第06课 实现人生的价值（复习课件）（复习课件）（广东专用）2026年高考政治一轮复习讲练测

就是明天的富养。是朝阳落在乡间庭树上朗朗。我是凭着为谁当一场鳄鱼的江，我要一生清澈的爱着，我要唱歌，迎着风踏着浪，朝着星辰大海的方向，拥有最大世界的。要怎么形容明天像我一样乘风破雨，又锋芒又谎，去远方，去最高的想象，前往好远。有担当的是你只能骄傲的身旁。战远方，有我一生骄傲。我的样子就是中国的模样。 三周前，外卖大战达到高潮，各大平台大规模补贴消费者，免费奶茶冲上热搜，众多网友享受零元购奶茶，奶茶市场一片繁荣，部分城市茶饮门店订单编号突破四位数，排队超1小时。京东以品质外卖加低佣金策略跨行业加入，让竞争瞬间激烈起来。美团和京东线上线下你来我往，阿里也不甘示弱，六月底将饿了吗、飞猪并入阿里中国电商事业群，进行战略升级。然而，繁华背后是各大平台巨大的投入和潜在的危机。京东和阿里进军外卖市场并非单纯为了赚钱。近年来，这两家电商巨头营业收入增长乏力，京东连续三年个位数增长，阿里也增长缓慢。而外卖市场背后是即时零售市场的巨大潜力，传统电商缺乏流量，用户日均打开频次低，而外卖APP，用户日均使用超过三次。传统电商需要高频消费场景带动全品类即时零售增长，这正是他们看重外卖业务的原因。但这场大战也带来诸多问题，品牌店铺需用增长订单量对冲补贴成本，单位产品利润率降低，且人力、原材料投入在补贴暂停后可能浪费。社科院研究员表示，补贴效果递减，持续补贴不现实。投资者但斌也担忧这种内卷式竞争。好在监管及时出手，7月18日，市场监管总局集中约谈三家外卖平台，要求停止恶性价格补贴竞争，规范促销行为，构建多方共赢生态。这一举措为外卖市场降温，避免了无序竞争带来的更多负面影响。如今，外卖大战硝烟渐散，市场回归理性。未来，外卖市场将在监管引导下，走向更加健康、可持续的发展道路，为消费者、商家和骑手创造更好的环境。 2025年2月6日，中国核潜艇之父黄旭华先生逝世。他为国隐姓埋名30年，发妻绞尽脑汁都联系不上，就连老父亲去世，他都没回老家奔丧，家人一度骂他是个不要家的不孝子。正因为有了向黄旭华许多多的中国脊梁，祖国才有了今天繁华的模样。今天，让我们花几分钟时间回顾黄老的一生，潮汕少年的造船梦1926年，黄旭华出生在广东海丰县一家医馆内，他的父母皆为医生，父亲悬壶济世，母亲操持家务，父亲按族谱秩序给他起名为黄少强。黄旭华出生后的五年，日本便发动九一八事变，大举侵华。1938年，日军轰炸汕头，12岁的黄旭华蜷缩在防空洞里，听着头顶震耳欲聋的爆炸声，掌心被碎砖划出血痕。年少的他心里默念道，长大后一定要像父母那样当医生，悬湖济世，救死扶伤。为此，他还特意将黄少强改名为黄旭华，他希望在苦难的中华民族如同旭日东升般崛起。为了求学，黄旭华一路从梅州辗转到桂林。后因桂林也遭日寇侵袭，桂林所有中学毕业会考取消。在决定报考大学时，黄旭华看到日军频繁的在海上登陆，且深受日军敌机轰炸之苦，他的思想开始从志在荥医向励志船舶航空转变。1944年，黄旭华逃难到重庆附近的江津，进入了教育部为流亡学生而设立的收容所。黄旭华在大学先修班学习进修一年之后，学校因为他成绩优异保送他进中央大学，他在志愿栏里赫然写下了学传国三个字。怀着这样的志愿，他又报考了交通大学造船系，并且以第一名被录取。1945年抗日战争结束，黄旭华怀着科学救国的强烈愿望进入交通大学造船系学习。此刻的中国正面临两种制度、两种命运的挑战。黄旭华就读学校的在重庆，而国共两党。鼓励国家设施，那对他来讲是最大的不孝。 嫦娥揽月、祝融探火、羲和逐日、北斗指路天和、遨游星辰。新中国成立75年来中国航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展。金秋时节，中国航天一派繁忙景象，从最北端的胡杨林旁到最南端的椰子树下，从载人航天到商业发射，各型火箭陆续进场，发射塔架整装待发。今年中国航天的发射次数有望达到100次，再创历史新高，相比十年前航天发射数量增长了六倍。现在有两个新的厂房，包括旁边还有两个新的平台在组建。将来五系列、七系列的火箭，我们能够实现这个发射能力的一个翻番。发射能力的大幅提升，带来了中国航天舞台的不断拓展。时间回到54年前，1970年4月24号，举全国之力打造的我国第一颗人造地球卫星东方红一号成功发射，当东方红在太空中唱响的同时，也拉开了中国航天奋进征程的大幕。如今，我国在轨卫星数量已经超过900颗，相比十年前增长了九倍，北斗导航日均使用量超过了6000亿次，手机直连卫星不再是梦想。中国星在通信、导航、遥感等领域服务千行百业，走进千家万户。如今的中国航天创新正成为推动事业发展的第一动力。党的十八大以来，以载人航天、月球探测、火星探测为代表的航天重大工程捷报频传，天问探火、嫦娥揽月、西河、逐日天和遨游星辰。当前，中国空间站已在轨安全稳定运行1200多天，中国人逐梦太空的脚步不断前行。作为一名航天员，能够有幸赶上这样一个伟大的时代，是我们这代人最大的幸运，能将个人的梦想融入到国家的梦想当中并为之拼搏奋斗，也是我们最大的幸福。如今的中国航天空间成果不断涌现，太空水稻有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天育种助力年增产粮食约26亿公斤，四千余项空间应用成果广泛应用于各行各业。如今的中国航天新动能不断注入，海南、安徽、陕西、上海、北京等地纷纷出台政策，鼓励形成商业航天产业集群。从2017年开始，我国商业航天市场规模年均增长率保持在20%以上。今年预计中国商业航天市场规模将突破2.3万亿元。仅去年54%个卫星都是由商业航天完成的。这就是现在一个蓬勃发展的态势。然后商业航天又对整个高端装备的制造业，还有卫星运营服务，还有对下游的广泛的卫星应用，带来了巨大的一个发展空间。面向未来，中国航天已经规划了更宏伟的蓝图。今年中国航天两型新火箭将首飞，新一代商业遥感卫星系统加速建设，多个卫星星座将加速组网，超300个航天器将被送入太空。中国航天已经部署实施多项宏大计划，重型运载火箭稳步推进，载人登月计划实施进展顺利，包括火星采样、返回等行星探测工程任务也已全面展开。 2026高考政治一轮复习 第六课《实现人生的价值》 必修4《哲学与文化》 01 拨开考情迷雾.探测命题新向 02 搭建知识琼楼.绘制思维锦图 03 突破考点玄机.辨析重难迷局 04 追溯真题源流.探索考向秘径 05 挖掘时政富矿.铸造素养新阶 目录 01 拨开考情迷雾.探测命题新向 拨开考情迷雾.探测命题新向 考点 题型 2025年 2024年 2023年 考向预测 价值与价值观 选择题/非选择题 未考察 广东高考.T9 广东高考.T11 1.高频考点：价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的创造与实现； 2.题型预判：选择题和非选择题均会考查，试题多以体现类、措施类、原因类为主，试题的综合性较强。 3.热点关注：结合某些社会观念的变化考查价值观及其导向作用；结合青年人的价值选择，考查价值判断与价值选择的正确标准；可能围绕革命人物、英雄人物、时代楷模等先进人物事迹或其他社会热点话题，考查价值观的导向作用、价值的创造与实现。 价值判断与价值选择 选择题/非选择题 广东高考.T19 广东高考.T11 未考察 价值的创造和实现 选择题/非选择题 未考察 未考察 未考察 02 搭建知识琼楼.绘制思维锦图 整本书脉络 搭建知识琼楼.绘制思维锦图 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第三单元 文化传承与 文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 理 论 基 础 拓展和应用 单元思维导图 认识社会与价值选择 第二单元 第四课 探索认识的奥秘 4.1人的认识从何而来 4.2在实践中追求和发展真理 （辩证唯物主义认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （社会历史观） 5.1社会历史的本质 5.2社会历史的发展 第六课 实现人生的价值 （人生价值观） 6.1价值与价值观 6.2价值判断与价值选择 6.3价值的创造与实现 5.3社会历史的主体 历史唯物主义 第六课 搭建知识琼楼.绘制思维锦图 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 价值的含义、特点 价值与价值观 人的价值 含义 特点：价值的创造者+享受者；社会价值+自我价值 评价标准：归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会和人类的贡献 价值判断与价值选择 价值观的含义 价值观的导向作用 社会主义核心价值观（意义、内容、要求） 价值的创造和实现 根本途径：弘扬劳动精神 实现人生价值 客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值 主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值 价值观 价值判断与价值选择的含义、二者关系 价值判断与价值选择的特点：社会历史性、阶级性、主体差异性 作出正确价值判断与价值选择（衡量标准） 自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准） 自觉站在最广大人民的立场上（最高标准） 是什么 有什么用 怎么判断 怎么实现 实现人生价值（人生观 价值观） 03 突破考点玄机.辨析重难迷局 合作探究 思考：以下这些物品有什么作用？这些作用的共同本质是什么？ 0 满足人们购买商品的需要 满足人们精神需要 满足人们营养需要 满足人们健康需要 共同本质 价值 事物 人的需要 满足 （积极功能和属性） 核心考点一：价值与价值观 突破考点玄机 1.哲学上的价值 （1）含义：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 （2）特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 【思考】：是否任何事物都具有价值呢？ 【思考】：是否任何事物都具有价值呢？ 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 小结： 物的属性 = 价值 人的需要 ＋ （客观的） （主观的） 两者缺一不可 客体 --- 西红柿 主体 --- 人 （有功能） （需要观赏和食用） 核心考点一：价值与价值观 突破考点玄机 1.哲学上的价值 （1）含义：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 （2）特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 （3）价值的本质：价值是一种意义关系。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 【思考】物的价值和人的价值一样吗？人的价值体现在哪？ 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 单向 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 双向 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的。 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 物的价值与人的价值的区别 思考：你认为在满足社会他人的需要与满足自己的需要之间，哪一个应该是主要的方面？ 核心考点一：价值与价值观 突破考点玄机 2.人的价值 （1）含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 【思考】人的价值包括哪些内容，具有什么特点？我们应该如何评价一个人的价值？ 人的价值 社会 价值 自我 价值 满足社会、他人的需要 对社会的贡献 获得相应的劳动报酬 得到社会对自己价值的承认 实现自我满足 人是价值的创造者 人是价值的享受者 结论：对人的价值的评价标准主要看他的贡献 燃烧自己， 照亮大山女娃 贡献 全国脱贫攻坚楷模 回报 核心考点一：价值与价值观 突破考点玄机 2.人的价值 （1）含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 （2）内容和特点 （3）评价标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（物质贡献和精神贡献），最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 物质贡献和精神贡献无法比较大小 知识拓展 人的社会价值与自我价值的关系 项目 社会价值 自我价值 区 别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地位 居于首位，是人的主要价值 居于从属地位 联系 人生价值是社会价值与自我价值的统一；社会价值是自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正实现自我价值；自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件 原理归纳 人生价值观 【原理内容】人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】这就要求我们要把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 原理1：人的价值原理（人生价值原理） 　这一原理主要应用于分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。 合作探究 任务：结合视频和文字材料，分析价值观在广大航天科技工作者推动我国航天事业可持续和跨越式发展的过程中所起的作用？ 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。 伟大事业锻造伟大精神，伟大精神推动伟大事业。广大航天科技工作者以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的担当意识，坚定奋斗在一线，忘我牺牲奉献，以“革命加拼命”的战斗姿态，自力更生、发愤图强，在短短30余年时间里获得一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，实现了我国航天事业从追赶到并行再到超越国际水平的可持续和跨越式发展。 合作探究 广大航天科技工作者践行爱国、敬业的社会主义核心价值观，忘我奉献，攻克一大批关键技术，推动我国航天事业实现从追赶到并行再到超越国际水平的可持续和跨越式发展。 价值观是人生的重要向导，对改造世界的活动有重要导向作用。 核心考点一：价值与价值观 3.价值观 突破考点玄机 （1）价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 2.价值观的实质 价值观是一种社会意识 正确的 价值观 错误的 价值观 为什么要引导学生树立正确的价值观？ 核心考点一：价值与价值观 3.价值观 突破考点玄机 （1）价值观的导向作用 【方法论】树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。 对 个 人 对国家和民族 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。 另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②价值观是人生的重要向导。正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 原理归纳 人生价值观 【原理内容】 ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。     ②价值观是人生的重要向导。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】这就要求我们要树立正确的价值观，做出正确的价值判断与价值选择。 原理2：价值观的导向作用原理（重点） 注意：对于一个民族和国家来说，最持久、最深沉的精神力量是全社会共同认可的核心价值观 思考：在我国，全社会共同认可的核心价值观是什么？ 社会主义核心价值观 是什么 为什么 怎么样 核心考点一：价值与价值观 4.培育和践行社会主义核心价值观 突破考点玄机 是什么 （基本内容） 为什么 怎么做 ①国家：富强、民主、文明、和谐。（国家层面：建设什么样的国家） ②社会：自由、平等、公正、法治。（社会层面：建设什么样的社会） ③个人：爱国、敬业、诚信、友善。（公民个人层面：培育什么样的公民） ①意义：对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观； ②地位：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求（补充：体现着一个社会评判是非曲直的价值标准）。 ③特点：社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神。 ①无时无处不在：培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 ②联系日常生活：使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。 ③内化于心，外化于行：使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 辨析重难迷局 1.事物的价值取决于人的需要。 2.人生的真正价值在于自我满足。 3.一个人的价值，主要看他的物质贡献。 4.正确的价值观是一切工作的出发点 解析：取决于物的属性和人的需要。 解析：真正价值在于对社会的贡献。 解析：精神贡献同样重要。 解析：一切工作的出发点是一切从实际出发,正确的价值观对工作有指导作用。 辨析重难迷局 5.价值观对个人和社会起促进作用。 6.价值观决定人们的行为选择。 7.自由、平等、公正、法治是国家层面的价值目标。 8.青年学生要树立正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子，因为价值观决定人们的行为选择。 解析：正确价值观才促进。 解析：是影响，不是决定。 解析：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。 解析：价值观有正确和错误之分，正确的价值观对人生具有积极的导向作用，所以青年学生要树立正确的价值观。但价值观属于社会意识的范畴，不能起决定作用，价值观影响人们的行为选择，而不能决定人们的行为选择。 典例训练 D 1．作为我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一，杨士莪全力投身水声科学研究，带领团队攻克了一系列关键核心技术，完成了由我国科学家首次独立指挥和实施的大型深海水声综合考察任务，将毕生心血奉献给祖国。中央宣传部日前追授杨士莪同志“时代楷模”称号。一生为国“听海”的杨士莪院士的事迹表明（   ） ①人生的真正价值在于对社会的独特物质贡献 ②人的价值是自我价值和社会价值的统一 ③要把追求自我价值的实现作为奋斗目标 ④人既是价值的创造者，又是价值的享受者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：①：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。这个贡献不仅仅有物质贡献，还包括创造精神财富，①说法错误。 ③：人生价值主要在于对社会的责任和贡献，而不是把自我价值的实现作为奋斗目标，③说法错误。 典例训练 C 2．（2025·广东肇庆·二模）微软人工智能CEO苏莱曼认为，人工智能模型仅凭自身并没有意义。真正关键的，是技术或人工智能带给人们的感受，以及它对社会所造成的影响。从哲学的角度看，这一观点认为（   ） ①事物的价值取决于人的判断和选择       ②人是价值的创造者，又是价值的享受者 ③事物的价值是客体对主体的积极意义    ④事物的属性与主体需要总是融合在一起 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：①：事物的价值是由人的需要和事物的属性两个方面决定的，①错误。 ④：事物的属性与主体需要是可以分离的，④错误。 典例训练 C 3.2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船成功发射。航天员乘组由叶光富、李聪、李广苏3名航天员组成。叶光富担任指令长。他们立志扎根祖国的航天事业，为祖国航天事业做出贡献。由此可见(   ) ①人是价值的创造者，更应该是价值的享受者 ②人生的真正价值主要是看对社会的责任和贡献   ③价值观对人认识世界和改造世界具有决定作用   ④价值观影响人们认识、改造世界，是人生的重要向导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：①：人既是价值的创造者，又是价值的享受者，而不是价值享受比价值创造更重要，材料未体现航天员“享受价值”（如获得个人利益），而是强调奉献，①错误。 ③：价值观对人认识世界和改造世界具有导向作用，而不是决定作用，③错误。 典例训练 A 4.（2025·辽宁·二模）DeepSeek是一款强大的人工智能工具，DeepSeek借助强大的AI技术，能够精准理解用户的深层需求，提供更高质量、更有针对性的答案，但是长时间依赖DeepSeek会导致用户丧失独立思考和原创能力。这表明（   ） ①DeepSeek的价值在于是否能满足主体的需要    ②DeepSeek作为认识工具延伸了人的认识器官 ③新的认识是推动人们进行实践和研究的动力    ④要在同一中把握对立，促进矛盾双方的转变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：③：实践是认识发展的动力，而非新的认识推动实践和研究，③错误。 ④：题干强调DeepSeek的优势以及长时间依赖 DeepSeek 的弊端，体现了事物是一分为二的，但未体现促进矛盾双方转变，④错误。 典例训练 C 5.网络虚拟世界中充斥着谎言、自夸和诋毁，这些负面言论具有极强的传染性，在人群之中蔓延，构筑起隔离的高墙。只有善于学习，坚持独立思考的“智者”，才能翻越这些障碍。结合右侧漫画，下列解读正确的是（    ） ①网络世界的负面言论是旧事物，必然被新事物取代 ②树立正确的价值观，自觉抵制网络世界的负面言论 ③坚持辩证否定观，在彻底否定网络世界中超越自我 ④以求真务实的精神探求网络虚拟世界的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：①：材料没有强调旧事物必然被新事物取代，①排除。 ③：辩证否定不是彻底否定，③排除。 典例训练 6.阅读材料，完成下列要求。 截至2024年12月，我国网民规模达10.92亿人。用互联网记录生活、展示技艺、分享经验，已然成了亿万网民的生活习惯，网络空间里的信息内容和文化生态也因此得到了极大的丰富。然而，互联网在满足不同年龄段网民多元多样的精神文化需求的同时，也深刻影响着人们的价值观念、道德素养、心理认知和行为规范。近年来，充斥在网络空间里的各种信息层出不穷、真假难辨，其中网络谣言更是严重扰乱社会秩序、破坏社会信任。为此，党的十九届五中全会作出“加强网络文明建设，发展积极健康的网络文化”的重要部署，完善了网络文明建设制度框架。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强网络文明建设的意见》，为新时代网络文明建设提供有力引导。党的二十届三中全会对健全网络综合治理体系作出系统部署。 结合材料，运用价值观的导向作用的知识，说明我国为什么要加强网络文明建设。 典例训练 答案：①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导，承载着一个国家和民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准，要求人们树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。②加强网络文明建设有利于营造风清气正的网络环境，引导人们树立正确的价值观，提升人们的道德素养，帮助人们在真假难辨的网络信息中作出正确的判断，让网络成为推动社会进步、促进人的全面发展的重要力量。 合作探究 张桂梅目睹贫困山区家庭的困难和孩子们艰难求学的一幕幕，看到少数民族地方许多贫困地方重复着母亲贫困孩子上不起学，因为知识匮乏再度陷入贫困的恶性循环中 。 在张桂梅心里，对于大山里的女孩子来说，读书是可以救命的。“女孩子 受教育她可以改变三代人的如果她有文化，她会把孩子丢掉?我的初衷就是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。” 张桂梅说。在白眼 和唾沫中，她像乞丐一样四处“乞讨”，筹建了一所全免费的女子高中——华坪女高。 问题思考：观看视频，结合课本P74-75内容，你能看出张桂梅的价值判断和价值选择是如何产生的吗？什么是价值判断和价值选择？ 合作探究 问题：你能看出张桂梅的价值判断和价值选择是如何产生的吗？ 张桂梅目睹贫困山区家庭的困难和孩子们艰难求学的一幕幕，看到少数民族地方许多贫困地方重复着母亲贫困孩子上不起学，因为知识匮乏再度陷入贫困的恶性循环中 。 在张桂梅心里，对于大山里的女孩子来说，读书是可以救命的。“女孩子 受教育她可以改变三代人的如果她有文化，她会把孩子丢掉?我的初衷就是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。” 张桂梅说。在白眼和唾沫中，她像乞丐一样四处“乞讨”，筹建了一所全免费的女子高中——华坪女高。 事实判断 （客观事实） 价值判断 价值选择 核心考点二：价值判断与价值选择 1.事实判断、价值判断和价值选择的含义及其关系 突破考点玄机 （2）价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（值不值得：认知） 在价值判断的基础上进一步作出的选择。 （去不去做：行为） 基础 体现 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断 （1）事实判断 基础 （3）价值选择 知识拓展 举例说明价值判断与价值选择的关系 事实判断 价值判断 价值选择 花开得很漂亮 星期天去赏花 浪费粮食不好 要节约粮食 榴莲价格好贵 我买了个小的 山上的花儿开了 暴雨导致粮食产量减少 榴莲上市了 日本将福岛135万吨核废水排入海洋。 太平洋将受污染，为人类带来灾难。 中方坚决反对，强烈谴责 事实判断 价值判断 价值选择 基础 基础 体现 描述事实的一般为事实判断，如天下雨了 有形容词修饰的一般为价值判断，如天下雨，糟透了 “月亮”或“六便士”对我而言有没有价值？ 有什么价值？ 价值判断 价值选择 我选择“月亮” or 我选择“六便士” 你的头脑中为什么会产生这样的认识？ 我们每个人都将“月亮”与“六便士”放在了我们的人生阅历或实践经历中去分别衡量它们的价值。每个人的人生经历不同，心中的“月亮”不同，“六便士”也不同。不论是选择“月亮”，还是选择“六便士”，对于我们来说都不是凭空产生的。 社会意识 价值 选择 价值 判断 社会存在决定社会意识 社会存在决定价值判断和价值选择 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 核心考点二：价值判断与价值选择 2.价值判断和价值选择的产生 突破考点玄机 价值判断和价值选择是社会存在在人的头脑中的反映,是在社会实践的基础上形成的。 合作探究 合作探究 当数字时代的消费热潮随着算法发展涌来时，外卖平台的“三国演义”正在改变本地生活领域的竞争格局。 以往，美团与饿了么是外卖市场的两大主力玩家，两者占据了大部分市场份额。然而，2025年京东外卖的加入引发了一场“外卖大战”，各大平台纷纷推出优惠活动吸引用户，尤其是京东外卖提供了大额优惠券，吸引了大量用户。 议一议： 随着京东外卖的加入和优惠活动的推出，人们的选择可能会发生哪些变化？不同时期的不同选择体现价值判断与选择有何特征？ 核心考点二：价值判断与价值选择 2.价值判断和价值选择的特点 突破考点玄机 （1）社会历史性 ①含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 ②意义：（P77二） 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； 有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 （因时空而变）---客观因素 合作探究 冷眼旁观，幸灾乐祸 拨打“110”报警，呼喊人们来救人 和求救者讲价钱，给钱才救人 奋不顾身地跳入冰冷的水中，将儿童救出后悄然离开 拍照发朋友圈 议一议： 不同人的选择不一样，体现价值判断与选择有何特征？ 核心考点二：价值判断与价值选择 2.价值判断和价值选择的特点 突破考点玄机 （2）主体差异性 ①人们的社会地位，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。（阶级性） ②由于认识事物的角度立场不同，不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价，会作出不同的价值判断和价值选择。 （因人而异）---主观因素 知识归纳 价值判断和价值选择的特点 社会历 史性 ①含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ②意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 阶级性 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 主体差 异性 价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突 思考： 价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性，是不是意味着所有的价值判断和价值选择都是正确的，出现了“公说公有理，婆说婆有理”的现象？价值判断和价值选择有没有标准？标准是什么？ 核心考点二：价值判断与价值选择 3.价值判断和价值选择的衡量标准（怎么样） 突破考点玄机 标准 要求 原因 自觉遵循社会发展的客观规律(客观标准) 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 规律是普遍的、客观的，按规律办事才能取得预期效果 自觉站在最广大人民的立场上(最高标准) 坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 知识拓展 如何正确处理个人、他人、集体的利益？ ③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择； ④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择 ； ②当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为选择的标准。 ①最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最要紧和最具有决定性的因素。 总要求：人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的，要正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。 原理归纳 人生价值观 【原理内容】价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性，价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。 【方法论】这就要求我们既要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；又要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系。 原理3：价值判断与价值选择的辩证关系原理 辨析重难迷局 关系颠倒，先判断，后选择！ 错误，价值判断和选择是主观，但评价的标准是客观！ 维护人民利益，尊重个人利益 1.价值判断是在价值选择的基础上作出的 2.价值判断的标准是自我价值的实现。 3.价值判断和价值选择往往因人而异，没有客观的评价标准。 4.自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和选择。 5.有价值的人生不应考虑个人利益。 典例训练 D 1．数据显示，2024年底，全国外卖骑手已超1000万人。外卖小哥长年奔波忙碌在城市大街小巷，风里来雨里去。如何保障他们的权益，一直受到社会关注。2025年，京东、美团等企业给外卖小哥缴纳社保，给他们带来实实在在的福利。这说明（   ） ①价值选择是价值判断的基础 ②价值观对人们的行为选择有重要导向作用 ③人们的认识和能力决定价值判断与价值选择 ④价值判断和价值选择是对社会存在的反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：①：价值判断是价值选择的基础，①表述错误。 ③：价值判断与价值选择正确与否取决于是否符合社会发展的客观规律和最广大人民的根本利益，而非人们的认识和能力，③错误。 典例训练 B 2．2025年5月7日印巴空战中，巴基斯坦使用中国歼-10C战机击落印度6架战机（含阵风、幻影）。21日，印度无视战损事实，组织全球宣讲团宣传“印度胜利”，被媒体称为“大乘赢学典范”。此案例最能说明（   ） ①违背物质决定意识原理，是对客观存在的歪曲反映 ②割裂整体与部分联系，将国家形象凌驾于事实之上 ③社会意识必然滞后于社会存在，导致认知偏差 ④价值判断具有主体差异性，受国家利益立场驱动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：②：国家形象与事实之间不是整体与部分的关系，②错误。 ③：“必然滞后”表述绝对化，社会意识也可超前或同步反映存在，印度行为是主动歪曲而非滞后，③错误。 典例训练 B 3．2025年以来，全国多地逐步推进落实普通高中双休制度，这一改变引发社会广泛讨论。有人认为，双休日有助于缓解长期学业压力，让家长与孩子共享更多亲子时光。然而，也有家长认为，双休可能导致那些“顶风作案”的学校“弯道超车”，加剧高考竞争压力下的“监管焦虑”和“公平焦虑”。这反映出（   ） ①价值判断具有主体差异性 ②价值选择是价值判断的基础 ③社会意识具有相对独立性 ④改革是社会发展的根本动力 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 解析：②：价值判断是价值选择的基础，②错误。 ④：改革是社会主义社会发展的强大动力，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的根本动力，④错误。 典例训练 C 4．（2025·广东深圳·二模）树立大美育观，需要抓好学生“美育一件事”这个小切口。这些事可以是每天回家后坚持练一小时琴，也可以是每天坚持在家帮爸爸妈妈做家务，还可以是在社区给爷爷奶奶表演小节目等，以“小切口”撬动“大变化”，获得“一生大美”。这告诉我们（    ） ①虽然每个人对美的主观认识是一样的，但追求美的过程是各不相同的 ②通过“美育一件事”的浸润，在潜移默化中实现“一生大美”的飞跃 ③大美育观承载着整个社会对美的精神追求，成为价值判断的最高标准 ④培育美的行动自觉，学生应积极关注内在品质与外在行为的协调发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：①：认识具有主体差异性，每个人对美的主观认识不一定都是一样的，①说法错误。 ③：必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，③说法错误。 典例训练 D 5．2025年2月6日，中国核潜艇事业的先驱者黄旭华院士逝世，这是我国科技界和国防事业的重大损失。“当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”他这可敬可爱的一生，是这样说的，也是这样做的。由此可见（    ） ①黄旭华的价值判断与价值选择不会随着时间而改变 ②祖国提供的客观条件是黄旭华实现人生价值的前提 ③黄旭华的价值判断与价值选择建立在社会实践基础上 ④价值观是人生的重要向导，影响黄旭华的行为选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：①：价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同，①说法错误。 ②：材料没有体现祖国提供的客观条件是黄旭华实现人生价值的前提，②不符合题意。 人的价值 价值观 价值判断与价值选择 影响 影响 价值的创造与实现 如何创造与实现？ 合作探究 思考：奥运健儿们的人生价值是怎样创造出来的？ 是父母给予的？ 是命中注定的？ 是自封的？ 是国家、集体授予的？ 是用金钱换来的？ NO! ---在劳动和奉献中创造的 核心考点三：价值的创造和实现 突破考点玄机 1.弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径） （1）原因 （2）要求 ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由的彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 ②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 核心考点三：价值的创造和实现 突破考点玄机 2.在个人和社会的统一中实现价值（客观条件） （1）原因 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 辩一辩：在与社会的统一中创造和实现个人的价值，个人服从集体服务社会是不是意味着要抹杀人的个性发展呢？ 注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 （2）要求 正确处理个人与集体、个人与社会的关系。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 辩一辩：在与社会的统一中创造和实现个人的价值，个人服从集体服务社会是不是意味着要抹杀人的个性发展呢？ 表现为人的怪异和陋习 表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 应该 不应该 不否认追求人的个性发展 实现人生价值，除了社会提供的客观条件之外，我们自己在主观上是否要做些什么？ 核心考点三：价值的创造和实现 突破考点玄机 3.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 01 精神 02 才干 03 理想 04 道德 需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 原理归纳 人生价值观 原理4：人生价值的实现原理（如何实现人生价值） ①要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践当中，在劳动和奉献中创造和实现价值。（根本途径） ②要善于借助社会提供的客观条件，正确处理好个人与社会的关系，在个人与社会的统一中创造和实现价值。（客观因素） ③在砥砺自我中创造和实现价值：要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、目强不息；要努力发展自己的才能，全面提高个人的素质；要有坚定的信念，坚持正确的价值观的指引；要锤炼品德修为，打牢道德根基。（主观因素） 【方法点拨】 人生价值的实现这部分内容，可以结合选择题的题干部分区分。 如果题干强调的是劳动和奉献，则倾向于弘扬劳动精神，实现人生价值； 如果强调社会与个人的关系，则倾向于在个人与社会的统一中创造和实现价值； 如果强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中创造和实现价值。 答题要素：人的价值的内容＋价值观导向作用＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料 ① 价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要树立正确的价值观。（总述） ②人的价值的内容(人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献+材料)。 ③价值观的导向作用(价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。要树立正确价值观、践行社会主义核心价值观+材料)。 ④价值判断和价值选择的两个标准价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。+材料) ⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。 主观题归纳：运用“价值观””人生价值”“人生价值观”的知识对材料进行分析 答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择 ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 ②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。改革是社会主义发展的强大动力。 ③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线。 ④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。 主观题归纳：如何运用唯物史观分析问题 辨析重难迷局 错误，社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 错误，劳动和奉献是人们创造和实现人生价值的根本途径 错误，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件，但这些具体的主客观条件都不是其决定因素。 1.社会提供的各种条件是人们创造和实现人生价值的决定因素 2.自强不息是人们创造和实现人生价值的根本途径。 3.实现人生价值取决于人的主观能动性的发挥 辨析重难迷局 4.全面提高个人素质是实现人生价值的前提。 5.在个人与社会的统一中实现价值，就不能追求个人利益。 6.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。 解析：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 解析：我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。我们要尊重个人的正当利益追求。 解析：实现人生价值，需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件，同时，也离不开社会提供一定的客观条件。 典例训练 A 1．2025年五四青年节前夕，习近平总书记在给新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的回信中强调，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。希望广大青年到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这表明（   ） ①积极投身为人民服务的实践才能实现人生价值 ②彰显青春力量需要将个人理想融入国家发展大局 ③广大青年志愿服务西部是推动西部地区发展的根本动力 ④青年学生响应党和国家号召服务基层不应计较个人利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：③：推动西部地区发展的根本动力是社会基本矛盾运动，青年志愿服务是重要力量而非根本动力，③排除。 ④：服务基层并非不计较个人利益，个人正当利益应得到尊重和保障，④排除。 典例训练 A 2．2025年4月28日，云南省沧源佤族自治县龙乃村党总支书记赵爱军获全国劳模表彰。作为强边固防最前沿的责任人之一，巡边工作他一做就是20多年。他还积极带领群众先修路再发展产业，成功带动300余户村民在家门口就业，带领群众共守祖国疆土、共建美好家园。这说明（   ） ①人生价值的实现是自我价值和社会价值的有机统一 ②要树立远大志向，发挥价值观对人生的促进作用 ③要自觉站在最广大人民立场上进行价值判断和价值选择 ④创造和实现人生价值需要不断努力增长自己的才干 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：②：价值观有正确和错误之分，正确的价值观对个人的成长和发展具有促进作用，②错误。 ④：材料没有涉及创造和实现人生价值需要不断. 典例训练 C 3．2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华逝世。黄旭华的一生“很简单”，他一辈子只做了研发核潜艇这一件事，他一生却又“极不简单”，他隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业付出满腔热血。在他心中，最重要的始终是对国家的忠诚与热爱。这启示我们（    ） ①专注于某一领域比涉足多个领域更易实现人生价值 ②要重视价值观对人们人生道路选择的导向作用 ③坚定的理想信念是创造和实现人生价值的必要条件 ④实现人生价值要坚持主观努力与客观条件相统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：①：“专注于某一领域比涉足多个领域更易实现人生价值”在特定条件下成立，但不具有普适性，①排除。 ④：材料体现了黄旭华的主观努力，但没有涉及社会提供的客观条件，④排除。 典例训练 C 4．2025年度新时代青年先锋奖获得者彭程，2017年从云南民族大学毕业后返乡，在楚雄市承包200亩荒山建西霸农场，成立林果合作社与农业科技公司。他打造品牌、打通省外市场，与科研所合作助高原林果成优势产业。探索“绿色产业+文旅”模式带动农户增收，打造“青年创客空间”传经验，推动特色产品出山，获全国农业农村劳动模范等荣誉。彭程的事迹体现了（   ） ①人民群众是社会存在和发展的基础 ②要在个人与社会的统一中实现人生价值 ③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ④正确的价值选择必须站在最广大人民的立场上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：①：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，不是人民群众，①说法错误。 ③：材料未突出“社会提供的客观条件”（如政策、土地等），而是侧重彭程的主观能动性和价值选择，③不符合题意。 典例训练 A 5．在2025年度中国青年五四奖章获奖者中，有科技创新的破壁者、有乡村振兴的耕耘者、有社会服务的奉献者，还有卫国戍边的钢铁脊梁……他们立足岗位、苦练本领、奋楫竞先，在攻坚克难中建功立业，在平凡岗位创造不凡业绩，勇做走在时代前列的青年先锋。这启示我们（   ） ①坚持群众观点和群众路线，发挥人民群众主体作用 ②通过改造自然的生产实践，推动我国经济社会发展 ③要在奉献社会和砥砺自我中，创造和实现人生价值 ④社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：②：材料中涉及科技创新、乡村振兴、社会服务、卫国戍边等多种实践形式，不只是改造自然的生产实践，②排除。 ④：材料强调的是个人的主观努力和奉献，未体现社会提供的客观条件对创造和实现人生价值的作用，④排除。 典例训练 D 6．2025年5月12日，西藏日喀则市拉孜县发生5.5级地震。面对灾情，西藏军区某陆航旅3架直升机的机组人员携带卫星电话、医疗包紧急升空，在能见度不足百米的晨雾中，开辟空中走廊；武警日喀则支队200名官兵徒步穿越结冰路段，用背篓将20吨应急物资送抵海拔4800米的灾区。这些官兵（    ） ①践行一切为了群众的群众观点，努力为人民服务 ②在奉献社会的实践中创造和实现自己的人生价值 ③在面对公义与私利冲突时作出了正确的价值选择 ④把维护人民群众的利益作为自己的最高价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：①：一切为了群众是群众路线的内容，而非群众观点的内容，①排除。 ③：材料未反映这些官兵面临个人私利与公共利益的直接冲突，主要强调其无私奉献的行为，③排除。 典例训练 B 7．2025年4月16日，新疆一名2岁女童坠入一口40米深、半米宽的废井，救援难度极大。身材瘦小的女辅警布帕太姆主动请缨，冒着生命危险下井救人，最终成功救出女童。事后，布帕太姆从七级辅警破格晋升到五级，获得“见义勇为模范”称号和奖金，其英雄事迹在全国广为传颂。由此可见（   ） ①价值的自我实现以对社会的贡献为前提        ②只有不考虑个人利益才能实现人生价值 ③要把人民群众的利益作为最高的价值标准        ④实现人生价值离不开社会提供的客观条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：②：当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准；当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择，②错误。 ④：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提条件，但材料强调的是个人对社会的贡献，未强调社会提供的客观条件，④不符合题意。 04 追溯真题源流.探索考向秘径 1．（2024.广东.高考真题） 清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是（ ） ①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误 ②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论 ③二者价值观重要导向作用的结果迥异 ④二者的思想动机均已脱离了社会存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 追溯真题源流.探索考向秘径 B 解析：②：康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞”，这属于唯物论，②排除。 ④：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，二者的思想动机均反映了社会存在，而不是脱离了社会存在，④排除。 2.（2024.广东.高考真题）中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见（ ） ①新事物战胜旧事物必须保留旧因素 ②实践目的是不断加深对事物的认识 ③价值判断是在社会实践的基础上形成的 ④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 追溯真题源流.探索考向秘径 D 解析：①：新事物战胜旧事物需要保留旧事物中积极的合理的因素，而不是“必须保留旧因素”，①说法错误； ②：实践是认识的目的，而不是“实践的目的是不断加深对事物的认识”，②说法错误； 3.（2023.广东.高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（ ） ①质变是量变的必然结果 ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择 ④正确的认识来自合理的判断 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 追溯真题源流.探索考向秘径 A 解析：③：价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。 ④：实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。 4.（2025.甘肃.高考真题）漆是古代中国对世界物质文化的一大贡献，是人类早期主要的黏合材料。随着生产力的发展，出现了由漆作为外层涂饰料的装饰性强度的陶胎漆器，表明漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展到追求光泽的审美目的。据此，以下观点正确的是（ ） ①漆的实用目的向审美目的的发展体现了实践的目的 ②漆的实用目的向审美目的的发展体现了实践的社会历史性 ③漆的实用目的和审美目的说明了同一客体具有不同的价值 ④漆的实用目的和审美目的说明的不同认识决定不同的价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 追溯真题源流.探索考向秘径 C 解析：①：实践的目的是指实践主体在进行实践活动之前对实践结果的预想或设想。题干中漆的实用目的向审美目的发展，主要体现的不是实践目的本身，而是在不同历史阶段实践的特点不同，①排除。 ④：价值是由客体自身的属性和主体的需要共同决定的，而不是由认识决定的，④错误。 5.（2025.山西.高考真题）某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，每年清明前夕前往烈士陵园祭奠，以“行走思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行。此活动说明（ ） ①正确的价值观形成于社会实践 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③红色资源是传承革命文化的重要载体 ④理想信念的确立是一个长期的过程 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 追溯真题源流.探索考向秘径 A 解析：②：“革命文化是中国革命的精神标识”虽然正确，但题干并没有体现革命文化在中国革命中的地位，题干强调通过此项活动传承革命文化和革命精神，②排除。 ④：“理想信念的确立是一个长期的过程”虽然符合现实，但题干强调的是该中学长期坚持这项活动，发挥重大作用（播撒火种、内化于心），而非强调理想信念的确立是长期过程，④排除。 6.（2025.山东.高考真题）大漆又称中国漆，由漆树树液加工提炼而成，可塑性强且具有防水抗蚀的特性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙．在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推光……历经多道工序，在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮，使漆器演绎出东方美学的独特韵味。由此可见（ ） ①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系 ②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证 ③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能 ④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 追溯真题源流.探索考向秘径 A 解析：③：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，大漆的价值取决于其自身属性以及人的需求，③排除。 ④：大漆的功能（如防水抗蚀）是其固有属性，漆器的功能或状态变化（如雕漆、推光）并不会改变大漆本身的特性，而是利用其特性实现漆器的功能，④排除。 7.（2024.湖北.高考真题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（ ） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 追溯真题源流.探索考向秘径 A 解析：③：科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。 ④：统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但避免一词太绝对，④错误。 8.（2023.全国甲卷.高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（ ） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 追溯真题源流.探索考向秘径 C 解析：价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。 不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。 05 挖掘时政富矿.铸造素养新阶 挖掘时政富矿 “中国核潜艇之父”黄旭华院士 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华因病医治无效逝世，享年99岁。作为第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，黄旭华将“惊涛骇浪”的功勋“深潜”在人生的大海之中。 黄旭华，1926年出生于广东揭阳。少年之时的黄旭华，目睹山河破碎，战火纷飞，树立了“科学救国”的远大理想。1949年，从上海交通大学毕业的他，怀揣着对祖国的热爱，投身到新中国的建设中。1958年，黄旭华被密召进京，肩负起中国核潜艇工程副总工程师的重任，从此隐姓埋名30年。这30年里，他默默扎根在核潜艇研制一线。在第一代核潜艇研制过程中，黄旭华带领团队运用系统论思想，坚持“在综合上发展就是创新”、“综合出尖端”的科研设计思路，大力倡导常规技术系统集成的科学设计理念，攻克了核潜艇研制的七大关键技术，成功研制出中国第一艘核潜艇，让中国海军正式跨入“核时代”。1988年，他不顾个人安危，亲自参与核潜艇极限深度下潜试验，成为世界上核潜艇总设计师亲自参加深潜试验的第一人。对他而言，家门可以不入，舰艇不能不登。 结合材料，运用实现人生的价值的知识，阐明黄旭华院士为何能将“惊涛骇浪”的功勋“深潜”在人生的大海之中。 挖掘时政富矿 提示： ①人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，黄旭华院士将毕生精力贡献给国家，促进了我国潜艇事业的发展，为维护国家安全作出了突出贡献。 ②坚持在劳动和奉献中创造人生价值，30年里，他扎根于核潜艇的研究一线，不断推动创新发展。 ③在个人与社会的统一中实现人生价值，黄旭华从小树立科学救国的远大理想，投身于新中国的建设中。 ④在砥砺自我中不断走向成功。黄旭华院士发挥主观能动性，不断提高自身素质，促进了我国潜艇事业的发展。 挖掘时政富矿 铸造素养新阶 “中国核潜艇之父”黄旭华院士弃医从工三十年，深潜海底龙宫赫赫无名，以身许国一甲子托举国之重器从无到有。干惊天动地事，做隐姓埋名人，“此生属于核潜艇，此生属于祖国，此生无怨无悔。”黄旭华如是说。黄院士的事迹告诉我们（    ） A．人是价值的创造者，也是价值的享受者 B．理想信念是实现人生价值的根本途径 C．社会提供的条件是实现人生价值的前提 D．个人价值的实现要不断提高个人素质 A 解析：B：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，B错误。 CD：材料强调黄旭华的奉献精神，而非强调提高个人素质以及社会提供的客观条件，CD排除。 铸造素养新阶 黄旭华院士从1958年开始参与中国核潜艇研制工作，当时中国在核潜艇领域几乎是一片空白，黄旭华隐姓埋名三十余年，带领团队从零开始突破技术难关，将个人理想融入国家需要。他说：“此生属于祖国，此生无怨无悔。”这生动诠释了（   ） ①人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②实现自我价值是人生价值的基础和前提 ③正确价值观是选择人生道路的重要向导 ④卓越的个人能力决定人生价值是否实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 解析：②：社会提供的客观条件是实现人生价值的基础和前提，②说法错误。 ③：黄旭华院士说：“此生属于祖国，此生无怨无悔。”这生动诠释了正确价值观是选择人生道路的重要向导，③符合题意。 ④：卓越的个人能力会影响人生价值的实现，但并非“决定”，④说法错误。 铸造素养新阶 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华逝世。黄旭华的一生“很简单”，他一辈子只做了研发核潜艇这一件事，他一生却又“极不简单”，他隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业付出满腔热血。在他心中，最重要的始终是对国家的忠诚与热爱。这启示我们（    ） A．专注于某一领域比涉足多个领域更易实现人生价值 B．遵循社会发展的规律，保持价值观念与时俱进 C．坚定的理想信念是创造和实现人生价值的必要条件 D．实现人生价值要坚持主观努力与客观条件相统一 C 解析：A：“专注于某一领域比涉足多个领域更易实现人生价值”在特定条件下成立，但不具有普适性，A排除。 B：材料启示我们要树立正确的价值观，不涉及“保持价值观念与时俱进”，B排除。 D：材料体现了黄旭华的主观努力，但没有涉及社会提供的客观条件，D排除。 铸造素养新阶 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华逝世。黄旭华的一生“很简单”，他一辈子只做了研发核潜艇这一件事，他一生却又“极不简单”，他隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业付出满腔热血。在他心中，最重要的始终是对国家的忠诚与热爱。这启示我们（    ） ①专注于某一领域比涉足多个领域更易实现人生价值 ②要重视价值观对人们人生道路选择的导向作用 ③坚定的理想信念是创造和实现人生价值的必要条件 ④实现人生价值要坚持主观努力与客观条件相统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 解析：①：“专注于某一领域比涉足多个领域更易实现人生价值”在特定条件下成立，但不具有普适性，①排除。 ④：材料体现了黄旭华的主观努力，但没有涉及社会提供的客观条件，④排除。 下节课再见 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.51.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.29.100 $$