。篮球重力为6N，请在上升位置乙处画出篮球受到的重力示意图； （2）冰壶运动被誉为“冰上象棋”，如图所示是比赛所用的冰壶，请在图中作出冰壶在冰面上向右滑行时的受力示意图（O点为冰壶重心）。 22. 利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的___________相同； （2）实验通过观察___________（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响； A. 小车滑行的距离 B. 接触面的粗糙程度 （3）由实验可以知道，小车在___________（选填“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减小得慢； 【交流反思】 （4）下列对此实验的分析或推理正确的是___________； A. 实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B. 如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 C. 力是改变物体运动状态的原因 23. 如图所示是某同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验中用到了弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 实验次数 1 2 3 4 5 木块运动状态 静止 静止 加速 匀速 减速 弹簧测力计示数F/N 0.5 0.6 1 0.8 0 （1）用弹簧测力计______拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动； （2）由图_____两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力大小有关； （3）在进行图丙实验的过程中，小枫同学将木块的运动状态和弹簧测力计的示数记录在表格中，由表可知，木块受到滑动摩擦力大小为______； （4）实验结束后，将木块沿竖直方向切掉一半，保持接触面粗糙程度不变，进行如图丁所示测量，发现木块受到的滑动摩擦力变小，由此得出“在接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小，滑动摩擦力越小”，你认为他探究过程中存在的问题是______，进一步改进的方法是______。 24. 2020年11月，“奋斗者”号潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜新纪录，到2024年底多次万米深潜，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小钟同学探究液体内部压强的兴趣，他进行了如图的操作。 （1）如图甲所示实验前，小钟没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来的操作是_______，使形管左右两侧的水面相平； A. 向U形管内加适量水 B. U形管中倒出适量液体 C. 拆除软管重新安装 （2）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度_______（选填“更大”或“更小”）的液体。 （3）分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体压强的大小随液体深度的增加而______（选填“增加”减小”或“不变”），因此拦河大坝要做成_______的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （4）丙、丁两图探究的是液体压强与______的关系，小钟同学又在丁图烧杯中倒入一些纯水，原盐水的密度变小了，则：容器底受到的液体压强_____（选填“变大”、“变小”、“不变”） 四、计算应用题（25小题3分，26小题5分，共8分，要求写出必要的文字说明） 25. 不同材料所能承受的最大压强不同，因此有些路段会有限重标志牌，如黄河大桥限重49t，最高承受压强5×105Pa。一辆总质量为12t的卡车行驶在水平桥面上，求：若想安全通过大桥，该卡车轮胎与地面的接触面积至少是多少？（g=10N/kg） 26. 茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后，小淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为600g，底面积为，装入适量水后将它放在水平桌面上，测得水的深度如图所示，请你接着她的探究完成如下任务。（，g取） （1）求水对茶壶底的压强。 （2）若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的0.6倍，则茶壶内水的质量为多少？（茶壶壁厚度不计） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $