第24练 项目二 单片机控制LED单向流水彩灯（1）《单片机技术及应用》(高教版第四版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《单片机技术及应用(第4版)》(高等教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《单片机技术及应用(第4版)》(高等教育出版社)一课一练的项目二的第24练，内容涵盖项目二LED流水彩灯的任务二 单片机控制LED 单向流水彩灯（1） 《单片机技术及应用(第4版)》(高等教育出版社) 第24练 项目二 LED流水彩灯 任务二 单片机控制LED 单向流水彩灯（1） 1、 单项选择题（本题共5小题） 1、在 C51 中，“y = x++” 的含义是（ ） A. 先将 x 的值赋给 y，然后 x 加 1 B. 先 x 加 1，然后将 x 的值赋给 y C. 先将 x 的值赋给 y，然后 x 减 1 D. 先 x 减 1，然后将 x 的值赋给 y 2、以下属于逻辑运算符的是（ ） A. / B. && C. < D. & 3、复合赋值运算符 “=” 的含义是（ ） A. 加法赋值 B. 乘法赋值 C. 除法赋值 D. 取模赋值 4、按位异或运算符 “^” 的运算规则是（ ） A. 有 0 出 0，全 1 出 1 B. 有 1 出 1，全 0 出 0 C. 相同为 0，相异为 1 D. 有 0 出 1，有 1 出 0 5、“a -= 10” 等价于（ ） A. a = a + 10 B. a = a - 10 C. a = a * 10 D. a = a / 10 2、 判断题（本题共3题） 1、在 C51 中，“x++” 和 “++x” 在任何情况下都没有区别。（ ） 2、关系运算符 “!=” 表示不等于。（ ） 3、复合赋值运算符会提高程序的可读性。（ ） 3、 简答题（本题共2小题） 1、简述复合赋值运算符的一般形式及含义。 2、进行本次单片机控制 LED 单向流水彩灯实验需要准备哪些工具与材料？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《单片机技术及应用(第4版)》(高等教育出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《单片机技术及应用(第4版)》(高等教育出版社)一课一练的项目二的第24练，内容涵盖项目二LED流水彩灯的任务二 单片机控制LED 单向流水彩灯（1） 《单片机技术及应用(第4版)》(高等教育出版社) 第24练 项目二 LED流水彩灯 任务二 单片机控制LED 单向流水彩灯（1） 1、 单项选择题（本题共5小题） 1、在 C51 中，“y = x++” 的含义是（ ） A. 先将 x 的值赋给 y，然后 x 加 1 B. 先 x 加 1，然后将 x 的值赋给 y C. 先将 x 的值赋给 y，然后 x 减 1 D. 先 x 减 1，然后将 x 的值赋给 y 【答案】A 【解析】“y = x++” 的执行顺序是先把 x 当前的值赋给 y，之后 x 的值再加 1 。 2、以下属于逻辑运算符的是（ ） A. / B. && C. < D. & 【答案】B 【解析】“/” 是算术运算符中的除法运算符；“<” 是关系运算符中的小于运算符；“&” 是位运算符中的按位与运算符；“&&” 是逻辑运算符中的与运算符。 3、复合赋值运算符 “=” 的含义是（ ） A. 加法赋值 B. 乘法赋值 C. 除法赋值 D. 取模赋值 【答案】B 【解析】“+=” 表示加法赋值；“=” 表示乘法赋值；“/=” 表示除法赋值；“%=” 表示取模赋值。 4、按位异或运算符 “^” 的运算规则是（ ） A. 有 0 出 0，全 1 出 1 B. 有 1 出 1，全 0 出 0 C. 相同为 0，相异为 1 D. 有 0 出 1，有 1 出 0 【答案】C 【解析】“有 0 出 0，全 1 出 1” 是按位与运算符 “&” 的运算规则；“有 1 出 1，全 0 出 0” 是按位或运算符 “|” 的运算规则；“相同为 0，相异为 1” 是按位异或运算符 “^” 的运算规则；“有 0 出 1，有 1 出 0” 是按位取反运算符 “~” 的运算规则。 5、“a -= 10” 等价于（ ） A. a = a + 10 B. a = a - 10 C. a = a * 10 D. a = a / 10 【答案】B 【解析】复合赋值运算符 “-=” 表示减法赋值，“a -= 10” 等价于 “a = a - 10”。 2、 判断题（本题共3题） 1、在 C51 中，“x++” 和 “++x” 在任何情况下都没有区别。（ ） 【解析】在单独使用时，“x++” 和 “++x” 都使 x 的值加 1；但在如 “y = x++” 和 “y = ++x” 这种赋值语句中是有区别的，“y = x++” 是先赋值后加 1，“y = ++x” 是先加 1 后赋值。 2、关系运算符 “!=” 表示不等于。（ ） 【解析】在 C51 的关系运算符中，“!=” 的含义就是不等于。 3、复合赋值运算符会提高程序的可读性。（ ） 【解析】采用复合赋值运算符会降低程序的可读性，不过可以使程序代码简单化，并提高编译效率。 3、 简答题（本题共2小题） 1、简述复合赋值运算符的一般形式及含义。 【答案】复合赋值运算符的一般形式为：变量 复合赋值运算符 表达式。其含义是变量与表达式先进行运算符所要求的运算，再把运算结果赋值给参与运算的变量。例如 “a += 56” 等价于 “a = a + 56” 。 2、进行本次单片机控制 LED 单向流水彩灯实验需要准备哪些工具与材料？ 【答案】软件方面需要准备 Protel DXP 2004、Proteus 7.4、Keil uVision2、EasyPRO Programmer、流程图绘制软件；硬件方面需要准备编程器 1 台、计算机 1 台、最小系统电路板 1 块、LED 灯控电路板 1 块、杜邦线 1 条、电池盒 1 个。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$