精品解析：甘肃省陇南市武都区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

GS2024-2025学年第二学期质量监测八年级物理试卷 （本试题满分100分） 一、选择题（本大题共6个小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个正确） 1. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（　　） A. 成县特产核桃，一个核桃重力约 B. 宕昌哈达铺纪念馆内展示柜对地面压强约为 C. 一名中学生所受到的重力约为 D. 人在武都城区正常呼吸时，肺内气压约为 2. 如图所示的物体中发生的不是弹性形变的是（　　） A. 压弯钢条 B. 按压后的橡皮泥 C. 压扁的皮球 D. 拉弯的竹子 3. “儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，如图所示是诗中所描绘的儿童放风筝时的画面，下列说法正确的是（　　） A. 风筝上升过程中，速度越来越快，惯性越来越大 B. 儿童紧紧握住风筝线，是通过增大压力来增大摩擦 C. 儿童的手对线的拉力和线对手的拉力是一对平衡力 D. 风筝线拉着风筝忽上忽下，说明力可以改变物体的形状 4. 下列现象中与大气压无关是（　　） A. 用自来水笔吸墨水 B. 用塑料吸管喝牛奶 C. 用注射器把药液注射到肌肉里 D. 纸片能托住倒置的一满杯水 5. 为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲、乙两个实验小组分别采用如图所示装置，其中甲装置形管内装有已染色的水，乙装置隔板两侧装有不同液体，实验装置经测试均可以正常使用。下列说法正确的是（ ） A. 实验过程中，甲、乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小 B 甲图中改变橡皮膜朝向，形管两侧液面高度差改变 C. 甲图中仅将金属盒下移，U形管两侧液面高度差增大 D. 乙图中右侧液体一定比左侧液体密度大 6. 一本书放在水平桌面上，如图所示。现用水平推力F将它缓缓推动，使其一部分移出桌面（但未倾翻），在此过程中，书对桌面压力和压强的变化情况是（　　） A. 压力不变，压强变大 B. 压力变小，压强变大 C. 压力变大，压强不变 D. 压力变大，压强变小 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共16分） 7. 成县鸡峰山景区，游客攀爬时，游客的脚对山体地面施加力，此时脚是___________，山体地面是___________。 8. 礼县盐官镇制盐时，工人用工具搅拌盐水，若搅拌的力度不同，盐水混合情况不同，体现了力的___________影响力的作用效果；当工人改变搅拌的方向，盐水流动方向改变，这表明力的___________影响力的作用效果。 9. 康县阳坝茶园里，采茶工人采摘茶叶时，手对茶叶施力将其摘下，同时手也会有被拉扯的感觉，体现力的作用是___________的；刚摘下的茶叶能落到茶篓中，是由于受到___________作用。 10. “船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。”这句话中蕴含着丰富的物理知识。句中两个动作显得较晚，是因为船和马都有______，很难立即停下来。从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的______。 11. 如图所示，用8N的力将一个木块压在竖直墙壁上，木块正好能匀速下滑。若木块的重力为5N，则木块与墙壁之间的摩擦力的大小为 ______N，摩擦力的方向是 ______。 12. 为践行“低碳生活，绿色出行”，姜堰城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车，自行车轮胎刻有花纹是为了________摩擦；座垫做得较宽是为了_______压强。 13. 如图，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深为30m的某处受到水的压强为______________Pa。轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了______________原理。（ρ水=1×10³kg/m3，g取10N/kg） 14. 如图所示为一个上端两侧开口的容器，容器内装适量的水，当容器内的水静止时，用一个管子沿容器B侧吹气时，容器B侧中的液面会________（选填“上升”或“下降”），说明对于流动的气体，在流速大的地方压强_______。 三、识图、作图题（本题共4小题，共15分） 15. 如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图______（选填“乙”或“丙”）中的形状。 16. 质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，液体对容器底部的压力分别为F甲和F乙，对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则F甲______F乙，p甲______p乙。（均选填“＞”“＜”或“＝”） 17. 冰壶比赛中，推出去的冰壶最终会慢慢停下来。如图是正在水平冰面上静止的冰壶，请画出此时冰壶的受力示意图。 18. 如图所示，一上面开口的圆柱形容器内盛有一定质量的水。容器底部开一个小孔，水从小孔中流出：请画出能反映容器中水对容器底的压强p随时间t变化关系的曲线。 四、实验探究题（本题共2小题，共20分） 19. 小甘利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，请帮她完成实验： （1）实验中每次让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车在水平面上开始滑行时的___________相等； （2）小车在水平面上运动过程中受___________（选填“平衡”或“非平衡”）力作用； （3）第三次实验中，小车在木板上滑行时冲出了木板右端边缘，___________（选填“需要”或“不需要”）增加水平木板的长度或者降低小车在斜面上滑下时的高度，重做本实验得出实验结论； （4）实验发现小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得___________（选填“越慢”或“越快”）；进一步猜测，若小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________。 20. 在探究影响压力作用效果的因素的实验中。甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。 （1）在甲、乙、丙三次实验中，用海绵的___________来显示小桌对海绵压力的作用效果。这种研究方法叫作___________； （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上放砝码的目的是为了增大___________，可以得出结论：___________； （3）分析比较图乙、丙可知压力的作用效果与___________有关，冬天滑冰的同学在湖中听到冰面有响声时，正确的做法是___________； （4）将丙图中的小桌和砝码放在木板上，如图丁所示，小桌对桌面的压强___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，该结论正确吗？___________，该探究过程中存在的问题是___________。 五、简答与计算题（本题共3小题，共25分。简答部分要有必要的分析和说明，计算部分要有主要公式及数值代入过程，计算结果要有数值和单位。） 21. 如图所示，把刚烧开的水灌入保温瓶里，灌了大半瓶后紧紧地塞上瓶塞，不一会儿，看到了瓶塞“噗”的一声跳了出来，这是因为瓶中的水产生了大量的水蒸气，使瓶内气压高于瓶外气压，于是瓶塞在内部较大气压的作用下被推起。若要防止瓶塞跳出来，请你提出两种解决方法。 方法一：___________； 方法二：___________。 22. 电动平衡车，又叫体感车，利用车体内部的陀螺仪和加速度传感器，保持系统平衡，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一个质量是60kg的中学生骑着一辆质量为20kg的电动平衡车水平公路上以24km/h的速度匀速直线行驶，电动小车所受到的阻力为是车重的0.2倍（g取10N/kg）。在上述情境中，求： （1）该中学生的重力； （2）地面对平衡车的支持力； （3）电动平衡车在水平方向上所受到牵引力大小。 23. 如图一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水和鱼的总质量是5kg，（g取10N/kg）（鱼缸厚度忽略不计）求： （1）水对鱼缸底部的压强； （2）鱼缸的底面积是3×10-2m2，水对鱼缸底部的压力； （3）鱼缸的质量是10kg，此时容器对桌面的压强多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ GS2024-2025学年第二学期质量监测八年级物理试卷 （本试题满分100分） 一、选择题（本大题共6个小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个正确） 1. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（　　） A. 成县特产核桃，一个核桃重力约 B. 宕昌哈达铺纪念馆内展示柜对地面压强约为 C. 一名中学生所受到的重力约为 D. 人在武都城区正常呼吸时，肺内气压约为 【答案】D 【解析】 【详解】A. 一个核桃的质量约，重力，远小于，故A错误，不符合题意； B. 展示柜质量较大，如，底面积较小，如，压强，远大于，故B错误，不符合题意； C. 中学生质量约，重力，远大于，故C错误，不符合题意； D. 标准大气压约，人正常呼吸时肺内气压与外界大气压相近，约为，故D正确，符合题意。 故选D 2. 如图所示物体中发生的不是弹性形变的是（　　） A. 压弯的钢条 B. 按压后的橡皮泥 C. 压扁的皮球 D. 拉弯的竹子 【答案】B 【解析】 【详解】A．压弯的钢条，当外力撤去后，钢条由于自身的弹性会恢复原状，所以这是弹性形变。故A不符合题意； B．按压后的橡皮泥，当外力撤去后，橡皮泥不能恢复原状，会保持被按压后的形状，所以这是非弹性形变。故B符合题意； C．压扁的皮球，当外力撤去后，皮球由于内部的空气压力和自身的弹性会恢复原状，所以这是弹性形变。故C不符合题意； D．拉弯的竹子，当外力撤去后，竹子由于自身的弹性会恢复原状，所以这是弹性形变。故D不符合题意。 故选B。 3. “儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，如图所示是诗中所描绘的儿童放风筝时的画面，下列说法正确的是（　　） A. 风筝上升过程中，速度越来越快，惯性越来越大 B. 儿童紧紧握住风筝线，是通过增大压力来增大摩擦 C. 儿童的手对线的拉力和线对手的拉力是一对平衡力 D. 风筝线拉着风筝忽上忽下，说明力可以改变物体的形状 【答案】B 【解析】 【详解】A．风筝上升过程中，质量不变，惯性不变，惯性的大小与速度大小无关，故A错误； B．儿童紧紧握住风筝线，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故B正确； C．儿童的手对线的拉力和线对手的拉力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故C错误； D．风筝线拉着风筝忽上忽下，风筝在拉力的作用下运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误。 故选B。 4. 下列现象中与大气压无关的是（　　） A. 用自来水笔吸墨水 B. 用塑料吸管喝牛奶 C. 用注射器把药液注射到肌肉里 D. 纸片能托住倒置的一满杯水 【答案】C 【解析】 【详解】AB．用自来水笔吸墨水和用塑料吸管吸饮料，都要先把管内的空气吸出，在外界大气压的作用下，墨水或饮料就被压进管里，故AB错误； C．医生用针筒把药水推入病人肌肉中利用的是人的推力，不是大气压，故C正确； D．纸片能托住倒置的一满杯水，是因为装满水的杯子排出了杯内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，故D错误。 故选C。 5. 为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲、乙两个实验小组分别采用如图所示装置，其中甲装置形管内装有已染色的水，乙装置隔板两侧装有不同液体，实验装置经测试均可以正常使用。下列说法正确的是（ ） A. 实验过程中，甲、乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小 B 甲图中改变橡皮膜朝向，形管两侧液面高度差改变 C. 甲图中仅将金属盒下移，U形管两侧液面高度差增大 D. 乙图中右侧液体一定比左侧液体密度大 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图是通过看U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小的；而乙图中是通过观察橡皮膜的凹陷程度来判断两侧液体压强大小的，故A错误； B．由于液体内部同一深度朝各个方向的压强相等，所以甲图中在同种液体同一深度处，改变橡皮膜朝向，U形管两端液面高度差不变，故B错误； C．同种液体，深度越深，压强越大，甲图中仅将金属盒下移，液体压强增大，U形管两侧液面高度差增大，故C正确； D．由图乙可知，橡皮膜向左边凸起，说明右边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以根据p=ρgh无法判断左右两侧液体密度大小关系，故D错误。 故选C。 6. 一本书放在水平桌面上，如图所示。现用水平推力F将它缓缓推动，使其一部分移出桌面（但未倾翻），在此过程中，书对桌面的压力和压强的变化情况是（　　） A. 压力不变，压强变大 B. 压力变小，压强变大 C. 压力变大，压强不变 D. 压力变大，压强变小 【答案】A 【解析】 【详解】物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，物体重力不变，物体对水平桌面的压力不变。现用水平推力F将木块推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，桌面受到的压力不变，受力面积减小，由可知，压强增大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共16分） 7. 成县鸡峰山景区，游客攀爬时，游客的脚对山体地面施加力，此时脚是___________，山体地面是___________。 【答案】 ①. 施力物体 ②. 受力物体 【解析】 【详解】[1][2]物体间力的作用是相互的。游客攀爬时，脚与山体地面相互作用。游客的脚对山体地面施加力，此时脚是施力物体，山体地面受到力，是受力物体。 8. 礼县盐官镇制盐时，工人用工具搅拌盐水，若搅拌的力度不同，盐水混合情况不同，体现了力的___________影响力的作用效果；当工人改变搅拌的方向，盐水流动方向改变，这表明力的___________影响力的作用效果。 【答案】 ①. 大小 ②. 方向 【解析】 【详解】[1][2]影响力的作用效果的三要素是：大小、方向和作用点。所以工人用工具搅拌盐水，若搅拌的力度不同，盐水混合情况不同，体现了力的大小影响力的作用效果；当工人改变搅拌的方向，盐水流动方向改变，这表明力的方向影响力的作用效果。 9. 康县阳坝茶园里，采茶工人采摘茶叶时，手对茶叶施力将其摘下，同时手也会有被拉扯的感觉，体现力的作用是___________的；刚摘下的茶叶能落到茶篓中，是由于受到___________作用。 【答案】 ① 相互 ②. 重力 【解析】 【详解】[1]采茶工人采摘茶叶时，手对茶叶施力将其摘下，同时手也会有被拉扯的感觉，此时手和茶叶互为施力物体和受力物体，体现力的作用是相互的。 [2]力可以改变物体的运动状态，重力的方向总是竖直向下的，所以刚摘下的茶叶能落到茶篓中，是由于受到重力的作用。 10. “船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。”这句话中蕴含着丰富的物理知识。句中两个动作显得较晚，是因为船和马都有______，很难立即停下来。从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的______。 【答案】 ①. 惯性 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]由于船和马都有惯性，故其有保持原来运动状态不变的性质，运动状态的改变会迟缓一些，所以，船和马很难立即停下来。 [2]勒马后，马的速度减小了，马在力的作用下运动状态发生变化，故“勒马”是改变了马的运动状态。 11. 如图所示，用8N的力将一个木块压在竖直墙壁上，木块正好能匀速下滑。若木块的重力为5N，则木块与墙壁之间的摩擦力的大小为 ______N，摩擦力的方向是 ______。 【答案】 ①. 5 ②. 竖直向上 【解析】 【分析】 【详解】[1]木块匀速下滑时，处于平衡状态，在竖直方向上受平衡力作用，即滑动摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，故滑动摩擦力大小为 f=G=5N [2]方向与重力的方向相反，重力的方向始终竖直向下，摩擦力的方向是竖直向上。 12. 为践行“低碳生活，绿色出行”，姜堰城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车，自行车轮胎刻有花纹是为了________摩擦；座垫做得较宽是为了_______压强。 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]自行车轮胎的花纹可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 [2]座垫做得较宽，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 13. 如图，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深为30m的某处受到水的压强为______________Pa。轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了______________原理。（ρ水=1×10³kg/m3，g取10N/kg） 【答案】 ①. 3×105 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1][2]水对坝底压强为 据船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部连通，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器的原理工作的。 14. 如图所示为一个上端两侧开口的容器，容器内装适量的水，当容器内的水静止时，用一个管子沿容器B侧吹气时，容器B侧中的液面会________（选填“上升”或“下降”），说明对于流动的气体，在流速大的地方压强_______。 【答案】 ①. 上升 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]当用一个管子沿容器B侧吹气时，B上方的压强会变小，A侧的压强大于B侧压强，容器B侧中的液面会上升；说明对于流动的气体，在流速大的地方压强小。 三、识图、作图题（本题共4小题，共15分） 15. 如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图______（选填“乙”或“丙”）中的形状。 【答案】 ①. 匀速 ②. 丙 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和小车一起向右做匀速直线运动。 [2]若小车突然刹车减速，水由于具有惯性保持原来的运动状态，所以水面向右倾，应该是图丙的形状。 16. 质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，液体对容器底部的压力分别为F甲和F乙，对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则F甲______F乙，p甲______p乙。（均选填“＞”“＜”或“＝”） 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ 【解析】 【详解】[1][2]两个容器底面积相同，两液体深度和质量均相同，从图中可知乙中液体的体积大于甲中液体的体积，根据可知， 因两容器中液体的深度相同，根据知，液体对容器底底的压强 由可知，液体对容器底部的压力 17. 冰壶比赛中，推出去的冰壶最终会慢慢停下来。如图是正在水平冰面上静止的冰壶，请画出此时冰壶的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】正在水平冰面上静止的冰壶，受到竖直向下的重力和垂直于水平面向上的支持力，这两个力大小相等，方向相反，都作用在冰壶上，是一对平衡力，如下图所示： 18. 如图所示，一上面开口的圆柱形容器内盛有一定质量的水。容器底部开一个小孔，水从小孔中流出：请画出能反映容器中水对容器底的压强p随时间t变化关系的曲线。 【答案】 【解析】 【详解】容器底部受到液体的压强与液体的深度有关，深度越深压强越大。由F=pS可知，受力面积一定时，压力越大，相同时间内从小孔流出的水量越多。随着h降低，水对容器底部的压强逐渐减小，相同时间内从小孔流出的水量减少，并且开始时液面高度h减小快，由p=ρgh可知，水对容器底部的压强减小的快，h越小压强减小的越慢，因此水对容器底的压强p随时间t变化减小的越来越慢，最终等于0，如图所示： 四、实验探究题（本题共2小题，共20分） 19. 小甘利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，请帮她完成实验： （1）实验中每次让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车在水平面上开始滑行时的___________相等； （2）小车在水平面上运动过程中受___________（选填“平衡”或“非平衡”）力作用； （3）第三次实验中，小车在木板上滑行时冲出了木板右端边缘，___________（选填“需要”或“不需要”）增加水平木板的长度或者降低小车在斜面上滑下时的高度，重做本实验得出实验结论； （4）实验发现小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得___________（选填“越慢”或“越快”）；进一步猜测，若小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________。 【答案】（1）速度 （2）非平衡 （3）不需要 （4） ①. 越慢 ②. 匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 由控制变量法，小车到达水平面的速度应保持不变，故实验时让小车每次都从斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达斜面底端速度相同。 【小问2详解】 小车在水平面上运动过程中速度越来越小，运动状态改变，受非平衡力作用。 【小问3详解】 若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，已经可以说明阻力越小，物体运动距离越远，从而得出阻力对物体运动状态的影响，所以不需要重做本实验。 【小问4详解】 [1]木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，所以说明阻力越小，速度减小得越慢。 [2]实验中发现：小车在水平面上受到的阻力越小，速度减少得越慢。滑行的距离就越远。进一步推理得出：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的速度不会变小，它将做匀速直线运动。 20. 在探究影响压力作用效果的因素的实验中。甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。 （1）在甲、乙、丙三次实验中，用海绵的___________来显示小桌对海绵压力的作用效果。这种研究方法叫作___________； （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上放砝码的目的是为了增大___________，可以得出结论：___________； （3）分析比较图乙、丙可知压力的作用效果与___________有关，冬天滑冰的同学在湖中听到冰面有响声时，正确的做法是___________； （4）将丙图中的小桌和砝码放在木板上，如图丁所示，小桌对桌面的压强___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，该结论正确吗？___________，该探究过程中存在的问题是___________。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换法 （2） ①. 压力 ②. 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3） ①. 受力面积 ②. 匍匐着离开冰面 （4）不变 （5） ①. 不正确 ②. 没有控制压力大小相同 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在甲、乙、丙三次实验中，由转换法可知，用海绵的凹陷程度来显示小桌对海绵压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。 【小问2详解】 [1][2]分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上放砝码可以增大压力，受力面积相同，乙图中压力较大，海绵的凹陷程度较大，说明压力作用效果比较明显，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 [1]分析比较图乙、丙的实验现象，压力的大小不变，受力面积不同，乙图中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，说明压力作用效果比较明显，可以得出结论：压力的作用效果与受力面积有关，当压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 [2]冬天滑冰的同学在湖中听到冰面有响声时，说明压力的作用效果较大，应减小压强，即增大受力面积，所以正确的做法是匍匐着离开冰面。 【小问4详解】 如图丁所示，将该小桌和砝码放在木板上，比较图丁和图丙，压力和受力面积都相同，根据可知小桌对木板和海绵的压强相同。 【小问5详解】 [1][2]研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小相同，只改变受力面积，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，受力面积变小了，压力也变小了，由此得出的结论是错误的，该探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同。 五、简答与计算题（本题共3小题，共25分。简答部分要有必要的分析和说明，计算部分要有主要公式及数值代入过程，计算结果要有数值和单位。） 21. 如图所示，把刚烧开的水灌入保温瓶里，灌了大半瓶后紧紧地塞上瓶塞，不一会儿，看到了瓶塞“噗”的一声跳了出来，这是因为瓶中的水产生了大量的水蒸气，使瓶内气压高于瓶外气压，于是瓶塞在内部较大气压的作用下被推起。若要防止瓶塞跳出来，请你提出两种解决方法。 方法一：___________； 方法二：___________。 【答案】 ①. 见解析 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]由题意知，保温瓶灌了大半瓶后塞上瓶塞，瓶中的水产生了大量的水蒸气，使瓶内气压高于瓶外气压，于是瓶塞在内部较大气压的作用下被推起。要防止瓶塞跳出来，可以轻轻的将瓶塞放在瓶口，即此时瓶塞和瓶口没有紧密的接触，即保温瓶里面的水蒸气一部分能跑出来，使得瓶内、外的压强大体相等，故这样可以避免跳塞现象；保温瓶灌满开水，瓶内不留空气，塞上软木塞，让它接触到水，这样在瓶内几乎没有空间，即水不会蒸发出大量的水蒸气，此时瓶内外的压强相等，这样也可以避免跳塞现象。 22. 电动平衡车，又叫体感车，利用车体内部的陀螺仪和加速度传感器，保持系统平衡，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一个质量是60kg的中学生骑着一辆质量为20kg的电动平衡车水平公路上以24km/h的速度匀速直线行驶，电动小车所受到的阻力为是车重的0.2倍（g取10N/kg）。在上述情境中，求： （1）该中学生的重力； （2）地面对平衡车的支持力； （3）电动平衡车在水平方向上所受到的牵引力大小。 【答案】（1）600N （2）800N （3）160N 【解析】 【小问1详解】 该中学生的重力 【小问2详解】 电动平衡车与人的总重力为等于地面给小车的支持力，支持力为 【小问3详解】 电动平衡车水平公路上以24km/h的速度匀速直线行驶，在水平方向上所受到的牵引力大小等于阻力，为 23. 如图一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水和鱼的总质量是5kg，（g取10N/kg）（鱼缸厚度忽略不计）求： （1）水对鱼缸底部的压强； （2）鱼缸的底面积是3×10-2m2，水对鱼缸底部的压力； （3）鱼缸的质量是10kg，此时容器对桌面的压强多大？ 【答案】（1） 1000Pa （2） 30N （3） 5000Pa 【解析】 【小问1详解】 由题可知，水的深度 根据液体压强公式可得，水对鱼缸底部的压强为 【小问2详解】 根据压强定义式可得，水对鱼缸底部的压力 【小问3详解】 由题有总质量 鱼缸放在水平桌面上，容器对桌面的压力等于鱼缸、水和鱼的总重力即 根据可得，容器对桌面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $