2026年中考语文一轮复习：全命题作文

2026年中考语文一轮复习 全命题作文 1．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 2．作文 古人云：腹有诗书气自华。读书决定着一个人的修养，滋润着一个民族的素质，影响着一个国家的走向。从小到大，我们读了不少书，那色彩鲜艳、画面精美的图画绘本，那大胆新奇、妙趣横生的卡通连环画，那思想唯美、让人感慨颇多的名人传记，那睡前枕头边极具幻想色彩的童话故事，那藏在书桌里写着各色江湖英雄的武侠小说……有人说，每一本书背后都有一个故事，一面是作者的故事，一面是读者的故事。 请以“我的阅读故事”为题，写一篇记叙文，分享你的阅读故事。 要求：（1）思路清晰，中心突出，富有真情实感。（2）不少于600字。（3）不得套写、抄袭，不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 3．阅读下面材料，任选一题作文。 2024年高考前夕，张桂梅寄语广大学子：冲出这叠叠的山嶂，走到山外去，勇敢一点，淡定一点，往前冲！ （节选自《人民日报》 2024年06月06日 ） （1）人这一生，不管在哪儿，都会遇到沟沟坎坎、艰难困苦，勇敢地往前冲，淡定地往前行，总有风景在前，喜悦在望。请以“勇敢往前冲”为题，写一篇符合材料含义的记叙文。 （2）人为什么要勇敢前行？努力前行会给人生带来哪些积极意义？请阅读材料，认真思考，发表你的看法，写一篇观点明确、有理有据的议论文。 要求：（1）表达意图明确，内容具体充实。（2）不少于600字。（3）文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 4．根据要求写作文。 开学两个月，为了让班级同学更深入地相互了解，班主任决定召开“我和我的新同学”主题班会，每个人都要发言。请以“夸夸我的新同学”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于550字。②不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。 5．请以“我最喜欢的一本书”为题，写一篇文章，要求内容具体，中心明确，文从字顺，不少于500字。 6．在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。 请以“一个我要感谢的人”为题，写一篇文章。 作文要求： （1）主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，有真情实感。 （2）文体不限（诗歌除外）。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范，卷面整洁。 （5）文中不得出现考生姓名及学校名。 7．作文 请伸出你的手，为自己开拓一片天地；请伸出你的手，温暖你我他；请伸出你的手，为社会奉献一份爱。请伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。 请以“请伸出你的手”为题，写一篇作文。要求：①诗歌除外，文体不限；②600字以上；③文中不得出现真实的校名、地名和人名。 8．阅读下面的文字，根据要求写作。 【足迹·追随英雄】 李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。 曾巩：举世不知何足怪?力行无顾是豪雄。（世上没有一个人理解自己又有什么值得奇怪的？力排众议坚持做下去才是真正的英雄。） 贝多芬：在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。 习近平：一个有希望的民族不能没有英雄。 英雄在不同的时代有不同的定义，请围绕“英雄”这一主题，进行任务写作。 任务A：请你结合上面语段对于英雄的评价，以及你自身的经历，以《我心中平凡的英雄》为题，写一篇记叙文，挖掘并致敬你身边的平凡英雄。 任务B：学校开展“追随英雄·致敬英雄”主题升旗仪式，你作为学生代表进行国旗下讲话，请你撰写“致敬我心中的英雄”主题演讲稿。 要求：①选准角度，明确文体；②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 9．阅读下面的文字，根据要求作文。 这个金秋，你的学习和生活发生了很大的变化。你已经是一名初中生了，一切都是新的开始。新的环境、新的挑战、新的老师和同学带给你怎样的体验呢？ 新奇、忐忑、感动、憧憬、拼搏、渴望……此刻，就用手中的笔记录见闻，表达感受吧。 请以《从这个秋天开始》为题，完成一篇习作。 要求：（1）字数不少于400字。（2）不可套作、抄袭，不可出现真实校名和地名。 10．请以“家中小故事”为题目，选取你家庭生活中的典型事例，表现家庭成员之间的爱与家庭生活的温馨、幸福、和谐。 要求：①选材真实，主题明确；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③书写工整，卷面整洁，字数不少于600字； 11．任选下面一题作文。 ⑴题目：你在，就心安 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。 ⑵流水不争先，争的是奔流不绝。这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。 [注意]选择上面任一题作文，都要遵循下列要求： ①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校 代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 12．任选一题作文。 题目一：大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音一一我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方…… 请以“我真想▲”为题，写一篇文章。 题目二：值得敬佩的人 要求：①若选（1）将题目补充完整后作文，若选（2）请按所给题目作文；②文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人及学校相关信息；④书写工整，不少于600字。 13．作文： 以“这不是一件小事”为题写一篇600字以上的议论文。 【注】：文章中不得出现真实的地名、校名和人名，不得套作或抄袭。 14．以“遇见”为主题的写作大赛开始了，请从下面三项任务中选择一项完成。 任务一：请以“那天，我遇见了你”或“遇见更好的自己”为题，写一篇记叙文。 任务二：请将“与▲相遇”补充完整，以此为题写一个故事。（横线上填写一个语文课本里或名著里的人物） 任务三：关于“遇见”，你有怎样的理解？“遇见”一词，引起了你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇论述类的文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写下来；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 15．作文 题目：藏在时光缝隙里的温暖 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 16．从下面两题中任选一题作文： （1）“你幸福吗？”是当下时尚话题。笔者认为幸福有时是一种拥有，有时是一种发现，有时是一种感动，有时是一种收获，有时更是一种付出！其实幸福很简单，它就在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是一种幸福”为题作文。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。 （2）给材料作文 清代乾隆年间有两位书法家，一个极认真的模仿古人，讲究每一笔每一划都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的。另一个正好相反要求每一笔每一划都不同于古人，追求自然。一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，“请问仁兄您的字哪一笔是古人的？”后者并不生气而是笑眯眯的反问道:“也请问仁兄您的字究竟哪一笔是你自己的？”第一个听了顿时张口结舌。 不仅书法，做任何事情都是如此。走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。只有善于创新，才能有所成就。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。 17．写作训练 请以“选择”为题，写一篇300字左右的文章，文体不限。 18． 阅读下面文字，按照要求作文。 没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表达对自己的欣赏。请以“欣赏的我”或“欣赏的我们”为题，叙写一篇文章。要求：⑴拟好标题，并将标题写在答题卡上。⑵不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，不少于600字。 19．题目：温暖心窝的话语。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字。书写工整，字迹清楚。 20．阅读《春望》，请根据所学，完成下列任务中的一个。 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 任务一：根据《春望》背景、意象、情感等内容，将此诗扩写成一篇文章。题目统一为《春望尽处山河在》，自选人称，情节合理，人物形象要与历史相符。 任务二：以诗歌《春望》为素材，自选角度，确定立意，自拟标题，注意文体。 要求：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人、老师及学校信息，字数应当达到800字。 21．阅读下面的文字，按要求完成写作。 蜗牛不因为缓慢而自卑，一步一个脚印地向前爬行，终于到达了自己的目的地，日复一日地撞击着石块，终于造就了水滴石穿的奇迹，坚持不懈地撞击着外壳，终于获得了破茧重生的光明……在生活中，但只要一步一个脚印，每天努力一点，终会获得成功。 请你以“坚持，让成功之花灿烂绽放”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2），不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）（5）不少于600字。 22．阅读下面材料，按耍求作文。 课堂，深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时，他描绣像的场景多年后仍常常想起；上课迟到被老师批评，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看电影事件促使他弃医从文，重新寻求救国救民的道路……你一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。 请以《那节课，触动了我的心灵》为题目，写一篇不少于500字的文章。 要求：①自选文体，诗歌除外；②文中不得出现真实的姓名和校名。 23．从毛泽东的《沁园春·雪》中，我们感受到祖国江山的雄奇壮丽；从林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中，我们感受到春天的温柔与娇美；从穆旦的《我看》中，我们感受到大自然的美好与生机勃勃…… 请以“我眼中的大自然”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示与要求：写作时，可以从赞美大自然落笔，突出大自然的美；也可以从反面着笔，写当下突出的环境问题；详略得当，充分表现“我眼中的大自然”；表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；符合生活常理，内容健康，文体明确；勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 24．请以“图书馆奇妙夜”为题，写一篇想象作文。 要求：（1）根据自选任务，在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。（2）认真审题，作文符合文体特征，不得套作。（3）先完成思维导图，再写作文。（4）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名以及个人信息。 25．阅读下面的语段，根据要求完成作文。 2020的一场疫情；亦或是一次比赛，一场旅行；一段难忘的经历，一份成长的回忆；师长友人的陪伴，少年的拼搏进取……人生总有许多值得回味的事物和时光，让我们从中咀嚼出酸甜苦辣，感受真挚的情谊，发现生活的哲理。 请以“回味”为题，写一篇文章。 要求：①请写出自己的真实生活，表达自己的真情实感。 ②文体不限（诗歌除外），不少于600字。 ③书写工整规范。 26．阅读下面的文字，按要求作文。 自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获；理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和…… 请以“自律与快乐”为题，写一篇议论文。 要求：①不少于600字；②书写工整，卷而整洁；③文中不得出现真实姓名、班级、学校。 27．按要求作文. 台湾作家刘墉在给女儿的一封信中写道：“孩子，爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐阳光的孩子，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思考：但是你也将不可避免地遇到痛苦、烦恼......”每个人都会历经痛苦，它在某个时候给你沉重的打击，让你看清自己，但生活的趣味，往往源自于这些苦。 请结合自己的生活体验、感悟，以“苦的趣味”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌，戏剧除外）；②不少于600字：③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 28．片段作文。 请以“心灵深处的风景”为题，选取你心灵深处最难忘的一个场景（人、事、景等），写一个片段作文。注意运用各种描写方法，并能写出这个“风景”的意义。 要求： ①除诗歌、剧本以外，文体不限； ②不要少于300字； ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 ④书写要正确、规范、美观。 29．根据要求作文。 面对生活的贫困，居里夫妇坚守简陋棚屋，最终发现了“美丽的颜色”；面对皇帝的车驾，周亚夫坚守自身职责，最终被誉为“真将军”。正如孟子所说，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，人生于世，总要坚守些什么，才不会迷失于这纷繁人世。 请以“坚守”为题，写一篇作文。 要求： （1）要有自己的经历、体验、感情真挚，不得抄袭和套作。（2）记叙文，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）书写，请认真书写。 30．请阅读下面的文字，按要求作文。 习近平主席在2021年新年贺词中说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”请以“我真了不起”为题目，结合自己的生活体验，写一篇作文。 【提示和要求】内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；文中不要使用真实的地名、校名、人名；不得抄袭。 31．阅读下面的材料，按要求写作。 平凡岁月，微光皆暖，人间寻常，其华长明。一抹微笑，一声叮咛，一个拥抱……如同一点微光，给人以温暖、力量、希望等，让我们坚定目标继续前行。 请你以“前行路上的微光”为题目写一篇文章。 要求：①请将作文题写在作文格第一行；②字数600-800个，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 32．作文 从以下两个任务中任选一个写一篇作文。 任务一：假如，你将开启一段孤独的旅程，没有电脑，没有网络，能陪伴你的，只有一本书。你将选择哪一本书，它会给你怎样的陪伴？ 请发挥想象，以“有你陪伴的旅程不孤独”为题，写一篇记叙文。 任务二：有人说要“读万卷书，行万里路”，也有人说“读万卷书”就是“行万里路”这引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名和地名。 33．请以“这一刻，我懂了”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 34．按要求作文 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。 要求：要有真情实感，不少于600字；不得出现真实姓名班级；不得抄袭套作。 35．阅读下面的文字，根据要求作文。 歌手林宥嘉的《你是我的眼》深受青少年的喜爱，其中有这几句歌词：“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。” 是啊，在我们的人生旅途中，总有一些人，给予我们帮助、启发、教育……他们或是亲人或是朋友或是师长……他们就是我们人生道路上的“眼”。 请结合自身经历，以“你是我的眼”为题作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。 答案解析部分 1．【答案】【参考例文】 我们是一家人 幸福是什么？是蜜蜂酿出了蜂蜜，是蚂蚁得到了食物，是小鸟自由地翱翔，在我看来，幸福，就是有一个充满爱与温暖的家庭。在我的幸福家庭里，时刻充满了欢声笑语。 　　 我们家是一个五口之家，我的妹妹（她比我小七岁），是我们家的淘气包，总是会惹出一些小麻烦，但我们都会宽恕她。我在家中是一个乖乖女，每天按时写作业，还经常帮助爸爸妈妈做家务。记得有一次，家里只有我一个，于是想趁此机会给爸爸妈妈一个惊喜，就做了一份香喷喷的蛋炒饭，结果爸爸妈妈回来时，知道了我自己做菜烧饭，还表扬了我，说：“我的女儿又长大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。 　　 我的爸爸在家中可是一位称职的“维修工”。上个星期的一天，晚上家里突然停电，但别人家却是灯火通明，爸爸觉得一定是跳闸了，于是拿出工具，到门口“咔咔”几声，电量立刻就恢复了，这时，我充满敬佩的望着他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厉害吧！”还有一次，我有一只自动笔的零件散了，我怎么安也安不好，便像爸爸请教，只见他拿出其中一个零件，又拿出另外一个，三两下就好了，我谢了爸爸，很幽默地说：“您可以开一个维修点了！” 　　我的妈妈工作虽然不是很忙，但她每天都在家里忙忙碌碌、洗衣打扫卫生，照顾我们的起居饮食，她会在凌早晨四点钟时，起来炖粥给我们做早餐，不管是冬天还是夏天，几年来从无例外。她经常在夜里帮我们盖上被子，总让我们一家人健健康康。我的爷爷非常唠叨，一看到不对的地方便会说个不停：“问我说你看书时眼睛不要离太近，看电视不能时间太长，马上成“四眼”。一有空，他就在沙发上看报纸，所以还是懂得不少知识，他也与时俱进，经常会从电脑上看戏剧，还非常津津有味，生活自由自在，爸爸妈妈也非常孝顺，每年都给爷爷买一件新衣服，是我都有点羡慕了。 我就是在这样一个家庭环境中成长的，这个家它既不富裕，也不穷苦，让我感到非常幸福，我为有一个温暖、平凡的家庭感到自豪。 【解析】【分析】 考查命题作文。“我们”一词说明应该写家庭成员群体的活动或事件，而不是写家庭单个成员的。“一家人”可以引申理解，比如可以理解为一个班级集体，甚至可以理解为中华民族这个温馨的大家庭等等。本文以写记叙文为主。 单独写一个人好写一点，看到这样一个难写的题目，首先把家里的每一一个 人都像过电影般想了一遍。抓住每个人的特点。 文章要抓取典型的真实生活画面来写，尤其要从一个细小的角度入题，重点写一个情节，写其细节，给人的印象会更深刻。另外，也要安排好行文的层次及结构。 【点评】考查命题作文。写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。 2．【答案】例文： 我的阅读故事 苏轼曾经说过：”腹有诗书气自华，读书万卷是终神。”可见读书的重要性。 读书是一个终身学习的过程，通过读书我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我，通过读书可以让自己的生活多姿对彩。 小时候，我比较贪玩，最讨厌待在家里看书，学习之类的，不管家长咋劝。上学后我第一个学习的名言就是书是人类进步的阶梯，同学们也给我讲着他们在书里读到的，学习到的，我就显得比较尴尬。回到家我从沾满尘土的书架里取出一本封面好看的书，看到书名：钢铁是怎样炼成的。我便想真无聊啊，炼钢铁就是。 我看着拼音慢慢朗读起来“节前去我家补考的，都给我站起来！一个脸皮……”我用了10分钟看完了第一章，打算继续往后看，可是发现有点接不上，这是为啥呢？我从新读了第一章，用心去读，圈画好词好句，体会作者笔下主人公的心情。我的心被吸引了，沉浸在书的海洋。 晚上家长催我睡觉，我不肯放下书，就偷偷先关上等，等家长睡熟在起来，想想那时是多幸福，没有作业可以读一天书。晚上看书是不好熬得，总是把心提仔嗓子眼怕家长突然进来发现我没有睡，但也是愉快的，我享受书。 用了不到1个月我变读完钢铁是怎样炼成的。我被书中的主人公保尔深深吸引。他出身于贫困的铁路工人家庭，早年丧父。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥阿尔焦姆·柯察金工作之后，才有所改善。他后到省肃反委员会工作，妻子是达雅·柯察金娜。尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描绘出来的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质。 我佩服他，敬佩他，也使得我爱上了读书，读书可以使我和作者交流，可以开拓我的思想。 3．【答案】例文一： 勇敢往前冲 “会当凌绝顶，一览众山小。”绝顶的风光，只有勇敢的人才能欣赏。因为道路险阻，弱者会逃避，会放弃，只有勇敢的人才能迎接挑战，战胜困难，最终登上顶峰。 暑假，我跟着爸爸和他的朋友们一起去庐山爬山。初到庐山脚下时，抬头望见高耸入云的山峰连绵起伏，山顶云雾缭绕，像披上了一层乳白色的薄纱，宛如梦中仙境一般，美轮美奂。我迫不及待的往上爬，心里一直默默地念叨着，我一定要爬到山顶，看到最美丽的风景！ 我信心十足，大步攀登，台阶一个接着一个，把爸爸远远地甩在了后面，不时停下脚步得意洋洋地欣赏着山中的风景。山上的石头真是千姿百态，有的像展翅的雄鹰，有的像打鸣的公鸡，有的凌空而起，有的连绵起伏……我继续顺着台阶往上爬，接下来的路没有一开始顺畅了，两条腿像灌了铅似的，越来越重，累得我气喘吁吁。我的脸像个熟透的大苹果，汗水一个劲地往下滴。渐渐地，我越走越慢，一路走走停停，从队伍的首位在不经意间掉落到了末尾。看着陡峭的山路绵延而上，彷佛没有尽头。我再也走不动了，喘着粗气，索性坐在台阶上，汗水浸湿了我的后背，头发也像刚水洗过一般，此时的我很想放弃，实在是太热太累。爸爸鼓励我说：“要坚持下去，不能半途而废啊！”“不坚持的话岂不是白来一趟啊，想想山上壮丽无比的美景，看不到的话太可惜啦。”朋友鼓励道：“只要心中有信念，就一定能征服自己。”大家的一番话使我顿时充满了力量，让我重拾信心，回归到行走的队伍。我们一行人谈笑风生，相互鼓励，终于克服困难到达了庐山最有名的景点——三叠泉瀑布。 瀑布轰鸣着，从远处看，犹如一条又粗又壮的白色巨龙下凡，飘飘洒洒，气势非常壮观，阳光照在瀑布上出现了五彩缤纷的光芒。走到近处，瀑布飞溅出来的水珠，落在脸上，凉丝丝的，惬意极了！我被眼前的美景深深陶醉了，不由想起李白写过：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”赞美庐山瀑布的浪漫诗句，如此美妙的风光，正是我们历经艰难险阻才欣赏到的，那刻我为自己感到自豪，我战胜了自己。 你看，人生之路就像爬山一样，只有经历过崎岖坎坷，才能登上顶峰；只有不畏艰难的勇者，才能欣赏到世间最美的风光！当我们遇到挫折时，只有勇敢往前冲，才能使我们走向成功。 例文二： 勇往直前 勇往直前，不拒风雨，是我们每个人都应该拥有的，在苦难面前不低头，勇敢地克服它，正是勇往直前的表现。因此，在生活中，我们更需要一份勇往直前的冲劲！ 勇往直前，就应该不怕失败。胜败乃兵家常事失败是再正常不过的事情了。美国总统林肯，一生都在面对挫折，时时刻刻于失败和困难作斗争，做挑战，他8次竞选，8次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次，面对这些，他并没有放弃，他把一次次的失败当做一块垫脚石，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。林肯在面对一次又一次的失败时，并没有气馁，而是积累经验，吸取每一次失败的教训，不怕挫折，迎难而上，他终有成就！ 勇往直前，就应该坚持不懈。杨振宁说过：只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。唯有坚持不懈，才能有所收获。达·芬奇，欧洲文艺复兴时期的著名画家，他从小爱好绘画，父亲送他去意大利的名称佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师，老师让他从画蛋入手，他画了很多天，当老师看他有些不耐烦了的时候，便对他说：不要以为画鸡蛋这么简单，一个鸡蛋，随便换一下，又是一种不同的画法。达·芬奇恍然大悟，于是专心学习素描，最后变成了妇孺皆知的大画家。若达·芬奇在听完老师那一席话之后，没有坚持继续画下去，而是放弃绘画，那结果可想而知。所以，不论是什么事，都是需要坚持的，持之以恒，就能收获新的事情，半途而废，是勇往直前的一大敌人。 勇往直前，就应该积极向上。为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱生命吧罗丹。所谓积极向上，就是乐观，热爱生活。英国作家莎士比亚，想必大家都认识，可是有人知晓他成名前的学习环境吗？在原来，他踢人看管马匹，是剧院中的打杂工，处在社会底层，但他不因处境怨天尤人，而是一空闲就从剧院门间隙和小孔里偷看，他的这种偷学精神，使他家喻户晓。莎士比亚对生活的那种乐观，是常人难有的，他用他的行动证明了勇往直前，积极乐观，就会有所收获。 勇往直前，是人们经常有的事，是对待一件事情的态度，当你能够勇往直前，不惧风雨，你就是真正的人生大赢家呀！ 4．【答案】略 【解析】【分析】“夸夸我的新同学”，包含了“同学”这一对象，而“夸夸”是文章的主旨，即所写文章必须表达对于同学某些性格或品质的赞颂。写作时需要结合具体事例来塑造同学的人物形象，但也必须简要交代“我”与同学相识这一过程，否则就不符合“我和我的新同学”这一主题。写作时应该注意详略得当，通过至少一件事的详写和两件事的略写，塑造新同学的人物形象。 【点评】 写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。 5．【答案】【参考例文】 我最喜欢的一本书 书，被人们称为人类文明的长生果。 每一个人都会拥有各种各样的课外书，也就是那些课外书不断地给予我们知识，使我们成为知识分子，在“书海”中，你必定会有一本你最喜爱的书，而我最喜爱的书是《小故事大道理》那是一次妈妈带我去书店买参考资料是看见的，当时我把它拿到妈妈面前时，妈妈爽快地答应了。就这样，我获得了这本书。 把书带到家里后，我就开始贪婪的阅读，我似乎不是在读书，而是在几区宝贵的精华。我认真的读着，直至夜幕降临，我才停下手。不管是吃饭时，还是睡觉时，我依然书不离手。 听一时大道理，不如看一分钟小故事。常言道：“一句名言，激励人生；一首好诗，陶冶性情；一个故事，改变一生。”智者说：“一沙一世界，一花一天堂，一滴水就可以折射出太阳的光辉，一朵花即能尽显天堂的美好，一则小故事蕴含着深刻的人生哲理。”这些闪烁着智慧之光的小故事，或充满启迪，或温情脉脉，或发人深省，或触动人心。故事里有着学问，故事里有着智慧。一个小故事蕴含了许多哲理，是成长路上的良师益友；一段段小经历折射了人类的真谛，让我醍醐灌顶，了然一心。 《小故事大道理》让我明白了人类心理的黑暗，在人类心的深处有一根叫贪婪的刺；连一个十二岁的女孩都不讲信用。不过也有纯洁，善良的心灵，如：唐山大地震，母亲牺牲了自己，让孩子活在世上；一位父亲在孩子失足跌下深谷时紧紧护住孩子；一个小男孩的肩上有这里两道深深的疤痕，常受到同学的排斥，而老师用善意打动人，让男孩有了自信。 《小故事大道理》是一本妙趣横生的故事书；一本行之有效的方法书；一本事半功倍的训练书；一本使人受益终身的成长书。他引领我走出心灵的迷茫困顿，获得透彻的人身感悟，在成长的路上少走弯路，获得一个又一个人生的辉煌！ 【解析】【分析】作文标题“我最喜欢的一本书”。读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。一定要把“最喜欢”的原因写出来，这也是写作的重中之重。喜欢的书很多，但“最喜欢的”却一定有它的道理。一定要把这个道理给读者讲明白。结构可以是：第1段写你喜欢什么书。第2段简写这本书的主要内容。第3段写你为什么喜欢这本书。第4段总结写：我喜欢这本书！ 【点评】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。 6．【答案】例文： 一个我要感谢的人 我们的人生就如一张洁白的纸，每个人都有属于自己的一页。不管它是五彩斑斓，还是黠然失色，都只是唯一的。 在这张纸上，浸透着许多的欢笑和泪水，浸透着太多的酸甜苦辣。但是，在我拥有的那张人生之纸上，却清晰地书写着一个大大的“您”——我的启蒙老师。说实话，您并非特别优秀，是一个极其平凡的老师。但您默默无闻地关心着自己的每一个学生，教导着每一个孩子。这一切，使我对您久久难忘。 记得我刚入校的那天，妈妈牵着我的手走到教室门口，是您，面含微笑将我迎了进去。随后，您引领着我走进了知识的海洋，从此我深深地陶醉于知识的海洋中。 那时的我曾经想着独自在那个海洋自由自在地遨游，以登上成功的彼岸。但一次小小的失误，差一点粉碎了我的梦想。是您，让我重拾学习的信心，从而变成了一个坚强的、不轻言放弃的人。 那是在我上初一的第一学期，第一次月考我取得了全班第一名的优异成绩，于是我便沾沾自喜，整日沉醉在众人的羡慕之中。时隔不久，是期中考试的惨败。我无法面对这残酷的现实，我盲目了，迷茫了，不知所向。这时，您轻轻地来到我的身旁，用您那慈母般温柔的手抚摸着我的头，语重心长地说：“孩子，学习切忌骄傲自满，一定要脚踏实地。路，要一步一步地走，心急吃不得热豆腐。就像学走路一样，先学爬，再学走。”我茫然地摇摇头，不明白您的意思，问道：“老师，我应该怎样学爬呢？”您笑了，眼角里漾起了鼓励和期待：“你要真正找到自己学习上的不足，从最薄弱的地方进行复习。而且还要一步步慢慢走，这样才能稳步提高。我坚信，凭你的聪慧和机敏，只要能脚踏实地锲而不舍，就一定会成功的！” 我恍然大悟。按照您教给我的方法，我重新调整了自己的心态。因此，我获得了成功，再次夺回了那久违的第一名。我为之而欢呼雀跃。无意回眸，我发现一直在我背后鼓励和支持我的您笑了，带着欣慰和自豪。 这就是您，我的启蒙老师。您像一缕冬日的阳光，温暖我冰冷的心田；像一轮黑夜的明月，照亮我夜行的道路。您不仅教会了我如何逆袭，也使我懂得了做人要谦虚谨慎，戒骄戒躁，做事要脚踏实地，持之以恒，一步一个脚印地走好自己的人生之路。 【解析】【分析】题目以成长经历中他人给予的温暖、快乐、幸福为切入点，引导学生回忆生活中值得感恩的人，属于典型的写人叙事类命题作文。材料通过唤起情感共鸣的方式，明确主题核心为 “感恩”，为学生提供了明确的写作方向和情感基调。 【题干分析】材料意义解析：材料中 “无数的人给你温暖、快乐、幸福” 点明写作对象是成长过程中给予帮助、关怀的人，“怀着一颗感恩的心” 明确情感主线为感激之情。整体引导学生聚焦生活中那些令人难忘的人物和事件，通过回忆具体事例展现人物对自己成长的重要意义，强调情感表达的真挚性 。写作思路引导：“是什么” 层面：开篇可通过环境描写或生活场景引入，如 “每当看到抽屉里那支破旧的钢笔，我的思绪就会飘回到那个难忘的午后”，自然引出要感谢的人；接着具体介绍要感谢的人是谁，如 “她是我小学时的班主任李老师” 。“为什么” 层面：这是文章重点，需详细叙述具体事例。可选取 1 - 2 个典型事例，如李老师在自己成绩下滑时耐心辅导，利用课后时间帮自己分析错题、讲解知识点；或者在自己因家庭变故情绪低落时，给予关心和鼓励，倾听自己的烦恼，引导自己走出阴霾 。运用细节描写，如 “老师的手轻轻搭在我的肩膀上，温暖透过衣衫传递过来，她的眼神坚定而温柔”，增强感染力。“怎么做” 层面：结尾部分可表达自己的行动或决心，如 “如今，我也会像李老师那样，去帮助身边遇到困难的同学，将这份温暖传递下去”，也可抒发对未来的期望，升华主题。写作误区提醒：学生容易出现事例空洞、情感虚假的问题。避免泛泛而谈，要选取真实且具有代表性的事例；同时注意详略得当，叙事过程中重点刻画人物对自己的影响，而不是单纯叙述事件经过。开头可采用倒叙、悬念等方式吸引读者；事例素材可从学习、生活、家庭等多方面选取，如同学在运动场上的鼓励、父母在成长中的陪伴等；结尾可运用抒情、议论的表达方式，点明感恩主题，收束全文 。 【立意提取】 1.一个我要感谢的人：照亮我成长之路的灯塔 2.感恩有你：那个改变我人生轨迹的人 3.难忘师恩：一个让我终身感激的人 4.朋友的力量：致我最想感谢的你 5.母爱如光：记我最想感谢的母亲【点评】 这篇文章以 “人生之纸” 起兴，自然引出要感谢的启蒙老师，情感真挚。通过刚入校时的迎接、考试失利后的悉心教导等典型事例，生动展现老师对自己的重要影响。比喻修辞的运用（如 “像一缕冬日的阳光”）增添文采，结尾点明老师教会自己学习方法与人生道理，主题明确，结构完整，是一篇情真意切的佳作 。 7．【答案】范文： 请伸出你的手 生活中，我们对于需要我们关心、帮助、爱护的人，应毫不吝啬地伸出爱的双手，每当我们伸出关爱之手时，这个世界可能就会少一串泪珠，多一张笑脸。 我们都是大千世界平凡的一员，都无可避免地会遇到困难和挫折。失意、落寞时，我们最渴望一双温暖的手能抚平心灵的创伤，给自己走出阴霾、战胜逆境的勇气。希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。为他人、为自己，我们都不应吝惜伸出爱的双手。 孟子曾说过：“爱人者，人恒爱之。”特蕾莎修女就是有着人间大爱的奇女子。上个世纪中叶的印度加尔各答是人间地狱，传染病肆虐。特蕾莎在教皇的帮助下，与其他12位修女成立了仁爱传教修女会，给予了贫病者、垂死者等以无私的关爱。1997年，德蕾莎修女去世了，她用火热的心、温暖的手融化了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者内心的坚冰。印度替她举行了国葬。2009年10月，诺贝尔基金会评选1979年和平奖得主特蕾莎修女为诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3位获奖者之一。 大爱无疆，大爱无声。回看华夏大地，我们的道德楷模雷锋虽历经半个多世纪仍熠熠生辉。车站里，有他搀扶老人的有力的双手；火车上，有他为人端茶送水热情的双手；工地上，有他递砖送瓦的壮实的双手。赠人玫瑰，手有余香。 当今社会物欲横流、拜金主义盛行，随之蔓延开来的是人心的冷漠。2011年10月，一出惨剧发生在佛山，年仅两岁的女童小悦悦被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小货柜车碾过。七分钟内在女童身边经过的18个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿婆把小悦悦送到医院，七天后，小悦悦经医院全力抢救无效离世。这样惨痛的实例让所有人都震惊，那样活泼的生命就在路人的所谓“淡定”中慢慢流逝，直至消亡，当一个人需要关怀，需要别人向她伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬她，她有多痛苦，这些人良心何在？漠视别人的生命的人，也就是苟活在这世界上罢了。 人生最美好的，就是我们还能够做一些有益的事。请伸出你的手吧！让这个世界更加美好吧！ 8．【答案】例文一： 我心中平凡的英雄 他的脸黝黑，个头不高，还微微驼背。跟人对话组织语言很是艰难，而且眼神也不济，所以不管看什么都会习惯性地仰起脸、眯着眼，还会定格一会儿。这人就是我的二叔，一个上世纪90年代的高考落榜生，用我奶奶的话说那是“百无一用，愁煞爷娘”。可在我的心目中，二叔却是个了不起的英雄。 何以见得，有事为证： 近几年，村里的“弃田”越来越多(因为年轻人大都出去务工了，留守老人忙不过来，大片的良田就眼睁睁荒下了)。我二叔不知怎么想的，辞了在县城的工作，把房子抵押贷了一笔钱，非要回家承包租地，而且一租就是二百多亩。不顾家人的声讨，不管外人的眼光，二叔开始发展大棚油桃，三年之后，二叔的第一桶金把大家震懵了。眼瞅着二叔就要朝百万富翁乃至千万富翁路上疾驶，没想到他老人家突然提出与村里人合作生财，不仅把自己的大棚分给了人家，还陆陆续续帮大家建了几百个新棚。一晃五年过去了，村里的楼房越盖越多、汽车越买越好，人们的腰包越来越鼓。二叔呢，还是那样。整天一身灰不拉几的衣服，看人还是习惯性地仰着脸。但我眼里的二叔越来越有派头，是个了不起的人物。 后来，村里招商引资，吸引来一家小工厂建在了村子西头。这小工厂不是冒烟就是排脏水。我二叔带着村民交涉过几次，但人家不理不睬。于是我二叔就组织上访，有一次上访回来，路上遇到了一帮醉醺醺的人，指着我二叔骂，说再上访就等着好看，还说要打折他的腿。我二叔才不买账，当时就跟那帮人吵起来了。那帮人动了手，我二叔的鼻梁被打塌了……医院的病床上，二叔拨通了省长热线。后来，对方来赔礼道歉，说只要二叔能放过他们，出多少钱都愿意。二叔说多少钱都不稀罕，祸害百姓的事不能干。几天之后，那个小工厂就被推平了，大家再也不用为臭烘烘的空气烦恼了…… 怎么样，我二叔厉害吧。他现在可是我们全村老小的主心骨。在他的带领下，我们村成立了几个合作社，外出务工的年轻人陆续回来了。今年，他又被推选为市人大代表，要去参政议政了……我二叔说，幸福是奋斗出来的，好日子还在后头呢。 二叔，真牛！在我心中，他可是顶天立地的大英雄！ 例文二： 以英雄之光，点亮生命之彩 老师们，同学们： 大家好！在中华悠远的历史长河中，被人们称为英雄的人多得像黑夜高挂天空的星星，他们不停地闪烁，在我们心中，他们永远是一颗颗亮丽的星星，从不褪色。 有人会问：英雄是什么？有人会回答：干过轰轰烈烈的大事的人就是英雄。真的是这样吗？ 有这样一则故事：主人公老莫克是个汽车迷，现在他终于得到了买车的机会。可是每辆车都有优点和缺点，没有十全十美。老莫克对哪一辆车都不满意。正当老莫克发愁时，一个老人卖给了他一辆能变成任何车的变形汽车。老莫克全家都沉浸在喜悦当中。有一次，老莫克变成校车带领孩子们上学，中途遭到了抢劫。老莫克奋不顾身，救出了自己的儿子与所有孩子。大家感谢他时，他却说：“我救了自己的儿子，我也是爸爸。” 老莫克算不算英雄呢？相信大家都会异口同声地回答：“当然是！”可是老莫克干过轰轰烈烈的大事吗？没有，他只不过是出于父亲的本能，利用变形车救了自己的儿子而已。我相信，所有的父亲都会这样做的。这算轰轰烈烈的大事吗？ 精忠报国的岳飞，水稻之父袁隆平，他们是真正的英雄。但是他们真正吸引我们的原因，不是他们炫酷的外表和技能，而是他们的善良、勇气、自我牺牲、舍己为人的品质深深感动了我们。我相信，只要我们有一颗英雄的心，去帮助他人，为社会奉献自己，就都能成为英雄。前面说的老莫克就是一个很好的例子。他为了他最爱的人，拼尽一切，救出他的儿子，因为他是父亲，他要保护儿子，有责任保护他最爱的人。 其实，我们身边有很多这样的英雄。即使很平凡，但却最伟大！ “英雄”简简单单的两个字，但它包含了多少辛酸与隐痛，无人能知。“英雄”难当！其实，我们并不需要每个人都成为英雄，只要我们向英雄学习，争取成为自己心目中崇拜的英雄，成为一个对社会有用的人，让有限的生命多一些精彩，就已经很好了。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 9．【答案】例文： 从这个秋天开始 一片树叶，从树的枝干上落下，它的经络染红了整片森林，秋天到了。 周末，我躺在床上，抬头望向房顶，试问自己：何为幸福？我没有答案，因为在我心中幸福是无法用语言来形容的，它比快乐更甜蜜，比钻石更纯粹，比金子更无暇，比彩虹更亮丽，比光芒更耀眼，比金钱更让人心动……它无法用语言来形容，幸福有时候不一定是轰轰烈烈，或许只是一件微不足道、不值一提的小事。 黑夜里的一个小村庄，寂静的像一只小黑猫，停留在世界的角落。在我将睡未睡、半梦半醒的时候，忽然门外有轻微的脚步声，缓慢而且短促，向我房间走来……脚步声越来越近，我以为是传说中的“小偷”来了，可是那个人连同他人高马大的身影来到我身边，夹着清幽的月光，我看清楚了那个人的脸庞，原来那个人就是我的父亲。 父亲走近我的身边，一边为我盖了盖被子，一边说：“这丫头，从小就有蹬被子的习惯……现在天又冷了，幸好我有足够的耐心，每晚给她盖被子……”听到这话，我瞬间眼泪在眼睛里打转，可是我强忍着没让眼泪流下来。直到父亲离开后，眼泪才化做晶莹的泪珠，不争气的流了下来。 可是我知道，至此的眼泪是甜的，不像以前的那样苦涩，充满了爱的味道。 幸福，不一定是一生享不尽的荣华富贵，不一定是吃遍天下的山珍海味，不一定是走遍祖国的大江南北……或许它只是一杯热热的牛奶，一次平凡的经历，一种爱的味道。金黄的麦穗把麦秆压弯了腰，农民伯伯陆出幸福的笑容。看到世界国探敏感，版型门路出幸福的笑容。没有金融危机的到来，商人们路出幸福的笑容。每个人的幸福都是不一样的，它藏在人的行李最柔软的地方。 幸福，从这个秋天开始。 10．【答案】【参考例文】 家中小故事 人生之路总是少不了明媚的春光、和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为最灿烂的阳光莫过于爱。 两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医。从他们焦急的神态和悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。有一天爸爸用自行车驮我去医院，我发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。我感受着他的温暖，他的爱。 我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，恰似阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。 我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语…… 爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动、家庭的温馨和生活的多彩。是爱，让我的生命变得更加的美好。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间！ 【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“家中小故事”。这个题目比较简单，没有审题上任何障碍，根据题目中的要求“表现家庭成员之间的爱与家庭生活的温馨、幸福、和谐”这一中心，选取家庭生活中的人或事，突出家庭的成员间的“友爱”或“家庭的温馨和谐”，注意在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。作文时，要表达自己的真情实感。从体裁上来看，本文适合写记叙类的文章。 【点评】此题为全命题的作文。做此类题，一读文题和写作要求，围绕家庭为中心写一些生活中的小片段，要求选取的事例必须是“温馨、幸福、和谐”的。二选材和内容，这个作文应以情感为主线，从叙事中体现亲情的可贵与伟大，虽然写作内容简单，但要在选材或写法上有新意，建议运用以小见大等写法。三语言要活泼生动，语意连贯，内容要能够以情动人，感染读者。 11．【答案】略 【解析】【分析】（1）这是一个命题作文，“你在，就心安”，心安，内心安适坦然。这个题目可以变成“你在，我就心安”或“你在，我们就心安”。意思是只要你在，我们（我）内心就安适，不会慌乱、着急，不安、担心、忧虑等。想一想，我们在什么时候会慌乱、着急、不安、担心、忧虑呢？我们经常看到一个婴儿，爸爸妈妈抱着她的时候，她会睡得很香，能安安静静地、快乐地玩耍，但别人抱她的时候，她就又哭又闹，心理学家分析说这是缺少安全感。其实每个年龄阶段的人都会有不安全感，比如当你参加一个比赛，内心会不安、忧虑，这时候你会希望台下或赛场外面站着一个人，这个人可以是爸妈，可以是老师，也可以是朋友。再比如2000年春节期间爆发的新冠肺炎，当时网络上各种消息满天飞，许多人陷入恐慌中，仿佛世界末日到来了，但中国科学院院士钟南山经过调研之后对疫情做出的判断及治疗方法，让许多人放下心来，不在恐慌、害怕。再比如，2021年有些地方发生洪灾，不少人困在屋里不能出去，但解放军和武警战士的到来，让不少人的心安定下来。写作时要交代你在，就心安的原因，要通过具体事件来表现当时自己或一些人的这些感受，要表达对“你”的依赖或赞美之情。；要以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，能表达真情实感。 （2）这是一个材料作文，材料只有一句话“流水不争先，争的是奔流不绝”，这句话的表面意思是，流水追求的不是第一，而是能够和众多水流一起滔滔不绝地地一直向前流淌，永不干涸。如果为了争第一，流在最前面，结果由于自己势单力薄，在遇到干旱地带的时候，就会干涸，蒸发，消失，这样争第一还有什么意义。反过来说，那些不争第一，不争先后的流水，它们慢慢地流淌，一点一点地积攒自己的力量，最后就会汇成奔流不息的大江大河。当然，这里只是打一个比方，流水是如此，人不也是如此吗，如果一个人处处想着争第一，时时想着争第一，为了争第一不择手段，这样争来的第一能维持多久，要不多长时间就会身败名裂。就比如有些运动员，他们为了获得第一名，为了获得冠军，为了名利，就去服什么兴奋剂，但这样做的结果可想而知。再比如有些演员，为了能出名，就不择手段地炒作自己，赢得大众的关注，而不去提高自己的演技，这样即使出名，也只是昙花一现，倒不如有些老戏骨，他们安分守己地演戏，结果成了演艺界的常青树。因此，每个人都要脚踏实地、锲而不舍地、一步一个脚印地去完成自己的学习、工作，慢慢积累知识，锻炼能力，修炼品德，让自己变得越来越优秀，这样才能让自己永远立于不败之地。据此分析可以从“如何让自己立于不败之地”“如何让自己走得更远”这样的话题来选材和写作。 【点评】（1）本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。 ​（2）本题考查写材料作文的能力。材料作文最为常见最为稳妥的审题立意方法，就是抓关键词或关键句。关键词或关键句常常有暗示材料中心的作用。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评论性语句。审题后可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文。这篇作文适合写议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。 12．【答案】我真想拥抱这个世界 大千世界，色彩缤纷，犹如一幅浓墨重彩的画卷，令人沉醉其中，无法自拔。而我，则真想拥抱这个世界，感受它的温暖与美好。 我真想拥抱大自然。站在广袤的土地上，感受大地的脉动，倾听风的呼唤，品味阳光的味道。我想拥抱高耸入云的山峦，感受它们坚韧不拔的精神；我想拥抱碧波荡漾的湖泊，感受它们宁静深邃的内心；我想拥抱繁花似锦的森林，感受它们生机勃勃的生命力。大自然的怀抱中，我能够放下一切烦恼，让自己的心灵得到彻底的放松和净化。 我真想拥抱人类文明。在人类的历史长河中，有着太多值得我们学习和借鉴的东西。我想拥抱古老的文明遗址，感受它们沉淀的历史沧桑；我想拥抱博物馆里的艺术品，感受它们所蕴含的文化底蕴；我想拥抱那些为人类进步作出贡献的科学家们，感受他们不懈探索的精神。在文明的怀抱中，我能够不断提升自己的素养和见识，让自己成为一个更加有内涵和深度的人。 我真想拥抱真挚的情感。在这个纷繁复杂的社会中，真挚的情感显得尤为珍贵。我想拥抱亲情的温暖，感受家人之间的相互扶持和关爱；我想拥抱友情的真挚，感受朋友们之间的信任和支持；我想拥抱爱情的甜蜜，感受恋人之间的默契和依恋。在情感的怀抱中，我能够感受到生命的真谛和价值，让自己的心灵得到真正的滋养和升华。 我真想拥抱这个世界，感受它的美好与温暖。在这个充满机遇和挑战的时代，我们应该保持一颗积极向上的心态，去拥抱生活中的每一个美好瞬间。让我们用心去感受这个世界的美好，让自己的生命因此变得更加精彩和充实。 【解析】【分析】题目一是半命题作文，需要考生补充完整标题；题目二则直接给出了“值得敬佩的人”这一主题。 【题干分析】 1. 对于题目一，“我真想”后面可以补充很多内容，如“我真想成功”“我真想飞翔”“我真想回到过去”等。这些补充的内容体现了考生内心的渴望和追求。写作时，可以围绕自己的渴望展开，表达真情实感。 2. 对于题目二，“值得敬佩的人”可以是身边的普通人，也可以是历史上的名人，还可以是文学作品中的人物等。需要通过具体事例展现这个人为什么值得敬佩，以及自己从他们身上学到了什么。 【立意提取】 1. 《我真想留住这片风景》：可以从对美好事物的珍惜角度出发，表达对过去美好时光或美景的留恋。 2. 《我真想为你点赞》：以某个人为写作对象，表达对他的敬佩和赞赏之情。 3. 《值得敬佩的抗疫英雄》：结合时事，写那些在抗疫中做出巨大贡献的人们。 4. 《值得敬佩的老师》：通过回忆老师对自己的教育和影响，展现老师的高尚品质。 【参考例文】 我真想拥抱这个世界 大千世界，色彩缤纷，犹如一幅浓墨重彩的画卷，令人沉醉其中，无法自拔。而我，则真想拥抱这个世界，感受它的温暖与美好。 我真想拥抱大自然。站在广袤的土地上，感受大地的脉动，倾听风的呼唤，品味阳光的味道。我想拥抱高耸入云的山峦，感受它们坚韧不拔的精神；我想拥抱碧波荡漾的湖泊，感受它们宁静深邃的内心；我想拥抱繁花似锦的森林，感受它们生机勃勃的生命力。大自然的怀抱中，我能够放下一切烦恼，让自己的心灵得到彻底的放松和净化。 我真想拥抱人类文明。在人类的历史长河中，有着太多值得我们学习和借鉴的东西。我想拥抱古老的文明遗址，感受它们沉淀的历史沧桑；我想拥抱博物馆里的艺术品，感受它们所蕴含的文化底蕴；我想拥抱那些为人类进步作出贡献的科学家们，感受他们不懈探索的精神。在文明的怀抱中，我能够不断提升自己的素养和见识，让自己成为一个更加有内涵和深度的人。 我真想拥抱真挚的情感。在这个纷繁复杂的社会中，真挚的情感显得尤为珍贵。我想拥抱亲情的温暖，感受家人之间的相互扶持和关爱；我想拥抱友情的真挚，感受朋友们之间的信任和支持；我想拥抱爱情的甜蜜，感受恋人之间的默契和依恋。在情感的怀抱中，我能够感受到生命的真谛和价值，让自己的心灵得到真正的滋养和升华。 我真想拥抱这个世界，感受它的美好与温暖。在这个充满机遇和挑战的时代，我们应该保持一颗积极向上的心态，去拥抱生活中的每一个美好瞬间。让我们用心去感受这个世界的美好，让自己的生命因此变得更加精彩和充实。 【点评】（1）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。 （2）本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 13．【答案】参考例文： 这不是一件小事 生活中，发生在我们身边的事情很多，事情分大小。但是每一件事，都有它特殊的意义，事情不分大小。 天气渐渐热起来，街上的人们都从棉袄变成了短袖。骄阳炙烤着大地，心情也变得烦躁。于是想去买一支棒冰降降温。 来到附近的小店，意识满头大汗，随手从冰柜里拿出一支“美国提子”，付给老板1元钱便急速走开了。 拿着棒冰走在路上，心想：“说来也有些奇怪，如此大的一个冰柜，为何只放十来根棒冰，而且显得很杂乱，而往年的夏天，整箱整箱种类繁多的棒冰总是积满了冰柜。难道，这棒冰是去年卖剩的，今年没来得及进货又把去年的摆出来？” 怀着疑惑的心情，急忙在包装袋上找到生产日期和保质期。生产日期清清楚楚地写着“2010年5月4日”，按照保质期12个月算算，已经过期了。我拿着棒冰，企图回去找老板。但又想：“才1元钱，坏了就扔了好了，干嘛要计较这点呢？”但换过来想：“虽然只是1元钱，但是如果一些人不知道变质了吃下去怎么办？这是有害身体健康的！” 我越想越着急，于是火速地跑回小店，把这情况反映给了老板。老板看了看棒冰，说:“没事的，就过期几天，吃不坏人，大不了，我把钱退给你。”“不是这1元钱的问题，重要的是你吧这些变质的棒冰卖出去会有损他人身体健康，还有你们店的名誉。”我站在一边说道。 老板沉思了一会儿，点了点头，说道：“说的也是啊，身体是革命的本钱，我不会贪图这点利益了。”于是，老板将冰柜里的棒冰全部扔掉，并把钱退给了我。 仅仅是一元钱，但这不是一件小事。因为它承载的，是一个人的诚信和名誉。不能因为一点点利益，而欺骗了自己的良心和他人。 这件事情，在别人眼里看到可能微不足道；但在我看来，这件事情意义非凡。这不是一件小事！ 【解析】【分析】题中的“这”字，既可指人又可代事，既可以是具体的景又可以是抽象的情。考生要力争紧密联系自己的生活实际，充分抒写个人的切身感受。只有从自己熟悉的生活中挖掘素材，才能游刃有余，反之则会编造痕迹明显，甚至难圆其说。其次，要彰显文章主旨，表现考生的人文素养。今年两道命题作文更注重对考生人生价值观的引导，挖掘生活中的美，培养学生的责任意识。考生若能以小见大，注重主题的升华，文章就更有内涵了。 【点评】首先，要认真读题、审题，明确题目的范围及重点，找准题意。尽管近年来的中考作文降低了审题难度，但这并不意味着就不要审题。审题先要读题，读文题的过程，就是思索、理解文题的过程。读文题，要读得细，读得认真；切忌马虎，一看就下笔作文。有时看错文题中的一个字或少看一个字，写的内容就会和命题要求相距甚远，甚至南辕北辙。要审读以下内容：①命题作文的题目一般是一个短语，一个句子或一个词语，要对构成题目的所有词语作一番推敲，审出题目中的关键词或中心词，抓住“题眼”。②如果在题前或题后有提示语或引导语，一定要高度重视，看能否帮助迅速打开写作思路，或帮助拓宽选材空间。③题目下面的要求通常是对该文在形式、内容、字数等方面做具体的规定，所以一定要看清要求。其次，确定中心，选取材料，做到“舍大取小，以小见大”。要选取自己最熟悉的、感受最深、曾打动多自己心灵的材料，只有这样，写出的文章才会以情服人，收到震撼读者心灵的效果。同时还要注意选取“人人心中有，人人笔下无”的材料，写出新意。再次，构思要精巧，别具匠心。要以最佳的形式表达自己想要表达的内容，如日记体、片段组合式、书信体等，也可以在加题记或后记。最后，语言表达准确流畅，既符合不同文体的要求，又表现出个性的特点。 14．【答案】略 【解析】【分析】（1）本题的关键词是 “遇见”，中心话题围绕人与人的相遇或者自我成长中的自我遇见，体裁为记叙文。通过描述具体的遇见场景和经历，展现相遇带来的影响和意义。 【题干分析】①“那天，我遇见了你” 重点在于描述与特定对象相遇的过程。这个 “你” 可以是一个陌生人、朋友、亲人或者某个对自己有特殊意义的人。要写出相遇的场景、细节以及当时自己的心理变化。“遇见更好的自己” 则强调在成长过程中自我突破和成长的经历，比如克服困难、战胜挫折后发现自己变得更优秀的过程。②写作思路方面，若写 “那天，我遇见了你”，开头可以设置悬念，如 “那是一个普通得不能再普通的日子，却因为遇见了你，一切都变得不同”。接着详细描写遇见的场景，如天气、地点、对方的外貌和言行等，重点是通过这些细节描写展现这次遇见对自己的触动，结尾可以写这次遇见给自己带来的改变或留下的深刻印象，如 “从那以后，你的微笑一直印在我的脑海，激励着我前行”。若写 “遇见更好的自己”，开头可以回顾过去自己的不足或困境，比如 “曾经，我是一个胆小懦弱的人，直到那次经历，我遇见了更好的自己”。然后详细叙述促使自己改变的事件，包括自己在过程中的挣扎和努力，结尾可以总结这次自我遇见的感悟，如 “我明白了，成长就是不断挑战自我，遇见更好的自己”。 【立意提取】 1.那天，我遇见了你 —— 车站的陌生人：讲述在车站遇到一位热心帮助自己的陌生人，感受到人间温暖。 2.遇见更好的自己 —— 舞台上的蜕变：写自己从害怕舞台到克服恐惧，在舞台表演中成长，遇见更自信的自己。 （2）本题关键词是 “相遇”，中心话题是与语文课本或名著中的人物相遇，体裁是故事。要求学生发挥想象，构建一个与特定人物相遇后的故事场景，体现对人物的理解和对故事的创新。 【题干分析】①这里需要填写的是语文课本或名著里的人物，比如孙悟空、林黛玉、孔乙己等。与这些人物相遇会产生独特的故事，要抓住人物的性格特点。例如孙悟空，他勇敢、机智、本领高强，与他相遇可能会经历一些神奇冒险；林黛玉多愁善感、才华横溢，相遇可能会有情感细腻的交流。②写作思路上，开头可以通过某种特殊的情境引入相遇，比如 “在一个迷雾弥漫的森林里，我竟遇见了手持金箍棒的孙悟空”。然后展开与人物的互动，根据人物性格设计情节，若是与孙悟空相遇，可以一起降妖除魔；若是与林黛玉相遇，可以一起吟诗赏景。结尾可以总结这次相遇的收获或留下的悬念，如 “与孙悟空的相遇，让我懂得了勇敢面对困难，而这次冒险，仿佛只是一个开始”。 【立意提取】 1.与鲁滨逊相遇：讲述和鲁滨逊在荒岛上相遇，学习他的生存技能和坚韧精神，一起克服荒岛上的困难。 2.与诸葛亮相遇：写在三国时期的战场上与诸葛亮相遇，参与他的军事谋划，领略他的智慧。 （3）本题围绕 “遇见” 这一概念展开，中心话题是对遇见的理解和思考，体裁是论述类文章。需要学生深入剖析遇见的内涵、价值、影响等方面，通过论证阐述自己的观点。 【题干分析】①“遇见” 可以从多个角度理解。从个人成长角度，遇见不同的人、事、物可以改变我们的人生轨迹；从文化角度，不同文化的相遇可以促进文化的融合与发展；从社会角度，时代的发展让我们遇见新的机遇和挑战。②写作思路上，开头可以提出自己对遇见的总观点，如 “遇见是人生的奇妙音符，奏响着命运的交响曲”。然后从不同角度进行论证，可以采用举例论证（如马克思和恩格斯的相遇推动了共产主义理论的发展）、对比论证（如闭关锁国与对外开放两种政策下不同的发展结果体现了不同遇见的影响）等方法，详细阐述遇见的重要性、意义和价值。结尾可以总结全文，升华主题，如 “珍惜每一次遇见，让我们在遇见中不断成长、进步，书写人生华章”。 【立意提取】 论遇见对人生发展的重要意义：从个人发展角度，通过事例分析遇见良师益友、机遇挑战等对人生的影响。文化相遇：融合与创新的源泉：从文化层面探讨不同文化相遇如何促进文化发展，如丝绸之路对东西方文化交流的作用。 例文： （1）那天，我遇见了你 雨淅淅沥沥地下着，打湿了街道，也打湿了我的心情。我撑着伞，在拥挤的人群中匆匆赶路，心中满是对这糟糕天气的抱怨。 突然，前方传来一阵悠扬的小提琴声。那声音宛如天籁，穿过嘈杂的雨声，直直地钻进我的耳朵。我不禁放慢了脚步，顺着声音的方向望去。在街边的一个小角落里，我看到了你。 你是一位年轻的街头艺人，穿着略显破旧却干净的衣服，小提琴在你的手中仿佛有了生命。雨水顺着你的脸颊滑落，可你似乎浑然不觉，只是沉浸在自己的音乐世界里。你的眼神中透着一种专注和热爱，那是我从未在其他人眼中见过的光芒。 我停下脚步，静静地站在雨中听你演奏。周围的人群来来往往，但在那一刻，仿佛整个世界都安静了下来，只剩下你和你的小提琴。每一个音符都像是一颗雨滴，滴落在我的心间，泛起层层涟漪。 一曲终了，我才回过神来。我走上前去，将身上仅有的一些零钱放进你的琴盒里。你抬起头，对我露出一个灿烂的笑容，那笑容如同阳光穿透云层，驱散了我心中的阴霾。 “谢谢你。” 你说道，声音清脆动听。 “你的音乐真美。” 我由衷地赞叹。 我们聊了起来，我得知你为了追求音乐梦想，不顾家人的反对，独自一人来到这座城市，靠着在街头卖艺维持生计。你说，虽然生活很艰难，但只要能拉小提琴，你就觉得很幸福。 和你告别后，我继续赶路，但心情却完全变了。你对梦想的执着和热爱深深地打动了我。在那个雨天，我遇见了你，就像遇见了一束光，让我明白，生活中总会有不如意，但只要心中有热爱，有梦想，并为之努力奋斗，就没有什么能够阻挡我们前行的脚步。 （2）与孔乙己相遇 我走在鲁镇的青石板路上，寒风凛冽，周围的一切都显得有些萧瑟。突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，破旧的长衫，站着喝酒的姿势，那不是孔乙己吗？ 他似乎比我记忆中更加落魄，长衫更加破旧，脸色也越发青白。我有些惊讶，但更多的是好奇，于是我走上前去。 “孔乙己先生，您好。” 我轻声说道。 他抬起头，眼中闪过一丝疑惑，或许是奇怪为何有人会与他打招呼。“你是……” 他问道。 我告诉他我是一个过客，对他的故事略知一二。他苦笑了一下，便开始和我聊起来。他谈到了自己的学问，那些 “之乎者也” 从他口中说出时，眼中仍有一丝骄傲，但很快又被落寞所取代。 “如今，这世上懂我的人太少了。” 他叹息道。 我问他为何不放下那些旧思想，尝试新的生活。他却摇摇头，说：“我这一辈子，就只有这些了，若丢了，便什么都不是。” 我们沿着街道走着，他给我讲他在咸亨酒店的趣事，那些嘲笑他的人，还有他给孩子们分茴香豆的情景。我看着他，心中五味杂陈。他是一个被时代抛弃的可怜人，却又固执地守着自己的世界。 这时，几个小孩跑过来，围着他喊 “孔乙己，又偷东西啦！” 他的脸色变得很难看，争辩着：“窃书不能算偷……” 我看着他，心中涌起一股同情。 和孔乙己相遇，让我深刻地感受到了时代变迁对人的冲击。他就像一面镜子，映照出旧时代文人的悲哀与无奈，也让我更加珍惜如今这个包容、多元的时代。 （3）遇见：生命的奇妙交织 在浩渺的宇宙中，生命的旅程充满了无数的遇见。这些遇见，如同繁星点点，交织出一幅绚丽多彩的画卷，构成了我们独特的人生。 遇见是一种缘分，是命运之线在不经意间的交织。从我们呱呱坠地的那一刻起，便开始了与世界的遇见。我们遇见了父母，他们是我们生命旅程的起点，给予我们生命和爱，教会我们走路、说话，他们的关怀如同阳光，温暖着我们成长的每一步。这种遇见是与生俱来的，奠定了我们人生的底色。 随着年龄的增长，我们遇见了朋友。朋友是人生路上的同行者，他们在我们欢笑时与我们共享快乐，在我们悲伤时给予安慰。每一次的促膝长谈，每一次的打闹嬉戏，都是友谊的见证。这些遇见丰富了我们的情感世界，让我们学会了分享、理解和包容。就像伯牙与子期，因音乐而相遇，他们的友谊成为千古佳话，诠释了知音难觅的珍贵。 而在求知的道路上，我们遇见了老师。老师是我们心灵的灯塔，指引我们在知识的海洋中航行。他们用智慧点燃我们对未知的渴望，用耐心和爱心帮助我们克服困难。孔子周游列国，传播学说，他与弟子们的遇见，成就了儒家文化的辉煌。这种遇见是知识与智慧的传承，推动着人类文明的进步。 除此之外，我们还会在生活中遇见挫折与困难。这些看似负面的遇见，实则是生命的磨砺。苏轼一生坎坷，多次被贬，但他在困境中遇见了豁达的自己，留下了无数脍炙人口的诗篇。挫折让我们更加坚强，让我们在遇见更好的自己的道路上不断前行。 遇见，无论是美好的还是痛苦的，都是生命赋予我们的礼物。它让我们的生命变得更加丰富多彩，让我们在不断的交织与碰撞中，领悟人生的真谛，书写属于自己的精彩篇章。我们应该珍惜每一次遇见，因为每一次遇见都可能改变我们的人生轨迹，成为我们灵魂成长的关键节点。 【点评】（1） 文章围绕在雨天遇见街头小提琴手展开，通过对其演奏和追求梦想的描述，突出了这次遇见对自己的启发，即对梦想的重新认识，主题鲜明且深刻。 （2） 文中对孔乙己的外貌、语言、行为描写都十分符合原著的设定，如 “破旧的长衫，站着喝酒的姿势”“窃书不能算偷……” 等，使熟悉孔乙己的读者能迅速进入情境。 从与孔乙己相遇的故事中，引申出对时代变迁和人物命运的思考，通过对孔乙己悲哀与无奈的刻画，表达出对现代社会的珍惜之情，使文章立意更上一层楼。 （3） 文章围绕 “遇见是生命的奇妙交织” 这一论点，从与父母、朋友、老师的遇见以及遇见挫折等多个角度进行论证，条理清晰，层次分明，展现出严谨的逻辑思维。 15．【答案】例文： 藏在时光缝隙里的温暖 在这个瞬息万变的世界里，时光如同一道狭长的缝隙，穿越其中，我们得以窥见那些被遗忘在角落里的温暖。它们或许微不足道，却拥有着改变人心的力量。 小时候，我常常坐在爷爷的摇椅上，听他讲述那些关于过去的故事。在那些尘封的记忆里有一个片段特别温暖：爷爷描述着在冬日里，奶奶如何为他缝制了一双布鞋，那双鞋不仅温暖了他的双脚，更温暖了他的心。每当冬天来临，他总会想起那双鞋，那种来自家的温馨与陪伴。 随着时光的流转，我步入了中学时代。繁重的课业让我几乎忘记了爷爷的故事。直到有一天，我在图书馆里偶然翻到了一本关于亲情的书。书中的一句话让我瞬间想起了爷爷的故事：“家人的爱，就像冬日里的暖阳，即使在赛冷的冬天，也能带来无比的温暖。“那一刻我仿佛又回到了爷爷的摇椅上，听着他的故事。 再后来，我离开了家乡，来到了一个陌生的城市。每当夜幕降临，我总会想起远在家乡的父母。电话的那头，母亲总会叮嘱我多穿衣服，注意身体。而父亲则会告诉我，无论遇到什么困难，都要坚持下去。他们的声音，就像一束光，照亮了我前行的路。 亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨；亲情是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒；亲情是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫；亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水；亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里…… 这些藏在时光缝隙里的温暖，或许并不起眼，但它们却拥有着无穷的力量。它们让我们明白，在这个世界上，总有一些东西是永恒的，那就是家人之间的爱与陪伴。这种爱与陪伴就像阳光一样，无论春夏秋冬，都能带给我们无尽的温暖。 16．【答案】你幸福吗？ 你幸福吗？也许很多人会一时答不上来。其实，幸福就在我们的身边。 只是幸福是一种内心的感受，你是看不见，摸不着的。所以我们往往会忽略了那一瞬的幸福。 阳光，很温和。它透过窗子，跳跃到阳台上，极像一个调皮的孩子。一种暖意霎时间涌上心头，因为有一片金色滋润着我的每一寸肌肤。“啊，天气真好！”我长长地伸了一个懒腰。这时，只见妈妈从房间出来，捧着一大叠被子过来了。她一边整理着被子把它铺放在地上，一边笑嘻嘻地说：“趁今天天气好，晒晒被子，这样晚上睡觉会更加舒服。”我舒心地笑了笑，匆忙一瞥，一个念头在脑海中浮现：这些似乎是我的被子，难道……随后我摇摇头，自嘲道：“怎么可能呢！是我多想了。”我走到房间里看书去了。等到晚上吃饭了，我才从书的海洋中跳出来，依依不舍地离开了房间。当走到父母的卧室门口，不经意发现：他们的被子正原封不动地放在床上。在第一时间内，我瞠目结舌：“这……父母的被子难道没……”“这可能吗？”我反问自己。我摇摇头。我心想：也许是妈妈已经收了被子呢！不对。我突然回想到了清晨的匆忙一瞥。我自言自语道：“不会的，是我多想了。” 我没有多想，就走过去摸了一下，是凉的。原来母亲为了我晚上能够睡得更加安稳，宁可丢失自己的那一份阳光。我的心猛得震了一下，这就是伟大的亲情啊！泪悄然而来，湿润了我的手，湿润了那被子的一角，更湿润了我的心！ 我知道有一种幸福萦绕着我，那一种无私，让我感动。我突然明白，不是因为被阳光照射过的被子就温暖，而是因为它受到了母爱的洗涤，幸福的亲吻。 我是世界上最幸福的人！ 也许幸福只是那不易察觉的一瞬间，在你视若无睹时，已与你擦肩而过。但如果你把它装在心里，就会变成永恒。用你的耳朵去倾听每一次幸福的脚步，其实幸福就在我们身边！ 【解析】【分析】（1） 因追求生活方式和生活的处境不同，对“幸福“的理解也各有千秋，写此类作文一定要立足自己的现实，用你自己的独特的思维去发现理解生活中的幸福，写出你心中的幸福。 可以写记叙文，记一件事，在事中感受幸福；可以写散文，写生活中平凡的幸福：是出门时妈妈的一声叮咛，是失败时老师期待的目光，是离家千万里亲人亲切的问候，是领奖台的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸温好的牛奶……还可以写经历过的人生幸福：儿童时，棒棒糖的甜，风筝的艳，花儿的香，母亲的被窝是幸福；少年时，七彩的幻想，知己交心，欢歌笑语是幸福；青年时，雨中漫步，摇曳的生日烛光，劳累后的小憩是幸福……所有这一切都应该是真实的情感流露。 （2）根据材料“只有善于创新，才能有所成就。”，围绕这个立意选材就可以。可以写创新的故事，以小见大，就写自己如何创新的。也可以谈对创新的理解，对创新重要性的阐释等。 【点评】（1）掌握命题作文审题技巧：(1)弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 (2)抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。 (3)尽量把内容落实到人、事、物上。 （2）材料作文理解材料的中心是作文的关键，要根据所给的材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点。根据提练出的看法和观点确定写作方向。 17．【答案】【范文示例】 人的一生经历无数次选择，即无数次机会的把握。正确的选择可以造就生命中灿烂的前程，错误的选择可以毁掉生命的梦想而感受遗憾的苦果。因此，选择是欢娱的过程，选择是痛苦的过程，选择是悲怆的过程。 选择需要高深的思维功底，选择需要切合实际的判断能力，选择需要谨慎的态度，选择需要果断的决断，选择需要充足的时间。 选择是主动的，自主的，可以尽情地选择；选择又是被动的被迫的，不得不选择，不能不去选择或者是说别无选择。 选择是双方的，既要选择又要被选择。 有空间宽裕的选择，有余地狭小的选择，有轻而易举的选择，有要付出代价和牺牲的选择。 世间不存在十全十美的选择，但是世间万物正是在选择中进化，缺少选择就缺少生命和历史，就会缺少发展的韵律。 我们渴望选择，我们拥有选择 【解析】【分析】本题是一篇命题作文。人生面临的选择很多，有名与利的选择，有得与失的选择，有取秘舍的选择，事业与家庭的选择，也有大家与小家的选择……。所以每个人面对的选择会有所不同，但是每个人都会面对各种各样的选择，这个命题作文对于学生来说都有话可说。并且文体不限，也给了学生更大的写作空间。 【点评】文题是一篇命题作文，以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。 18．【答案】欣赏的我 一直以来，我内心深处都希望得到他人的欣赏。欣赏我的勇气，欣赏我的坚韧，欣赏我独特的个性。然而，我也明白，真正的欣赏并非来自他人的目光，而是源于自我内心的认同和接纳。于是，我开始学会欣赏自己，欣赏那个真实、坦诚、高尚、勇敢、有担当的我。 我欣赏我的真实。在这个虚假与伪装盛行的时代，我选择真实地活出自我。我承认我有缺点，我有失败，我有痛苦。但我不会因为这些而隐藏自己，反而我会勇敢地面对它们，让它们成为我成长的动力。因为我知道，只有真实的我，才是最值得被欣赏的。 我欣赏我的坦诚。我相信，坦诚是人与人之间最基本的信任。无论是对待朋友还是对待自己，我都选择坦诚相待。我不会因为害怕伤害他人而隐藏真实的想法，也不会因为自我欺骗而逃避问题。我坚信，只有坦诚的我，才能赢得他人的信任和尊重。 我欣赏我的高尚。我始终坚守自己的道德底线，不会因为一时的私欲而违背原则。我尊重他人，关爱生命，乐于助人。我希望用我的行为去影响和改变周围的人，让世界因为我而变得更加美好。因为我明白，只有高尚的我，才能为社会带来正能量。 我欣赏我的勇敢。面对困难和挑战，我从不选择逃避。我会勇敢地迎难而上，用智慧和勇气去解决问题。我相信，只有经历过风雨的洗礼，才能更加坚强和成熟。因此，我欣赏那个敢于面对困难、敢于挑战自我的我。 我欣赏我的担当。我知道，每个人都有自己的责任和义务。无论是对待工作还是对待家庭，我都会尽职尽责地完成自己的任务。我深知逃避责任不能解决问题，只会让自己更加懦弱。因此，我欣赏那个敢于担当、勇于负责的我。 在这个充满竞争和压力的社会中，我们需要学会欣赏自己。因为只有真正欣赏自己的人，才能找到内心的力量，勇往直前。而我，就是那个欣赏自己真实、坦诚、高尚、勇敢、有担当的人。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这些优秀的品质，让自己变得更加出色和优秀。 【解析】【分析】材料通过一系列排比句，强调了人们对真实、坦诚、高尚、勇敢、担当等品质的欣赏，同时也指出人们内心深处对自己的欣赏。材料的体裁为议论文。【题干分析】① 材料中每一句都表达了人们对美好品质的向往和追求，以及对自我的肯定。“谎言”与“真实”、“虚伪”与“坦诚”等形成鲜明对比，突出了欣赏的重要性。② 写作思路可以从以下几个方面展开：首先，阐述欣赏的意义和价值；其次，分析人们为什么需要欣赏以及如何欣赏他人和自己；最后，强调在生活中要保持欣赏的心态，不断提升自己。学生容易出现的误区可能是只强调他人对自己的欣赏，而忽略了自我欣赏的重要性，或者事例素材选取不恰当，导致文章缺乏说服力。作文开头可以采用设问或引用的方式引出主题，事例素材可以选取生活中的具体事例，结尾可以总结升华主题。【立意提取】《欣赏自我，成就人生》《在欣赏中成长，在自我欣赏中前行》《欣赏的力量：发现自我，欣赏他人》《以欣赏之眼，观自我与世界》《学会欣赏，绽放精彩》。 【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 19．【答案】例文： 温暖心窝的话语 “记住。”这些年，暗处努力，正是这句话，不断突破自己。 儿时，在班上就算得上出类拔萃，一张张让人眼红的奖状，渐渐将一个没见过大世面的孩童变得骄傲起来。 正当我沉醉在这自我享受的境界的时候，因为我长期缺乏复习，我呆住了。 我懊恼，我不知道该怎么办，正当我迷茫时，是您的一句话让我重拾信心。 那天，手中拿着那张81分的试卷，妈妈走过来，没有什么可骄傲的，人的一生最大的敌人便是自己，不断突破自我。”我望着母亲您那鼓励的眼神，我一定要更加努力。 我努力了！ 又一次考试，又迎来同学们羡慕的目光，我不再骄傲，“欲穷千里目。”我一定要更努力！ “记住！”这句话也已成为我的座右铭！ 【解析】【分析】“温暖心窝的话语”这是一个以“成长”为话题的作文。“温暖”，指的是成长的过程哪些东西伴随着你，有哪些人关心你，让你感到温暖。首先是父母，其次是师长，还有同伴甚至社会人士。在成长的过程中，哪些“话语“使你难忘，它是关怀你成长，鼓励你勇敢面对困难，帮助你解决难题呢？这些都是让“我”健康成长的阳光。题意明确了，那么文章就好写了。可以从三个方面（父母无微不至的关爱、师长殷切的教诲、同学的鼓励）入手进行写作，写母爱、师情、友情对自己成长的影响，也可以就其中一个方面重点写一两件事，点面结合，说明自己在这些温暖心窝的话语中如何走出失败的阴影，这些话语让“我”健康成长的过程和感悟。 【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 20．【答案】例文： 春望尽处山河在 我站在这曾经繁华无比的长安城头，望着眼前这破碎的山河，心中满是悲痛与无奈。春日已至，阳光洒在大地上，这本该是万物复苏、生机勃勃的时节，可如今，这座城却在战乱的摧残下，处处透着荒芜与凄凉。 ​​​​​​​那山河依旧静静地横亘在那里，见证着王朝的兴衰荣辱，可国家却已支离破碎，往昔的昌盛仿佛一场美梦，如今被这无情的战火击得粉碎。城里的街道不再有往日的热闹喧嚣，行人寥寥，偶尔有几个衣衫褴褛的百姓匆匆走过，眼神中满是惊恐与迷茫，他们同我一样，在这乱世中艰难求生，不知明日又将何去何从。 ​​​​​​​城中的草木，在春日的催促下肆意地生长着，它们可不管这人间的苦难，只是一个劲儿地拔高、蔓延，那深深的草丛几乎要将街边的屋舍掩埋，仿佛要将这曾经的繁华彻底吞噬。我看着这满眼的草木，心中越发酸楚，这春日的生机竟与这破败的景象如此格格不入，更衬得这城宛如一座死寂的空城。 ​​​​​​​花开了，本应是赏心悦目之事，可我看着那一朵朵娇艳的花儿，却只觉得它们像是在为这破碎的山河落泪一般。那花瓣上晶莹的露珠，可不就是它们的眼泪吗？鸟儿在枝头啼叫，往日听来是悦耳的歌声，如今却声声刺痛我的心，它们似乎也在为这乱世而惊心哀鸣。这花鸟本无情，却因我这满心的忧愁，仿佛也有了灵智，感同身受着这人间的悲苦。 ​​​​​​​烽火已经连续燃烧了三个月之久啊，那滚滚的浓烟，仿佛遮住了天空，让这春日的阳光都变得黯淡无光。在这战火纷飞的日子里，我与亲人早已失去了联系，一封家书变得比万金还要珍贵。我每日都在盼望着，盼望着能有亲人的消息传来，哪怕只是只言片语，也足以慰藉我这颗饱受煎熬的心。可那远方的家，在这乱世之中，宛如水中月、镜中花，遥不可及。 ​​​​​​​我抬手摸了摸自己的头发，这几日忧愁烦闷，不停地搔首，白发竟掉落了许多，变得越来越稀疏，那原本用来束发的簪子，如今都快要插不住了。我看着镜中自己这憔悴的面容，心中满是苦涩，可又能如何呢？这国家的命运，百姓的苦难，如同巨石一般压在我的心头，让我寝食难安。 ​​​​​​​我再次将目光投向远方的山河，它们无言，却承载着这无尽的悲伤与希望。在这春望尽处，山河依旧在，可这国家何时才能重回安宁，百姓何时才能再享太平啊？我只能在这城头上，守着这破碎的山河，默默地祈祷，盼望着那和平的曙光早日降临这片饱受磨难的土地。 家国情怀，乱世诗魂 —— 读〈春望〉有感 ​​​​​​​“国破山河在，城春草木深。” 杜甫的这两句诗，如同一幅沉重的历史画卷，在我们眼前徐徐展开，将安史之乱后那山河破碎、民生凋敝的景象展露无遗，也让我们深切地感受到了藏于诗句背后那深厚的家国情怀，它宛如乱世中的诗魂，穿越千年的时光，依旧熠熠生辉。 ​​​​​​​《春望》一诗创作于国家动荡、战火纷飞的安史之乱时期，那时的长安城已不再是繁华的象征，而是沦为了战乱的牺牲品。杜甫站在这片满目疮痍的土地上，目睹着山河依旧却国家破碎的残酷现实，内心的悲痛可想而知。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人将自己的情感寄托于花鸟之上，花开本是美好，鸟鸣亦是悦耳，可在这乱世之中，它们却成了引发诗人悲伤的源头，因为这一切美好的事物，都与眼前这破败的景象形成了鲜明的对比，更让诗人为国家的命运、百姓的苦难而痛心疾首。这看似简单的移情手法，实则蕴含着诗人对国家深深的眷恋与担忧，家国情怀在这细腻的情感表达中尽显无遗。 ​​​​​​​“烽火连三月，家书抵万金”，短短十字，道出了战乱给人们生活带来的巨大影响。烽火数月不息，亲人们流离失所，生死未卜，一封家书竟成了无比珍贵的东西。杜甫在思念亲人的同时，更心系着整个国家的安危，他深知只有国家重回安宁，百姓才能免受战乱之苦，亲人才能得以团聚。这种将个人情感与国家命运紧密相连的家国情怀，让他的这份思念有了更为深刻的内涵，也让我们看到了在那个乱世之中，一位诗人的担当与胸怀。 ​​​​​​​而 “白头搔更短，浑欲不胜簪” 则是诗人忧国忧民的形象写照，因忧愁而日益稀疏的白发，体现出他内心的痛苦与煎熬是何等之深。杜甫没有选择逃避这残酷的现实，而是用自己的笔墨记录下这乱世的悲哀，希望能唤起更多人对国家命运的关注，为国家的复兴贡献力量。 ​​​​​​​​​​​​​​在当今时代，虽然我们生活在和平的环境中，但《春望》所传达的家国情怀依然有着重要的意义。它提醒着我们，国家的繁荣昌盛来之不易，需要我们每个人去珍惜、去守护。我们应当传承这份情怀，以天下为己任，在各自的岗位上努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦，让家国情怀在新时代继续绽放光彩，成为我们民族不断前行的精神动力。 【解析】【分析】（1）《春望》是唐代诗人杜甫的经典诗作，创作于安史之乱时期，当时国家破碎，都城长安沦陷，杜甫目睹了山河破碎、百姓流离的惨状，内心满是忧国忧民的悲痛。诗中的关键意象有 “山河”“草木”“花”“鸟”“烽火”“家书” 等，“山河在” 凸显出虽然国家遭受重创，但山河依旧存在，更反衬出都城的破败；“草木深” 描绘出春日里荒草丛生的凄凉之景；“花溅泪”“鸟惊心” 则是移情于物，将诗人感时伤怀、忧国思家的情绪赋予花鸟；“烽火” 体现出战乱的持续不断，“家书” 珍贵无比，反映出与亲人离散、通信艰难的状况，“白头搔更短” 更是直观地展现出诗人因忧愁而日益衰老憔悴的形象以及沉重的精神负担。整首诗情感真挚深沉，饱含着诗人对国家命运的关切、对战争的痛恨以及对亲人的思念。 【题干分析】写作思路开头：可以采用情景交融的方式开篇，以第一人称 “我”（杜甫）的视角，描绘出春日里站在沦陷的长安城中所看到的景象，比如 “我伫立在这曾经繁华无比的长安街头，望着眼前的一切，春日的阳光洒在身上，却丝毫感觉不到温暖。国已破，那山河虽依旧在，可这城，却在草木的肆意生长中尽显荒芜，处处透着凄凉。” 这样能迅速将读者带入到那个特定的历史情境和悲伤的氛围之中。中间：描述景象与情感抒发相结合：详细描写诗中意象所呈现的场景，如看到城中盛开的花朵，本应是赏心悦目的，可如今它们却像是在为这破碎的山河落泪一般，鸟儿的啼叫声也仿佛是在为这乱世而惊心哀鸣，由此触景生情，抒发自己对国家命运的担忧，感慨战乱的无情，像 “那花儿在风中摇曳，花瓣上的露珠，恰似它们的眼泪，我见此景，心中的哀伤再也抑制不住，眼泪也随之夺眶而出，这花又怎知，我心中的痛，是为这山河破碎、百姓受苦啊。”插入战乱背景与家书情节：在叙述中穿插安史之乱的残酷状况，如战火纷飞、百姓流离失所等，再引出对家书的期盼，描述自己长时间与亲人失去联系，一封家书竟珍贵如万金，强化思念亲人和担忧家人安危的情感，比如 “烽火已连续燃烧了数月之久，这期间，我无时无刻不在盼望着能收到家中的书信，那薄薄的纸张，承载着我对亲人的牵挂，在这乱世之中，它是我唯一的慰藉，可它却迟迟未到，每念及此，心中便满是惆怅。”刻画人物形象：着重刻画自己（杜甫）因忧国忧民而日益憔悴的形象，通过描写 “白头搔更短，浑欲不胜簪” 的细节，如 “我抬手挠着日益稀疏的白发，那白发越来越少，竟快要插不住簪子了，这忧愁，似是有千斤重，压得我喘不过气来，可我又怎能放下这满心的牵挂，这国家的命运，百姓的苦难，时刻萦绕在心头啊。” 展现诗人忧国忧民的高尚情怀和沉重的精神负担。结尾：可以再次呼应开头，以对山河依旧却家国破碎的无奈与感慨收束全文，深化主题，比如 “我再次望向那远处的山河，它们无言地见证着这一切，而我，只能在这春望尽处，怀揣着满心的悲痛与期望，盼望着这乱世早日终结，国家能重回安宁。” 【立意提取】 《春望中的家国情怀》：围绕杜甫在诗中展现出的对国家命运的深切担忧以及对亲人的思念之情，深入剖析其背后的家国情怀，体现出在国家动荡之时，个人的情感与国家命运紧密相连的主题。《乱世之悲，春望之叹》：从安史之乱的乱世背景出发，阐述《春望》这首诗所表达的悲痛、无奈、忧虑等复杂情感，突出乱世给人们带来的苦难以及诗人对和平的渴望，展现诗歌的悲剧色彩和深刻内涵。 （2） 同样基于《春望》这首诗所蕴含的安史之乱背景、丰富意象以及深沉情感，我们可以从不同角度去挖掘其更深层次的意义。比如从国家层面来看，国家的安定繁荣对于百姓生活的重要性，一旦国家陷入战乱，山河破碎，百姓就会流离失所，陷入水深火热之中；从情感角度而言，诗中体现出的忧国忧民之情、对亲人的思念之情，反映了在特殊历史时期人们内心复杂而真挚的情感世界，也让我们看到情感在艰难处境中的寄托与表达；从文学角度分析，诗歌通过巧妙运用意象、移情等手法，将抽象的情感具象化，达到了极高的艺术感染力，展现了诗歌反映现实、抒发情感的强大功能等。 【题干分析】写作思路立意角度与题目确定（以 “家国情怀的力量” 立意为例）：开头：可以通过引用一些关于家国情怀的名言警句或者描述当下国家繁荣但不忘历史苦难的现象来引出主题，比如 “‘天下兴亡，匹夫有责’，从古至今，家国情怀始终是支撑着中华儿女在艰难时刻挺身而出、守护国家的强大力量，唐代诗人杜甫的《春望》便是这一情怀的生动写照。”中间：结合诗歌分析家国情怀体现：详细解读《春望》中杜甫忧国忧民的具体表现，如面对山河破碎的痛心、对战争的愤恨、因牵挂亲人却又心系国家而产生的复杂情感等，阐述这些情感背后是深厚的家国情怀在支撑，正是这种情怀让杜甫即便身处困境，依然心系国家命运，像 “在那战火纷飞的长安城中，杜甫眼见着国家陷入战乱，山河不再安宁，百姓流离失所，他没有沉浸在个人的悲伤之中，而是将这份对小家的牵挂升华为对国家命运的担忧，‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’，那每一滴泪、每一次惊心，都是家国情怀的体现，他用诗歌记录下这乱世之痛，也传递出对国家重回安宁的殷切期盼。”联系现实或历史事例阐述力量所在：联系古今中外其他体现家国情怀的事例，如古代仁人志士为国家舍生忘死、近代革命先烈为民族独立抛头颅洒热血、当代各行各业的人们为国家建设奉献力量等，说明家国情怀在不同时期都有着凝聚人心、推动国家发展、战胜困难的强大力量，比如 “在近代，无数革命先烈怀揣着家国情怀，面对列强的侵略，毫不畏惧，前赴后继地投身到救国图存的斗争中，他们用鲜血和生命换来了国家的独立，正是这种家国情怀的力量，让中华民族在最艰难的时刻挺起了脊梁，一步步走向复兴。”结尾：总结升华主题，强调家国情怀在当今时代的重要意义，呼吁人们传承和弘扬这种情怀，让它继续在国家发展中发挥作用，例如 “《春望》中的家国情怀跨越千年，依然熠熠生辉，在新时代的今天，我们更应传承这份情怀，将个人的梦想融入国家的发展之中，用家国情怀汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量，让我们的国家永远繁荣昌盛。” 【立意提取】 1.诗歌中的现实映照 —— 读〈春望〉有感； 2.情感寄托与心灵慰藉 ——〈春望〉里的思念 【点评】（1） 这篇扩写文章紧扣《春望》原诗的背景、意象与情感，以第一人称 “我”（杜甫）的视角展开叙述，很好地还原了当时的历史情境，让读者仿佛能跟随作者一同置身于安史之乱后的长安城中，真切地感受到那份破败与凄凉。文章对原诗中的意象进行了细致入微的描写，如对城中草木、花鸟的刻画，通过赋予它们情感，生动地展现出诗人触景生情的悲伤心境；在描述烽火、家书以及自身形象变化时，也融入了合理的想象与情感渲染，使诗人忧国忧民、思念亲人以及因忧愁而憔悴的形象跃然纸上。整体情节连贯合理，语言流畅且富有感染力，是一篇较为出色的扩写佳作，能让读者深入体会到《春望》这首诗所蕴含的深沉情感和深刻内涵。 （2） 文章以《春望》为素材，立意深刻，围绕 “家国情怀” 这一角度展开论述，观点明确，条理清晰。开篇通过引用诗句引出主题，营造出浓厚的文化氛围，紧接着结合诗歌创作背景，对诗中的具体诗句进行详细解读，深入剖析了诗句背后所蕴含的家国情怀，如对诗人借花鸟抒情、因家书体现出的牵挂以及自身形象变化等方面的分析，都十分到位，让读者能更好地理解杜甫在诗中所表达的复杂情感以及家国情怀的具体体现。结尾处联系当下时代，阐述了这种家国情怀的现实意义，升华了主题，使文章既有对古典诗歌的深刻感悟，又有对现实生活的积极引导，体现出较高的思想性和文学性，是一篇很不错的读后感。 21．【答案】例文： 坚持，让成功之花灿烂绽放 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生路上，难免会遇到荆棘坎坷，但只要我们怀揣着坚持的信念，一步一个脚印地前行，就一定能让成功之花在风雨洗礼后灿烂绽放。 记得那是我刚上初中的时候，学校组织了一场绘画比赛。热爱绘画的我毫不犹豫地报了名，满心期待着能在比赛中展现自己的才华。然而，当我真正开始准备参赛作品时，才发现事情并没有想象中那么简单。 我选定了一幅以校园风景为主题的绘画，想要用细腻的笔触描绘出校园的宁静与美好。起初，构图就给了我一个下马威。我反复尝试，却总是无法将脑海中的画面完美地呈现在画纸上，不是主体建筑的位置不协调，就是画面的比例失衡。看着那一张张被揉成团扔进垃圾桶的画纸，我的心情低落到了极点，甚至开始怀疑自己的绘画能力。 就在我几乎要放弃的时候，偶然间在校园的角落里看到了一只蜗牛。它正沿着墙壁缓缓向上爬行，那缓慢而坚定的身影深深地触动了我。蜗牛都能不因为自己的缓慢而放弃前行，我又有什么理由因为一点小小的困难就退缩呢？ 于是，我重新振作起来，静下心来仔细研究绘画教程，向老师和绘画高手请教构图的技巧。经过多次修改，终于完成了一个令自己满意的构图。接下来是上色环节，这同样充满了挑战。为了调配出理想的色彩，我反复尝试不同的颜料比例，常常在调色盘前一坐就是几个小时。有时候，因为手抖或者颜料的干湿程度掌握不好，画面会出现一些瑕疵，我不得不重新上色。但我没有丝毫的不耐烦，每一次都认真地对待，努力让每一笔色彩都恰到好处。 日子一天天过去，离比赛的日子越来越近，我每天都利用课余时间全神贯注地投入到绘画创作中。终于，在比赛截止前的最后一天，我完成了自己的作品。当我看着那幅倾注了自己无数心血的画作时，心中满是成就感。 比赛结果公布的那天，我的心提到了嗓子眼。当听到主持人念到我的名字和奖项时，我激动得差点跳了起来。那一刻，我深刻地体会到了坚持的力量。 这次绘画比赛的经历，让我明白，成功并非遥不可及，只要我们在面对困难时不放弃，一步一个脚印地坚持走下去，就一定能够穿越风雨，迎来成功的曙光，让那朵属于自己的成功之花在坚持的浇灌下灿烂绽放，散发出迷人的芬芳。 【解析】【分析】本次写作题目为命题作文 “坚持，让成功之花灿烂绽放”，核心在于 “坚持” 与 “成功” 的因果关联，需通过具体的叙事展现 “坚持” 这一过程如何推动 “成功” 的实现。“坚持” 强调持续不断的努力、面对挫折时的不放弃；“成功之花灿烂绽放” 则需体现努力后的收获（如技能提升、目标达成、心态成长等），且这种收获应具有 “绽放” 般的突破性与美好感。从写作体裁来看，要求为 “记叙文”，需聚焦一个具体事件，完整呈现 “遇到挑战 — 选择坚持 — 克服困难 — 获得成功” 的过程。需注重细节刻画，如坚持过程中的心理变化（犹豫、挣扎、坚定）、行动细节（重复的努力、微小的进步），以及成功瞬间的感受，让 “坚持” 的价值通过故事自然流露，避免空洞议论。【题干分析】题干通过蜗牛爬行、水滴石穿、破茧重生三个事例，阐释了 “坚持” 的内涵 —— 不因缓慢而退缩，日复一日持续努力；并点明核心观点 “只要一步一个脚印，每天努力一点，终会获得成功”。 明确 “坚持” 的特质：是长期的、渐进的，而非速成的，需在文中体现 “一步一个脚印”“每天努力一点” 的过程；限定 “成功” 的意义：不仅指外在的目标达成，也包括内在的成长（如意志力的提升、自信心的建立），需体现 “成功之花” 的多重价值；提示写作方向：需通过 “我” 的亲身经历或观察到的故事，展现 “坚持” 与 “成功” 的必然联系，突出 “努力带来改变” 的正向导向。 【立意提取】 1.技能习得：坚持让 “笨拙” 变为 “熟练”可写学习某项技能的经历（如游泳、弹琴、书法等）。例如：初学钢琴时手指僵硬，多次想放弃，但每天坚持练习半小时，从磕磕绊绊到流畅弹奏，最终在汇报演出中获得认可。通过 “指尖起茧”“错音减少” 等细节，展现坚持如何让 “不可能” 变为 “可能”。立意：“坚持的意义，在于让每一点微小的进步，最终汇聚成绽放的力量。” 2.克服弱点：坚持让 “短板” 成为 “优势”聚焦自身的弱点（如怯懦、拖延、体能差等）。例如：体育中考 800 米始终不达标，制定计划每天多跑 100 米，从跑到一半就停下，到能完整跑完，最终突破及格线。通过 “气喘吁吁的坚持”“成绩的缓慢提升” 等场景，展现坚持如何战胜自我。立意：“成功的绽放，始于敢于直面弱点，并日复一日地与之较劲。” 【点评】 文章以 “备战绘画比赛” 为叙事主线，从 “初期遇挫（构图困难、自我怀疑）” 到 “受蜗牛启发重拾信心”，再到 “坚持克服上色难题”，最终 “收获奖项”，完整呈现了 “坚持浇灌成功之花” 的过程。每一个环节都紧扣 “坚持” 的动作与 “成功” 的结果，与题目中 “坚持让成功绽放” 的核心高度契合。 22．【答案】略 【解析】【分析】本题的材料通过描述鲁迅先生受课堂影响的几个关键场景，引出了“课堂对个人成长深远影响”的中心话题。这些场景包括老师读书入神时他描绣像的记忆、因迟到被批评后刻“早”字警醒自己、看电影事件促使他弃医从文等，都深刻体现了课堂经历对鲁迅思想成长和人生选择的重要影响。 【题干分析】材料意义阐述：材料中的三个场景，分别代表了课堂中的不同时刻和经历，它们共同构成了鲁迅人生中的重要转折点。这些场景不仅展示了鲁迅在课堂上的学习和思考，更反映了他如何将这些课堂经历转化为个人成长的动力。写作思路：围绕“那节课如何触动我的心灵”这一中心展开，描述一节或几节对你产生深远影响的课堂经历。描述那节课的具体内容、环境、氛围等，让读者能够身临其境地感受那节课的独特之处。分析那节课为什么能够触动你的心灵，是老师的讲解、同学的互动、课程的内容还是其他因素？阐述那节课对你的影响，以及你如何将这些影响转化为个人成长的动力，比如改变了你的学习态度、激发了你的兴趣爱好、启发了你的人生思考等。写作误区：避免对课堂经历的描述过于冗长或过于简略，要突出重点，详略得当。选取能够真实反映你内心感受的课堂经历，避免虚构或夸大。开头可以简短介绍课堂背景，引出主题；结尾可以总结那节课对你的影响，升华主题。 【立意提取】 1.那一课，点亮了我的梦想 2.心灵的触动，成长的见证 3.那一瞬，我懂得了坚持 例文： 那节课，触动了我的心灵 在人生的长河中，总有一些瞬间如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路。对我而言，那节关于“勇气与梦想”的语文课，就像一颗永不熄灭的明灯，深深地触动了我的心灵，温暖了我成长的岁月。 那是一个普通的周五下午，阳光透过窗户洒在课桌上，给教室增添了几分温馨。语文老师踏着轻快的步伐走进教室，她的笑容如同春日里的暖阳，让人心生暖意。那天，她没有像往常一样讲解课文，而是给我们讲述了一个关于勇气与梦想的故事。 故事的主人公是一个出身贫寒的孩子，但他怀揣着对知识的渴望和对梦想的追求，不畏艰难，勇往直前。他每天步行数十里山路去上学，风雨无阻；他在昏暗的油灯下刻苦读书，直到深夜。最终，凭借着不懈的努力和坚定的信念，他实现了自己的梦想，成为了一名受人尊敬的学者。 老师的话语轻柔而坚定，每一个字都像是敲击在我心上的鼓点，让我感受到了前所未有的震撼。我回想起自己曾经因为一点小困难就想要放弃的种种经历，不禁感到羞愧。那一刻，我仿佛看到了自己内心深处的懦弱与胆怯，也看到了那份被尘封已久的勇气与梦想。 下课铃声响起，但我的心却久久不能平静。我暗暗下定决心，要像故事中的主人公一样，勇敢地面对生活中的每一个挑战，坚持自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。 【点评】 这篇例文主题鲜明且积极向上，围绕 “那节课触动心灵” 展开，通过回忆一节语文课上老师讲述的励志故事，清晰地展现出内心受到的触动与成长感悟。描写细腻生动，如对阳光、老师笑容、步伐等的描写，营造出温馨的课堂氛围，为后文情感的抒发做了良好铺垫。叙事流畅自然，故事讲述简洁有力，在叙述主人公经历时能很好地突出其勇气与梦想的特质，进而巧妙地与自身形成对比，引发深刻反思与决心转变，使文章情感真挚且富有感染力，让读者真切感受到那节课在作者心中产生的深远影响与力量，结构完整，层次分明，是一篇较为出色的记叙文佳作。 23．【答案】例文： 我眼中的大自然 大自然，是一幅绚丽多彩的画卷，在我眼中，它时而雄伟壮丽，时而温柔娇美，时而充满生机与活力。 我曾站在高山之巅，俯瞰祖国的大好河山。那连绵起伏的山脉，像是大地的脊梁，雄伟而挺拔。远处的云海翻腾，仿佛一片浩瀚的海洋，与蓝天相接。那一刻，我仿佛看到了毛泽东笔下 “千里冰封，万里雪飘” 的壮丽景象，感受到了大自然的雄浑与磅礴。 春天的大自然，是温柔娇美的。当春风轻拂脸颊，带来阵阵花香，我仿佛置身于林徽因的《你是人间的四月天》中。那粉嫩的桃花、洁白的梨花，如同美丽的仙子，在枝头翩翩起舞。草地上，嫩绿的小草探出脑袋，像是给大地铺上了一层柔软的地毯。小溪潺潺流淌，奏响了一曲欢快的乐章。在这个季节里，大自然充满了柔情与浪漫。 而穆旦笔下的大自然，则是充满生机与活力的。夏日的田野里，金黄色的麦浪随风摇曳，仿佛在诉说着丰收的喜悦。田间的小路上，蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在忙碌地采蜜。池塘里，荷叶田田，荷花盛开，鱼儿在水中嬉戏。大自然的每一个角落都充满了生命的气息。 大自然不仅给予我们美的享受，还教会我们许多道理。它告诉我们，生命是顽强的，即使在恶劣的环境中，也能绽放出绚丽的光彩。它也让我们懂得，要珍惜眼前的美好，保护环境，让大自然永远保持它的美丽与生机。 在我眼中，大自然是一位神奇的艺术家，它用画笔描绘出了世间最美的风景。它也是一位智慧的导师，引领我们走向美好的未来。我愿永远沉浸在大自然的怀抱中，感受它的魅力，领略它的风采。 【解析】【分析】材料中列举了毛泽东《沁园春・雪》中祖国江山的雄奇壮丽、林徽因《你是人间的四月天 —— 一句爱的赞颂》中春天的温柔娇美以及穆旦《我看》中大自然的美好与生机勃勃。材料的体裁为对不同文学作品中大自然描写的引用，中心话题是大自然的不同风貌给人的感受。 【题干分析】①材料意义分析：毛泽东的《沁园春・雪》展现了大自然中祖国江山的雄伟壮观、气势磅礴，体现了大自然的宏大之美。林徽因的诗描绘了春天的温柔与娇美，突出了大自然在特定季节的细腻之美。穆旦的《我看》则表现了大自然的美好与生机勃勃，强调了大自然的活力之美。②写作思路：写作中心为 “我眼中的大自然”，可以从不同角度展现自己对大自然的认识和感受。“是什么” 角度：描述自己眼中大自然的具体模样，可以是美丽的风景、丰富的生物等。“为什么” 角度：分析大自然为何让自己有这样的感受，可能是大自然的神奇、治愈力量等。“怎么做” 角度：可以提及我们应该如何保护大自然，珍惜这份美好。写作误区：可能会出现对大自然的描写过于笼统，缺乏具体细节；或者在阐述感受时不够深入。开头可以引用与大自然相关的诗句或名言引出主题；事例素材可以选取自己在旅行中看到的自然美景、与大自然亲密接触的经历等；结尾可以呼吁人们保护大自然，升华主题。 【立意提取】 1.大自然之美，心灵之归； 2.守护自然，留住美好 【点评】立意深刻：文章通过对大自然不同方面的描写，表达了对大自然的赞美之情，同时也传达出要珍惜大自然、保护环境的深刻立意。内容丰富：分别从雄伟壮丽、温柔娇美、生机活力三个角度展现大自然的风貌，引用了毛泽东、林徽因、穆旦的作品，使文章更具文化底蕴。同时，结合具体的自然景象进行描写，内容丰富生动。结构清晰：开头点明大自然在自己眼中的多彩模样，中间分别从不同角度进行阐述，结尾总结全文，升华主题，结构清晰，层次分明。语言优美：运用了比喻、拟人等修辞手法，如 “那连绵起伏的山脉，像是大地的脊梁”“那粉嫩的桃花、洁白的梨花，如同美丽的仙子，在枝头翩翩起舞” 等，使语言更加优美，增强了文章的感染力。 24．【答案】例文： 图书馆奇妙夜 夜幕降临，华灯初上，我独自漫步在空无一人的图书馆中。图书馆早已闭馆，但我却因某种神秘力量得以留在此处。书架如同沉默的守卫，一排排矗立着，守护着无数知识的宝藏。 我随手抽出一本书，是《哈利·波特与魔法石》。翻开书页，我突然感到一阵眩晕，仿佛被吸入了书中的世界。当我再次睁开眼时，发现自己正站在霍格沃茨的魔法学校中。 周围是穿着长袍的小巫师们，他们手持魔杖，在空中挥舞着，练习着各种魔法。我惊讶地发现自己也换上了一身巫师长袍，手中还多了一根魔杖。我迫不及待地试着施展一个简单的魔法，只见魔杖尖端发出微弱的光芒，一个光球在我手中缓缓形成。 就在我沉浸在魔法的奇妙中时，一个熟悉的声音在耳边响起：“你是新来的吗？需要帮忙吗？”我转过头，竟然是哈利·波特本人！他微笑着向我伸出手，邀请我加入他们的魔法课程。 在哈利的带领下，我体验了各种令人惊叹的魔法，从简单的变形术到复杂的咒语，每一次成功都让我兴奋不已。我们还一起参加了魁地奇球赛，骑着飞天扫帚在空中翱翔，追逐金色飞贼。 当夜幕降临，我和哈利一起坐在黑湖旁，仰望星空。他告诉我，魔法虽然奇妙，但真正重要的是勇气、友谊和爱。我深有感触地点了点头，这一刻，我仿佛与整个魔法世界融为了一体。 突然，一阵铃声响起，我猛地睁开眼，发现自己正趴在图书馆的桌子上，原来是一场梦。我环顾四周，图书馆依旧静谧，但我的心中却充满了奇妙的回忆。 虽然梦境已经消失，但我知道，那些关于勇气、友谊和爱的教诲将永远留在我的心中。我轻轻合上手中的《哈利·波特与魔法石》，带着满满的感慨和收获离开了图书馆。 25．【答案】略 【解析】【分析】这是一篇命题作文，文体不限。仔细分析该文题应该具备两个要素，一是回，一是味。《现代汉语词典》对“回味”的解释为：从回忆里体会。“回”，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物等。“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”，也须有“体会”。作文如果只有回忆，没有体会，便离题了。选材和立意。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。如果作文随着时间的积淀和阅历的增加，回味曾经的人、事、景、物、理时，表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是作文立意的亮点。 【点评】本题考查写作命题作文的能力。命题作文首先要审好题，不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿，找准题眼，根据它弄清题目的要求，重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再可什么，后写什么。 26．【答案】【参考例文】 自律与快乐 青春的旋律总是和着快乐的节拍，可是我们总是在有意无意的忽视，这旋律更需要自律，快乐才会更充实。 有的同学因为一时的学习不如意，就自暴自弃，听不进老师和同学的劝告，自甘萎靡不振。有的同学上课开小差，被老师课后谈话；甚至于的同学不是迎难而上，而是半途而废，打退堂鼓。这点苦都吃不了，以后怎么办?没有严格要求自己的决心，怎么能成就大事？没有自律，青春怎会绽放光彩、拥有快乐？ 青春的快乐，来自于成功的体验。要成功，首先要学会自律。 同学们，古人云：“一屋不扫何以扫天下。”好的生活习惯来自于自律。物放有序，坚持整理好自己的房间；早睡早起，按时晨练，按时完成作业。别小看这些生活小事，正是这生活中的点点滴滴，靠自律养成的好习惯，为我们的成功打下了良好的基础。 青春时期的自律，是走向成功的基石。 那么，如何学会自律呢？ 首先要明辨是非，知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题，不要被表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。 其次，自律行为与顽强的意志力是分不开的。也许你有自律的意识，但是表现却与自律的要求不相称，这时候需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。 再次，要从小事做起。自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理，如果让小的不良习惯任其发展，不加以控制，后果会很严重。 自律，体现了一个人的道德修养。有了自律的习惯，无论别人在与不在，你都可以做到约束自己的行为。 青春，有无限可能。正是因为青春这个特点，我们才更需要自律。让青春的航船朝着正确的方向行驶，需要自律护航。 青春，有了自律，才会快乐幸福，才会走向成功。 【解析】【分析】本题考查全命题作文。体裁限定为议论文。“自律与快乐”是论题。“自律”即自己管理、约束自己。“快乐”可以理解为惬意的感受、成功的体验、更多的自由等等。结合生活经验可知，自律可以让人获得更多的自由，享受更多的乐趣，获得更多的成功体验，让人生更精彩。自律的人比缺乏自律的人更容易获得成功，而成功，往往带来快乐的情感体验。因此，可以确定论点：自律可以让人生更快乐，自律的人生才快乐，要想获得真正的快乐，首先要自律等等。写作时，论点要鲜明，论据要充分。相关素材：美国一个心理医生的实验。几个小孩子在一个房间内，分食糖果，马上吃的可以分到三颗，如果半个小时后再吃，可以分到五颗，时间等待越久，分到的糖果越多。实验证明，自律的孩子能克制自己的欲望，多年后，成功的比率越高。名言：勃朗宁说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人”。 【点评】要写好这篇作文，要注意以下几点：一是认真审题。命题作文审题是第一步，一要看题干给我们的提示，二要看题目中限制和修饰性的词语。二是关注生活，体现真情。现在的中考命题都力求结合学生的实际，考察考生对生活的真切体验，说真话、抒真情，因此，尽可能地选取自己感受最深的事，从生活出发，写生活作文，写真切体验。三是注意文体，关注亮点。 27．【答案】【参考例文】 苦的趣味 烹饪需要调味品，酸、甜、苦、辣，缺一不可。我们必须学会合理地使用，否则味道过于单调。生活也是如此，我们生活充满了变数，永远不知道下一秒会出现什么，就像，只要你坚持，苦中也会有甜。 七年级暑假，在家里天天安逸享乐的我吃不起一点苦，为了拓宽我的视野，妈妈安排我去参加社会实践——到一家饭店当服务生。妈妈说：“我让你工作不是为了赚钱，而是让你体验生活，更重要的是，让你吃点苦头，不吃点苦头怎么才能获得成长让你尝尝苦中寻乐的滋味。” 有天下午，客人出奇的多。我来回奔波于餐厅和厨房之间，不停地擦洗着盘子，还时不时因为一个服务不到位而遭到客人的白眼。终于，我再也忍受不了了，哭着向老板诉说：“我们每天工作很辛苦，可总有些客人对我的服务不满意，甚至横加指责，吃点苦倒没什么，可我受不了他们挑剔的眼神，经理，我不想做了” 经理开始没说话，只是笑着摸我的头，停顿了一会说：“小伙子，走过崎岖小路，才能真正体会生活的欢乐，穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚，不经历风雨，怎么见彩虹？好好干，你行的！”说完又摸了摸我的头，转身走了。晚上回到家中，我细细回味经理说的话，饭店里的一幕幕闪现在我的脑海，因为我是学生，每天都会有热心的客人主动帮我搬整箱的啤酒；每天厨房都会有不同的音乐来帮我鼓舞士气；每天在留言簿上都有客人为我的笑容和勤劳点赞，这就是对我工作的认可。在我受到挑剔客人批评时，有热心人替我的辩解；每次厨房里差点要摔倒，旁人伸出援助之手及时的一扶，这些都会让我心里一暖。这些细节可能被我忽视了，工作是辛苦的，但辛苦之余，也隐藏着乐趣，我应该对某些挑剔的客人报以宽容的微笑，而更多的客人是认可我的辛苦劳动的，谁说苦中就不能有乐的趣味呢?自己的辛勤劳动受到别人的尊重，这对劳动者来说就是最大的乐趣。 少年的我，不懂得坚持，只会抱怨，如今的我，懂得了做事要持之以恒，学会了在苦中寻找乐趣。 人们常说“没有苦中苦，哪有甜上甜”，生活，告诉我苦中也有乐的趣味！ 【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“苦的趣味”。结合题目中的材料可知，这里的“苦”指的是生活中所遇到的困难、痛苦、烦恼等。是的，只有经历了常人难以忍受的“苦”，才能体会到一般人无法拥有的“乐”。“趣味”是说人要从“苦”中得到启迪。生活中，遇到的困难、挫折、烦恼等，可以说不计其数。选择符合题意的素材，叙写“苦”给自己带来的情感体验或感悟，表达积极健康的思想作文。体裁上看，适合各类文体的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。 【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 28．【答案】略 【解析】【分析】“心灵深处的风景”是一个全命题作文，写作这个作文的关键是要理解“风景”这个词语， 风景：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。这是“风景”的本义； 其实“风景”还象征生活中各种美好的事物，生活当中的美。 风景可以是是一种积极乐观的人生态度； 风景可以是给他人积极影响的的一种行动；风景可以是一种让人佩服，让人赞叹的精神。因此这个作文可以记叙、描写生活中美好的人、事、物。透过自己的笔触，让人体会到生活中的美。据此审题写作即可。 【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。 29．【答案】范文： 坚守 车在偌大的院子里停下了。 院里有一堆煤，有一口井，两个羊圈在院的南边，院外还圈了一大块菜地，用来种白菜大蒜，但此时正值隆冬，里面除了层薄雪，什么也没有。东边是姥爷自己搭的一个蔬菜大棚，里面有西红柿什么的特别耀眼。 姥姥姥爷打开堂屋门，迎了出来，姥姥仍是一如既往的精神，走路生风，姥爷笑眯眯的，显得和蔼可亲。 我没有进屋，留在外面，站在姥爷自己砌的台阶前，打量着他们的住所。尽管这一住所我并不陌生，但每次来我都要打量一番，像读一卷书，每次品读都有别样的收获。看着一如既往的红砖瓦房，三室一厅，尽管已历经数年风吹雨打，虽然样式有些落后，但依然坚实牢固，精神焕发，像姥爷挺直的脊背。 姥姥姥爷一直在这儿住着，几十年如一日，一开始的小土屋，到菜地鸡窝羊圈一应俱全，记忆中的小院越来越大，还修了几座西厢房。 说来好笑，两个六十有余的老人，一双女儿均已成家立业，按理说姥姥姥爷该歇歇，进县城来享享清福。可姥姥姥爷老俩口就要呆在这儿，作为土生土长的农村人，他们一直坚守着乡下的一亩三分地儿，就像土路边的两棵大榆树，将根深深扎进养育我们的泥土中。 姥爷为了向我妈和小姨证明他在乡下过的不比城里差，还专门盖个榨油房，搭了蔬菜大棚。隔三差五的时不时进城来给我们家和小姨带点新鲜蔬菜和几桶麻油，容光焕发，抹把汗便走了。 也许他知道县城的女儿们不差这些东西，他只是以这种方式来表达自己对那片土地抑或是长着那片土地上的一种信念的坚守。 每当黄昏时，姥爷总要忙碌的检查一番，鸡回窝没，猪进圈没，羊齐了没。若是都妥当了，就坐在门口破漆的方木椅上看着鲜红的夕阳被潮水一般的黑暗淹没，来上一袋旱烟，再回屋。 他就像山村里的水，一举一动都融入大自然的气息之中，他不离开土地，也离不开土地，他坚守着土地，虽然头发也有些白了，眼也有点老花了，但他仍然坚守着，他坚守的不只是农村，不止一片土地，更是农人纯朴的初心。 30．【答案】略 【解析】【分析】“我真了不起”，了不起在什么地方，文章立意可落在"平凡的我做了什么事特别有价值”。此题可写记叙文，写一件或几件事情，这些事情都是依靠自己的能力完美地完成了，值得为自己竖起大拇指。比如我是初三的学生，作为学生，上课认真听课好好学习是我的责任，少年强则中国强，我参加竞赛，为学校增光，非常棒。我不但是学生也是社会的一员，当我遇到不平事时，我能够挺身而出，尽我可能帮助需要帮助的人，比如我在排队时有位老人对我说他很着急能不能插我前面，我会和他换个位置，老人在我的位置上排队，我去人群后面排队，避免因插队引起人群的纠纷。路边的垃圾我看到了我也会随手捡起放到垃圾箱里，保护环境人人有责。虽然我就是一个普通人，但是万万千千个我组成了大家庭，我的祖国因为我们而美丽。在写作的时候一定要有具体细致的描写，不要让文章看起来像流水账，情节要打动人。总之，选择符合题意的素材，抒写"平凡的我做了什么事特别有价值”的故事或理由，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。 【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。 31．【答案】例文： 前行路上的微光 夜，深沉如墨。我独自走在回家的路上，只有几盏昏暗的路灯与我相伴。寒风凛冽，吹得我瑟瑟发抖，心中的恐惧被无限放大。 这次考试，我又失利了。那可怜的分数像一块沉重的石头，压在我的心头，让我几乎喘不过气来。我仿佛迷失在这黑暗的夜里，找不到前行的方向。 正当我满心沮丧之时，突然，我看到了前方有一点微弱的光。那光虽然微弱，但在这漆黑的夜里，却显得格外耀眼。我不由得加快了脚步，向着那光的方向走去。 走近一看，原来是一家小小的书店。店内的灯光温暖而柔和，透过窗户洒在街道上。我不由自主地走了进去。 书店里人不多，只有一位老者在安静地整理着书籍。他看到我进来，微笑着向我点点头。我在书架间徘徊，目光被一本名为《名人传》的书吸引。我拿起它，随意翻开一页，看到了这样一句话：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”这是贝多芬的名言。 一瞬间，我的心仿佛被什么击中了。贝多芬，这位伟大的音乐家，在失聪的情况下，依然坚持创作，用音乐表达着自己对生命的热爱和对命运的抗争。与他相比，我这点小小的挫折又算得了什么呢？ 我买下了这本书，走出书店。手中的书仿佛散发着一股无形的力量，那微弱的灯光似乎也变得明亮起来，照亮了我前行的道路。 从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起那个夜晚，那家小小的书店，那点微弱的光，以及书中那些激励人心的话语。它们就像一道道微光，在我最迷茫、最无助的时候，给我勇气和力量，让我继续前行。 前行的道路或许充满坎坷，但只要我们心中有光，就能在微光中坚定地前行，去追寻属于自己的光明。 32．【答案】有你陪伴的旅程不孤独 踏上孤身远行的航班，未曾料想旅程未启，电子设备已悄然耗尽能量。窗外铅灰云层沉沉压下来，人声鼎沸的机舱仿佛突然被抽走了所有温度，我的心像一颗被遗弃在陌生角落的石子，空落落地悬着。我默默拿出随身唯一带的那本书——《苏东坡传》，指尖轻触书页，那微凉而熟悉的纸页质感，像无声的问候，轻轻抚慰着我惶然无依的心。 ​​​​​​​飞机穿行于墨汁般浓稠的云团里，剧烈地颠簸着。窗外世界被无边风雨吞噬，我紧紧攥住扶手，身体随机身颤抖。指尖再次翻动书页，目光不由停驻在东坡被贬惠州时面对瘴疠之地的描述，他笔下却似有光：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”我屏息凝神，字句如清泉浸润荒原，将机舱里那种窒息般的孤寂一点点化开。书页间，东坡的豁达身影仿佛穿越千年风雨，携着满袖清风朝我走来。他命运中颠沛流离的孤影，竟悄然为我撑开一方从容不迫的小小天地。 ​​​​​​​机舱里灯光渐次熄灭，沉入寂静的夜海。我取出笔，就着机窗旁微弱的光亮，在书页边轻轻写下几行字，如同种下几颗心事的种子。我又将书页折角处抚平，仿佛在安抚一位相知故人衣袍上的小小褶皱。此时望向窗外，茫茫云海尽头，竟已透出隐隐约约的晨曦微光，似黑暗尽头渐渐浮起的珍珠，悄然映亮了整片天宇。我合上书，像轻掩一扇门扉，却让东坡那豁达坚韧的魂魄长驻于心间。再抬头眺望舷窗之外，那破开云层的曙光仿佛也正来自书中，温柔地洒满了我的全身。 ​​​​​​​旅程终有尽头，可书页间那缕不灭的灵魂之光，却永远栖息在生命深处。原来真正的陪伴，是灵魂于无声处照亮灵魂，是精神在孤寂中相互扶持。哪怕再漫长的旅程，只要有一册书在手，如同被一缕悠远的星光引路，灵魂便永远不再漂泊。一张书页就是一叶扁舟，载人渡过生命苍茫之海；几行文字即是永恒星光，为孤独者照亮迢迢前路——纵使孤身行于天地之间，只要有这缕星光为伴，每一步便都能踏出内心的笃定与从容。 书页铺就万里程 有人说“读万卷书，行万里路”，亦有人言“读万卷书”即是“行万里路”。这看似矛盾的智慧，实则揭示了一个深邃真相：当灵魂在书页间跋涉，万里山河便在精神版图上悄然延展。 捧起一卷书册，便已踏上一场超越时空的壮阔行旅。目光掠过《史记》泛黄的字迹，刹那间金戈铁马之声破空而来，我们随司马迁的如椽巨笔涉足楚汉相争的烽烟，在垓下的悲歌中感受英雄末路的苍凉。翻开但丁的《神曲》，灵魂便坠入幽暗森林，在维吉尔的引领下穿越层层炼狱，最终沐浴天堂的圣光——这惊心动魄的旅程，岂非一次穿越幽冥的万里跋涉？书籍是时空的舟楫，载着渺小的个体驶向人类经验的无垠海洋，让方寸书斋化作容纳万水千山的广袤天地。 这精神的远征，更是内在宇宙的深度开疆拓土。当我们在康德的艰深思辨中溯流而上，每一次概念的厘清都是智识险峰上的奋力攀援；当梭罗在《瓦尔登湖》畔低语自然的奥秘，那湖畔的清风便拂过我们被尘嚣蒙蔽的心田；当曹雪芹在《红楼梦》的大观园里细数繁华与凋零，我们亦在悲欢离合中照见自身命运的倒影。每一次掩卷沉思，灵魂的边界便被推向更辽远的疆域。这万里征程不在外，而在心。 诚然，足履大地丈量山河的体验无可替代，它赋予认知以血肉的温度。然而，当行路者心中未曾被人类精神的群星所照亮，那万里行程或仅留下模糊的掠影。唯有当双足踏上异乡土地之前，心灵已在书页间无数次神游此地，方能从敦煌的残壁读出丝路往昔的喧嚣，从吴哥的巨石触摸高棉帝国的脉搏。行路者心中的“万卷书”，正是大地这部无字天书得以被真正“阅读”的密码。 故曰，读万卷书，非闭门造车，实为灵魂的壮游。它赋予渺小个体以穿越时空的羽翼与洞察万象的慧眼。当万卷诗书沉淀于心，纵使身处斗室，灵魂的疆域已无垠；而当双足真正踏上万里征途，那被书页浸润过的目光，必能穿透风景的表象，捕捉到山河之下奔涌不息的文化血脉与永恒微光。 【解析】【分析】任务一：这是一篇命题的记叙文。 审题立意： 引言句子：没有电脑，没有网络，能陪伴你的，只有一本书——给我们的作文设定了特殊情境：无网络、无电脑的孤独旅程，书籍作为唯一陪伴物，所以写作时需体现书籍的精神价值，重点描绘书籍如何消解孤独，形成情感互动。所以：题目中的“你”指书籍；“陪伴”意味着在旅程中，“你”始终与“我”同在，给予“我”力量、安慰或指引。需要通过具体的事例来展现这种陪伴的过程和意义；“旅程”可以是具体的某一次旅行，也可寓意人生的道路。“不孤独”‌：这是文章要表达的核心情感。因为有了“你”的陪伴，“我”在旅程中不再感到孤单和无助。需要通过文字来传达这种从孤独到不孤独的转变，以及由此带来的内心感受和成长。可立意：书籍作为桥梁，连接自我与更广阔的精神世界（如历史人物、思想境界），化解物理空间的孤独；书籍成为镜子，在孤独中促发深刻自省与对话，完成内在成长；书籍作为精神导师，传递超越时空的智慧与力量，使人在困境中获得慰藉与方向感。等等 选材构思： 选材时要注意：书籍选择：宜选内容厚重、能引发深度共鸣的作品（如经典文学、人物传记、哲思散文）。避免娱乐化、碎片化书籍；旅程设定：“孤独感”需具象化，可通过环境描写（如陌生之地、恶劣天气、封闭空间）、心境描写（如彷徨、不安、思念）来营造；互动过程：聚焦书籍内容如何具体介入并改变“我”的孤独状态，避免空泛赞美。重点描写阅读时的联想、感悟及情感变化。 构思：开头交代旅程背景，突显“无网无电”带来的隔绝感，描绘初始的彷徨或不安，营造孤独情境；引入书籍陪伴。描述开始阅读的契机，初步接触书籍内容带来的感受；重点：书籍如何消解孤独：书中人物命运、情感、哲思与“我”的处境或心境产生强烈共鸣；书中智慧、人物精神给予“我”面对困境的勇气、豁达的视角或新的思考方向；描写阅读行为本身（如圈画、笔记、反复品味）带来的专注与投入，使“我”暂时忘却或超越了外部环境的孤独。结尾：旅程结束，但书籍带来的精神滋养、心灵陪伴感长存。点明书籍超越物理时空的价值，使“孤独”转化为“丰盈”，升华陪伴意义。 比如：第一段：每一次的旅程都因为书籍的陪伴而变得不再孤独，反而充满了无尽的乐趣与深刻的思考。 第二段：记得那是一个阳光明媚的午后，我独自一人踏上了前往陌生城市的列车。风景如画卷般缓缓展开，但我的目光却更多地停留在了手中的那本《百年孤独》上 第三段：随着阅读的深入，我仿佛也被卷入了书中的世界。 第四段：列车在铁轨上飞驰，而我的心却随着书中的文字飘向了远方。我不再是那个孤单的旅人 第五段：当列车缓缓抵达目的地，我合上书本，心中充满了感激。这次旅程，因为有了书籍的陪伴，我不再感到孤独 第六段：从此以后，无论我走到哪里，都会随身携带一本书。因为我知道，只要有书籍在身旁，再漫长的旅程也不会感到孤单。 任务二：这是一篇自命题作文。 审题立意： 引言：有人说要“读万卷书，行万里路”，也有人说“读万卷书”就是“行万里路”这引发了你怎样的联想和思考，其实是让我们探讨“读万卷书”与“行万里路”的关系，“读万卷书，行万里路”强调知行互补，“读万卷书即行万里路”则揭示阅读本身即精神远行。出题老师的意愿是让我们思考“读书”与“行路”之间的关系，宜写议论文。立意：阅读是灵魂穿越时空的深度跋涉，在方寸书斋中开拓万里精神疆域；阅读为行路注入文化解码能力，行路则将书中符号转化为生命体验，二者循环滋养；阅读是对精神世界的勘探，每一次掩卷都是灵魂边界的拓展等等 选材构思： 选择具有时空穿透力的作品（如《史记》《神曲》《红楼梦》），展现书籍打破物理限制的力量；关联作者或书中人物的生命历程（如司马迁忍辱著史、梭罗湖畔独思），强调精神共鸣。如果写议论文，可以这样写：开头可以从古人的名言“读万卷书，行万里路”谈起，简述其意义，然后引出话题，即有人将“读万卷书”等同于“行万里路”的观点。中间：阐述“读万卷书”的意义：读书可以让我们获取知识，拓宽视野，丰富内心世界；阐述“行万里路”的意义：旅行可以让我们亲身体验不同的文化、风景，增长见识，锻炼意志；分析两者之间的关系：虽然读书和旅行都能让我们成长，但它们各有侧重，不能完全等同。读书是精神的旅行，而旅行是身体的移动。但两者又是相辅相成的，读书可以为旅行提供更深的文化背景，而旅行则能让书中的知识更加鲜活。结合自己的经历，谈谈你对读书与旅行的看法。比如，你可以认为两者都很重要，但各有其独特的价值；强调读书与旅行的结合：通过读书了解世界，再通过旅行去亲身体验，这样的人生才会更加丰富和多彩。最后：总结全文，重申读书与旅行的重要性，鼓励大家既要“读万卷书”，也要“行万里路”。 比如：题目：读万卷书行万里路 第一段：古语云：“读万卷书，行万里路。”在书本中，我们能领略千年智慧的光辉；在行走中，我们能体味万里河山的壮美，二者相辅相成，缺一不可。 第二段：读书，是一种与智者的对话。通过书本，我们可以跨越时间的长河，与古今中外的贤哲交流，吸取他们的智慧与经验 第三段：旅行让我们走出书斋，亲身感受自然的魅力与人文的多样性 第四段：读万卷书与行万里路是相互促进的 第五段：在当今社会，我们依然需要秉承“读万卷书，行万里路”的精神。 第六段：让我们在读书中汲取智慧，在行走中锤炼品格，不断追求更高的境界。 【点评】（1）本文通过具体、细腻的阅读体验描写，生动展现了书籍如何在孤独旅程中提供独特而深刻的精神陪伴，并将这种陪伴升华到心灵滋养与内在力量获取的层面，立意清晰，情感真挚，描写生动。 （2）本文开篇点出读书即精神行旅的核心观点，接着用《史记》《神曲》例证时空穿越，再用康德、梭罗说明内在探索，然后辩证讨论行路需以读书为基础，结尾升华主题。结构完整，文化底蕴深厚立意深刻高远，思想富有文化底蕴和哲理性；选材经典精当，论证层层递进，逻辑严密；语言凝练优美，文采飞扬，修辞精妙；结构严谨完整。展现了作者广阔的阅读视野、深刻的思想能力和出色的语言表达功底。 33．【答案】【参考例文】 这一刻，我懂了 又是一个阴沉的下午，我用一道门挡住了妈妈的唠叨，坐在电脑前漫无目的的浏览网页，随手点进了妈妈的qq空间。这时，传来了门一开一合的声音，我知道，妈妈上班去了。 我刚想关掉妈妈的空间网页，却不知怎的，按错了键，忽然，我看见了一篇日志，好奇心促使我打开了那篇文章。竟然是我的作文，我不解的同时心里也很生气，她竟然没问我就这样写上去了，不尊重我的隐私。我往下点了几篇，依旧都是我的作文，从小学到现在的初中，有些甚至连我都忘记了，这么看着，回忆起了往昔，竟不再生气了。最后一页不是我的作文，是妈妈写的，开头没有什么，不过是说的什么对我的期望，什么抱怨我的成绩……我竟看到了最后，目光一下子怔住了，“女儿，我猜总有一天你会看到这篇日志，也许你会怪我不经你允许发表你的作文，但看到这里，我想你会明白我的苦心……”不知不觉，我已热泪盈眶，回想起以前妈妈的责备，竟满满地都是关怀，都是对的期许。我渐渐地以一颗感恩的心思考起妈妈的辛劳，我不禁悔恨起自己对妈妈的冲撞和不理解。我知道，这一刻，我懂得了妈妈的苦心，我能站在妈妈的立场上思考她的所作所为…… 忽然，天边响起一声雷，我看看这天气，已经下起了毛毛细雨，我又看表，妈妈应该快下班了，我抓起雨伞，便出了门。我相信妈妈一直以来都是懂我的，懂我的幼稚，懂我的任性和不听话。天边的雨仿佛妈妈的泪，一下一下，敲在我的心上，我加快了步伐，仿佛路的那边便是妈妈，她会笑着对我说：“女儿，你终于长大了！”那时，她眼里流露出的定是对我的关怀和疼惜，不再是我曾经以为冷漠和斥责。 一篇文章，是妈妈对我的爱；一场大雨，是妈妈对我的苦心。这一刻，我懂了换位思考，也懂了你，妈妈。我忽然想放下所有的芥蒂，所有的别扭，像个小孩子那样对您说：“妈妈，我爱你！” 【解析】【分析】这是一道命题作文。认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“这一刻，我懂了”为题目，先确定“哪一刻”，具体到时间段过程的某一段，或是哪一个场面，“我懂了什么”，是道理、事情的真谛、父母老师的良苦用心。总之围绕这两个关键词，写清楚明白的内容。以写人记事的记叙文为主，也可以尝试散文。 【点评】以“这一刻，我懂了”为题目，就是在叙述事情经过后明白了某种道理，受到启发，感受到一种情感。叙事要完整，前后过程交代清楚，情节内容不要有太多的省略或跳跃，写出真情实感。 34．【答案】【参考例文】 那一股暖流 我望着美术课上老师展示的那一幅幅“千里送鹅毛”的画，心中一股暖流流过。 秋已逝，冬至。那是一个格外寒冷的夜晚，寒风呼啸。无雪，却寒心。黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，冷冷清清，连星星的微光也没有了。月牙儿似乎也受不住这无边的孤寂和寒冷，头一扭，转身回家了。城市都已沉睡，唯有零散的微光点缀着这黑暗世界。其中，一缕黄晕的灯光正伴我寒窗苦读。我坐在书桌前，双手捧书，聚精会神地看着。微薄的衣衫早已抵不住寒风无止境的侵袭，身体已麻木，唯有精神的力量支撑这我。父母和妹妹都已熟睡，齁声已起。过了一会儿，一抹熟悉的身影闯入了我的眼帘。只见，身穿粉色皮袄，大约一岁光景的妹妹反手拿着蓝蓝的皮袄俏生生的站在那里，亭亭玉立。 脸上的微笑如和煦的春风荡漾开来，那模样显得无比可爱。可惜我不是马良，没有精湛的画技和神奇的画笔，不然我就能把她踊跃于纸上;可惜我不是作家，没有更多优美的词语来描述她，不然我就可以更好的把她的模样通过笔来展现出来。可惜我只是普通的不能再普通的人了，但我能用心，用心去感受她的点点滴滴。正想着，忽，妹妹伸出白白的小手把蓝皮袄递给我。我怔了一下，随即眼里闪烁出幸福的光芒。是给我的吗?啊!我真是世界上最幸福的人。我接过皮袄，珍爱地看了看，然后小心翼翼的穿上，生怕弄脏了。 这时，一股暖流流到我的心里，再一道道流经全身。天还是那么冷，寒风也越刮越大，可我已不觉寒冷，全身暖暖的，暖暖的--亲情，就像暖流温暖我，让冰冻的心魄无声熔解，使我不觉寒冷;亲情，如甘霖似雨露，“随风潜入夜，润物细无声”，滋润了我的心田。我心中的暖流--亲情。 【解析】【分析】作文标题“那一股暖流”。这是一道命题作文，“一股暖流”是种比喻，指的是一种温暖。“暖流”本指一种自然现象，这里是比喻心中感受到的温暖和激动。从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。本次作文，就是要记录那些令你感受到温暖的事件。为此，我们应该从日常生活中寻找那些令人温暖的细节之处。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜……从题干的要求分析，本文要求写成记叙文、记叙散文；在内容上，要做到真情实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式，尤其注意细节描写的准确使用；注意叙事和抒情线索的合理性。 【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。 35．【答案】【参考例文】 你是我的眼 “你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海。因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。”伴着这首熟悉的歌，我的思绪又回到了姥姥的那个时代。 姥姥虽没上过几天学，但那些做人的道理她都懂，并不是谁刻意教给她，而是她天生就淳朴善良。姥姥过了一辈子，身体上的苦没少受。在那个重男轻女的时代，姥姥没少受我太奶奶的欺负，但她从无怨言，忍气吞声。可这并不代表她懦弱，除了自己的亲人，她不会像其他任何人低头，特别是再生了妈妈和姥姨之后，她总是会护着她们，不会让她们受任何委屈：姥姥是要强的。 等到妈妈生了我之后，姥姥更加宠爱我了，甚至变得有些溺爱，但是姥姥并不会因此使我变得刁蛮任性，她是很耐心的教我该如何做人。 去年暑假，我去姥姥家玩。正在吃晚饭，突然听到有人敲门，我连忙去开门。开门后看见一位陌生的老奶奶，还没等我开口，那位老奶奶便笑吟吟的走进来，塞给我一篮子煮熟的毛豆，还嘱咐我：“拿去和你姥姥一块吃啊！这邻里邻外的，她可没少帮忙。”我说着谢谢，便送她出了门，等问过了姥姥才知道，原来是姥姥帮人家把花园浇了，我听了后十分感动。 又是一个晴朗的早晨，姥姥带我去田野玩。一路上我边走边跳，又捉蝴蝶又捉蜻蜓，把姥姥落得远远的。等我跑累了，往回走，去找姥姥，发现姥姥正蹲在地上，专心致志的挖着什么。我跑过去问：“姥姥，您在挖什么呢？”姥姥疲惫的抬起头，我看见姥姥鼻尖上那豆大的汗珠。“哦，挖点野菜，邻家张姥姥挺爱吃，忘不了这味呀。就手挖点。” 火辣辣的阳光照着我们，也照在我的心里；姥姥的汗珠滴在地上，也滋润了我的心灵；姥姥为别人做的每一件微不足道的小事，都深深印在我的心里。 姥姥，您是我的眼，带我认知纯洁的心灵；您是我的眼，带给我爱的温暖；您是我的眼，带我阅读人生的真谛。因为您是我的眼，让我看到这世间最质朴无私的情，就在我身边。 【解析】【分析】“眼”是人们观察生活了解社会的媒介，题中的“眼”自然是比喻，“你”是某个人，也可以是一本书，甚至书中的一个人物。注意本题的要求是“结合自身经历”，那就要求写记叙文，写一个人或某一本书让怎么让自己了解生活的内容。也可以从几个方面选材写作，比如小时候，父母给自己讲故事，带自己接触自然，像“眼睛”一样启蒙着“我”，长大后，老师教给自己知识，像“眼睛”一样引导着“我”。“眼睛”也可表示某种“关注”“警示”，写某个人时时刻刻像一只“眼睛”那样“注视”自己，时时给自己一片关怀，一番警示，让自己在人生道路上始终保持着正确的方向，这“眼睛”给了自己力量，给了自己动力。总之，要抓住文题中“眼睛”一词，赋予其丰富的含义。 【点评】按要求写作。能力层级为表达运用E。 学科网（北京）股份有限公司 $$