《简单相信，傻傻坚持》练习题 2025—2026学年高教版（2023）中职语文职业模块

《简单相信，傻傻坚持》练习题 一、基础知识题 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 粗犷（kuàng） 胆怯（qiè） 刚劲（jìn） B. 教诲（huì） 模样（mú） 称职（chèn） C. 提防（tí） 憎恶（zèng） 记载（zǎi） D. 惩罚（chěng） 巢穴（xué） 魁梧（wǔ） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 狼藉 弛名中外 再接再厉 B. 迁徙 谈笑风生 世外桃源 C. 元宵 迫不急待 走投无路 D. 秘决 脍炙人口 焕然一新 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使同学们的集体意识得到了增强。 B. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C. 一个人能否成功，关键在于他是否有持之以恒的精神。 D. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 面对困难，我们要保持积极的心态，不要轻易______。 ② 这部电影______了亲情的珍贵，引发观众共鸣。 ③ 他______多年的努力，终于实现了自己的梦想。 A. 放弃 揭示 经过 B. 抛弃 揭示 通过 C. 放弃 揭露 经过 D. 抛弃 揭露 通过 5. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在演讲时夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。 B. 毕业晚会上，同学们欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。 C. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。 D. 他为人谦逊，做事踏实，在单位里德高望重。 6. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊。 B. 树上的苹果像灯笼似的又大又红。 C. 顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着舞。 D. 字典是我们学习的无声老师。 7. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《背影》是现代作家朱自清的散文，表现了父子深情。 B. 杜甫是唐代现实主义诗人，被称为“诗仙”，代表作有《春望》。 C. 《西游记》是明代吴承恩的神魔小说，主角有孙悟空、猪八戒等。 D. 莎士比亚是英国剧作家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。 B. 我问他：“你是坐火车来的？还是坐飞机来的？” C. 基础知识包括：字、词、句、语法、修辞等。 D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 9. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ① 这样的态度都是不足取的。 ② 因此，我们要有一份清醒的认识，既要看到自己的优势，也要看到自己的不足。 ③ 否则，就会夜郎自大或妄自菲薄。 ④ 有的人往往只看到自己的长处，忽视自己的短处。 ⑤ 有的人则相反，只看到自己的缺点，看不到自己的优点。 A. ④⑤①③② B. ①③④⑤② C. ④⑤②①③ D. ①④⑤③② 10. 下列对句子意思的理解，不正确的一项是（ ） A. “他差点没摔倒”意思是他没有摔倒。 B. “这件事我何尝不想做”意思是这件事我不想做。 C. “他不是不明白道理”意思是他明白道理。 D. “难道你不觉得这样做不对吗”意思是你应该觉得这样做不对。 二、阅读理解题 阅读下面的文段，完成1 - 5题 樊锦诗与敦煌的缘分，始于一句“国家需要”。1963年，北大考古系毕业的她，响应号召来到莫高窟。初到敦煌，黄沙埋路，喝的水带着咸味，住的土房冬天漏风、夏天闷热。有人劝她：“女孩子家，回北京多好。”但她看着洞窟里那些历经千年的壁画与彩塑，心里只有一个念头：这里的文化太珍贵了，必须有人守护。这份“简单相信”，让她一留就是六十载。 “傻傻坚持”在她身上，是日复一日的琐碎与执着。为了摸清莫高窟的“家底”，她带着团队用三年时间，对735座洞窟进行全面普查，手绘图纸、记录数据，连壁画上的一条裂缝都不放过。上世纪80年代，敦煌面临文物保护与旅游开发的矛盾，她力排众议，提出“永久保存、永续利用”的理念，推动制定首部《敦煌莫高窟保护条例》。有人说她“认死理”，她却笑称：“保护不好，我们就是历史的罪人。” 如今，80多岁的樊锦诗仍在为敦煌奔波。从纸质档案到数字敦煌，从人工修复到科技保护，她带领团队让千年石窟在新时代焕发新生。有人问她成功的秘诀，她总说：“哪有什么秘诀，不过是看准了方向，就一门心思走下去。”这份“简单”与“傻傻”，恰是最动人的坚守。 1. 下列对樊锦诗“简单相信”的理解，最准确的一项是（ ） A. 相信自己能在敦煌获得更好的生活 B. 相信莫高窟的文化价值值得用一生守护 C. 相信只要留在敦煌就能成为名人 D. 相信敦煌的自然环境会逐渐改善 2.下列不属于樊锦诗“傻傻坚持”具体表现的一项是（ ） A. 忍受敦煌艰苦的生活环境，坚守六十载 B. 带领团队全面普查洞窟，细致记录文物信息 C. 提出“永久保存、永续利用”理念，推动制定保护条例 D. 毕业后直接选择北京的工作机会，后因热爱回到敦煌 3. 文中画线句“保护不好，我们就是历史的罪人”体现了樊锦诗的（ ） A. 固执己见 B. 责任担当 C. 骄傲自大 D. 悲观消极 4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 樊锦诗初到敦煌时，面临生活条件恶劣的挑战 B. 她带领团队用科技手段推动了敦煌文物的保护与传承 C. 她认为自己的成功源于“看准方向后一门心思走下去” D. 敦煌的旅游开发与文物保护始终没有产生矛盾 5.结合全文，谈谈樊锦诗的“简单相信，傻傻坚持”对当代青年有何启示？ 参考答案及解析： 一、基础知识题 1.答案：B 解析：A项“粗犷”应读“guǎng”，“刚劲”应读“jìng”；C项“提防”应读“dī”，“憎恶”应读“zēng”；D项“惩罚”应读“chéng”，“魁梧”应读“wú”。 2. 答案：B 解析：A项“弛名中外”应为“驰名中外”；C项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“秘决”应为“秘诀”。 3. 答案：C 解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“随时发现并认真克服”；D项搭配不当，“品质”不能“浮现”，可改为“形象”。 4. 答案：A 解析：①“放弃”侧重主动丢掉，符合语境；“抛弃”含贬义，不合适。②“揭示”指阐明道理，符合“亲情的珍贵”；“揭露”侧重揭发隐秘，不合适。③“经过”强调过程，与“多年的努力”搭配恰当。 5. 答案：D 解析：A项“夸夸其谈”含贬义，指空谈，与“赢得掌声”矛盾；B项“天伦之乐”指家庭亲人团聚的乐趣，不能用于同学；C项“抑扬顿挫”形容声音，不能形容小说情节。 6. 答案：C 解析：A、B、D项均为比喻；C项“跳着舞”赋予雨滴人的动作，是拟人。 7. 答案：B 解析：杜甫被称为“诗圣”，“诗仙”是李白。 8. 答案：C 解析：A项“十七、八岁”表约数，中间不用顿号；B项选择问句中，第一个问号应改为逗号；D项引号内的逗号应放在引号外。 9. 答案：A 解析：④⑤先列举两种错误态度，①总结“不足取”，③说明后果，②得出结论，逻辑连贯。 10. 答案：B 解析：“何尝不”是双重否定表肯定，意思是“我想做”。 二、阅读理解题 1.答案：B 解析：文中明确提到樊锦诗因“这里的文化太珍贵了，必须有人守护”而留下，体现她对莫高窟文化价值的认可与守护信念。A、C、D三项均未在文中体现，故B正确。 2.答案：D 解析：文中樊锦诗毕业即响应号召到敦煌，并未先选择北京工作，D项与原文不符。A、B、C均是她坚持守护敦煌的具体表现，故D错误。 3.答案：B 解析：这句话体现了樊锦诗对文物保护的重视和对历史负责的态度，是责任担当的表现。A、C、D均与句意不符，故B正确。 4.答案：D 解析：文中明确提到“上世纪80年代，敦煌面临文物保护与旅游开发的矛盾”，D项与原文相悖。A、B、C均符合文意，故D错误。 5. 结合全文，谈谈樊锦诗的“简单相信，傻傻坚持”对当代青年有何启示？ 答案：樊锦诗的精神启示当代青年：① 要明确目标，对有价值的事抱有坚定信念（如她相信敦煌文化值得守护）；② 面对困难要执着坚守，不被外界干扰（如她忍受艰苦、坚持六十载）；③ 要有责任担当，将个人追求与社会价值结合（如她以保护文物为己任）。 学科网（北京）股份有限公司 $$