第13课《湖心亭看雪》课件2025-2026学年统编版语文九年级上册

湖心亭看雪 张 岱 1 学习目标 积累重点文言实词、虚词，把握文章的主要内容，熟读并背诵课文。 壹 整体感悟，细心品读，赏析本文白描的写法，体会本文的审美意境。 贰 联系作者的生平事迹、创作背景及文章内容，体会作者的家国之思。 叁 （重点） （难点） 张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。他崇尚“冰雪人格”，在诗文中多赋予冰雪高洁的灵魂，论诗亦主张“冰雪之气”。其作品多写山水景物、日常琐事，时时流露出明亡后怀旧伤感的情绪。 著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 作者简介 崇祯五年 （1632） 崇祯十七年 （1644） 顺治元年 （1644） 1647年左右 “湖心亭看雪”事件发生于这一年。张岱曾在西湖一带生活了很长时间，过着锦衣玉食、嬉游玩乐的贵公子生活。 明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立。 张岱反清复明失败，逃入山中从事著述。 张岱写《湖心亭看雪》，追忆前尘往事。 背景链接 文体知识 小品文：一种富有抒情意味和讽刺性的短小散文。其文体并无定式，尺牍、传、游记、序跋等均可包容。 特点：①通常篇幅不长；②结构松散随意；③文笔轻松而富于情趣。 自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 湖心亭看雪 　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾 凇 沆 砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ɡēnɡ ná cuì sōnɡ hànɡ dànɡ jiè 整体感知 6 　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ɡènɡ qiǎnɡ 结合注释，读通大意。 湖心亭看雪 　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 公元1632年。崇祯明思宗朱由检年号（1628—1644）。 我。 全都消失。俱，全部、都。绝，消失。 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 译 文 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 撑（船） 代词，这。 晚上八时左右。 鸟兽的细毛 裹，围。 这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 译 文 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 冰花周围弥漫着白汽。雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀，白汽弥漫的样子。 全，都。 只，只有。 指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。 比喻细微、微小，这里用作量词。 （湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 译 文 　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 很，非常。 哪能 还 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢!”拉着我一同饮酒。 译 文 　　余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 尽力，竭力。 三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。 连词，表顺承。 客居此地。 等到。 船夫 低声嘟哝 不要 旧时对士人的尊称。 ……的人。 我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 译 文 ◆古今异义 是日更定矣 余强饮三大白而别 古义：这 今义：对，正确（跟“非”相对） 古义：古人罚酒时用的酒杯 今义：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对） 字词清单 13 ◆一词多义 强 余强饮三大白而别 赏赐百千强 副词，尽力、竭力 形容词，有余 一 上下一白 惟长堤一痕 一怒而诸侯惧 副词，全、都 数词，一 副词，一旦 《木兰诗》 《富贵不能淫》 量词，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时 更 是日更定矣 湖中焉得更有此人 既更刮目相待 副词，还 副词，另、另外 大 见余大喜曰 余强饮三大白而别 副词，很、非常 形容词，大，跟“小”相对 《孙权劝学》 是 是日更定矣 是金陵人 代词，这 判断此 白 上下一白 余强饮三大白而别 形容词，白色的 名词，古人罚酒时用的酒杯 ◆词类活用 大雪三日 客此 名词用作动词，下雪 名词用作动词，客居 ◆文言句式 判断句： 问其姓氏，是金陵人 “是”表判断 省略句： 句首省略主语“他们” 见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 定语后置，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”分别是“长堤”“湖心亭”“舟”“舟中人”的后置定语，翻译时应提前 倒装句： 更有痴似相公者 状语后置，正常语序应为“更有似相公痴者” 研读赏析 本文主要写了哪两件事？每件事分别写了什么内容？ 第一件事 第二件事 独往湖心亭看雪 湖心亭遇客饮酒 第一层 第二层 第一层 第二层 出游气候环境 舟中所见雪景 亭中会客经过 舟子抒发感慨 课前小热身 张岱，子（ ）、（ ），号（ ）、（ ） （ ）末（ ）初文学家。著有（ ） (　　　　　　）等。本文选自（ ） 文中最能体现张岱特点的一个字是（ ） 宗子 石公 陶庵 天孙 明 清 《陶庵梦忆》 《西湖梦寻》 《陶庵梦忆》 “痴” 读经典美文，品人生况味。 ——探究张岱的“痴” 学习目标 1.品析词语和句子，理解白描手法及融情于景的写作手法。 2.整体感悟，细心揣摩，体会本文的审美意境。 3.感悟作者的闲情雅趣和孤高自傲的情怀，体会其家国之思。 探究一：咬文嚼字品痴行 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 ——痴迷山水、遗世独立、不随流俗。 不寻常的天气，不寻常的时间、不寻常的行踪。 深入探究 如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”？ 从“舟中人两三粒”及舟子其人出场发声来看，作者并非一个人去湖心亭看雪。这里不能单纯理解为作者目中无人。实际上，这表现了作者傲岸自恃的情怀，是晚明江南文人独立不羁精神的表现。只有作者这样的雅士，才会夜赏西湖雪景，独与天地精神往来。如舟子，确实不会有这个雅兴和追求。 探究二：身临其境赏痴景 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 修改后： 雾凇沆砀，天云山水，上下一白。湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。 三个“与”字，营造了一种天人合一的痴迷境界，给人天地之间茫茫一片、浑然一体的感受，如果去掉，“天云山水”就好像有了明显的界限似的。 “一痕”写出了作者视野的开阔； “一点”显得亭子在湖中小巧玲珑； “一芥”写出扁舟极轻极淡； “粒”字更让人眼前一亮。 这些夸张之语使描写更加贴切自然，形象生动地写出了天地的空旷、人物的渺小。 作者的视角好像在高处在远处。由“痕”到“点”到“芥”到“粒”，量词一个小似一个，给人一种天地之大，人物之小，人于茫茫天地间如沧海一粟的深沉感慨。如果换成“条”“座”“艘”“个”四个寻常的量词则没有这种表达效果。 白描 白描原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。 白描的写作手法 白描作为一种描写方法，它是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 白描手法可以用于写人，写景，写事。 1.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 2.大漠孤烟直，长河落日圆 3.兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 写人 写景 写事 探究二：身临其境赏痴景 雾凇沆砀， 天与云与山与水，上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 全景式描写雪景 洁白空阔、幽静深远。 体现“广阔” 集合式描写雪景 由远及近、由大到小。 突出“渺小” 天人合一 沧海一粟 白描手法，营造了一个素洁淡雅、超凡脱俗的意境。 情景交融，透露出闲情雅趣，又有孤寂落寞之感。 课文是从哪几个角度写西湖雪景的？中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试作具体分析。 侧面描写 “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，没有正面写雪，而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。 “湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪造成的“艺术效果”。 全景式描写 “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，没有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫，云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世界。 间接描写 这几句描写，抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”这几个量词，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。 “湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已” 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 这句话有什么作用？ “是日更定”交代看雪的具体时间；“湖心亭”交代看雪的地点，照应题目。一个“独”字映衬出环境的空旷，显示了作者遗世独立、不随流俗的高洁情怀，暗示了作者的“痴”，为下文埋下伏笔。 探究三：巧遇知音显痴情 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人”拉余同饮，余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ——意外惊喜、酒逢知己、率真豪放 “痴”字点明主旨 探究四：知人论世悟痴心 明亡后不仕，入山著书以终。 明亡后,“国破家亡，无所归止，披发入山， 骇骇为野人。” 想余生平，繁华靡丽， 过眼皆空，五十年来总成一梦 ——（ 《陶庵梦忆·序》 ） 小情趣·大感慨 贪玩天孙，崇祯年西子湖上独看大雪强饮酒 寂寞陶庵，顺治岁茅草屋中梦忆繁华痴著书 ——家国之叹、故园之思、人生之悲 文中哪一个字可以形象地概括出张岱的形象 ？如何理解其含义？ 痴 这是对张岱最确切的评价。 痴迷于天人合一的山水之乐； 痴迷于世俗之外的高雅之趣； 痴迷于故国家园的梦忆之中。 体现了他寄情山水，清高自赏，高雅脱俗，卓然独立的情怀 。 如何理解“痴”字的含义？ 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 痴迷于天人合一的山水，痴迷于高雅脱俗的情致，痴迷于感伤怀念故国 作者的“痴”表现在：①痴行， “独往湖心亭看雪” “强饮三大白”，表现了作者特立独行、率性任真的一面；②痴景，于夜间出门欣赏大雪无痕的世界，映射出作者对高洁人格的追求；③痴情，“崇祯五年十二月” “金陵人”的记述，透露出作者无限的怅惘和淡淡的哀愁。 一个“痴”字，表现了作者的志趣，同时还含蓄地表达了作者的故国之思。 张岱在《湖心亭看雪》中采用了白描的手法描绘景物。你觉得甲、乙两幅图画中哪一幅更符合张岱在文中所展现的西湖雪景呢？请写下你的选择，并说说原因。 【甲】 【乙】 【甲】 【乙】 图甲。图甲运用了白描的技法，线条简洁，不进行细节的刻画，与“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”所描写的空阔之景一致，所以选甲。 承天寺夜游 湖心亭看雪 横批：闲痴。“闲”字，表现苏轼安闲自适、乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。 梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。 语文的魅力就是读人间美文 ，品人生况味。张岱，历尽繁华，也阅尽沧桑。每年大雪纷飞时，多少人脑海中想到的第一人都是他，因为他，湖心亭看雪成了不朽，成了最浪漫的事。学了本文之后，请以这句话为开头，用文言文的方式写一段话。 张岱，我想对你说…… 拓展提升 一衣一炉一扁舟，一堤一亭一知友。 一厢偶遇一樽酒，一人痴对一湖愁。 中国历史上，有多少张岱这样的文人啊！ 他们在现实中被压弯了腰，透不过气来了， 于是，他们想在大自然中伸一伸腰杆，吸一口干净的空气。 他们，宁愿自己是山、是水、是花、是草、是一朵云、是一片冰。 他们，让心灵依托自然，雪是其节，冰是其志，凌寒独立是其人格，苍茫天地是其归宿 …… 幸好，还有文字，承载他们的灵魂。 那就让我们一起在阅读中仰望吧！ 谢谢收看！ $$