2.5 1米有多长（2）（课件）-2025-2026学年北师大版（2024）二年级数学上册

第二单元 测量（一） 1米有多长（2） 北师·二年级数学上册 复习导入 “厘米”用来表示较短的物体的长度或距离。 这本书的厚度大约是1厘米。 纽扣的宽度大约是1厘米。 食指的宽度大约是1厘米。 我两只胳膊打开的长度大约是1米。 从地面到我的脖子，长度大约是1米。 “米”用来表示较长的物体的长度或距离。 复习导入 探索新知 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 门大约有2个小明那么高…… 估一估，晨晨和机灵狗分别有多高？ 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 门大约有2个小明那么高…… 2米的一半是1米 1米＝100厘米 100 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 小明大约有2个机灵狗那么高。 100 100厘米的一半是50厘米 1米＝100厘米 50 小组合作： 1. 利用米尺测量黑板的长度。 2. 思考：最后不足1米的部分，应该怎样测量。 3. 说一说，你测量的长度是多少。 提示：测量时注意米尺要保持水平！ 这是一把米尺 ① 先用米尺测量 ② 用粉笔做标记 剩余部分怎么办？ ③ 剩余部分用厘米表示 量一量，黑板有多长？ 黑板的长是______米______厘米。 2 40 当以米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为以厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。 带有两个或两个以上单位名称的数叫复名数，前一个是高级单位，后一个是低级单位。 量一量，黑板有多长？ 1. 估一估，量一量。 估计 测量 教室宽 门高 米 厘米 米 厘米 米 厘米 米 米 米 说一说，估计时你有什么好办法？测量要注意什么？ 达标检测 [教材P27 练一练 第4题] 2. 60厘米 70厘米 90厘米 80厘米 100厘米 终 点 （1）全长是100厘米，也就是 ______米。 （2） 已经爬了70厘米，还剩______厘米。 1 30 （3）请你提出一个数学问题，并尝试解答。 如：蚂蚁比蜗牛多爬了多少厘米？ 80厘米－70厘米 ＝ 10厘米 问题不唯一 2. 60厘米 70厘米 90厘米 80厘米 100厘米 终 点 3. 连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。 第一次 第二次 第三次 第四次 成绩/厘米 比一比，跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？ [教材P27 练一练 第5题] 课堂小结 当分别以米和厘米作单位测量时，量出的长度是几米几厘米。 复名数就是带两个或者两个以上单位名称的数。 $$