第12课《论语十二章》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级上册

《论语》十二章教学设计 黎家坪镇中心学校 桂小妹 核心素养: 1. 进一步熟悉文言文,理解各章语录的含义,提高学生理解文言文的能力,掌握一些句式和重点词语。 2. 理解孔子的生平的介绍和思想,体会课文丰富精彩的内涵。 3. 结合自己的理解,在生活中的运用。 第一课时 1、 新课导入 1、 成语导入:温故知新、不耻下问、诲人不倦、后生可畏、当仁不让。这些成语都是《论语》中的语句演化并固定为成语,今天我就一起了解孔子和《论语》。 2、 了解孔子 (1)关于孔子 孔子(前551一前479),春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家的创始者。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。先世是宋国贵族。少“贫且贱”,及长,做过“委吏”(司会计)和“乘田”(管畜牧)等事。学无常师,相传胃可于老聃,学乐于苌弘,学琴于师襄。聚徒讲学,从事政治活动。年五十,由鲁国中郁辛升仕司寇。后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国,前后达十三年。自称“如有用我者,昔其为东周乎”,终不见用。六十八岁时返鲁。晚年致力教育,整理《诗》《书》等古代文献,并把鲁史宜所记《春秋》加以删修,成为中国第一部编年体的历史著作。 (2)关于《论语》 儒家经典之一。孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。西汉时有今文本的《鲁论》和《齐论》及古文本的《古论》三种,西汉末年安昌侯张禹据《鲁论》 参考《齐论》编出定本,号《张侯论》,今本《论语》系东汉郑玄混合《张侯论》和《古论》而成。共二十篇。内容