5.4《滑轮》同步练习 -2024-2025学年科学五年级下册湘科版

5.4《滑轮》同步练习 一、填空题 1. 滑轮是一种可以绕________转动的简单机械。 2. 滑轮可以分为________滑轮和________滑轮两种。 3. 定滑轮的特点是________，动滑轮的特点是________。 4. 滑轮组是由________和________组合而成的。 5. 使用动滑轮可以省________的力。 6. 使用定滑轮可以改变________的方向。 7. 滑轮组既可以________又可以________。 8. 滑轮在工作时，绳子与滑轮接触的部分会产生________。 9. 滑轮在起重机中的应用主要是为了________。 10. 理想情况下，使用滑轮组提升重物时，所需拉力F=________（G为物重，n为承担重物的绳子段数）。 二、选择题 （ ）1. 下列哪种滑轮可以省力： A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 两种都可以 D. 两种都不可以 （ ）2. 下列哪种滑轮可以改变力的方向： A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 两种都可以 D. 两种都不可以 （ ）3. 使用动滑轮可以省： A. 一半的力 B. 两倍的力 C. 不省力 D. 全部力 （ ）4. 下列哪种不是滑轮的应用： A. 起重机 B. 电梯 C. 自行车 D. 旗杆 （ ）5. 滑轮组中承担重物的绳子段数为3时，理论上可以省： A. 1/3的力 B. 2/3的力 C. 3倍的力 D. 不省力 （ ）6. 关于滑轮，下列说法正确的是： A. 滑轮可以省功 B. 滑轮可以改变力的大小 C. 滑轮可以改变力的方向 D. 滑轮可以同时省力和改变方向 （ ）7. 旗杆顶端的滑轮是： A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 D. 轮轴 （ ）8. 下列哪种说法错误： A. 定滑轮不省力 B. 动滑轮不改变力的方向 C. 滑轮组可以省功 D. 滑轮可以改变力的方向 （ ）9. 使用滑轮组时，拉力移动的距离与重物移动的距离的关系是： A. 相等 B. 拉力移动距离更长 C. 重物移动距离更长 D. 无法确定 （ ）10. 下列哪种机械不是滑轮的应用： A. 升降机 B. 起重机 C. 水龙头 D. 窗帘拉绳 三、判断题 （ ）1. 所有滑轮都能省力。 （ ）2. 定滑轮可以改变力的方向。 （ ）3. 动滑轮可以省一半的力。 （ ）4. 滑轮组可以同时省力和改变力的方向。 （ ）5. 使用滑轮可以省功。 （ ）6. 旗杆顶端的滑轮是动滑轮。 （ ）7. 滑轮组中承担重物的绳子段数越多越省力。 （ ）8. 动滑轮的支点是滑轮的中心。 （ ）9. 定滑轮的支点是滑轮的固定点。 （ ）10. 滑轮组是简单机械的组合应用。 四、简答题 1. 简述定滑轮和动滑轮的区别。 2. 为什么定滑轮不能省力？ 3. 为什么动滑轮可以省力？ 4. 滑轮组有什么优点？ 5. 为什么说使用滑轮不能省功？ 6. 举例说明生活中滑轮的应用。 7. 设计一个实验验证动滑轮的省力效果。 8. 滑轮组中承担重物的绳子段数如何计算？ 9. 为什么起重机要使用滑轮组？ 10. 比较杠杆和滑轮的异同点。 五、实验探究题 1. 设计实验验证定滑轮的特点。 2. 探究动滑轮的省力效果。 3. 设计实验比较定滑轮和动滑轮的不同。 4. 探究滑轮组中绳子段数与省力效果的关系。 5. 设计一个组合滑轮解决实际问题。 参考答案及解析 （一）填空题 1. 轴 解析：滑轮是能绕轴转动的简单机械。 2. 定、动 解析：滑轮分为定滑轮和动滑轮两种。 3. 改变力的方向、省力 解析：定滑轮改变方向，动滑轮省力。 4. 定滑轮、动滑轮 解析：滑轮组由定滑轮和动滑轮组合而成。 5. 一半 解析：理想情况下动滑轮可以省一半力。 6. 力 解析：定滑轮的主要作用是改变力的方向。 7. 省力、改变力的方向 解析：滑轮组兼具定滑轮和动滑轮的优点。 8. 摩擦力 解析：滑轮工作时会产生摩擦力。 9. 省力 解析：起重机使用滑轮组可以省力。 10. G/n 解析：滑轮组省力公式F=G/n。 （二）选择题 1. B 解析：动滑轮可以省力。 2. A 解析：定滑轮可以改变力的方向。 3. A 解析：理想情况下动滑轮省一半力。 4. C 解析：自行车不是滑轮的应用。 5. A 解析：3段绳子可以省2/3的力。 6. C 解析：滑轮可以改变力的方向。 7. A 解析：旗杆顶端是定滑轮。 8. C 解析：任何机械都不能省功。 9. B 解析：省力时会增加距离。 10. C 解析：水龙头是轮轴的应用。 （三）判断题 1. × 解析：定滑轮不能省力。 2. √ 解析：定滑轮的主要作用是改变力的方向。 3. √ 解析：理想情况下动滑轮省一半力。 4. √ 解析：滑轮组兼具两种滑轮的优点。 5. × 解析：任何机械都不能省功。 6. × 解析：旗杆顶端是定滑轮。 7. √ 解析：绳子段数越多越省力。 8. × 解析：动滑轮的支点是绳子固定端。 9. √ 解析：定滑轮的支点是固定点。 10. √ 解析：滑轮组是简单机械的组合。 （四）简答题 1. 定滑轮：位置固定，可以改变力的方向但不省力；动滑轮：随重物移动，可以省力但不改变力的方向。 解析：两种滑轮各有特点。 2. 定滑轮相当于等臂杠杆，动力臂=阻力臂，根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂，所以F₁=F₂，不能省力。 解析：定滑轮是等臂杠杆的应用。 3. 动滑轮相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，根据杠杆平衡条件F₁×2L=F₂×L，所以F₁=F₂/2，可以省一半力。 解析：动滑轮是不等臂杠杆的应用。 4. 滑轮组的优点：①可以同时省力和改变力的方向；②可以根据需要组合多个滑轮；③适用于各种重物提升场景。 解析：滑轮组兼具多种优点。 5. 根据功的原理，使用任何机械都不能省功。滑轮可以省力但会增加距离，功=力×距离，所以功保持不变。 解析：功的原理适用于所有机械。 6. 应用：起重机（省力）、旗杆（改变方向）、升降机（省力+改变方向）、窗帘拉绳（改变方向）、电梯（省力+改变方向）等。 解析：滑轮在生活中有广泛应用。 7. 实验设计：①准备动滑轮、测力计和重物；②直接测量提升重物所需力；③使用动滑轮测量所需力；④比较数据。结论：动滑轮可以省力。 解析：这个实验可以验证动滑轮省力效果。 8. 计算方法：①数出直接连接重物的绳子段数；②不包括固定端；③不包括改变方向的绳子。例如：3段绳子承担重物时F=G/3。 解析：正确计算绳子段数很重要。 9. 起重机使用滑轮组可以：①省力，用较小的力提升重物；②改变力的方向，方便操作；③根据需要组合多个滑轮，适应不同重物。 解析：滑轮组满足起重机的多种需求。 10. 相同点：都是简单机械，都能改变力的大小或方向。不同点：杠杆是直线运动，滑轮是旋转运动；杠杆有固定支点，滑轮支点可变；滑轮可以连续转动。 解析：两者既有联系又有区别。 （五）实验探究题 1. 实验设计：①安装定滑轮；②在不同方向施加力提升重物；③测量所需力；④观察力的方向变化。结论：定滑轮改变方向但不省力。 解析：这个实验验证定滑轮特点。 2. 实验设计：①准备动滑轮装置；②测量直接提升重物所需力；③测量使用动滑轮所需力；④比较数据。结果：动滑轮可以省力。 解析：这个实验验证动滑轮省力效果。 3. 实验设计：①分别安装定滑轮和动滑轮；②测量提升相同重物所需力；③观察力的方向变化；④比较效果。结果：定滑轮改变方向，动滑轮省力。 解析：比较实验展示两种滑轮特点。 4. 实验设计：①组装不同绳子段数的滑轮组；②测量提升相同重物所需力；③记录数据。结论：绳子段数越多越省力。 解析：这个实验验证滑轮组省力规律。 5. 实验设计：①设计组合滑轮（如2动2定）；②解决实际问题（如提升重物）；③测试效果。结论：组合滑轮能更好地满足实际需求。 解析：组合滑轮能发挥更大作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$