第4单元 第6章 人体生命活动的调节(小册子)-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册生物高效课堂导学案(人教版2024)

2025-08-18
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教辅
荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第六章 人体生命活动的调节
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.77 MB
发布时间 2025-08-18
更新时间 2025-08-18
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2025-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53464672.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元人体生理与健康(二) 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 1.眼和视觉: (1)眼球的基本结构与功能: 巩膜 虹膜 脉络膜 视网膜 瞳孔 角膜 视神经 晶状体 玻璃体 睫状体 结构 功能 角膜 无色,透明,可以透光,并对光有折射作用 外层 巩膜 白色,坚韧,保护眼球的内部结构 含有色素,中央有一个可以调节大小的 虹膜 瞳孔 眼球壁 中层 睫状体 内含平滑肌,可调节晶状体的曲度 含有血管和色素,给视网膜提供营养,并使 脉络膜 眼内形成“暗室” 内层 视网膜 含有许多对光敏感的细胞,能感受光的刺 激 晶状体 透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光 内容物 房水 玻璃体 透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光 1 (2)视觉的形成过程:物体反射的光→角膜→瞳孔→晶状 体→玻璃体→视网膜(形成物像)→视神经→大脑皮层的 视觉中枢(形成视觉)。 (3)眼球的调节作用: ①瞳孔的调节:强光下,瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以 保护视网膜不受过强光的刺激;黑暗处,瞳孔放大,增加进入 眼内的光量,使视网膜能够得到足够的刺激。看远处的物体时, 瞳孔放大;看近处的物体时,瞳孔缩小。 ②晶状体的调节:曲度越大,折射能力越强;曲度越小,折射能力 就越弱。看近物时,晶状体曲度变大;看远物时,晶状体曲度 变小。 (4)近视及其预防: ①近视的形成与矫正:晶状体曲度过大不易恢复原状,或眼 球的前后径过长,使物像落在视网膜的前方,看不清远 处的物体。近视眼可以通过戴 凹透镜加以矫正。 近视眼成像于视网膜前 矫正后 ②近视的预防:a.读写姿势要正确,眼与书本的距离要在33厘米 左右。b.读写或使用电子产品30~40分钟后,要适当休息、远 跳。c.要定期检查视力。d.近视后要及时到医疗机构验光,配合 适的眼镜。e.注意不用手揉眼,以免造成眼部感染。f.注意避免 眼外伤,在投掷飞镖等活动中要格外注意。g.要每天户外活动2 小时以上,科学作息。 -2 2.耳和听觉: (1)耳的基本结构与功能: 半规管 能感受头部位置 变动的情况,与维 持身体平衡有关 耳 收集声波 前庭 外/耳郭 耳蜗、有对声波很 耳 敏感的感觉 外耳道 咽鼓管细胞 传导声波 听小骨鼓 由鼓室通向咽 鼓膜 将声波变 大室 听神经 为振动 中耳 将振动放大 并传到内耳 (2)听觉的形成过程:外界声波→外耳道→鼓膜 →听小骨→ 耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢(形成听觉)。 (3)保护耳和听觉:①减少、消除噪音。②避免长时间使用耳机。 ③不用尖锐的东西掏耳。④不让脏水进入外耳道。⑤擤鼻涕时, 压住单个鼻孔擤,且不要太用力。⑥遇到巨大声响时,迅速张口, 或闭嘴、堵耳。⑦鼻咽部有炎症时,及时治疗。 3.其他感觉: (1)嗅觉:鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的嗅细胞。 (2)味觉:舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的味细胞。 (3)冷、热、痛、触、压等感觉:皮肤具有感知外界冷、热、痛、触、压 等刺激的功能。 -3 第二节 神经调节 1.神经系统的组成: (1)组成:神经系统由 脑、脊髓和与它们相连的神经组 成。脑和脊髓组成中枢神经系统,脑神经和脊神经组成周 围神经系统。 (2)功能: ①脑包括大脑、小脑和脑干。大脑具有调控感觉 (如视觉、听觉等)、运动、语言交流等多种生命活动的神经中枢。 大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。小脑具 有协调运动,维持身体平衡的作用;脑干能够调节心跳、呼吸等人 体的基本生命活动。 大脑 小脑 脑干 ②脊髓:能对外界或体内的刺激作出有规律的反应,还能将对这些 刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏的联系通路。 ③神经:传导神经冲动。 2.神经元: (1)结构:由胞体和 突起两部分组成,是神经系统的基本 结构和功能单位。 (2)功能:接收信息,并传出信息。 一4一 (3)神经元的结构和它们之间的联系: 突起 神经末梢 细胞核 胞体 ①神经元有许多突起,长的突起称为轴突,短的称为树突。 ②长的突起大都套有一层鞘,组成神经纤维。 ③神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。 ④神经纤维末端的细小分支称为神经末梢。 3.神经调节的基本方式一反射: (1)反射:机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所作出的 有规律的反应。 (2)反射弧: 传入神经 感受器 神经中超 辣应器 传出神经 ①组成:一个完整的反射弧由感受器、传人神经、神经中枢、 传出神经、效应器五部分组成。 ②功能: a.感受器:由感觉神经末梢组成,能接受刺激并产生神经冲动。 b.传入神经:将神经冲动传到脊髓中特定的神经中枢。 ℃.神经中枢:接受传入神经传来的信息,产生神经冲动并传 给传出神经。 5 d.传出神经:把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。 e.效应器:接受传出神经传来的神经冲动,引起肌肉或腺体的 活动。 ③神经冲动的传导方向:感受器+传人神经→神经中枢→ 传出神经→效应器。 (3)反射的类型: ①类型: a.非条件反射:遇到一定的刺激时,人体在正常情况下就会作出 相应的反应,不需要先经过大脑的分析和判断,这类简单的 反射叫作非条件反射。 b.条件反射:人出生后,通过学习和训练能形成复杂的反射, 这类反射叫作条件反射。 ②非条件反射和条件反射的区别: 类型 非条件反射 条件反射 形成时间 先天 后天 参与反射的中枢 脑干和脊髓 大脑皮层 引起反射的刺激 该感受器的直接刺激 任何无关刺激 反射弧 永久固定 暂时、易变 适应范围 小、不变的环境 广、多变的环境 ③人类特有的反射:与语言文字有关的反射。 6 第三节神经系统支配下的运动 1.运动系统的组成: (1)运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨 与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌 肉称为骨骼肌。 (2)关节的结构及功能: 关节囊 关节头 关节面关节软骨 关节腔 关节窝 名称 结构 功能 由关节头和关节 关节面 关节软骨可减少运动时的摩擦, 窝构成,关节面上通常 缓冲运动时的震动和冲击 覆盖着关节软骨 由结缔组织构成,围绕整 结缔组织的韧带可以把关节面两 关节囊 个关节,里面和外面都有 骨牢固连接,囊壁内表面能分泌 坚韧的韧带 滑液 由关节面和关节囊共同围 滑液可以减少骨与骨之间的摩擦, 关节腔 成的空隙,内有滑液 使关节活动灵活自如 (3)关节与其功能相适应的特点: ①灵活性:关节面上有光滑的关节软骨;关节腔内充满滑 液。 7 ②牢固性:关节周围有韧带;坚韧的关节囊包裹着整个关节。 (4)骨骼肌: ①组成:包括中间较粗的肌腹和两端较细的 肌腱。 ②功能:肌腹具有一定的收缩和舒张功能,肌腱可绕过关节 连在不同的骨上。 2.神经系统支配下运动的产生: (1)运动的产生:支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收 缩,牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产 生运动。 (2)肌肉的协作: a.屈肘时:肱二头肌收缩,肱三头肌 舒张 。 b.伸肘时:肱二头肌舒张,肱三头肌 收缩。 肱二头 肌收缩 肱二头肌舒张 肱三头 肌舒张 肱三头 肌收缩 屈肘动作 伸肘动作 (3)运动的配合:运动并不是仅靠运动系统和神经系统 来完成的,还需要其他系统的参与。运动的能量供应,有赖于 消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 3.体育运动与健康: (1)体育运动对人体健康有益:体育运动能够促进血液循环, 改善运动系统的营养,也能提高神经系统的灵敏性。 8 (2)受伤:在进行体育运动或体力劳动时,用力过猛或不慎跌倒, 可能会导致骨折或关节周围的韧带等软组织损伤,有时还会 导致关节脱位。 (3)避免受伤的方法:运动前要进行热身运动、合理安排运动量、 准确掌握技术要领、使用必要的运动护具等。 一9 第四节 激素调节 1.内分泌腺和激素: (1)激素:是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理 功能发挥调节作用的化学物质。 (2)内分泌腺:没有导管,分泌的激素直接进入腺体内的毛细 血管,并随着血液循环输送到全身各处,作用于特定的细胞。 (3)人体主要的内分泌腺及其分泌的激素: 垂体 甲状腺 肾上腺 胰岛 卵巢 一睾丸 人体主要的内分泌腺 内分泌腺 分泌的激素 垂体 分泌生长激素等 甲状腺 分泌甲状腺激素等 肾上腺 分泌肾上腺素等 胰岛 位于胰腺中,分泌胰岛素等 性 卵巢 分泌雌激素等 腺 睾丸 分泌雄激素 -10-

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