1.3 指南针(教学课件)科学人教鄂教版三年级上册(新教材)

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学人教鄂教版三年级上册
年级 三年级
章节 3 指南针
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 215.79 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-14
作者 xkw_068840836
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53463336.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.指南针 三年级上册第一单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念: 1. 知道指南针是利用磁铁指示方向的工具,其核心是磁针(被磁化的钢针); 2. 理解磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质是指南针工作的原理; 3. 知道指南针的历史(如沈括的记载)。 科学思维: 1. 通过对比不同形状磁铁(条形、环形)的指向性,归纳“磁铁能指示南北”的共性; 2. 能分析指南针各部分(磁针、外壳、方位盘)的功能,发展结构与功能相适应的思维; 3. 能基于实验现象(如磁针静止方向)推理“地球是个大磁体”。 核心素养 探究实践: 1. 能根据需求设计并制作简易指南针(如水浮法、悬挂法),完成“设计—制作—测试—改进”全过程; 2. 能使用自制的指南针测量方向(如窗户朝向),并记录数据; 3. 能针对测试中发现的问题(如指针晃动、指向不准)提出改进方案(如加防风罩、固定方位盘)。 态度责任: 1. 对“自制工具”产生兴趣,养成耐心、细致的实验习惯; 2. 体会我国古代科学家(沈括)的科学探索精神,增强文化认同; 3. 意识到指南针在生活中的实用价值,关注科学技术对社会发展的影响。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 同学们,在户外迷路时,怎样才能快速辨别方向呢? 聚焦 古代没有手机,人们用什么工具?今天我们就来研究‘指南针’——古人智慧的结晶! 聚焦 2.探索与发现 学习任务 环节1:认识指南针——结构与功能 任务一:观察指南针,完成结构记录表(结合图“指南针结构记录表”)。 探索 磁针 方向盘 外壳 支架 环节1:认识指南针——结构与功能 任务一: 指南针的结构记录表 探索 结构名称 功能描述(结合观察) 外壳(塑料/金属) 防风、防水、保护磁针、防止碰撞 磁针 被磁化的钢针,能自由转动并指向南北 方位盘(刻度) 标注“东、南、西、北”,帮助读取方向 悬挂线/支架 固定磁针,使其能自由旋转 环节1:认识指南针——结构与功能 任务二:讨论“指南针的使用方法,以及指南针为什么能指示方向” 探索 把指南针保持水平。 旋转底盘,使南、北刻度线与指针重合 环节1:认识指南针——结构与功能 任务二:讨论“指南针的使用方法,以及指南针为什么能指示方向 探索 磁铁静止时N极指向北,S极指向南。磁针是磁铁,地球是个大磁体,磁针被地球磁场吸引/排斥,从而指向南北。 ​环节2:制作指南针——设计与实践 任务一:设计指南针 探索 学生分组绘制设计图(标注材料、步骤),并分享思路 ​环节2:制作指南针——设计与实践 任务二:制作简易指南针 ① 磁化钢针:用磁铁的N极沿钢针同一方向摩擦20次(强调“安全”:轻拿钢针,避免扎手); ② 制作浮具:将塑料碗装水,放入硬纸板(中间戳小孔固定钢针); ③ 测试指向:将磁化的钢针轻轻放在纸板上,观察静止时的方向。 探索 在吹塑纸下面 ​环节2:制作指南针——设计与实践 任务三:改进指南针 测试中遇到了什么问题?如何改进? 加防风罩(纸筒)、固定方位盘(用胶带粘牢)、选择更光滑的浮具(减少摩擦)。 探索 ​环节2:制作指南针——设计与实践 探索 3.研讨与拓展 学习任务 研讨:“宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载了四种制作指南针的方法(水浮法、指甲旋定法、碗唇旋定法、缕悬法),还发现指南针‘偏东’——这是世界上最早的‘磁偏角’记录,比西方早400多年!” 研讨 研讨 4.回顾与学习 学习任务 回顾 1.指南针是利用磁铁指示方向的工具,核心是磁针。制作时需要磁化钢针,使用时要注意避免碰撞、减少干扰。 2.我国古代科学家沈括最早记录了磁偏角,真了不起! 一、选择题。 练习 6. 指南针的指针其实就是一根被磁化的钢针。( √ ) 7. 制作指南针时,用磁铁来回摩擦钢针可以使它更快获得磁性。( × ) 8. 指南针的方位盘是为了美观,没有实际作用。( × ) 9. 沈括发现的“指南针偏东”现象,说明地球不是正球体。( × ) 10. 用塑料碗装水制作水浮法指南针时,钢针需要完全浸没在水中。( × ) 二、填空题。 练习 1.指南针是利用磁铁指示方向的工具,其核心部件是 指针。 2.制作指南针时,需要用磁铁的磁极沿钢针同一方向摩擦,使其获得磁性,这一过程称为磁化。 3.指南针的方位盘上标注的“N”表示北极,“S”表示南极。 4.沈括在《梦溪笔谈》中记载了四种制作指南针的方法,分别是水浮法、指甲旋定法、 ​​碗唇旋定法​​ 和缕悬法。水浮法、指甲旋定法、碗唇旋定法、缕悬法。 5.总结与评价 学习任务 总结 指南针 制作步骤 问题以及改进 设计→制作小磁针(磁化 )→组装→测试 问题:转动不灵活、易受干扰等 改进:加防风罩、方位盘,优化支架 科学态度 合作学习 评价 学以致用 作业 课后作业: 使用缕悬法,制作简易的指南针!并写出制作步骤。 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 29 Lavf59.6.100 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.74(fixed_gap:False) $$

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